2023學(xué)年完整公開課版專題07《散步》

部編版語文七年級上冊第二單元第六課散步第一課時孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感：親情。其實，在我們成長的過程中一直都沐浴著親情，你是否還記得一家人一起吃飯、看電視、聊天、上街，那個時刻我們可曾感受到溫馨與愜意呢……今天，我們就隨莫懷戚一道去散步，去重溫親情，去領(lǐng)略人世間最美的畫面。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，揣摩詞句，品味富有表現(xiàn)力的語言，提高人文素養(yǎng)。重點(diǎn)2、多角度地解讀文章的內(nèi)涵，有深度地理解文中含蓄的句意。難點(diǎn)3、感悟親情、人性和生命的美好，培養(yǎng)責(zé)任感。莫懷戚1951－2014，重慶人，當(dāng)代作家，重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授。主要作品有小說《詩禮人家》《經(jīng)典關(guān)系》等。作品集主要有《莫懷戚中短篇小說選》。作者簡介《散步》寫于1985年。寫此文之前，作者確實有一次全家三代四口人散步的親身經(jīng)歷，里面的真人真景及部分真事也與課文內(nèi)容毫無二致，但作者當(dāng)時并沒有產(chǎn)生創(chuàng)作動機(jī)。后來，作者從他的好友美國漢學(xué)家柯爾特先生那里得知：在美國人眼里，中國人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而這在美國是不可想象的。作者聽后感慨不已，他開始重新審視這一看起來很陳舊的民族遺產(chǎn)，于是也就有了寫作的念頭，創(chuàng)作了此文。寫作背景根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)方法的不同，散文主要分為敘事散文、抒情散文和議論散文。1敘事散文：即以寫人敘事為主的散文，通過寫人敘事表達(dá)作者特定的感受和思想。這類散文善于通過某些生活片段、場景和細(xì)節(jié)描寫以及人物最突出的性格特征，表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，揭示事件的審美意義。文體知識2抒情散文：即以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借景抒情，托物言志等。也就是通過對景和物極盡其妙的藝術(shù)描寫，抒發(fā)作者的主觀感受和特定情思。3議論散文：即以說理為主的散文，其特點(diǎn)是議論、抒情和描寫相結(jié)合。這類散文近似于雜文，但比一般雜文更具文藝性。重點(diǎn)字音散（）步莫懷戚（）很累（）咕咕（）分歧（）熬（）sànqīlèiáogūqí水波粼粼拆散（）信服（）嫩（）芽訥訥（línchāiìnfúnènnè一霎時shà重點(diǎn)詞語1．信服：相信并佩服。信服、信任辨析兩個詞都有相信別人的意思，但“信服”側(cè)重于相信別人的同時帶有佩服，如：張老師的解釋讓人信服；“信任”側(cè)重于因相信別人而敢于托付，如：她工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家都信任她。重點(diǎn)詞語2．分歧：3．熬：4．一霎時：思想、意見、記載等不一致的地方。忍受疼痛或艱苦的生活等。一會兒，短時間。重點(diǎn)詞語5．委屈：

使人受到委屈。委屈、委曲辨析均可做形容詞。“委屈”指受到不公平的對待或批評指責(zé)后，心里難過。如：她因被錯怪而感到委屈?！拔敝盖{(diào)、道路、河流等彎彎曲曲的，曲折。如：委曲的溪流。兩詞也都可做動詞?！拔敝甘谷耸艿轿?。如：對不起，委屈你了?！拔敝该銖?qiáng)服從。如：委曲求全。重點(diǎn)詞語6．粼粼：7．各得其所：文中形容水明凈。每一個人或事物都得到合適的安頓。例句：公司根據(jù)每個職員的能力安排工作，讓大家都各得其所。聽讀課文助讀問題1、我都為母親做了哪些事情？2、面對著分歧，母親是如何“決定”的？體現(xiàn)出了什么情感？3、妻子面對我和“兒子”，她又是如何表現(xiàn)的？4、文中有2處景物寫，有何作用？導(dǎo)圖范例第二課時1“我說,正因為如此,才應(yīng)該多走走母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣?！边@幾句話有什么深刻含義？【答案】這幾句話把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了,母親的老邁、順從,兒子的誠懇、孝敬,情態(tài)畢現(xiàn),并且為下文“我”背母親埋下伏筆,其中“她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣”是一個對稱句,表明年老的母親非常信服“我”,就像“我”小時候信服她一樣,這句話表明,隨著母子年齡的變化,依賴感也發(fā)生了轉(zhuǎn)化。2“我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬”，句中的“熬過”一詞有什么表達(dá)作用？【答案】“熬”有“忍受，艱苦支持”的意思，“熬過”形象地寫出了母親在漫長的嚴(yán)冬里，在身體和精神上所遭受的苦難，表現(xiàn)了母親的堅強(qiáng)，流露出“我”的欣慰。3“這南方的初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西———生命?！边@段景物描寫有什么作用？【答案】本段對初春田野進(jìn)行的景物描寫，突出了初春蓬勃旺盛的生機(jī)，使人感覺到生命的存在，生命的召喚，烘托了一家人散步時歡樂的心情。4祖孫發(fā)生分歧，我為什么感到責(zé)任重大？【答案】祖孫發(fā)生分歧，“我”若處理好了，全家高高興興；若處理不好，全家不愉快，破壞家庭和諧，所以“我”感到責(zé)任重大。5散步時發(fā)生了什么樣的分歧“我”是怎樣解決的這體現(xiàn)了“我”對母親怎樣的情感【答案】散步時發(fā)生的分歧是：母親要走大路，因為大路平順；兒子要走小路，因為小路有意思。處于核心地位的“我”選擇走大路——“我決定委屈兒子”，因為“我”考慮到自己陪伴兒子的時間還很長，即使這一次委屈了他，還有長久的日子可以補(bǔ)償，但“我”能為母親做事的時間已經(jīng)不多了，“我”經(jīng)過思考決定“走大路”的細(xì)節(jié)描寫，反映了“我”對母親的孝順和尊敬。6“她的眼睛順小路望過去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚?！边@句景物描寫有怎樣的作用？【答案】“金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”描繪了一幅清新明麗的田園風(fēng)光圖，這分明是春天和生命的召喚，寫出了“小路有意思”的內(nèi)涵，也襯托出母親愉快的心情。7怎樣理解結(jié)尾“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”這句話的含義？【答案】“世界”這個詞是大詞小用，寫出了中年人所肩負(fù)的承前啟后的重大責(zé)任?！拔摇北成系哪赣H，代表著過去，妻子背上的孩子代表著未來，這重大的責(zé)任中年人應(yīng)該責(zé)無旁貸地承擔(dān)起來。這個帶有象征意味的句子，寫出了作者的使命感，深化了文章的主題，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。【答案】“我”的母親：老邁、順從、愛幼、尊重孩子；“我”的妻子：賢惠、孝順、體貼、溫柔；“我”的兒子：天真可愛、聰明伶俐、非常懂事。1文中“我”的母親、“我”的妻子和“我”的兒子分別是怎樣的人【答案】本文的語言散發(fā)著清新淡雅的芬芳。于平實中見靈氣，在淺易中見哲理?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”一句讀來熟悉、平實，這是多么令人羨慕的母子深情啊。而結(jié)尾“我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子”“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕”，構(gòu)成了句式的對稱美，同時也為文章的內(nèi)容服務(wù)，作者站在人生的中間段，一邊是長輩，一邊是后代，也處在生命之鏈的關(guān)節(jié)上，這里既有作者強(qiáng)烈的責(zé)任感，又體現(xiàn)了作者摯愛生活，品嘗人生甜美的無窮韻味。2．本文的語言有什么特點(diǎn)【答案】作者采用了一波三折的寫法。波折一：文章開篇寫“我們”一家去散步，母親本不愿意出來的，“她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累”這是一波，在“我”的“正因為如此，才應(yīng)該多走走”的勸說下，“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭”，從中我們感受到了母慈兒孝。波折二：在散步中“我”的母親和“我”的兒子在走大路還是走小路的問題上發(fā)生了分歧，“母親要走大路，大路平順”“兒子要走小路，小路有意思”。這個矛盾怎么解決呢？3一家四口在田野中散步，在我們看來是如此簡單平凡的小事，作者卻把它寫得饒有興味，發(fā)人深省。請具體說說本文在行文布局上的特點(diǎn)。當(dāng)然取決于“我”了，“我”深感自己責(zé)任的重大：兩全的辦法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，“我”決定委屈兒子，原因是“我伴同他的時日還長”。這個選擇應(yīng)該說是入情入理，體現(xiàn)了“我”愛幼更尊老的情感。波折三：當(dāng)“我”做出“走大路”的決定后，結(jié)果竟出人意料，“母親摸摸孫兒的小腦瓜”，又起一波，“還是走小路吧”。如果說“我”的決定易于理解的話，那么母親的改變則有悖常情了?？烧沁@不合情理的地方，讓我們感受到祖母對孫兒的呵護(hù)。這樣，在一波三折中，作者把一家三代人的溫和、謙讓與體貼寫得風(fēng)生水起，搖曳生姿。課文選取“散步”這個生活中的小片段，展現(xiàn)了一家四口祖孫三代互敬互愛、融洽和睦的關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人