沖刺2023屆高考生物大題限時(shí)集訓(xùn)預(yù)測卷02

沖刺2023屆高考生物大題限時(shí)集訓(xùn)預(yù)測卷02第Ⅱ卷非選擇題（共54分）（一）必考題（本大題共4小題，共39分）29．（9分）（2022年吉林省延邊州高考生物一模）綠蘿是一種非常適合室內(nèi)種植的優(yōu)美花卉。圖甲為綠蘿的光合速率在光照等因素影響下的變化示意圖（箭頭所指為處理開始時(shí)間）。圖乙為綠蘿葉肉細(xì)胞的光合作用與有氧呼吸的物質(zhì)變化示意圖。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：（1）在綠蘿葉肉細(xì)胞中，吸收光能的色素分布在葉綠體的上，一般情況下，光合作用所利用的光都是。（2）弱光下，綠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所為。（3）圖甲中從t1時(shí)刻起為充足恒定光照，若在t2時(shí)刻適當(dāng)提高溫度，發(fā)現(xiàn)綠蘿葉肉細(xì)胞的光合速率變大，此時(shí)它的光反應(yīng)速率（填“變大”或“變小”或“不變”）。（4）圖乙中的②④過程發(fā)生在綠蘿葉肉細(xì)胞的中，過程②需要光反應(yīng)提供的。有氧呼吸除了圖乙中的①③外，還有一個(gè)階段發(fā)生在上。29．（9分，除注明外，每空1分）（1）類囊體薄膜可見光（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體，葉綠體（2分）（3）不變（4）葉綠體基質(zhì)ATP和[H]（或NADPH）（2分）線粒體內(nèi)膜【解析】（1）植物細(xì)胞中吸收光能的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光。（2）弱光下，綠蘿葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行呼吸作用和光合作用，故細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體，葉綠體。（3）據(jù)圖可知，在t2時(shí)刻后植物的光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加，說明此時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，故改變溫度不會影響光反應(yīng)速率。（4）分析圖乙可知，①表示呼吸作用第一階段，③表示有氧呼吸第二階段或無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳的第二階段；②表示C3還原，④表示二氧化碳的固定過程。②表示C3還原，④表示二氧化碳的固定過程，兩者都是暗反應(yīng)過程，場所是葉綠體基質(zhì)；過程②是C3還原，該過程需要光反應(yīng)提供的ATP和NADPH；有氧呼吸除了圖乙中的①有氧呼吸第一階段和③有氧呼吸第二階段外，還有有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體內(nèi)膜。30．（10分）（2022年陜西省漢中市高考生物第二次質(zhì)檢）2022年北京冬季奧運(yùn)會于2022年2月4日在北京開幕，共設(shè)7個(gè)大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)。3月4日至13日，我國又成功舉辦了2022年北京冬季殘奧會。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）在雪地寒冷環(huán)境下，運(yùn)動員體內(nèi)激素的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱；同時(shí)通過的途徑減少散熱。若某運(yùn)動員因不利因素導(dǎo)致病菌感染，致使體溫呈上升趨勢時(shí)，機(jī)體的產(chǎn)熱量（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。（2）為確保賽事的安全運(yùn)行，疫情防控也是十分精準(zhǔn)嚴(yán)密。新冠病毒主要通過呼吸道侵入人體，而鼻腔中的黏膜和毛發(fā)會阻擋病毒的入侵，這種免疫方式屬于，該免疫方式的特點(diǎn)是。（3）近期國內(nèi)疫情頻發(fā)，人們一直在積極尋找治療新型冠狀肺炎的藥物?？拱滩〉乃幬顰ZT是一種逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑，可有效治療艾滋病，推測AZT不能用于治療新型冠狀肺炎，理由是。30．（10分，除注明外每空2分）（1）甲狀腺（甲狀腺激素和腎上腺）（1分）皮膚中毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少大于（2）非特異性免疫（1分）人人生來就有；對多種病原體都有防御作用；不具有特異性（3）因?yàn)樾鹿诓《静皇悄孓D(zhuǎn)錄病毒【解析】（1）寒冷時(shí)，通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，甲狀腺激素分泌增加，會增加產(chǎn)熱；同時(shí)皮膚毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少以減少散熱。體溫維持相對穩(wěn)定的機(jī)理是產(chǎn)熱等于散熱，體溫呈上升趨勢時(shí)，機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量。（2）鼻腔中的黏膜和毛發(fā)會阻擋病毒的入侵，屬于非特異性免疫，該免疫的特點(diǎn)是人人生來就有；對多種病原體都有防御作用；不具有特異性。（3）由于新冠病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒，而AZT是一種逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑，所以AZT不能用于治療新型冠狀肺炎。31．（10分）（2022年四川省成都市青羊區(qū)石室中學(xué)高考生物模擬）生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。某山區(qū)建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞肥田。（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括，該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從開始的。（2）該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)高的原因是；該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了。（3）當(dāng)?shù)咎镆蛏钗鬯仍斐奢p微污染，能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有，其基礎(chǔ)是調(diào)節(jié)。（4）蝗災(zāi)對糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。目前，滅殺蝗蟲最有效的辦法是噴灑農(nóng)藥，這種方法不但成本高，還會造成一定的環(huán)境污染。請你結(jié)合所學(xué)生物知識，提出兩條生物防治蝗蟲的合理化建議：。31．（10分，除注明外每空2分）（1）水稻、鴨、害蟲、雜草和微生物（2分）水稻和雜草等固定太陽能（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的生物種類比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的多生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染等（2分）（3）自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋（4）改造生態(tài)環(huán)境，減少蝗蟲的食物來源；利用無害藥物干擾蝗蟲之間的信息交流；在蝗蟲棲息地大量飼養(yǎng)雞、鴨等蝗蟲天敵；引入寄生在蝗蟲體內(nèi)的寄生蟲或寄生菌；適當(dāng)間種毒蛋白（能殺蝗蟲但對人體無害的毒蛋白）轉(zhuǎn)基因植物；用音響設(shè)備發(fā)出吸引蝗蟲的聲音信號誘捕或驅(qū)趕，使蝗蟲集群或遠(yuǎn)離農(nóng)田（3分）【解析】（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括水稻、鴨、害蟲、雜草和微生物；該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從水稻和雜草等固定太陽能開始的。（2）由于生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的生物種類比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的多，故生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)高。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染等。（3）當(dāng)該池塘受到輕微污染時(shí)，由于生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，池塘能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（4）生物防治蝗蟲的合理化建議包括：改造生態(tài)環(huán)境，減少蝗蟲的食物來源；利用無害藥物干擾蝗蟲之間的信息交流；在蝗蟲棲息地大量飼養(yǎng)雞、鴨等蝗蟲天敵；引入寄生在蝗蟲體內(nèi)的寄生蟲或寄生菌；適當(dāng)間種毒蛋白（能殺蝗蟲但對人體無害的毒蛋白）轉(zhuǎn)基因植物；用音響設(shè)備發(fā)出吸引蝗蟲的聲音信號誘捕或驅(qū)趕，使蝗蟲集群或遠(yuǎn)離農(nóng)田。32．（10分）（2022年安徽省宣城市高考生物二模）水稻具有較強(qiáng)的吸鎘能力是因其6號染色體上具有高鎘基因（用B+表示），科學(xué)家把高鎘基因敲除培育出低鎘（用B﹣表示）水稻新品種，耐鹽和不耐鹽是由等位基因（由T/t控制）。現(xiàn)將純種低鎘不耐鹽水稻與純種高鎘耐鹽水稻雜交，F(xiàn)1全是中鎘耐鹽水稻，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為高鎘耐鹽：中鎘耐鹽：低鎘耐鹽：高鎘不耐鹽：中鎘不耐鹽：低鎘不耐鹽＝3：6：3：1：2：1。請回答下列問題：（1）在F2中，中鎘耐鹽水稻的基因型是。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出耐鹽基因不在6號染色體上，理由是。（3）利用F2中的高鎘耐鹽水稻自交（填“能”或“不能”）得到低鎘耐鹽水稻，為什么？。（4）以F2為材料如何在最短時(shí)間內(nèi)獲得純種低鎘耐鹽水稻，請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)操作流程（用簡要文字和﹣、+表示）。32．（10分，除注明外，每空1分）（1）B+BˉTTB+BˉTt（2）F2的性狀分離比為（1：2：1）×（3：1），遵循基因自由組合定律，說明高鎘基因和耐鹽基因分別位于兩對同源染色體上（3分）（3）不能因?yàn)楦哝k水稻的基因型為B+B+，不含Bˉ基因（2分）（4）F2中低鎘耐鹽水稻→配子→花藥離體培養(yǎng)→單倍體植株→秋水仙素處理→篩選出純合低鎘耐鹽水稻（2分）【解析】（1）根據(jù)題意，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為高鎘耐鹽：中鎘耐鹽：低鎘耐鹽：高鎘不耐鹽：中鎘不耐鹽：低鎘不耐鹽＝3：6：3：1：2：1，其中高鎘：中鎘：低鎘＝1：2：1，說明高鎘為B+B+，中鎘為B+B﹣，低鎘為B﹣Bˉ，且該對基因遵循分離定律。耐鹽：不耐鹽＝3：1，耐鹽為顯性性狀，不耐鹽為隱性性狀，F(xiàn)2的性狀分離比為（1：2：1）×（3：1），說明高鎘基因和耐鹽基因分別位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。親本基因型為B+B+TT和B﹣Bˉtt，F(xiàn)1的基因型為B+B﹣Tt，在F2中，中鎘耐鹽水稻的基因型是B+BˉTT、B+BˉTt。（2）根據(jù)題意，高鎘基因在6號染色體上，F(xiàn)2的性狀分離比為（1：2：1）×（3：1），遵循基因自由組合定律，則高鎘基因和耐鹽基因分別位于兩對同源染色體上，說明耐鹽基因不在6號染色體上。（3）由于F2中的高鎘水稻的基因型為B+B+，不含Bˉ基因，其自交后代全為B+B+，表現(xiàn)為高鎘水稻，不能得到低鎘耐鹽水稻。（4）要在最短時(shí)間內(nèi)獲得純種低鎘耐鹽水稻，應(yīng)采用單倍體育種的方式，包括花藥離體培養(yǎng)和染色體加倍兩個(gè)過程，實(shí)驗(yàn)操作流程為：F2中低鎘耐鹽水稻→配子→花藥離體培養(yǎng)→單倍體植株→秋水仙素處理→篩選出純合低鎘耐鹽水稻。（二）選考題（共15分，請考生從給出的兩道題中任選一題作答）37.【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）（2022年安徽省合肥市高中高考生物第二次質(zhì)檢）隨著社會的發(fā)展，人類在生產(chǎn)生活中制造的垃圾越來越多，由此帶來的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，而微生物降解垃圾是目前最環(huán)保、最經(jīng)濟(jì)的方法?；卮鹣铝袉栴}。（1）生活中常用掩埋法處理垃圾，與暴露在空氣中相比，這樣能使垃圾被更快的分解，這說明分解垃圾的微生物主要是（填“好氧菌”或“厭氧菌”）。（2）欲得到能降解垃圾的微生物，可使用配方為：垃圾顆粒物、水、無機(jī)鹽和瓊脂的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，該培養(yǎng)基從功能上看屬于培養(yǎng)基，垃圾顆粒物可為微生物的生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)是。瓊脂是一種由瓊脂糖和瓊脂果膠構(gòu)成的多糖類物質(zhì)，大多數(shù)微生物都因缺少分解該多糖的酶而不能利用瓊脂，從根本上講，微生物不能利用瓊脂的原因是。（3）已知由垃圾顆粒物配制而成的培養(yǎng)基是乳白色不透明的，而垃圾顆粒物可被分解為無色透明的小分子物質(zhì)，若觀察到現(xiàn)象可確定培養(yǎng)出的菌種能分解垃圾顆粒物，可通過法將其接種到固體斜面培養(yǎng)基上以備后用。（4）有人認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)室中獲得的微生物中有些是可以降解垃圾的，因此在丟棄實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基前沒必要滅菌，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？并簡要說明理由。。37.（15分，除注明外，每空2分）（1）厭氧菌（2）選擇碳源和氮源缺少合成分解瓊脂有關(guān)酶的基因（3）菌種周圍出現(xiàn)透明圈平板劃線法（4）不正確，培養(yǎng)基中的微生物有可能污染環(huán)境或感染操作者（3分）【解析】（1）由題干信息可知，掩埋法處理垃圾，與暴露在空氣中相比，這樣能使垃圾被更快的分解，這說明分解垃圾的微生物主要是厭氧菌。（2）欲得到能降解垃圾的微生物，可使用配方為：垃圾顆粒物、水、無機(jī)鹽和瓊脂的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是垃圾顆粒物，據(jù)此判斷該培養(yǎng)基從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基，垃圾顆粒物可為微生物的生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)是碳源和氮源。瓊脂是一種由瓊脂糖和瓊脂果膠構(gòu)成的多糖類物質(zhì)，大多數(shù)微生物都因缺少分解該多糖的酶而不能利用瓊脂，從根本上講，微生物不能利用瓊脂的原因是缺少合成分解瓊脂有關(guān)酶的基因。（3）已知由垃圾顆粒物配制而成的培養(yǎng)基是乳白色不透明的，而垃圾顆粒物可被分解為無色透明的小分子物質(zhì)，若觀察到菌種周圍出現(xiàn)透明圈現(xiàn)象可確定培養(yǎng)出的菌種能分解垃圾顆粒物，可通過平板劃線法將其接種到固體斜面培養(yǎng)基上以備后用。（4）有人認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)室中獲得的微生物中有些是可以降解垃圾的，因此在丟棄實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基前沒必要滅菌，這種操作是錯誤的，這是因?yàn)榕囵B(yǎng)基中的微生物有可能污染環(huán)境或感染操作者。38．【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）（2022年江蘇省南通市如皋市高考生物二模）新型冠狀病毒（2019﹣nCoV，一種RNA病毒）的S蛋白和N蛋白都是誘發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的主要抗原。病毒載體疫苗是研制新冠病毒疫苗的技術(shù)路線之一，如圖是生產(chǎn)重組腺病毒疫苗的流程。請回答：（1）制備新冠病毒疫苗時(shí)，應(yīng)選用編碼酶的作用下，合成，再通過技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。（2）已知pAdEasy質(zhì)?？稍谒拗骷?xì)胞內(nèi)表達(dá)出腺病毒，除了啟動子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)外，其相關(guān)基因序列還包含（答兩種），過程①需要的酶是。（3）若PacI酶在過程②中使用，該酶所作用的化學(xué)鍵是。線性pAd需要轉(zhuǎn)入特定細(xì)胞才能產(chǎn)生重組腺病毒，原因是。（4）據(jù)圖分析，重組腺病毒對人體相對安全，理由是。將重組腺病毒接種到人體中的方式是。與新冠滅活疫苗相比，重組腺病毒疫苗能引起的特有的免疫方式是。37.（15分，除注明外，每空1分）（1）S蛋白或N蛋白（2分）逆轉(zhuǎn)錄酶DNAPCR（2）腺病毒基因（組）、標(biāo)記基因（2分）限制酶和DNA連接酶（3）磷酸二酯鍵基因的表達(dá)需要細(xì)胞提供場所、原料和酶等條件（2分）（4）重組腺病毒缺失復(fù)制原點(diǎn)，不會在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制（2分）肌肉注射細(xì)胞免疫【解析】（1）新冠病毒的S蛋白和N蛋白是誘發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的主要抗原，應(yīng)選用編碼S蛋白或N蛋白的基因；新冠病毒是RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，基因是一段RNA，因此先在逆轉(zhuǎn)錄酶進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄得到DNA；再通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。（2）質(zhì)粒上應(yīng)