讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)

四年級(jí)上《運(yùn)動(dòng)和力》第1課想一想：怎樣使靜止的劃艇運(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)的劃艇靜止呢？怎樣改變劃艇運(yùn)動(dòng)的快慢？物體有時(shí)是靜止的，有時(shí)是運(yùn)動(dòng)的你知道這些車(chē)都是怎樣動(dòng)起來(lái)的嗎？你知道哪些類(lèi)型的車(chē)？車(chē)的類(lèi)型和動(dòng)力班級(jí)記錄表探索利用墊圈和繩子，想辦法讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)。怎樣利用墊圈、繩子讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)？思考2拉力是怎么產(chǎn)生的？1拉小車(chē)的繩子多長(zhǎng)比較合適？思考?jí)|圈的重力形成對(duì)小車(chē)的拉力關(guān)于重力，你知道多少呢？播放資源《什么是引力》點(diǎn)擊重力能把地球表面的物體拉向地面。樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流……都是由于重力的作用。關(guān)于重力，你知道多少呢？探索2研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系。預(yù)測(cè)：用多大的拉力能使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)？拉力的大小可以用墊圈的個(gè)數(shù)來(lái)表示。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)標(biāo)明小車(chē)運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始，終點(diǎn)結(jié)束。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意小車(chē)從桌子上墜落，可以用手擋住小車(chē)讓它停止。從掛一個(gè)墊圈開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)增加墊圈，直到小車(chē)可以動(dòng)起來(lái)。再多個(gè)多個(gè)地增加墊圈，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的。記錄每次墊圈的數(shù)量和小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，每種情況至少要測(cè)量3次，求平均值。播放資源《拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)》點(diǎn)擊1分組，安裝自己組的小纜車(chē)。2系上回形針，看能否拉動(dòng)小纜車(chē)。3掛上一個(gè)墊圈，看能否拉動(dòng)小纜車(chē)。4逐個(gè)增加墊圈，研究需要幾個(gè)墊圈才能拉動(dòng)小纜車(chē)。5小纜車(chē)動(dòng)起來(lái)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。用多大的拉力能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)用更大的拉力拉小車(chē)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢會(huì)怎樣變化？再增大拉力呢？怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的推測(cè)？播放資源《拉力大小與小車(chē)運(yùn)動(dòng)》點(diǎn)擊1規(guī)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離都必須相同。2多個(gè)、有規(guī)律地增加墊圈，并重復(fù)做3次實(shí)驗(yàn)。3秒表控制員負(fù)責(zé)發(fā)令，控制開(kāi)始和結(jié)束。4小車(chē)控制員不能用手推車(chē)，并注意車(chē)的行駛路線(xiàn)要相同。用更大的拉力拉小車(chē)小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系的記錄表研討怎樣使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)？怎樣使運(yùn)動(dòng)的小車(chē)靜止？研討要使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)小車(chē)施加力，如用墊圈的重力讓拉小車(chē)的繩子具有拉力，使小車(chē)運(yùn)動(dòng)。要使運(yùn)動(dòng)的小車(chē)靜止，就必須對(duì)小車(chē)施加阻力，就像行駛中的小車(chē)需要用剎車(chē)來(lái)制動(dòng)。研討小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小有什么關(guān)