2022年緊急疏散演練方案

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一：演練目的內(nèi)容：

使全院職工進一步掌握在突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識，提高全院職工安全應急能力，增強安全防范意識，同時檢驗我院職工緊急疏散防意外事故處置能力，特制訂本緊急疏散應急演練方案。內(nèi)容：在發(fā)生火災時的樓道的疏散。

二：指揮機構，職責

（一）緊急疏散領導小組

總指揮：

副指揮：

成員：保衛(wèi)科科長、醫(yī)院辦公室主任、總務基建科長、醫(yī)務科長職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)緊急突發(fā)事件處置工作，根據(jù)實際情況及時發(fā)布命令啟動預案。

（二）在緊急疏散領導小組的統(tǒng)一指揮下，下設五個具體工作組。

1、現(xiàn)場指揮組。保衛(wèi)科長，負責現(xiàn)場救援協(xié)調(diào)，組織有關人員按演練方案對現(xiàn)場進行果斷處置。

2、疏散引導組?？倓栈崎L，在現(xiàn)場指揮組指揮下。按照預案措施快速有序地疏散現(xiàn)場人員到達安全地點，及時進行人員清點，并迅速匯報給現(xiàn)場指揮組長。

作戰(zhàn)組：醫(yī)院辦公室主任，引導被困人員及時疏散到安全地帶，

維護現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)擴大，營救被困人員。

救護組長：醫(yī)務科長，營救被困傷員，護送傷員至安全地域。三：參加科室和人員。

醫(yī)務、保衛(wèi)、醫(yī)辦、總務及演練點科室人員

四：疏散方案

演練地點：

時間：

步驟：

1、××月××日10。50分進入倒計時。

2、11。00人員進入演練狀態(tài)。

3、11。05分演練開始，發(fā)出緊急疏散信號，科室主任、護士長、迅速組織科室人員，打開病房后門指揮病人開始按預案規(guī)定的線路進行有序撤離。

五：要求：

1：疏散是要沉著冷靜，聽從指揮，確保有序疏散，疏散動作要快。2：指揮員要隨時掌握整個疏散情況及時做好處理工作。

六：講評

指揮員要認真總結此次演練好的做法，指出存在問題，對今后的應急演練提出具體的要求。緊急疏散應急演練方案

一：演練目的內(nèi)容：

使全院職工進一步掌握在突發(fā)事件中疏散撤離的基本常識，提高全院職工安全應急能力，增強安全防范意識，同時檢驗我院職工緊急疏散防意外事故處置能力，特制訂本緊急疏散應急演練方案。內(nèi)容：在發(fā)生火災時的樓道的疏散。

二：指揮機構，職責

（一）緊急疏散領導小組

總指揮：

副指揮：

成員：保衛(wèi)科科長、醫(yī)院辦公室主任、總務基建科長、醫(yī)務科長職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)緊急突發(fā)事件處置工作，根據(jù)實際情況及時發(fā)布命令啟動預案。

（二）在緊急疏散領導小組的統(tǒng)一指揮下，下設五個具體工作組。

1、現(xiàn)場指揮組。保衛(wèi)科長，負責現(xiàn)場救援協(xié)調(diào)，組織有關人員按演練方案對現(xiàn)場進行果斷處置。

2、疏散引導組?？倓栈崎L，在現(xiàn)場指揮組指揮下。按照預案措施快速有序地疏散現(xiàn)場人員到達安全地點，及時進行人員清點，并迅速匯報給現(xiàn)場指揮組長。

作戰(zhàn)組：醫(yī)院辦公室主任，引導被困人員及時疏散到安全地帶，

維護現(xiàn)場秩序，防止事態(tài)擴大，營救被困人員。

救護組長：醫(yī)務科長，營救被困傷員，護送傷員至安全地域。三：參加科室和人員。

醫(yī)務、保衛(wèi)、醫(yī)辦、總務及演練點科室人員

四：疏散方案

演練地點：

時間：

步驟：

1、××月××日10。50分進入倒計時。

2、11。00人員進入演練狀態(tài)。

3、11。05分演練開始，發(fā)出緊急疏散信號，科室主任、護士長、迅速組織科室人員，打開病房后門指揮病人開始按預案規(guī)定的線路進行有序撤離。

五：要求：

1：疏散是要沉著冷靜，聽從指揮，確保有序疏散，疏散動作要快。2：指揮員要隨時掌握整個疏散情況及時做好處理工作。

六：講評

指揮員要認真總結此次演練好的做法，指出存在問題，對今后的應急演練提出具體的要求。

范文二：校園緊急疏散演練方案校園緊急疏散演練方案

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間

2013年10月25日

三、演練地點

由教學樓到集結地點（內(nèi)操場）

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

總指揮：鄭耿然

副總指揮：鄭漢松

職責：負責疏散安全管理總調(diào)度

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組。各班班主任和上課教師。

職責：

（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；

（2）帶領學生撤退；

（3）到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；

（4）到達集結場地后對學生的安全管理。

2、應急疏散小組：

總負責：林才發(fā)

樓梯負責人：黃文壽

職責。具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。

每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。

以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

3、警戒、宣傳、救護小組：林苗、李梁求

職責。負責控制閑雜人員進入警戒地帶；具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等；制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

4、報警、計時小組：李貴和

職責。負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動；負責整個活動的計時。

七、疏散管理

a、疏散命令。由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

b、疏散信號。指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂?！?/p>

老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊。”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)?！?/p>

c、疏散路線。學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路根據(jù)學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

d、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發(fā)生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。e、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

f、集合地點。分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

g、人員清點。協(xié)助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

八、演練準備階段

應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。

所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)，向本樓層的安全管理員報告人數(shù)和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數(shù)。各工作小組立即進入現(xiàn)場。

●注意事項：

①清點人數(shù)時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學生要根據(jù)實際情況參加演練。

②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

九、正式演練階段

（1）總指揮。宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

（2）發(fā)布疏散信號。

（3）緊急疏散：

①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任、上課老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。

③如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

a、集合地負責人向總指揮報告。學生現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。

b、計時員向總指揮報告。報告總指揮，本次演練用時xx，全體人員疏散完畢。

c、宣傳小組向總指揮報告。報告總指揮，疏散現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。

十、終止狀態(tài)

總指揮。宣布緊急疏散演練圓滿成功。

●注意事項：

①提醒疏散的同學不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。②現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

范文三：緊急疏散演練方案郭店一中緊急疏散演練預案

為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行。活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組

負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調(diào)工作。

總指揮：張文杰

副總指揮：班孝振

組員。學校校委會領導，全體班主任。

三、本預案的啟動標準：

當發(fā)生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發(fā)事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：9月17日下午5：10分。

2、演習警報。播放錄音警報。

五、演練內(nèi)容：

緊急疏散（2分鐘內(nèi)完成）

六、疏散集合地：

大操場，疏散隊伍集合按年級由南向北依次七1七2七3七4、八1八2八3、九1九2九3排列。

七、演練步驟：

1、由學校統(tǒng)一發(fā)出緊急疏散信號，信號為警報聲加廣播。播音負責人：

班孝振

2、演練信號：利用校內(nèi)廣播警報，發(fā)出緊急疏散警報信號（信號員：

班孝振）

3、廣播內(nèi)容：“老師、同學們請注意：學?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況，請全

體師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到學校的大操場，

在指定地點站立，請務必聽從指揮，不要驚慌?！?。

4、信號發(fā)出后及時報警、聯(lián)系急救車輛。負責人。郭新紅

5、各班聽到警報聲后立即組織撤離。到指定地點后立即清點班級人數(shù)。發(fā)現(xiàn)缺少人員，立即查找。負責人：各班班主任。

⑴撤離教室。各班班主任聽到疏散的命令，立即打開教室前、后門，組織學生開始疏散。疏散時，組織學生按次序撤離，學生出教室后，組長帶隊，并用盡量用手護住頭部。各班班主任站在教室門口附近，防止學生在教室門口擁堵踩踏。當學生全部撤離教室后，任課教師方可隨后跟進撤離。⑵、樓道、樓梯內(nèi)的疏散。各班學生按指定的疏散路線撤離，因學生特別集中，尤其是在樓梯上，非常容易造成擁擠踩踏事故。這時，所有按預定安排好的年級主任必須在樓道樓梯內(nèi)維持秩序。注意通行次序，后到讓先到。注意保護學生，在撤離過程中如有學生的物品掉落，不得撿拾，防止摔倒。如有人員摔倒，教師馬上扶起，防止踩踏。

⑶、樓道指揮負責人：

七年級崔玉東負責、八年級陳義軍負責、九年級楊范昌負責

6、疏散信號發(fā)出后，由體育組郭世林老師做好計時工作，并立即到操場組織學生有序集合。

八、疏散順序與線路：

1.總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任立即組織學生，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置，前三排走前門，后三排走后門，按座位由南向北單隊快速疏散。班主任斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

2、疏散線路如下。

根據(jù)我校校園布局和各教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：三樓七1七2八1八2走西樓梯，七3七4八3走東樓梯。

3、所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結束口令發(fā)出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。

4、在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。

5、走出樓梯后，必須快速跑向操場。

7、錄相：張洪志四、注意事項

九、注意事項：

1、疏散過程要求安全第一、最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。

3、疏散過程重點是在下樓梯和到操場這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好學生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

4、學生在疏散過程不能跑，只能快走。

5、如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。

6、各班原則上按預定的路線進行疏散。

7、班級與班級通行路線不應相交叉。

8、疏散過程中嚴禁高聲喧嘩、故意驚叫等不當行為

9、教師必須要提前對全體學生做好教育。如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是沖下來。

10、發(fā)生緊急情況需要疏散撤離時，在班主任為該班的直接負責人，要穩(wěn)定學生情緒，教育學生冷靜，有序地組織學生從教室前后門迅速撤離。各重點部位負責人為本部位的直接責任人，應隨時提醒學生注意安全，及時制止不安全行為等。

11、各班主任為學生教育的直接責任人，各班主任做好提前宣傳與注意事項教育工作。分別組成緊急疏散小組，約8-10人一組，設有小組長。

十、活動前的安全教育：

（一）組織紀律教育：

各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

十一、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止在下樓梯過程中，發(fā)生學生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

學校組織成立應急救助小組，醫(yī)師：楊建華，治安人員：韓核心，吳銀東

6、本次活動以求平時發(fā)生緊急狀況，學生可以真正得到緊急疏散，訓練有素，最大限度的減少危害。

從即日起，日后假如發(fā)生安全事故要按本次方案緊急疏散。

7、各班主任在演練結束后要及時總結。

5、

范文四。校園緊急疏散演練方案為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間

xx年5月20日

三、演練地點

由教學樓到集結地點（內(nèi)操場）

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

總指揮：

副總指揮：

職責：負責疏散安全管理總調(diào)度

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組。各班班主任和上課教師。

職責：

（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；

（2）帶領學生撤退；

（3）到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；

（4）到達集結場地后對學生的安全管理。

2、應急疏散小組：

總負責：xxx

樓梯負責人：xxx

職責。具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。

每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。

以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、警戒小組：xxx

職責。負責控制閑雜人員進入警戒地帶。

3、宣傳小組：xxx

職責。具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

4、救護小組：xxx

職責。制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

5、報警小組：xxx

職責。負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

6、計時小組：xxx

職責。負責整個活動的計時。

七、疏散管理

a、疏散命令。由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

b、疏散信號。指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂?！?/p>

老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊?！杯h(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)?！?/p>

c、疏散路線。學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路根據(jù)學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

d、疏散順序。按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發(fā)生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。

e、疏散引導。應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

f、集合地點。分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

g、人員清點。協(xié)助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

八、演練準備階段

應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。

所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)，向本樓層的安全管理員報告人數(shù)和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數(shù)。各工作小組立即進入現(xiàn)場。

●注意事項：

①清點人數(shù)時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學生要根據(jù)實際情況參加演練。

②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

九、正式演練階段

（1）總指揮。宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

（2）發(fā)布疏散信號。

（3）緊急疏散：

①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任、上課老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。

③如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

a、集合地負責人向總指揮報告。學生現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。

b、計時員向總指揮報告。報告總指揮，本次演練用時xx，全體人員疏散完畢。

范文五：緊急疏散逃生演練方案世紀星幼兒園火災疏散逃生

演練方案

為在發(fā)生火災情況下能有序安全及時疏散全園師生，減少人員和財產(chǎn)損失，增強師生安全意識，特制訂本方案。

一、組織機構：

組長：曲洪雨

副組長：落文春

組員：劉佳萬雪傅琰芬戴鈺聰曹偉真李曉婷

現(xiàn)場指揮：曲洪雨落文春王延田

二、參與人員。全園師生。

三、演練時間。2013年3月23日早操后的時間。

四、集合地點：園內(nèi)戶外活動區(qū)（有具體安排）

五、指揮學生緊急疏散工作人員安排

各班主任在班上指揮并帶領幼兒逃離現(xiàn)場，到達指定集合地點。其他人員聽到撤離警報后立即互相協(xié)調(diào)組織護送，努力保證每個干道轉彎處至少有一名教師維持秩序，并檢查教室內(nèi)幼兒是否全部撤離。

各班負責老師：

大一班：劉佳大二班：萬雪

中班：傅琰芬戴玉聰小班：曹偉真李曉婷

六、演練程序：

1、由幼兒園統(tǒng)一發(fā)出緊急疏散信號，信號為廣播和警報聲。（附廣播內(nèi)容：“老師、同學們請注意：現(xiàn)在大一班教室因線路問題著火，請按預案開始行動。請大家不要驚慌，有秩序撤離?！睘榇_保安全，請全體師生按照幼兒園安排的路線捂住口鼻匍匐前進，到達指定地點。請務必聽從指揮，不要驚慌?！?。）廣播負責人：落文春

2、各班聽到警報聲后立即組織撤離。到指定地點后立即清點班級人數(shù)。發(fā)現(xiàn)缺少人員，應立即查找。學生到齊后立即向現(xiàn)場指揮曲洪雨報告。負責人：各班主任老師

3、疏散信號發(fā)出后，由王延田做好計時工作，并最終組織幼兒集合

4、曲洪雨進行演習總結及安全教育。

七、疏散路線及地點安排：

1.大一班活動區(qū)最西側，出門靠大廳右側走出門口。

大二班活動區(qū)滑梯中間位置，出門靠大廳右側走出門口。

2.中班活動區(qū)場地中間，出門靠大廳中間走出門口。

3.小班活動區(qū)最東側，出門靠大廳左側走出門口；

托班警衛(wèi)室門口，出門靠大廳左側走出門口。

所有班級聽到緊急疏散信號后，立即由班主任老師帶領有序撤離到指定地點。

避免隊伍交叉。

八、演練注意事項：

1、發(fā)生緊急情況需要疏散撤離時，班主任老師首先穩(wěn)定幼兒情緒，教育孩子冷靜，有序地組織幼兒從教室前后門迅速撤離。（北兩排走后門，南兩排走前門）

2、各班在疏散時按指定線路撤離，防止出現(xiàn)無序局面。所有參與組織的教師牢記行走路線，并清楚地告知幼兒。

3、非班主任老師要積極協(xié)助組織幼兒撤離，以防擁擠踩踏事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)掉鞋或者摔倒情況立即采取措施。

4、如演練過程中發(fā)現(xiàn)隊伍交叉現(xiàn)象，請班主任在首次演練結束后將情況告知安管處，以便完善《疏散逃生演練方案》。

北關世紀星幼兒園

2013年3月

范文六：c6-1--緊急疏散演練方案錦村小學緊急疏散演練方案

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間

周二間操時間。

三、演練地點

由教學樓到操場

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音。

五、演練指揮

總指揮：黃以昌

副總指揮：趙連職責：負責疏散安全管理總調(diào)度

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組。各班班主任和上課教師。

職責。（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；（2）帶領學生撤退；（3）到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達集結場地后對學生的安全管理。

2、應急疏散小組：

總負責：李麗敏

樓梯負責人：趙傳啟

職責。具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。

每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。

以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故

發(fā)生。

3、報警人員：李昌權

職責。負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

4、計時人員：馬小霞

職責。負責整個活動的計時。

七、疏散管理

a、疏散命令。由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，老師必須立刻停止教學工作，施令：“排隊?！杯h(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)?！?/p>

c、疏散路線。各班的疏散線路根據(jù)學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

d、疏散順序。按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。

e、疏散引導。應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

f、集合地點：分別到達指定位置

g、人員清點。協(xié)助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

八、終止狀態(tài)

總指揮。宣布緊急疏散演練圓滿成功。

●注意事項：

①提醒疏散的同學不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

XX縣區(qū)張黃鎮(zhèn)錦村小學

2015年秋錦村小學緊急疏散演練方案

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間

周二間操時間。

三、演練地點

由教學樓到操場

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音。

五、演練指揮

總指揮：黃以昌

副總指揮：趙連職責：負責疏散安全管理總調(diào)度

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組。各班班主任和上課教師。

職責。（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；（2）帶領學生撤退；（3）到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達集結場地后對學生的安全管理。

2、應急疏散小組：

總負責：李麗敏

樓梯負責人：趙傳啟

職責。具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。

每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。

以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故

發(fā)生。

3、報警人員：李昌權

職責。負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

4、計時人員：馬小霞

職責。負責整個活動的計時。

七、疏散管理

a、疏散命令。由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，老師必須立刻停止教學工作，施令：“排隊。”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)。”

c、疏散路線。各班的疏散線路根據(jù)學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

d、疏散順序。按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。

e、疏散引導。應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

f、集合地點：分別到達指定位置

g、人員清點。協(xié)助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

八、終止狀態(tài)

總指揮。宣布緊急疏散演練圓滿成功。

●注意事項：

①提醒疏散的同學不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

XX縣區(qū)張黃鎮(zhèn)錦村小學

2015年秋

范文七：

4.28緊急疏散演練方案2014～2015學年度第二學期

緊急疏散演練方案

汴河街道辦事處羅徐小學

2015年4月1日

羅徐小學緊急疏散演練方案

為了及時有效預防突發(fā)的火災、地震等事故，加強對全校師生的安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，結合我校的實際情況，根據(jù)學校工作的安排，特制定本演練方案。

一、演練目的

通過本次演練，使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，增強我校師生應對突發(fā)事件的應變能力，進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

二、演練時間

2015年4月3日下午

三、演練地點

由教學樓到集結地點（籃球場）

四、演練信號

開始疏散信號、演練結束信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

總指揮：趙廣西

副總指揮：孟凡靜

成員：各班班主任和任課教師

安全員總調(diào)度：徐元超

關鍵部位總負責：

廣播室——張茂源，教學樓樓梯——張振芳陳艷萍

操場——孟凡靜

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組。各班班主任和任課教師。

職責：（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；（2）帶領學生撤退；

（3）到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達集合場地后對學生的安全管理。

2、應急疏散小組：

總負責：孟凡靜

樓梯負責人：張振芳陳艷萍

職責。具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。

每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員（二樓樓梯口為陳艷萍，樓梯拐彎處為張振芳），負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

3、警戒小組：王二紅

職責。負責控制閑雜人員進入警戒地帶。

4、宣傳小組：葉玄玄

職責。具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

5、救護小組：孟琳

職責。制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

七、疏散線路：

1、教學樓班級疏散線路：

五年級、六年級學生由樓梯下樓（五年級在前，六年級在后）后經(jīng)中心水泥路向南穿過操場到籃球場集合；四年級學生及三年級后門出來的學生由花園東邊的水泥路向南穿過操場到籃球場集合；一年級、二年級學生由中心水泥路向南穿過操場到籃球場集合。

2、集合位置：

全體師生下樓疏散后在籃球場集合，以班級為單位排列。

八、活動要求

教師：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與到活動中來。

2、班主任要抽時間對學生進行訓練，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。要指導學生采取正確的疏散指示，用毛巾或手帕捂住口鼻，低腰疏散至安全區(qū)域。

3、班主任及各崗位上的教師聽到緊急鈴聲后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

4、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。

5、各組教師應做好相應的工作，各司其職，確保演練安全順利進行。學生：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。

4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

九、演練準備

1、應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及任課教師帶領學生熟悉路線。

2、開好預備會議，對各小組人員進行培訓，

3、各班通過班會學習宣傳本方案，明確自己的職責、義務及到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路和方法，明白安全演練意義。

十、演練程序

（1）總指揮。宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

（2）發(fā)布疏散信號。

（3）緊急疏散：

①在安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

協(xié)助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。

②各班主任、上課老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。

③如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

各班負責人向集合地負責人報告人員集合情況。

集合地負責人向總指揮報告人員集合情況。

其他各小組向總指揮報告有關情況。

十一、演練結束

總指揮宣布緊急疏散演練圓滿成功。

各班按順序回教室總結演練情況。

十二、注意事項

1、各班由班主任負責組織和帶領學生撤離。若事發(fā)時是科任教師上課，則由科任教師組織學生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執(zhí)勤。

2、緊急情況，指定負責人不在場時，其他人員應負責指揮。

3、在正常情況下，必須按照規(guī)定從右邊上下樓梯。

4、撤離時出現(xiàn)突發(fā)事件由相應的負責人負責處理，并即時向領導小組報告。

汴河街道辦事處羅徐小學

范文八：防地震緊急疏散演練方案大津口中心小學防地震應急疏散演練方案

一、演習目的

根據(jù)上級教育行政部門的精神，為提高廣大師生的防地震安全意識和自救意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力、防止發(fā)生重大事故，以及在一旦發(fā)生事故時能將損失降到最低，特制訂本演習預案。

二、指導思想

各部門要從講政治的高度來認識安全工作，做好防破壞工作。一旦發(fā)生安全事故時，各部門要在學校指揮部的統(tǒng)一指揮下，各司其職、各負其責、協(xié)調(diào)一致，共同努力將突發(fā)事件妥善處理。

三、活動時間

2015年5月12日上午9：50

四、演練機構設置及工作職責

演練領導小組：

組長：紀紅霞

副組長：郭佳

組員：張憲貴王濤翟清偉各班班主任演練下設小組：

現(xiàn)場疏散引導組、現(xiàn)場急救組、滅火行動組、通信聯(lián)絡組、廣播臺

（一）現(xiàn)場疏散引導組：

組長：翟清偉（負責切斷電源）

北樓：一樓出口：韓天宇二樓通道樓梯口：張圣霞三樓通道樓梯口：孫殿禎

（二）操場疏散集中地：張憲貴各班教室：各班班主任工作職責：

1.發(fā)生地震后指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。

2.要安慰學生，穩(wěn)定學生情緒。

3.管理好學生，防止學生驚慌、走失、走散。

4.檢查學生已經(jīng)全部撤離后才可以到達疏散集中地。

5.隨時向領導小組匯報現(xiàn)場情況。

逃生路徑及方法：

各班根據(jù)學校規(guī)定的逃生，學生有序逃生，小跑步迅速撤離教學樓到達前操場，還有部分班級要求學生排好隊有序的撤離到后操場集合。各班在班主任和任課教師的帶領下直接到達操場疏散集中地集合。若有人員受傷速到操場舞臺下方臨時急救中心救治。

（三）現(xiàn)場急救組：

組長：郭佳

組員：葛紹貞張圣霞

工作職責：

1.發(fā)現(xiàn)受傷者就地對傷者進行救護。

2.和附近醫(yī)院取得聯(lián)系準備床位、應急救治。

3.聯(lián)系救護車輛，護送受傷者至醫(yī)院救治。

4.隨時向領導小組匯報現(xiàn)場情況。

（四）通信聯(lián)絡組

組長：王濤

組員：宋緒忠

工作職責：

1.接警后應迅速到達現(xiàn)場，并將相關情況通知各有關方面，立即向局和鎮(zhèn)領導匯報現(xiàn)場情況。

2.聯(lián)系120實施醫(yī)療救護。

3.災后向上級領導作好書面匯報。

（五）廣播組

組長：張繼艷

組員：宋緒英

工作職責：

1.及時通知預警，發(fā)出警報。

2.安慰學生，穩(wěn)定學生情緒。

五、演練活動安排

1、9。50組長吹哨示警。

2、10。00警報聲響起，各組人員迅速趕赴各疏散通道，做好準備。

3、各班教師聽到警報聲后，立即停止一切活動，組織學生迅速按規(guī)定的疏散路線帶領學生有序的離開教學樓，到達操場疏散集中地集合，并迅速清點人數(shù)，向總指揮張校長報告情況。

4、少先隊宣傳安全知識。

5、學校領導講話。

6、消防緊急疏散活動結束，各班回教室。

六、注意事項：

1、學生必須聽從班主任老師指揮，講秩序，不慌張；

2、各班不比速度，一切以大局為重；

3、對于不能作劇烈運動的學生，請班主任老師安排同學幫助逃生；

4、各老師、各同學務必發(fā)揚團結合作、互幫互助、舍己為人的優(yōu)良品質(zhì)，

同時做到沉重冷靜、緊張有序。

5、現(xiàn)場護導老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學生和老師全部撤離后方可撤離。

6、現(xiàn)場急救人員要帶上急救藥箱迅速等候在操場舞臺下方空地上。

7、到達操場疏散集中地后，集中地教師配合班主任清點學生人數(shù)，穩(wěn)學生情緒。

大津口中心小學

2015年5月

大津口中心小學

防地震應急疏散演練活動總結我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實際情況制訂了我校“學校防地震應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《學校防震疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃常主任在演練的前一天在校會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

5月12日上午九點五十分，學校疏散演練開始?；顒又校熒寄芊闹笓]，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。

在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。十分鐘過去，學校的張校長進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

2015年5月

范文九：緊急疏散演練方案茄李學區(qū)小學緊急疏散演練方案

2011年10月

為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組

負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調(diào)工作。

總指揮：周勇

副總指揮：吳福亮

組員：各班主任

三、本預案的啟動標準：

當發(fā)生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發(fā)事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：3月16日下午16：10分。

2、演習警報。校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報。

五、演練內(nèi)容：

1、緊急避險2緊急疏散（2分鐘內(nèi)完成）

六、疏散集合地：

教學樓前、旁的各空地或大操場。疏散隊伍集合按學生先后到達順序由北向南依次排列。

七、演練步驟：

1、演練信號：利用校內(nèi)警報，發(fā)出緊急疏散警報信號（信號員：李正興發(fā)令總指揮周勇校長），一個鐘聲或哨聲響后（長聲），意為此時感知地震等災害發(fā)生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠（1分鐘），各教職工應快速到達各自崗位；兩個鐘聲或哨聲后（短聲），開始疏散。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。

2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一二年級為先，

三、六年級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

3、緊急疏散秩序

（1）緊急疏散指令發(fā)出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。

（2）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛(wèi)，當班教師押后，確保學生安全疏散。

（4）在疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。

（5）走出校園后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。

4、緊急疏散責任人

（1）緊急疏散指令由在校的最高黨政領導---周勇校長執(zhí)行。

（2）緊急疏散指令發(fā)出后，指揮部成員按以下負責地段迅速到達指定地點指揮疏散工作：

本次活動不開西門，全體學生要通過中門疏散。以求平時發(fā)生緊急狀況，學生可以真正得到緊急疏散，訓練有素，最大限度的減少危害。

九、具體要求：

1、演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

2、學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

4、各班主任在演練結束后要及時總結。

十、活動前的安全教育：

（一）組織紀律教育：

各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

（二）安全注意事項：

任何人不得故意亂擠、超前等。

十一、對易發(fā)事故的估計和應急措施

若出現(xiàn)危險。采取的措施是。

1、組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

范文十：緊急疏散演練方案緊急疏散演練方案

溫莊