試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂 試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)(10篇)時間就宛如白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信大量人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是我為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇一

1、各項(xiàng)操作應(yīng)當(dāng)是最正確的先進(jìn)技術(shù)，并且能反映與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的最正確（新）科學(xué)成就。

2、各項(xiàng)操作必需符合試驗(yàn)的要求和規(guī)律，使研究和各項(xiàng)處理能根據(jù)預(yù)定計(jì)劃有效進(jìn)行，相互比較。

3、整個試驗(yàn)的同一作業(yè)，必需應(yīng)用同樣農(nóng)具，在同一天內(nèi)由同一人進(jìn)行同等量的操作。

4、用機(jī)械或畜力進(jìn)行操作的試驗(yàn)，假使試驗(yàn)設(shè)計(jì)許可，可將所有田間作業(yè)如：耕、耙、播、中等都順著地段伸長的方向進(jìn)行。

1、區(qū)劃工作：試驗(yàn)總面積、小區(qū)面積、小區(qū)數(shù)、走道、重復(fù)、排列等。

2、施基肥：施用基肥要求質(zhì)量一致，并且能夠均勻地分派在試驗(yàn)地上。方法：等量等塊施肥；腐化提前施肥；

3、整地劃行：在試驗(yàn)田進(jìn)行耕翻，不允許有塊脊和墑溝的存在，對于整地工作要求深淺一致，時間一致，勻細(xì)度一致，然后將試驗(yàn)地細(xì)致耙平，用劃行器根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行劃行。

4、播種前準(zhǔn)備工作。

5、播種工作。

6、追肥，應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)要求，盡可能施用化學(xué)肥料作追肥，由于化學(xué)肥料具有比較固定的化學(xué)成份，十分均勻，不致增加小區(qū)之間的差異。在同一試驗(yàn)中，化學(xué)肥料要施用同一工廠生產(chǎn)的，在施肥前，計(jì)算每區(qū)、行的施用量。

7、中耕除草；由于試驗(yàn)性狀不同，除草方法不一。對于輪作、耕作試驗(yàn)要經(jīng)常計(jì)算雜草數(shù)目，再根據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行除草，對于施肥試驗(yàn)，品種試驗(yàn)，田間雜草會影響所研究的技術(shù)方法，需要經(jīng)常進(jìn)行除草工作。

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇二

進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)，首先要選擇試驗(yàn)課題，試驗(yàn)課題確定得是否恰當(dāng)，決定著試驗(yàn)的成果在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上作用的大小。人們常說：“大田出題目，小田作文章；小田摸規(guī)律，大田出高產(chǎn)〞。所以在確定課題之前，要進(jìn)行廣泛地調(diào)查研究。即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況、自然條件概況、及征求群眾看法，實(shí)事求是地解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)是迫切需要解決的關(guān)鍵問題，同時還要研究國內(nèi)外科研動態(tài)和成就，要有預(yù)見性的選擇。

確定課題的基本原則：

1、國家根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，提出來的研究任務(wù)；

2、根據(jù)本地區(qū)狀況，提出來要求和解決的問題；

3、當(dāng)?shù)厝罕娞岢鰜泶嬖谥承巿?zhí)的生產(chǎn)問題；

4、在總結(jié)群眾經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步深入研究的問題；

5、示范推廣國內(nèi)外的先進(jìn)成果和經(jīng)驗(yàn)。

1、制定田間試驗(yàn)計(jì)劃說明書的重要作用：

試驗(yàn)計(jì)劃證明書是根據(jù)試驗(yàn)課題，將試驗(yàn)?zāi)康摹⒁蠛驮鯓舆M(jìn)行試驗(yàn)等各項(xiàng)具體工作用文字明確表達(dá)出來，使之與參試人員的思想行動一致，才能使試驗(yàn)有條不紊地按計(jì)劃進(jìn)行，同時也便于在試驗(yàn)過程中查檢執(zhí)行狀況，以保證試驗(yàn)任務(wù)的勝利完成。

2、編寫計(jì)劃書的具體內(nèi)容：

（1）試驗(yàn)名稱：即試驗(yàn)課題，它是這一試驗(yàn)內(nèi)容的主要核心，要求簡明扼要。

（2）試驗(yàn)?zāi)康模菏侵冈撜n題研究所要解決什么樣的問題，以便達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。如某地區(qū)大豆密度試驗(yàn)：目的“本地區(qū)不同地塊的畝播量相差很大，而差異懸殊的播量，也都出現(xiàn)過高產(chǎn)的地塊，在試驗(yàn)比較在一般栽培條件不同密度對大豆生長發(fā)育和產(chǎn)量的影響，為確定大豆的適合密度，提供科學(xué)依據(jù)〞。

（3）試驗(yàn)材料或處理：即分析研究的對象（試驗(yàn)因素設(shè)臵不同的措施稱為處理，每個處理實(shí)施不同的量稱為水平）。在試驗(yàn)課題確定了以后，必需研究我們所要解決的問題即試驗(yàn)因素或處理，量——不易太多，做到心中有數(shù)。

（4）試驗(yàn)小區(qū)的設(shè)計(jì)：包括小區(qū)排列方式、小區(qū)面積、株行距、幾行區(qū)、實(shí)施密度、重復(fù)次數(shù)、走道、保護(hù)區(qū)、主試區(qū)總面積等并繪制出田間設(shè)計(jì)圖。

（5）試驗(yàn)地的基本狀況及栽培管理措施：可寫明試驗(yàn)的位臵，自然概況、地理及土壤吃力、水分狀況、前作或前茬的整地、施肥等，作為試驗(yàn)背景，有它的重要作用，試驗(yàn)地的田間管理及栽培等工作，包括種子的質(zhì)量、播量、播法、播種時期和質(zhì)量要求，播后管理及生育期，追肥、病蟲害的防治，中耕除草，收獲等。

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇三

進(jìn)一步加強(qiáng)我校的信息化教育教學(xué)工作，提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的質(zhì)量和水平。繼續(xù)搞好校園網(wǎng)的建設(shè)、管理和應(yīng)用，更好地發(fā)揮校園網(wǎng)應(yīng)有的功能，將我校的教育信息化工作推向一個新的高度。本學(xué)期根據(jù)縣網(wǎng)絡(luò)中心布置的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際狀況，制定出本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

在新課程理念的指導(dǎo)下，組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，開展教育教學(xué)系列研究活動，重點(diǎn)為教材使用，教學(xué)目標(biāo)指定、三維目標(biāo)的實(shí)施、教學(xué)反思探討、聽課、過程性評價的實(shí)施學(xué)習(xí)。

1、健全制度，加強(qiáng)措施

高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全，加強(qiáng)對師生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，嚴(yán)格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息。

根據(jù)教育信息中心要求，建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，把學(xué)校微機(jī)室建成“綠色機(jī)房〞，杜絕師生玩電腦游戲，要求教師機(jī)子上擔(dān)憂裝游戲軟件，建設(shè)“無游戲較園〞。

2、加強(qiáng)信息中心內(nèi)部建設(shè)

完善各種管理制度，形成充滿活力的工作機(jī)制，穩(wěn)固樹立為教學(xué)服務(wù)的意識，提高技術(shù)指導(dǎo)能力和管理水平。

通過參與專業(yè)培訓(xùn)班等途徑，保持業(yè)務(wù)上、管理上的先進(jìn)性。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究，用課題帶動應(yīng)用

加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和研究力度，發(fā)動全體教師研究摸索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。

開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課題研究，重點(diǎn)是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教〞與“學(xué)〞改革的理論和實(shí)踐問題。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深理解內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵，明確信息技術(shù)課程改革的方向

教學(xué)目標(biāo)指定、三維目標(biāo)的實(shí)施、教學(xué)反思探討、聽課、過程性評價的實(shí)施學(xué)習(xí)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持組內(nèi)的學(xué)習(xí)制度，重視培養(yǎng)組內(nèi)教師的個人專業(yè)素質(zhì)。

⑴堅(jiān)持組內(nèi)的學(xué)習(xí)制度，每月一專題，定中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以教學(xué)，課題為中心，力求以學(xué)促教，以學(xué)促思。

⑵繼續(xù)開展結(jié)對子活動，把結(jié)對子活動的狀況進(jìn)行一月一總結(jié)，結(jié)對子活動不能只停留在寫計(jì)劃和總結(jié)上，要及時發(fā)現(xiàn)課堂上的問題，進(jìn)行反饋和改進(jìn)。

⑶本學(xué)期進(jìn)行同課異構(gòu)式的公開課活動。并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行說課、評課、小結(jié)等工作。為求以最正確的方式方案上好每一節(jié)課。

2、其次課堂活動在堅(jiān)持開展的基礎(chǔ)上，要求實(shí)效

⑴要加大對其次課堂的考核力度，不能只講數(shù)量，不求實(shí)效。

⑵積極參與各類活動競賽，把學(xué)生的'積極性調(diào)動起來，提高學(xué)生的主動性。

3月份：

1、輪番聽信息技術(shù)教師的課，講課人必需備好教案，說課稿，聽課人必需寫出評課稿，并寫好心得體會，每人至少一篇，網(wǎng)上交流。

2、按要求寫好每課的教學(xué)反思

3、開展課個活動，參與全國中學(xué)生作品展。(課外活動在七、八年級開展，每班選出一名基礎(chǔ)比較好的同學(xué)參與，詳情見課外活動計(jì)劃。)

4－5月份：

1、學(xué)習(xí)新標(biāo)、三維目標(biāo)的實(shí)施（探討）

2、教學(xué)反思探討

3、申請教研組博客。將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，每月至少一篇。充分利用這個探討平臺，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)、科研水平。

6月份：

1、過程性評價的實(shí)施學(xué)習(xí)

2、上交一篇有質(zhì)量的教案

3、完成摘抄、教學(xué)隨想以及讀后感

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇四

為進(jìn)一步弄清玉米一次性施肥以及復(fù)硝酚鈉在玉米生產(chǎn)過程中的應(yīng)用，完善和改進(jìn)玉米栽培模式，減少勞動強(qiáng)度，提高玉米單位面積產(chǎn)量，特制定玉米田間試驗(yàn)計(jì)劃書。

眉山金威特公司內(nèi)空地，土質(zhì)新植土，卵石黃泥，很瘦。

1、金威特公司生產(chǎn)的28-6-6復(fù)合肥

2、山東昌樂利達(dá)生物科技有限公司生產(chǎn)的5-硝基愈創(chuàng)木酚鈉，每畝（硫酸鋅1kg、硼砂500g、硫酸鎂5kg、腐植酸鉀500克)。

3、黑糯玉米雜交種其次代

1、種植模式：

試驗(yàn)區(qū)總面積90x7m=630㎡,其中玉米試驗(yàn)區(qū)面積150㎡，分為15個小區(qū)（每個小區(qū)面積10㎡），5個試驗(yàn)處理，每個處理3次重復(fù)，隨機(jī)分派。小區(qū)玉米采用株行距40x80cm種植模式，小區(qū)間距30cm。

2、5個處理：

a、40kg復(fù)合肥28-6-6

b、60kg復(fù)合肥28-6-6

c、75kg復(fù)合肥28-6-6

d、100kg復(fù)合肥28-6-6

e、60kg復(fù)合肥28-6-6+0.1%5-硝基愈創(chuàng)木酚鈉

3、玉米田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)圖

1、播種期：

2、出苗期：

3、拔節(jié)期：

4、喇叭口期：

5、抽穗期：

6、灌漿期：

7、蠟黃期：

8、成熟期：

9、千粒重：

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇五

國家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃（以下稱計(jì)劃）是高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，其內(nèi)容主要如下。

計(jì)劃的實(shí)施，旨在摸索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性試驗(yàn)改革，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸把握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

通過開展實(shí)施計(jì)劃，帶動廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，動手能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習(xí)和特性化培養(yǎng)的教學(xué)方式，形成創(chuàng)新教育的氣氛，建設(shè)創(chuàng)新文化，進(jìn)一步推動高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．興趣驅(qū)動。參與計(jì)劃的學(xué)生要對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃重興趣。在興趣驅(qū)動下，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成試驗(yàn)過程。

2．自主試驗(yàn)。參與計(jì)劃的學(xué)生要自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)、自主完成試驗(yàn)、自主管理試驗(yàn)。

3．重在過程。重視創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲。

1．計(jì)劃的組成。計(jì)劃由學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目和學(xué)校創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃組成。其中，學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目是本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，自主進(jìn)行試驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備和材料、實(shí)施試驗(yàn)、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報告等工作。學(xué)校創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃包括學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目和對其項(xiàng)目的管理。

2．計(jì)劃的運(yùn)行方式。教育部負(fù)責(zé)批準(zhǔn)申報學(xué)校，監(jiān)視學(xué)校創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃，資助學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)校申請參與計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織評審和管理學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目。本科學(xué)生以個人或團(tuán)隊(duì)向?qū)W校申請項(xiàng)目，并接受學(xué)校的管理。

3．計(jì)劃的資助范圍。主要面向國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和一部分有較強(qiáng)行業(yè)背景和特色的地方大學(xué)。資助這些學(xué)校的在校本科學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)，共資助15000個學(xué)生項(xiàng)目，每個項(xiàng)目資助1萬元。

1．計(jì)劃采取學(xué)校申報、專家評審、教育部批準(zhǔn)的方式選定參與學(xué)校，分兩個年度評審和批準(zhǔn)學(xué)校，20xx年和20xx年各批準(zhǔn)50所左右參與學(xué)校。學(xué)生項(xiàng)目的名額由我部依照專家評審看法，分四個年度分派給參與學(xué)校。20xx年和20xx年，我部每年總共資助3000個學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目，20xx年和20xx年，我部每年總共資助4500個學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目。

2．學(xué)校在評審出本年度的學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目后，要將本年度的本校創(chuàng)新性試驗(yàn)工作計(jì)劃和評審出來的學(xué)生項(xiàng)目報我部備查，我部對學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行備案并予以公布。

3．學(xué)生項(xiàng)目執(zhí)行時間為1～３年，學(xué)校需每年向我部報告項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r。我部將對項(xiàng)目運(yùn)行狀況進(jìn)行抽查。項(xiàng)目終止后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果報我部。驗(yàn)收結(jié)果中，必需材料為各學(xué)生項(xiàng)目的總結(jié)報告，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計(jì)、專利以及相關(guān)支撐材料。

1．學(xué)校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，包括教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、學(xué)生、團(tuán)委等職能部門的人員，制定切實(shí)可行的管理方法和配套政策，提供支撐條件。

2．學(xué)校要為參與項(xiàng)目的學(xué)生配備導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性試驗(yàn)，學(xué)校要認(rèn)定指導(dǎo)教師的工作量，制定相關(guān)的鼓舞措施。

3．學(xué)校的示范性試驗(yàn)中心、各類開放試驗(yàn)室和重點(diǎn)試驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供試驗(yàn)場地和試驗(yàn)儀器設(shè)備。

4．學(xué)校要給予項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)不小于1∶1的配套經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)由學(xué)校代管，由承受項(xiàng)目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費(fèi)，學(xué)校不得提取管理費(fèi)，不得截留和挪用。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過5人，人均經(jīng)費(fèi)不低于1萬元。

5．學(xué)校要營造創(chuàng)新文化氣氛。搭建項(xiàng)目學(xué)生交流平臺，利用項(xiàng)目學(xué)生俱樂部等形式，定期開展相關(guān)活動。

6．學(xué)校要為參與項(xiàng)目學(xué)生制訂特性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施，包括學(xué)分認(rèn)定、選課、考試、成果認(rèn)定等。

7．學(xué)校要組織項(xiàng)目學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流，參與學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、共享資源的機(jī)遇。學(xué)校還要定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流。

8．學(xué)校要勉勵學(xué)生參與項(xiàng)目，對參與項(xiàng)目表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。對項(xiàng)目申報、實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時終止其項(xiàng)目運(yùn)行。對更改項(xiàng)目內(nèi)容、更換項(xiàng)目成員、提前或推遲項(xiàng)目結(jié)題等事項(xiàng)要制定規(guī)范的管理方法。

1．參與項(xiàng)目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃重興趣，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

2．學(xué)生是項(xiàng)目的主體。每個項(xiàng)目都要配備導(dǎo)師，但導(dǎo)師只是起輔導(dǎo)作用，參與項(xiàng)目的本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，一定要自主選題設(shè)計(jì)、自主組織實(shí)施、獨(dú)立撰寫總結(jié)報告。

3．學(xué)生項(xiàng)目選題要適合。項(xiàng)目選題要求思路別致、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和摸索性，學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。

4．參與項(xiàng)目的學(xué)生要合理使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度。

5．參與項(xiàng)目的學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能與創(chuàng)新性試驗(yàn)和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系。

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇六

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生觀測和試驗(yàn)?zāi)芰Γ贿€有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生自己動手做試驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生有成就感，獲得心理上的滿足。

1、了解以下儀器主要用途及初步把握它們的使用方法：

①試管、試管夾②玻璃棒③酒精燈④燒杯⑤量筒⑥滴管、滴瓶⑦鐵架臺（鐵夾、鐵圈）⑧蒸發(fā)皿、漏斗

2、初步學(xué)會以下基本操作：

①酒精燈的使用②固體藥品的取用③氣體的收集方法④氣體的制?。ò▋x器裝置連接）⑤過濾操作⑥液體試劑的量?、卟Ａx器的洗滌

3、初步把握以下知識和技能

①試驗(yàn)室安全知識

②填寫試驗(yàn)報告

周次演示試驗(yàn)分組試驗(yàn)

一2.9~13溶液ph的測定常見的酸溶液酸堿性的測定常見的酸

二16~20常見的堿中和反應(yīng)常見的堿中和反應(yīng)

三23~27鹽的性質(zhì)銨鹽檢驗(yàn)濃硫酸稀釋金屬活動性銨鹽檢驗(yàn)

四3.2~6淀粉、葡萄糖檢驗(yàn)蛋白質(zhì)特性淀粉、葡萄糖和蛋白質(zhì)

五9~13化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能制取氫氣

六16~20酸雨的形成

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇七

1、播種材料的收集和精選：根據(jù)上年度的試驗(yàn)材料，或引進(jìn)材料，通過觀測比較分析，確定下年度的播種材料，以便整理收集；將被選擇的材料種子內(nèi)，摻雜的土塊，石子、莖葉、穎殼等雜物清除掉，然后再用篩選機(jī)人工選出大粒、飽滿的種子，供試驗(yàn)用。

2、試驗(yàn)材料的整理、分組、編號：

（1）測定供試材料的狀況（百粒重）、發(fā)芽率及出苗率，根據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的小區(qū)面積，計(jì)算播種量，然后裝袋，編號，分組。

（2）調(diào)查記載薄的制作方法。

（3）木牌的制作及其它。

田間試驗(yàn)在播種、區(qū)劃之前要做精細(xì)整地、均勻施肥等工作。試驗(yàn)地的整地工作要求做到耕深一致，耕耙均平。整地方向應(yīng)于小區(qū)長邊的方向垂直，使每個重復(fù)不同小區(qū)的耕地質(zhì)量比較一致，時間在作業(yè)前1-2天內(nèi)完成。

需要施種肥的試驗(yàn)，基肥的試驗(yàn)，基肥、種肥質(zhì)量要一致，廄肥等有機(jī)肥料，必需充分腐熟并混合均勻。肥料不勻，簡單增加土壤肥力差異。

當(dāng)田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)，計(jì)劃書編寫及材料準(zhǔn)備等工作完成以后，進(jìn)行田間實(shí)施工作——田間區(qū)劃、播種、管理及調(diào)查、取樣、收獲等工作。

田間區(qū)劃：在整好試驗(yàn)地的田間進(jìn)行區(qū)劃工作。

1、區(qū)劃總體輪廓圖：依照田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)總體圖，確定基線離田垅、地邊、田埂或路邊3—5m，定以基點(diǎn)，劃一條基線，以基點(diǎn)為端點(diǎn)，根據(jù)勾股定律，確定直角，劃兩直邊的延長線，至設(shè)計(jì)的長和寬。

2、區(qū)劃小區(qū)和行距：根據(jù)設(shè)計(jì)圖，依照要求，留出走道，小區(qū)劃好以后，依照要求走向在第一個小區(qū)的第一邊上插一木牌。

3、對照圖譜檢查區(qū)劃工作有無過錯，以便改正。

要求：測量準(zhǔn)備、區(qū)道明顯、標(biāo)牌整齊。

1、擺放種子或處理：依照田間試驗(yàn)計(jì)劃說明書和田間觀測記載表，把所需種子或處理量，放在所設(shè)計(jì)規(guī)劃的小區(qū)或行內(nèi)，與木牌對號入座，要快準(zhǔn)。

2、檢查：種子或處理量發(fā)放完畢，依照設(shè)計(jì)圖，根據(jù)記載薄，使木牌標(biāo)號和種子袋上的重復(fù)號、區(qū)號、處理號相吻合，方可播種。

3、播種：依照重復(fù)、排數(shù)、小區(qū)，按排一定的人力，進(jìn)行精耕細(xì)作的播種，播完后、種子袋放到木牌跟前或每區(qū)的第一行上，以便最終檢查核對。

4、試驗(yàn)保護(hù)區(qū)的密植：當(dāng)小區(qū)播種完畢后，應(yīng)馬上種上保護(hù)區(qū)和行，以便出現(xiàn)失誤。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)試驗(yàn)中，因小區(qū)播種工作量大，時間性強(qiáng)，而且又是關(guān)鍵性的工作。所以在播種技術(shù)、速度上要求較高，從而降低試驗(yàn)誤差，提高精度。

田此：

（1）同一試驗(yàn)的播種工作必需在一天當(dāng)中圓滿完成。

（2）同一試驗(yàn)播種深度、株行距、覆土都要盡量一致，播種后及時踩壓覆土，以利保墑，做到“上虛下實(shí)〞。

（3）對于移栽的作物，移栽要求秧苗均勻，栽后澆水控制一致，同時在每個小區(qū)上栽些必補(bǔ)苗，以便缺苗補(bǔ)栽。

（4）對于機(jī)耕播種，每播完一個小區(qū)，把裝種箱、播種器清洗清白。

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇八

物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理試驗(yàn)是物理教學(xué)的一個重要組成部分。它既是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)，又是物理教學(xué)的重要組成內(nèi)容。更是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和方法。試驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成物理概念，理解和穩(wěn)定物理知識，培養(yǎng)學(xué)生觀測現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力。為了加強(qiáng)我校物理試驗(yàn)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：

1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

2．把握科學(xué)的試驗(yàn)方法。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀測和試驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示試驗(yàn)分組試驗(yàn)。

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2．將演示試驗(yàn)變?yōu)榉纸M試驗(yàn)。

1、依照本學(xué)期新課標(biāo)的要求有計(jì)劃地備齊備好所有的試驗(yàn)課程，使演示試驗(yàn)、分組探究試驗(yàn)達(dá)到開出率。對所有演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都要填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄；認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

2、優(yōu)化演示試驗(yàn)。演示試驗(yàn)既能使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，又能培養(yǎng)學(xué)生的一定試驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，所以，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示試驗(yàn)的次數(shù)。教師除了在新授課演示試驗(yàn)，在復(fù)習(xí)課可適當(dāng)為個別學(xué)生再次演示。這有利于較難知識的理解和把握。提倡自制教具與改進(jìn)教具，改裝不合理的裝置。適當(dāng)吸收學(xué)生參與自制教具的活動，這樣不僅改善了試驗(yàn)教學(xué)條件還可以儉約經(jīng)費(fèi)。把教師演示改為邊講邊試驗(yàn)，請部分學(xué)生參與演示，其他同學(xué)觀測并給予評論，增加學(xué)生動手的機(jī)遇，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、改革分組試驗(yàn)。把部分演示試驗(yàn)改為分組試驗(yàn)。為學(xué)生創(chuàng)造動手機(jī)遇，提高試驗(yàn)技能，調(diào)動學(xué)生積極性。把一些驗(yàn)證性試驗(yàn)改為摸索性試驗(yàn)。使學(xué)生在教師事先設(shè)計(jì)好的試驗(yàn)方案中摸索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下，通過觀測、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到試驗(yàn)結(jié)論。開放試驗(yàn)室，首先由教師在課前向?qū)W生公布題目，其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的知識，自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案。再次經(jīng)師生探討、審批后，由學(xué)生在試驗(yàn)室獨(dú)立完成試驗(yàn)。最終得出結(jié)論。

4、倡導(dǎo)學(xué)生尋覓自己身邊的物理小試驗(yàn)，充分利用廢、舊物品自制物理試驗(yàn)教具，對有使用價值的教具進(jìn)行展示交流，并保存在物理試驗(yàn)室。這樣即可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會自主的研究性學(xué)習(xí)，又能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和分析問題的能力。讓學(xué)生走進(jìn)試驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生能熟練正確地使用試驗(yàn)器材，自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，每次試驗(yàn)要有試驗(yàn)的記錄、數(shù)據(jù)的分析及處理，還要寫出完整的試驗(yàn)報告。

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

2、依照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

3、制訂學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

4、開足開齊各類試驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。

5、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔。

總之，這需要大家的共同努力，我也將認(rèn)真努力的來教試驗(yàn)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所托和大家的期待！

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇九

物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，從物理科學(xué)的形成和發(fā)展來看，物理試驗(yàn)起到了十分重要的作用。物理試驗(yàn)對于提高物理教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)物理教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開試驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

通過物理試驗(yàn)，不但要達(dá)到教材對每一個試驗(yàn)提出的試驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行常規(guī)的驗(yàn)證性的試驗(yàn)教育;還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度;更重要的是通過對分組試驗(yàn)、課堂演示試驗(yàn)以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀測和勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生主動研究的摸索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實(shí)際問題的能力。

要求學(xué)生在試驗(yàn)中，對所得信息進(jìn)行篩選，在不可憐況下擅長應(yīng)變，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，使學(xué)生分析抽象概括綜合表達(dá)能力都得到訓(xùn)練和發(fā)展，希望做到以下幾點(diǎn)：

1、力求學(xué)生自己進(jìn)行知識的建構(gòu)

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺思維的習(xí)慣和解決問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)新能力和綜合分析問題的能力。

3、利用探究試驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)的能力，讓學(xué)生學(xué)會并熟練研究問題的基本方法，如控制變量法等。

1、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

2、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

3、勉勵學(xué)生回家利用家中原料做試驗(yàn)、回校交流。

4、關(guān)于演示試驗(yàn)的教學(xué)，首先必需確保成功性，把握試驗(yàn)的原理，抓住關(guān)鍵，其次演示現(xiàn)象必需明顯、直觀，可見度大，在進(jìn)行演示試驗(yàn)時要讓全班同學(xué)都看見，而且要看明白。第三演示試驗(yàn)簡便易行，操作便利，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。

5、關(guān)于學(xué)生分組試驗(yàn)的教學(xué)：試驗(yàn)前必需完成預(yù)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)入試驗(yàn)室后要求學(xué)生按分好的試驗(yàn)小組坐到相應(yīng)的試驗(yàn)桌前，并設(shè)立試驗(yàn)小組長加以監(jiān)視。試驗(yàn)時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩要讓試驗(yàn)課始終處在探

試驗(yàn)計(jì)劃書的擬訂試驗(yàn)計(jì)劃書應(yīng)當(dāng)篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作看法》、教育辦《改進(jìn)加強(qiáng)改進(jìn)傳統(tǒng)教研摸索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》試驗(yàn)方案，本著有利于創(chuàng)設(shè)教師之間相互交流切磋、相互幫助促進(jìn)、相互關(guān)心愛護(hù)的學(xué)校文化，使學(xué)校不化成為學(xué)生成長的場所，同時也成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。并立足我校實(shí)際，制定本學(xué)期課題工作計(jì)劃，積極開展各種研討活動，提高課題工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校不斷實(shí)現(xiàn)自我完善及推動學(xué)校民主化建設(shè)。

成立“象山小學(xué)校本教研工作小組〞，其成員名單如下：

組長：姚彩鳳

副組長：黃雪峰林小亞

成員：童曉芬林桂花吳菲芳李婉婷黃紅紅孫曉云朱雅晶

吳琳許婷婷許萍萍柯幼沫傅梅蘭

1、建立我校完善的校本教研制度，保障教師在教研活動中的主體地位，使學(xué)校成為教研活動的主陣地。解決來自教學(xué)真實(shí)情境的突出問題，促進(jìn)學(xué)生成長、教師專業(yè)提高及學(xué)校發(fā)展。

2、使我校的教師的科研素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍，并逐步形成全體教師都參與校本教研、督促、評價校本教研的氣氛。

3、根據(jù)新課程改革與教學(xué)中遇到的實(shí)際問題形成教研主題，積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，通過教研組有計(jì)劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，爭做研究性教師。

4、為廣大教師搭建專業(yè)成長平臺。

5、以教師的發(fā)展促教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，培養(yǎng)學(xué)生擅長自主合作探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)生的發(fā)展途徑多樣化。

1、把課題研究向縱深推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期建立的五種校本教研制度：即建立問題記錄制度、建立對話交流制度、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、建立校本小課題研究試驗(yàn)制度、建立評價考核制度。繼續(xù)重點(diǎn)研究問題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究校本小課題研究試驗(yàn)制度，如數(shù)學(xué)的計(jì)算教學(xué)的有效性等。

問題記錄制度：教師本人教學(xué)問題：倡導(dǎo)教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)過程和教學(xué)效果，并把教學(xué)中的教學(xué)反思等于存在問題記錄成問題記錄單，要求每位教師每兩周至少提出一個問題，每個月上交到教研組。同伴教學(xué)問題：教師要發(fā)現(xiàn)、記錄身邊的教育教育教學(xué)問題，把具體問題作為研究的起點(diǎn)。自覺進(jìn)行不定時不定點(diǎn)的隨機(jī)對話交流，學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一樣本的交流問題記錄表，每兩周上交一次交流單至教研組，教研組再從中選擇較有研討價值的話題或者共性的話題，并在周五上午其次節(jié)和下午第一節(jié)進(jìn)行研討、交流，達(dá)成共識后，形成《話題探討發(fā)言稿》。結(jié)合“周四聽課〞“每聽必評制〞兩項(xiàng)制度，提倡同伴進(jìn)行信息交換，經(jīng)驗(yàn)共享，互不遮掩，互不忌諱的交流，并作好記錄。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度：抓好課題組成員的理論學(xué)習(xí)：自學(xué)制度，要求教師堅(jiān)持自學(xué)、看書讀報、學(xué)習(xí)理論書籍等，并有重點(diǎn)摘記、學(xué)習(xí)認(rèn)識和體會，并記錄在記錄單上，每周1張；集中學(xué)習(xí)制度：集中學(xué)習(xí)之前，先安排好教師查找有關(guān)課題文章，與“周四聽課日〞“每聽必評制〞相結(jié)合，定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。外出學(xué)習(xí)制度：外出參與培訓(xùn)或聽課活動的教師，要求返校后其次周做好傳達(dá)，要有學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲、啟示等在教研組傳達(dá)，并在線投稿。

2、把傳幫帶工作搞好做實(shí)。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對子，骨干教師和老教師要做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。

3、讓校本教研活動切實(shí)而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日〞、“每聽必評制〞、“教學(xué)開放日〞等常規(guī)教研