寧波市雅戈爾中學等九校2022-2022學年第一學期期中聯(lián)考七年級語文試卷

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一、積累與運用（27分）

1.閱讀下面文字，根據拼音寫出漢字。草野在蟋蟀聲中更liáo（）廓了。溪水因枯hé（）見石更清liè（）了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢mèi（）在牧羊女的眼里。[4分]

2.選出下列句子中沒有語病的一項（）[2分]

A.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B.每當看到他的照片，我便會想起當年我們一起玩耍、同桌共讀。

C.通過老師和同學們的幫助，使張明有了明顯的進步。

D.國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

3.下面加點詞語使用正確的一項是（）[2分]

A.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

B.在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。

C.老師語重心長地給我講了沉迷網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業(yè)的例子。

D.晚會結束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。

4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（）⑴父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親＿＿＿著我們，不許我們染上一點。⑵古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上＿＿＿些小村莊。⑶如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議＿＿＿，一意孤行，必將自食其果。⑷這場精彩的魔術表演，真是讓人大開眼界，其豐富奇妙的變化簡直＿＿＿。[2分]

A.管轄躺著置之不理不言而喻

B.管束臥著置之不理不可思議

C.管束臥著置之度外不言而喻

D.管制躺著置之度外不可思議

5.下列表述不正確的是（）[2分]

A.《紫藤蘿瀑布》的宗璞原名馮鐘璞，我國著名女作家，本文選自《鐵簫人語》。

B.美國作家莫頓.亨特的《走一步，再走一步》一文選自《當代少年》。

C.馬致遠《天凈沙﹒秋思》中“秋思”是題目，“天凈沙”是詞牌名。

D.曹操的《觀滄?！肥恰恫匠鱿拈T行》四章中的第一章，選自《樂府詩集》。

6.按要求默寫古詩詞名句⑴夕陽西下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（馬致遠《天凈沙﹒秋思》）⑵成語“剪燭西窗”源自唐代詩人李商隱《夜雨寄北》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！雹恰洞伪惫躺较隆分泻小靶率挛镆欢〞媾f事物”這一哲理的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷《龜雖壽》一詩中直接表達了詩人年老卻心不老的豪情壯志的名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑸孔子說過學習和思考要相結合的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[9分]

7.名著閱讀“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。”這首小詩出自＿＿＿＿＿的《繁星》《春水》，被稱為“哲理詩”，表達了詩人對＿＿＿＿＿的思考和感悟。你讀了它獲得的感悟是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[3分]

8.班級開展“探索月球奧秘”的綜合性活動，請你參加。⑴找找月亮的別稱。下列詩句中各有一個月亮的別陳詞語，找出寫在相應的橫線上。A.三五明月滿，四五蟾兔缺。B.但愿人長久，千里共嬋娟。A.＿＿＿＿＿＿＿＿＿B.＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵為什么我國將探月工程發(fā)射的衛(wèi)星命名為“嫦娥一號”“嫦娥二號”……試從嫦娥傳說角度說說理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[3分]

二、現代文閱讀（21分）（一）（11分）①暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！雹凇拔蚁虏蝗?”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”③“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”④我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f。⑤“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！雹捱@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。⑦我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。⑧我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

9.選文段首句采用了什么描寫方法？其作用是什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[2分]

10.選文在表現父親時主要運用了什么描寫方法，有什么好處？刻畫“我”主要運用什么描寫方法，有什么好處？請各舉一例具體說明。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[4分]

11.結合語境，揣摩選文段中“我”當時“啜泣”的原因有哪些？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[3分]

12.文中小時候在那座懸崖上所學的“經驗”對他今后的人生產生了怎樣的影響？你讀了本文后，從中悟出什么生活哲理？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[2分]

（二）父親的恩惠（10分）他從來不相信算命、預測之類的玩意兒，但他還是來到這個號稱“明鏡長老”的僧人面前。這個老僧雖然瘸著一條腿，卻是家鄉(xiāng)縣城頗有名氣的人物。他沉重地嘆息著，訴說自己的不幸：幾乎打懂事時起，就沒人關心他、愛護他、幫助他。長大后高考落榜、競聘下崗、妻子離異……世界對他來說冷得像個冰窖。他憤世嫉俗，悲觀厭世，看破了紅塵。老僧靜靜地聽著，微瞇著的老眼滿含玄機。他講完了，眼巴巴地等待著老僧為他指點迷津。老僧慢悠悠地捋著胡須問道：“這世上真的沒誰在意你、關愛你嗎？”“沒有?！彼麍远ǖ負u著頭。老僧似乎失望了，眼中凝滯著一層悲哀。良久，才舉起指頭提出三個疑問。第一問：“打從兒時上學到18歲高中畢業(yè)，這期間真的沒人照顧你、負擔你的生活費和學雜費嗎？”他一怔，想到自己蹬三輪車的父親。上小學六年，不論風霜雨雪，都是父親呵護接送。母親早早去世，父親又當爹來又當娘，為他洗衣做飯，把他拉扯大。父親10年沒添新衣，寒冬臘月里，雙腳凍得紅腫流血還在蹬車為他掙學費。父親說：“再苦也不能誤了孩子讀書……”第二問：“人吃五谷雜糧，難免有病有災。你生病的時候，難道也沒人坐在你的床邊？”他臉紅了，仍然想到自己的父親。那年上高二，他得了急性腎炎，在醫(yī)院躺了一個月，父親日夜守護在他的身邊。為了湊齊住院費，老人家還偷偷地去賣了血……當醫(yī)生懷疑他是腎衰竭時，父親哀求醫(yī)生說：“只要能治好我兒子，我愿意捐腎……”第三問：“當你落榜、下崗、婚姻變異遭受挫折磨難時，真的沒人與你共度難關？”他低頭無語，還是想到自己的父親。落榜時，他在家躺了三天，父親硬在他的身旁坐了三天，好言好語寬慰他，好茶好飯送到他手邊。下崗那年，父親掏出自己積攢的2000元錢，幫他租了一間書報亭……他抬起頭遲疑地對老僧人說：“可是……他、他是我的父親呀！”老僧問：“父親的恩惠就可以不算恩惠嗎？”這一問，像重錘敲擊他的心靈。是呀，他真的從沒把父愛當一回事，在他的心目中，父親對兒子的恩惠似乎是天經地義的。他想起自己讀初一時同父親拌嘴負氣出走的事。那天，他在街上游逛了一天，餓得眼冒金星，他向賣饃的街坊大伯討了一個饃，居然感激涕零地說：“我一輩子忘不了你的恩情……”父親的養(yǎng)育之恩難道還不如一個饃？老僧人說：“孩子，學會感恩吧——一個連父恩都不記得的人，怎會記得蒼天給你的雨露、大地給你的五谷？怎會記得朋友移到你頭頂的傘、路人給你的笑容？還有小鳥對你的歌唱、微風給你的愛撫……”他面紅耳赤，慚愧地向老僧作一長揖，告辭而去。

13.文中的他“從來不相信算命、預測之類的玩意兒”，但為什么他“還是來到這個號稱‘明鏡長老’的僧人面前”？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[2分]

14.當老僧問他“這世上真的沒誰在意你、關心你嗎”時，他堅定地搖頭說“沒有”。那么真的沒誰在意他、關心他嗎？他為什么有這種想法？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[2分]

15.老僧向他提出三個疑問，這使他想到了自己的父親。請分別用一句話概括他三次想到的父親為他所做的事。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[3分]

16.他向老僧告辭之后，心里會怎么想？請根據文意，展開合理想象，以第一人稱描寫出他當時的心理活動（30字左右）。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[3分]

三、文言文閱讀（19分）（一）雖有嘉肴（13分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W學半?！逼浯酥^乎？

17.解釋下列句中加點的詞。⑴雖有嘉肴（）⑵雖有至道（）⑶學學半（）⑷其此之謂乎（）[4分]

18.用現代漢語翻譯下列句子。⑴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵是故學然后知不足，教然后知困。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[4分]

19.《教學相長》集中論述了＿＿＿＿＿與＿＿＿＿＿的關系問題，說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。[2分]

20.看了這篇文章很容易讓我們想起毛澤東在《實踐論》當中說的一段話：“要知道梨子的滋味，就得變個梨子，親口嘗一嘗?！睆倪@里可以看出儒家思想的一大特點，請你談談這種儒家思想所包含的具體內容。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[3分]

（二）殺騾乘雞（6分）有客至，主人具蔬菜，客不悅。主人謝曰：“家貧市遠，不能得肉耳?！笨驮唬骸罢垰⑽宜酥叾持??！敝魅嗽唬骸熬我詺w？”客指階前之雞曰：“我借君之雞乘之而歸?！?/p>

21.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（）[2分]

A.主人具蔬菜（準備）

B.客不悅（高興）

C.主人謝曰（感謝）

D.請殺我所乘之騾而食之

22.用現代漢語翻譯下列句子。我借君之雞乘之而歸。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[2分]

23.你覺得文中客人說的話有什么言外之意？答：＿＿＿＿＿