第二學期初三班主任工作總結(jié)標準范文（3篇）

第12頁共12頁第二學期?初三班主?任工作總?結(jié)標準范?文忙碌?而又充實?的下學期?即將結(jié)束?，回首這?四個多月?，寒來暑?往，翻看?班主任會?議記錄，?才發(fā)現(xiàn)，?密密麻麻?大大小小?，我和同?學們一起?做了很多?事情。它?們都記錄?著走過的?歲月，記?錄著我們?辛勤的汗?水，勞作?的智慧。?真的有必?要總結(jié)一?下，反思?一下。?一、所做?的工作和?取得的成?績1.?積極配合?學校、年?級、各教?研組做好?開學初教?學研究部?署工作。?2.加?強對學生?的思想教?育，培養(yǎng)?學生良好?的道德品?質(zhì)，努力?培養(yǎng)合格?人才。為?了配合學?校團總支?和政教處?的工作，?我們班積?極開展了?許多有益?于學生身?心健康發(fā)?展的活動?。上好每?一節(jié)主題?班會，利?用班會課?對學生進?行身心教?育，幫助?學生澄清?思想上的?模糊認識?，提高學?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時?間和有關(guān)?學生促膝?談心，及?時對學生?進行針對?性的教育?。3.?加強班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)良的?學風、班?風。八?年級是學?生的世界?觀發(fā)展、?變化的重?要階段，?隨著科目?和知識復?雜程度的?加重，很?容易產(chǎn)生?兩極分化?，有的學?生甚至會?感到迷惘?，對前途?失去信心?。在這個?學期里，?一方面，?我主要加?大了對學?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，通過各?種方式，?既注意指?導學生進?行自我教?育，讓學?生在自我?意識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生?進取心，?逐漸形成?良好的思?想行為品?質(zhì)；又注?意指導學?生如何進?行自我管?理，培養(yǎng)?他們多方?面的能力?。4.?積極參加?學校的各?項活動，?發(fā)揚互幫?互助精神?，增強班?級的凝聚?力。集?體是在活?動中產(chǎn)生?的，大集?體如此，?小集體也?一樣。我?組織互幫?互學活動?。學習上?好生帶差?生；紀律?上互相提?醒；勞動?生活上互?相幫助。?通過活動?擴大班干?部在同學?中的積極?影響，通?過活動加?強同學之?間的協(xié)作?精神和團?體意識。?我們班無?論學校組?織的文體?活動，活?動月評比?，文明文?明寢的評?比，還是?學校安排?的每月的?黑板報，?(每期板?報我都留?下幾張照?片，傳到?我的博客?上，然后?發(fā)表點我?自己的感?想)學生?們都積極?參加且全?力以赴，?通過學生?們的努力?成績?nèi)〉?了可喜的?成績，_?___月?份的籃排?球，我班?獲得了排?球第一名?籃球第二?名的好成?績，(我?把他們比?賽精彩的?瞬間拍了?下來發(fā)到?了我的博?客上，加?上自己的?評價，我?要把他們?成長過程?中難忘的?瞬間記錄?下來，作?為我們班?成長的見?證)__?__月份?感恩、責?任、奮進?板報評比?中獲得優(yōu)?秀獎，本?學期男女?寢室分別?獲得了示?范寢室的?光榮稱號?，班級多?次獲得文?明班級的?榮譽，_?___月?份我班的?感恩、責?任、奮進?的主題班?會進行了?校級觀摩?，得到了?領(lǐng)導和同?仁的好評?。在初三?組組織的?詩朗誦比?賽中，獲?得團體二?等獎的好?成績。這?樣既能在?班干部的?紀律及常?規(guī)管理上?起到明顯?的效果，?又能使同?學之間也?能因此養(yǎng)?成團結(jié)友?愛的習慣?，在班級?中孕育團?結(jié)友愛的?風氣，使?班級成為?一個大家?庭。5?.積極抓?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作。后?進生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點，?卻又是影?響班級整?體教育教?學質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)。在這?方面，我?作為班主?任及時對?后進生加?強心理疏?導，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的價?值。同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，并?鼓勵他們?在日考核?，周通報?，周評比?中，努力?的登上進?步板，并?采取組長?牽頭，拜?師的形式?，力爭取?得更大的?進步，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。我班?趙紅敏各?科考試原?來基本都?是零分，?現(xiàn)在通過?師生的幫?助與鼓勵?，終于有?些科考試?可以達到?兩位數(shù)了?，本學期?因為表現(xiàn)?好，被評?為___?_月份紀?律進步獎?。6.?做好和家?長聯(lián)系的?工作。?二年以來?，我與本?班級所有?家長都進?行利用校?訊通平臺?或電話聯(lián)?系，把學?生的在校?情況向家?長匯報。?向家長了?解學生在?家的各種?情況，掌?握每個學?生的第一?手材料，?為引導學?生健康成?長提供依?據(jù)。同時?也要求學?生給家長?一周至少?打一次報?平安、問?候的電話?。同時利?用家長會?我把科任?老師的電?話出示給?家長，家?長隨時可?以和科任?老師聯(lián)系?，有利于?孩子的學?習，避免?偏科現(xiàn)象?的發(fā)生，?尤其是注?意發(fā)現(xiàn)后?進生的各?種思想動?態(tài)，避免?學生因家?庭困難而?輟學或因?厭學而輟?學。除了?注意家校?聯(lián)系，本?人還經(jīng)常?深入學生?宿舍，檢?查指導，?在生活環(huán)?境上關(guān)心?學生，及?時為他們?排憂解難?。學生感?受到老師?的關(guān)愛，?對班主任?也充滿信?任和愛戴?，班級工?作開展起?來也就得?心應手了?。每一次?測驗之后?，學生每?次犯錯誤?之后，學?生每次進?步后，學?生每周取?的零花錢?，以及學?生在食堂?的就餐情?況，我都?及時的通?過校訊通?匯報給家?長，因為?我們學校?的學生基?本都是住?宿生，家?長不在身?邊，這樣?家校聯(lián)手?，更有利?于孩子的?教育和成?長。7?.做好安?全教育工?作。安?全工作例?來都是學?校各項工?作中的一?個重點工?作，它關(guān)?系到學生?的人身安?全，關(guān)系?到學校的?聲譽。交?通安全工?作就顯得?尤為重要?，每次放?假時我經(jīng)?常提醒學?生注意往?返安全，?不能有絲?毫的放松?，因為我?的學生基?本都是鄉(xiāng)?下的，都?要做客車?或者打車?的，同時?還告訴學?生不要出?去游泳，?以免出現(xiàn)?意外，給?家庭和社?會帶來傷?害。8?.積極做?好課間操?、眼操、?上好每一?節(jié)體育課?，保護學?生的視力?，增強學?生的體質(zhì)?，提高學?生的學習?效率。?9.積極?主動地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用。?凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學生，?讓學生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼。1?0.主動?____?學校以及?各部各個?階段和突?發(fā)性的工?作要求，?做到堅決?服從、動?作迅速、?部署到位?、落實有?策。二?、工作中?的不足：?1.班?風學風雖?然大有改?進，但離?班主任預?期的目標?還有一定?的距離，?個別學生?學習的積?極性不夠?，部分學?生集體意?識不強。?2.后?進學生轉(zhuǎn)?化工作效?果有待提?高，轉(zhuǎn)化?學生數(shù)較?少，轉(zhuǎn)化?的程度也?不盡人意?。三、?下一步的?整改措施?：1.?認真學習?先進的班?級管理經(jīng)?驗，向其?他優(yōu)秀的?班主任學?習。2?.進一步?狠抓班風?、學風建?設(shè)，形成?良好的學?習氛圍。?___?_多渠道?、全方位?抓好學生?的行為習?慣及文明?禮儀的教?育。4?.與任科?老師通力?合作，積?極配合，?從作業(yè)、?課堂表現(xiàn)?等方面著?手，努力?提高各學?科的成績?。5.?利用課間?、空檔時?間、自習?課加強與?部分學生?的談話溝?通工作。?6.與?家長聯(lián)系?要全方位?溝通。以?便家長了?解的更全?面了。?7.繼續(xù)?堅持班級?日檢查，?周通報，?周評比的?做法。?8.堅持?與科任老?師勤聯(lián)系?，勤溝通?，更好地?促動學生?的學習。?9.繼?續(xù)堅持調(diào)?動發(fā)揮班?級干部、?排頭兵的?榜樣帶頭?作用。?10.繼?續(xù)堅持師?傅帶徒弟?的輔導幫?扶做法。?11.?進一步開?展后進學?生轉(zhuǎn)化工?作，擴大?前一學期?的轉(zhuǎn)化成?果，為學?生后續(xù)的?學習生活?打下良好?的基礎(chǔ)。?總之，?班主任工?作是一項?繁雜而艱?巨的工作?，任重而?道遠，我?將繼續(xù)在?今后的工?作中勤觀?察、多思?考，不斷?實踐總結(jié)?，讓每一?個孩子健?康地成長?。第二?學期初三?班主任工?作總結(jié)標?準范文（?二）下?午，又一?屆初三畢?業(yè)生圓滿?完成了學?業(yè)，我的?班主任工?作也暫時?劃上了句?號。回想?走過的路?，做過的?事，艱辛?與喜悅參?半，苦惱?與欣慰平?分。本屆?學生__?__參加?中考的人?數(shù)是__?__人，?在初三第?二學期我?做了以下?一些工作?。一、?赤心、愛?心獻給學?生無論?是優(yōu)秀學?生，還是?基礎(chǔ)較差?的學生；?無論是富?有的，還?是貧困的?，只要走?進班級就?是學生中?的一員，?每位教師?就有責任?教育他們?，感化他?們，引領(lǐng)?他們走上?人生的成?功之路。?我對每位?學生，從?內(nèi)心深處?把他(她?)當做自?己的子女?來看，有?了這種思?想情愫，?我對教育?赤膽忠心?，對每位?學生我都?給予真心?實意的愛?。在學生?的平時學?習、生活?中，我處?處認真觀?察，常詢?問學生有?沒有什么?困難，一?有什么困?難我都給?以解決。?夏天剛到?，我就在?全校率先?搞起了防?蚊工作，?教室、寢?室布好了?紗窗，備?足了驅(qū)蚊?藥品，使?學生們有?一個較好?的環(huán)境，?能安心學?習。二?、真心對?待“學困?生”、偏?心外地生?查義鵬?同學比較?愛學習，?但基礎(chǔ)較?差，我經(jīng)?常找他談?心，給以?鼓勵，幫?助他尋找?掌握知識?的學習方?法和動力?，使這個?學生的學?習勁頭一?天比一天?濃。金麗?、謝甜兩?位同學接?受問題稍?稍慢了點?，我就經(jīng)?常給她們?打氣，在?自己的課?中對兩位?同學進行?必要輔導?。羅杏子?、代嬌等?同學來自?郊區(qū)的村?莊，每逢?放學時下?雨，我總?要問要不?要雨傘，?要不要騎?自行車回?家；經(jīng)常?問一問他?們生活費?夠不夠，?學習能否?適應，這?些同學因?此很感激?老師。如?果真心實?意地對待?學生，偏?愛較困難?的學生，?學生有了?什么問題?就會講真?話、說實?情。三?、關(guān)心、?寬容學生?本班的?學生與我?的子女年?齡大多相?仿，我既?是他們的?老師，也?可做學生?的父輩。?無論哪一?位學生在?校期間得?了病，我?都要護送?到醫(yī)務室?治療，中?途并不時?去看望。?我班嚴夢?雪同學有?特殊病情?，在家治?療一次就?是六、七?天，每次?生病期間?我都要打?電話向其?家長詢問?病情，多?次到其家?探望，在?學校一發(fā)?病我總要?護送其回?家。其家?庭和鄰居?對學校、?對老師由?此也產(chǎn)生?了感情。?張佩、魯?文芳兩位?同學基礎(chǔ)?較差，我?總是不厭?其煩地開?導她們，?要她們先?將書本知?識掌握好?，再逐步?深入學習?。張佩同?學有一次?流露出不?想讀書的?表情后，?我及時勸?導，和她?談學習知?識的重要?性，并針?對她走路?的樣子給?以糾正，?要她怎樣?進行訓練?，保持正?確的走路?姿勢。事?后，張佩?同學主動?找我談話?，我就趁?熱打鐵做?其思想工?作，要求?其安心學?習，全身?心地投入?中考復習?。不少?人認為，?以前的學?生聽話、?好教，現(xiàn)?在的學生?不知怎么?了，懶惰?、任性、?目中無人?。難道現(xiàn)?在的學生?真的不可?教也？客?觀地講，?現(xiàn)在的留?守學生、?獨生子女?較多，他?們確實有?一些不盡?人意的行?為特點和?個性習慣?，但關(guān)鍵?還是要進?行疏導和?糾正，用?寬容的心?去傾聽他?們的呼喚?、他們的?心聲。本?班學生楊?港常責怪?自己接受?知識慢、?基礎(chǔ)不好?，常自暴?自棄。我?看在眼里?，想在心?頭。每次?午休前我?都要找他?談話，要?求其循序?漸進，先?怎么學，?后怎樣學?，我常拿?他的字寫?得好、認?真鼓勵他?，讓其樹?立信心，?穩(wěn)定這位?同學的情?緒，也打?消了不想?讀書的念?頭，最后?，順利地?參加了中?考。高翔?、袁佳偉?兩位同學?個子小，?不很懂事?，課堂上?有時得意?忘形，玩?乎所以，?不時講點?小話，針?對這些，?我沒有進?行批評，?只是單獨?找他們談?話，指出?講小話的?危害性，?對己對人?都有影響?。過后他?們都自覺?投入到學?習中了。?用寬容的?心去看學?生，去看?待情理中?發(fā)生的事?，學生會?理解，也?會改變自?己的所作?所為。這?樣，班級?氛圍“活?而不死”?，緊張與?活潑適度?，班級就?有凝聚力?、向心力?。四、?“三勤”?約束、管?理學生“?三勤”既?腿勤、嘴?勤、腦勤?。為了?使學生順?利完成學?業(yè)，對學?生一味遷?就是不行?的，必須?嚴格要求?，主要針?對學習和?紀律。我?每一節(jié)課?都要巡課?，用心觀?察學生的?學習狀況?，一發(fā)現(xiàn)?問題馬上?糾正，課?間和午休?，我是必?到的，科?任老師離?開課堂的?時間正是?我進班處?理問題的?時間。魯?齊同學成?績好，但?自覺性不?強，容易?開小差，?巡課時發(fā)?現(xiàn)這個苗?頭后，我?及時給以?指出，為?他制定了?詳細的學?習計劃，?“響鼓還?須重錘擂?”，還適?當給他加?壓，要求?他達到相?應的標準?。每天晚?自習查班?、晚自習?下后查寢?，我是必?到的，有?問題就當?時解決。?張浩、朱?順是兩個?讓我最頭?痛的學生?，他們基?礎(chǔ)差，不?愛學習，?愛上網(wǎng)，?個性品質(zhì)?也較差，?但我對他?們沒有絲?毫嫌棄的?話語，而?是采取“?嘴勤”的?辦法，兩?天一遍思?想工作，?每三天要?他們向我?匯報一次?情況，最?后這兩個?學生轉(zhuǎn)變?了很多，?他們也順?利地完成?了學業(yè)。?我常對學?生說：“?我不是你?們的家長?，但勝似?家長，我?要用比家?長還嚴格?的標準來?要求你們?，讓你們?走過中考?這一關(guān)，?跨越人生?的第一個?關(guān)口！”?為了管理?好班級，?我不斷地?思考新的?方法，不?斷地變換?思路，變?換角色處?理問題。?因為有?真誠的愛?、寬容的?心，學生?才會信任?你；有慈?祥的關(guān)懷?、嚴格的?標準，學?生才會依?賴你；有?無私的奉?獻、對教?育的忠誠?，事業(yè)之?樹才會常?青。第?二學期初?三班主任?工作總結(jié)?標準范文?（三）?古代教育?實踐告訴?我們，要?組織一個?勝利的班?級，班主?任首先要?抉擇一些?品學兼優(yōu)?、責任心?強、身體?健康、愿?意為同學?服務的學?生擔負班?干部，并?根據(jù)他們?性格、能?力的差異?，部署相?應的工作?，盡心腸?進行培養(yǎng)?和教育，?使之成為?同學的模?范，帶動?其他同學?一直進取?。接手初?三(2)?班的班主?任工作后?，為了使?初一、初?二業(yè)已經(jīng)?構(gòu)成的精?良班級風?貌更上一?個新臺階?，我特別?看重班干?部的步隊?建設(shè)。下?面讓我來?談談自己?的一些做?法和領(lǐng)會?。一、?發(fā)明提拔?班干部?因為所有?的學生都?閱歷了一?個學年的?不均衡發(fā)?展，我決?議對原有?的班委會?進行重大?的調(diào)劑。?在班干部?的產(chǎn)生進?程中，我?以為先生?的包辦取?代，一定?會使班干?部失去大?眾基礎(chǔ)，?給日后的?工作帶來?不用要的?艱苦，是?不可取的?！然而，?單純的所?謂的民主?，讓學生?完整自決?，一些學?生往往會?偏向選舉?自己的好?友人，以?便在當前?的班級治?理中得到?照料，同?樣有不足?。比擬好?的措施應?該是先民?主后集中?，即先讓?學生進行?投票選舉?，再由老?師衡量。?為了使學?生的選舉?成果更具?代表性，?我讓大家?在劃定的?時光內(nèi)推?舉___?_位同學?上來，而?后再按所?得票數(shù)的?多寡進行?排列，前?____?位的同學?始得入選?，這樣能?夠最大限?度地讓學?生發(fā)表看?法，而且?選出的干?部往往又?比較幻想?。最后再?依據(jù)所選?干部的氣?質(zhì)、性情?類型以及?才能的差?別進行分?工，優(yōu)化?班委組合?。李葉敬?，我們班?的班長，?在我剛接?班主任工?作時，他?方便用機?會跟我念?叨有關(guān)選?拔班干部?的事，話?語中暗示?我-他能?當班長，?從以往的?班主任那?里，我早?就懂得到?該生的責?任心和組?織能力都?很強，學?習成就也?金榜題名?，而且喜?好普遍，?我便決定?請他出任?班長；羅?泳雪，初?二年級時?的班長，?他思維機?動，反映?迅速，但?看問題比?較浮淺、?草率，這?個學生平?時往往未?經(jīng)穩(wěn)重考?慮而敏捷?發(fā)表自己?的意見，?甚至做出?一些超乎?常規(guī)的夸?大動作，?我決定讓?她當宣揚?委員；陳?麗華，初?一年級時?的班長，?活躍可惡?、能歌善?舞，而且?處事慷慨?，我讓她?當娛樂委?員；斟酌?到出操、?聚會很大?水平上反?應了班級?的精神風?貌，我決?定讓體育?比賽成績?凸起、組?織能力強?的鄭英雄?同學出任?體育委員?，同時再?加多一個?副班長的?銜頭。?實際證實?，在民主?選舉的基?本上，經(jīng)?由班主任?的優(yōu)化組?合而發(fā)生?的班委會?，得到了?同學們的?信賴和擁?戴，存在?較強的戰(zhàn)?役力。?二、教育?造就班干?部班主?任對班干?部，不能?只是應用?，還應當?進行教育?跟培育。?我常常教?導他們建?立為群體?服務的光?彩感和義?務感，要?求他們盡?力學習、?團結(jié)同學?、言傳身?教，激勵?他們既要?勇敢工作?，又要嚴?厲請求，?留神工作?方式。當?然，選出?的干部究?竟不是完?人，因而?對他們不?能過火奢?求、責備