盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料最終版

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盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料

余綺雯，女，12歲，三元區(qū)長(zhǎng)安學(xué)校五班級(jí)同學(xué)，從一班級(jí)開頭就有擔(dān)當(dāng)班干部，現(xiàn)任班長(zhǎng)，英語(yǔ)科代表，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，圖書管理員，路隊(duì)長(zhǎng)。我有良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。我沒有特殊的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的呈現(xiàn)新時(shí)代學(xué)校生應(yīng)當(dāng)具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及熟悉我的人的寵愛。我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，喜愛集體，助人為樂。在老師眼里，我到處身先士卒，是老師的好幫手，在同學(xué)眼里，我品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)們的好典范。無(wú)論是哪一位老師，都對(duì)我信任有加，無(wú)論多么重要的事，只要交給我去做，老師都很放心。我在班上的人緣還很好，在同學(xué)中威信高，同學(xué)們都情愿讓我當(dāng)班干部，老師不在時(shí)，能代替老師獨(dú)擋一面，仔細(xì)負(fù)責(zé)地管理班級(jí)，保持良好的學(xué)習(xí)秩序，真正成了老師的小幫手。

身為五〔1〕班的中隊(duì)長(zhǎng)，我從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作，常常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來(lái)越好。在同學(xué)眼中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。幾年來(lái)，我總是悄悄地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律等狀況；對(duì)老師交給我的任務(wù)，我總是仔細(xì)地去完成。我到處以身作則，上課用心聽講，仔細(xì)思索，主動(dòng)同同學(xué)合作學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成各科作業(yè)。與全部的不文明行為告辭，不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能關(guān)心同學(xué)們改正一些缺點(diǎn)或不良行為。

“時(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習(xí)多熬煉自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)?！蔽铱偸沁@樣要求自己。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)經(jīng)常忙得我不亦樂乎，但我總是布滿自信地面對(duì)。每次集體活動(dòng)我都仔細(xì)預(yù)備，付出了很多辛苦和汗水。功夫不負(fù)有心人，靠著我的堅(jiān)韌刻苦、不懈努力，在競(jìng)賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，取得了老師和同學(xué)的好評(píng)。而面對(duì)大家的贊揚(yáng)，我只是對(duì)大家微微一笑，心中立下了更高的目標(biāo)。

我在、、、、都獲得了“校三好生”“優(yōu)秀生”。勤奮努力是我永久的目標(biāo)，盡責(zé)奉獻(xiàn)是我不懈的追求。將來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，信任活潑陽(yáng)光的余綺雯，會(huì)在成長(zhǎng)的路上，一路采擷，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景，一路歡暢！盼望能留下更多傲慢的身影！

其次篇：盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料

xxx，男，11歲，xx鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)同學(xué)，從一班級(jí)開頭始終擔(dān)當(dāng)班干部，現(xiàn)任班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。他以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果、全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)，被評(píng)為縣級(jí)三好同學(xué)、縣優(yōu)秀班干部、縣十佳少先隊(duì)員。他是同學(xué)中的名人，他是校內(nèi)里的一道亮麗的風(fēng)景線。

作為班干部，他深知肩上的責(zé)任重。他以“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨。自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對(duì)老師交給的任務(wù)總是主動(dòng)仔細(xì)地完成。每周班會(huì)課，他都要依據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)狀況，依據(jù)班級(jí)消失的問題，確定班會(huì)主題，開展形式多樣的主題活動(dòng)。他常常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力幫助班主任、任課老師悉心做好同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查同學(xué)作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。一方面，為班級(jí)管理出謀劃策，主動(dòng)參加和幫助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，到處為集體著想，具有劇烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。主動(dòng)關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，做到虛心解答。他還在班里開展了“一幫一，一對(duì)紅”活動(dòng)，口號(hào)是“不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”。在他的帶動(dòng)下，他所在的班級(jí)形成了互幫互助、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。工作上盡心盡責(zé)、耐煩細(xì)致，在同學(xué)中有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的他，常常由于檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況而忙得不行開交，早出晚歸，但

任勞任怨的他，從無(wú)一句怨言。盡職盡責(zé)，坦蕩無(wú)私的奉獻(xiàn)，為他換來(lái)了榮譽(yù)，在、被評(píng)為縣優(yōu)秀班干部，被評(píng)為縣級(jí)三好同學(xué)，被評(píng)為縣十佳少先隊(duì)員。

他求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問究竟”決不放過一個(gè)學(xué)習(xí)中的問號(hào)。他有大膽創(chuàng)新的精神，他的理解力量、分析力量、綜合力量都很強(qiáng)，所以門門功課都輕松、成果杰出。從一班級(jí)到如今，年年被評(píng)為三好同學(xué)。他不滿意于課堂上所學(xué)到的學(xué)問，始終堅(jiān)持每天閱讀有益的書報(bào)，涉獵的范圍也很廣。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)好玩的科學(xué)小試驗(yàn)》、《中華成語(yǔ)故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學(xué)名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的學(xué)問，也提高了他的寫作水平，他寫的每一篇作文都是優(yōu)，他的作文在教育圖書、報(bào)刊“學(xué)、用、評(píng)”征文活動(dòng)中20

10、20

11、分別榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

勤奮努力是他永久的目標(biāo)，盡責(zé)奉獻(xiàn)是他不懈的追求。將來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，信任活潑陽(yáng)光的xxx，會(huì)在成長(zhǎng)的路上，一路采擷，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景，一路歡暢！真誠(chéng)地祝福他在朝著抱負(fù)的奮飛中，留下更多傲慢的身影。

第三篇：盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年先進(jìn)事跡

—新羅區(qū)龍門中心學(xué)校四班級(jí)〔2〕班

林淑英林淑英從一班級(jí)開頭始終擔(dān)當(dāng)班干部，現(xiàn)任班長(zhǎng)、學(xué)校值日長(zhǎng)。她以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果、全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)，被評(píng)為區(qū)級(jí)三好同學(xué)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班干部、校級(jí)好少年之誠(chéng)信星。她是同學(xué)中的佼佼者，也是校內(nèi)里的一道亮麗的風(fēng)景線。

作為班干部，她深知肩上的責(zé)任重。她以“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨。自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對(duì)老師交給的任務(wù)總是主動(dòng)仔細(xì)地完成。每周班會(huì)課，她都要依據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)狀況，依據(jù)班級(jí)消失的問題，幫助班主任確定班會(huì)主題，開展形式多樣的主題活動(dòng)。她常常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。她與其她班干部一起努力幫助班主任、任課老師悉心做好同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查同學(xué)作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。一方面，為班級(jí)管理出謀劃策，主動(dòng)參加和幫助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，到處為集體著想，具有劇烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。主動(dòng)關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)，做到虛心解答。她還在班里開展了“一幫一，一對(duì)多”活動(dòng)，口號(hào)是“不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”。在她的帶動(dòng)下，她所在的班級(jí)形成了互幫互助、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。工作上盡心盡責(zé)、耐煩細(xì)致，在同學(xué)中有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。盡職盡責(zé)的她，常常由于檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況而忙得不行開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無(wú)一句怨言。盡職盡責(zé)，坦蕩無(wú)私的奉獻(xiàn)，為她換來(lái)了榮譽(yù)，在被評(píng)為校級(jí)好少年之誠(chéng)信星，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀同學(xué)干部，被評(píng)為區(qū)級(jí)三好同學(xué)，同時(shí)獲得“新羅區(qū)書香家庭”的稱號(hào)。她求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問究竟”決不放過一個(gè)學(xué)習(xí)中的問號(hào)。她有大膽創(chuàng)新的精神，她的理解力量、分析力量、綜合力量都很強(qiáng)，所以門門功課都輕松、成果杰出。從一班級(jí)到如今，年年都是三好同學(xué)。她不滿意于課堂上所學(xué)到的學(xué)問，始終堅(jiān)持每天閱讀有益的書報(bào)，涉獵的范圍也很廣?！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)好玩的科學(xué)小試驗(yàn)》、《中華成語(yǔ)故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學(xué)名著等，她都讀得津津有味，讀書豐富了她的學(xué)問，也提高了她的寫作水平，她寫的每一篇作文都是優(yōu)，在打造書香校內(nèi)系列之“讀書筆記“的競(jìng)賽中，被評(píng)為“閱讀之星”及“書香少年”。

勤奮努力是她永久的目標(biāo)，盡責(zé)奉獻(xiàn)是她不懈的追求。將來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，信任活潑陽(yáng)光的林淑英，會(huì)在成長(zhǎng)的路上，一路采擷，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景，一路歡暢！真誠(chéng)地祝福她在朝著抱負(fù)的奮飛中，留下更多傲慢的身影。

第四篇：盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年

盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是《盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年》。

我是后村初級(jí)中學(xué)六班級(jí)八班的鄭雯，在班里擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職?！鞍嚅L(zhǎng)”這個(gè)榮耀的職位的確讓我經(jīng)受了不少。初來(lái)乍到時(shí)，對(duì)于這個(gè)職位我心懷興奮和忐忑，非常擔(dān)憂自己能否挑起這個(gè)擔(dān)子。雖然我在學(xué)校當(dāng)過幾年班長(zhǎng)，可究竟今時(shí)不同往日，學(xué)校生活會(huì)更加緊急壓迫。于是我漸漸的的開頭做好這個(gè)職位上的工作。首先，要想同學(xué)看得起我這個(gè)“新班長(zhǎng)”，我就要做好表率，努力培育自己的綜合素養(yǎng)，我下定決心，肯定會(huì)克服全部困難。從今，課堂上便有了我主動(dòng)回答下列問題的身影，埋頭做筆記的身影；下課后，有了我和同學(xué)們清掃衛(wèi)生的身影。同時(shí)我也深知，“一花獨(dú)放不是春”所以我常常充當(dāng)一個(gè)臨時(shí)小老師，為同學(xué)們講解習(xí)題??俗話說得好“一分耕耘一分收獲”。我進(jìn)步，就也要全班同學(xué)一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，在一步一腳印的歷程中，我在班級(jí)中結(jié)識(shí)了很多真心伴侶，在班級(jí)中建立了自己的威信，我的學(xué)習(xí)工作力量也得到了大家的確定。

在學(xué)習(xí)和工作中取得勝利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人在社會(huì)應(yīng)當(dāng)有一顆愛心，來(lái)為人處事，人人都有愛心，“人”字的結(jié)構(gòu)寓意著相互支撐，相互關(guān)心的。作為學(xué)校生，同學(xué)有困難就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，我們班級(jí)中就有一位同學(xué)患了淋巴結(jié)癌，每天靠輸血維持生命，班級(jí)中募集善款，作為一班之長(zhǎng)的我毫不遲疑捐出自己全部的零花錢，同學(xué)們也有愛心，紛紛盡自己所能。其實(shí)無(wú)論錢的多少這份心愿都珍貴無(wú)比。只要人人

都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。

我或許做的并不是最好，可我很努力，努力地?fù)?dān)起這份責(zé)任，我也盡自己所能，讓班集體更加杰出！我知道，做一個(gè)好的班長(zhǎng)，值得我學(xué)習(xí)的地方還有許多，我會(huì)連續(xù)努力，將這個(gè)小小的職位做出大大的不平凡！

我的演講結(jié)束，感謝各位老師和同學(xué)！

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第五篇：XX盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料

XX盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料

篇一

曾xx，女，漢族，少先隊(duì)員，20XX年5月13日生于xx市，現(xiàn)年10周歲，xx市xx學(xué)校學(xué)校部4(6)班同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

曾xx，在父母眼里，她是個(gè)聰慧乖巧的孩子;在老師眼里，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué);在同學(xué)眼里，她是樂于助人的好同學(xué);在鄰居眼里，她是個(gè)懂事孝順的少年。她的成長(zhǎng)過程，是鄰里教育孩子的典范，是四周孩子學(xué)習(xí)的典范，她的事跡被編成一個(gè)個(gè)故事在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后勸說教育孩子的話題。

曾xx生活在一個(gè)言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年，在長(zhǎng)輩們的感召下，無(wú)形中學(xué)會(huì)了尊老愛幼、助人為樂、知恩感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、愛惜環(huán)境、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是她培育美德的根基，自身習(xí)慣促成美德貫穿她生活的全部。

幼兒時(shí)期，看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋，曾xx會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱內(nèi)，這一良好的習(xí)慣從幼兒園到上學(xué)校始終保持著。在xx學(xué)校學(xué)習(xí)期間，以純凈心靈、志存高遠(yuǎn)、德才兼?zhèn)錇樽鱼?，自己保持著良好的生活?xí)慣，同時(shí)也監(jiān)督著身邊的同學(xué)，時(shí)常提示亂丟垃圾的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)把垃圾放入垃圾箱內(nèi)，提示住校同學(xué)洗凈手上的灰跡，主動(dòng)擦凈教室的玻璃窗戶，看到亂跑的同學(xué)，曾xx會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示留意平安，別撞傷了同學(xué)。雖然有些同學(xué)不理解，曾xx始終堅(jiān)持，用自己的行動(dòng)感化身邊的同學(xué)養(yǎng)成生活學(xué)習(xí)的好習(xí)慣XX盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料講話致辭。從一班級(jí)到四班級(jí)，她所在的班級(jí)常常被評(píng)為xx標(biāo)兵班。

有志不在年高，無(wú)志空活百歲。曾xx在幼兒時(shí)期，就常常看些勵(lì)志故事書，把好多典型事例應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，即豐富了她的童年生活，又培育了她的主動(dòng)作為意識(shí)。

早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手，知道幫媽媽洗菜、涮碗，一個(gè)最小的圍裙，系在她身上，看起來(lái)整個(gè)人都被包裹著，舉手抬腳似要絆倒，踉踉鏘鏘站上櫈子，趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期，曾xx劇烈要求幫媽媽做飯，家長(zhǎng)擔(dān)憂燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，曾xx做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在肯定程序上減輕了父母的勞動(dòng)，最主要的是鍛練了她主動(dòng)作為的意識(shí)，也為她美德的積累奠定了基礎(chǔ)XX盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料XX盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料。

在幼兒園時(shí)期，曾xx就知道與小伴侶共享的歡樂，別人歡樂了，她也從中感受到了歡樂。上幼兒園前，她都要提前裝些好吃的零食，家長(zhǎng)不理解，也不想讓她吃，她就堅(jiān)持自己的想法，并勸說家長(zhǎng)同意她帶到學(xué)校，一進(jìn)教室，她就會(huì)給小伴侶共享她的“戰(zhàn)利品”，這樣即能博得小伴侶的好感，也與小伴侶相處的很融洽，每到課間消遣時(shí)，都會(huì)有好多的小伴侶與她做嬉戲，一起玩耍。

一次在公園游玩時(shí)，曾xx摘了一個(gè)毛毛草，另一小伴侶沒有摘到，哭著向家長(zhǎng)要，伴隨的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，曾xx看到后，馬上跑過去，把毛毛草送給了正在哭泣的小伴侶，雖然她自己沒有了，能讓別的小伴侶快樂歡樂，她認(rèn)為這樣做是特別正確的，她知道自己做了一件好事，關(guān)心了一個(gè)小伴侶，她感覺很美好歡樂。

曾xx在家，就是家人的快樂果，是家中的一個(gè)寶。她看到爸媽生氣的時(shí)候，就會(huì)偷偷的把媽媽拉到一邊，勸媽媽“你到外面旅游去，這樣就能找到快樂的事，也不會(huì)再生氣了”。去年夏天，媽媽的腳崴著了，行動(dòng)不便，曾xx就每天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服，成了媽媽的貼身“保姆”

奶奶由農(nóng)村老家來(lái)到城里，許多生活習(xí)慣不一樣，曾xx就關(guān)心奶奶，教她老人家學(xué)會(huì)開電視、看電腦等，告知奶奶，假如她不在家，就沒有人陪奶奶看電視了，所以要學(xué)會(huì)使用搖控器，這些話從一個(gè)涉事不深的幼兒口中說出來(lái)，博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈活，在去洗手間時(shí)，曾xx提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒XX盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料講話致辭。這些看似不起眼的小小的動(dòng)作，讓奶奶看在眼里，喜在心里，奶奶不停的夸獎(jiǎng)，都說從小看大，三生(生日)到老，長(zhǎng)大后，肯定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，從奶奶那普實(shí)的話語(yǔ)里，能看出對(duì)曾xx美德養(yǎng)成的確定。

一份耕耘，一份收獲，曾xx說：“我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的進(jìn)步，爭(zhēng)做合格的美德少年?！蓖陮W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，她正用自己的老實(shí)和和善、熱心和寬容爭(zhēng)做美德少年，在xx學(xué)校老師的培育下，向著自己的抱負(fù)和追求進(jìn)發(fā)，用愛心、恒心、誠(chéng)意、信念筑實(shí)美德的高地，讓童年留下美妙的記憶，讓美妙的心靈更陽(yáng)光，讓美妙的明天更絢爛。

篇二

林淑英從一班級(jí)開頭始終擔(dān)當(dāng)班干部，現(xiàn)任班長(zhǎng)、學(xué)校值日長(zhǎng)。她以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果、全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)，被評(píng)為區(qū)級(jí)三好同學(xué)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班干部、校級(jí)好少年之誠(chéng)信星。她是同學(xué)中的佼佼者，也是校內(nèi)里的一道亮麗的風(fēng)景線。

作為班干部，她深知肩上的責(zé)任重。她以“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨。自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對(duì)老師交給的任務(wù)總是主動(dòng)仔細(xì)地完成。每周班會(huì)課，她都要依據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)狀況，依據(jù)班級(jí)消失的問題，幫助班主任確定班會(huì)主題，開展形式多樣的主題活動(dòng)。她常常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。她與其她班干部一起努力幫助班主任、任課老師悉心做好同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查同學(xué)作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等