幼兒大班主題活動方案簡單版（7篇）

第14頁共14頁幼兒大班主?題活動方案?簡單版【?活動目標(biāo)】?1.知道?生活中有許?多規(guī)則要遵?守，知道規(guī)?則的重要性?。2.能?積極參與集?體活動，共?同制定游戲?規(guī)則。3?.體驗遵守?規(guī)則給活動?帶來快樂情?緒?！净?動過程】?一、開始部?分：1.?請幼兒自己?拿椅子。?2.交流：?取椅子的時?候老師很擔(dān)?心，為什么??二、基?本部分：?1.請幼兒?觀察乘電梯?視頻。交?流：有什么?辦法解決這?種擁擠。?2.幼兒體?驗乘坐電梯?。(選__?__名幼兒?站在墊子上?坐電梯，再?請其他的幼?兒扮演等電?梯的人)交?流：想想自?己是怎么做?電梯?心里?感覺怎么樣??3.請?幼兒觀看玩?滑滑梯視頻?。(1)?談?wù)勛约旱?看法。(?2)我們應(yīng)?該怎么玩。?4.請幼?兒觀看取彩?筆視頻。?交流：應(yīng)該?怎么做?你?們在生活中?會排隊嗎??你在哪些時?間會排隊。?5.游戲?：鉆山洞的?游戲。(?1)介紹游?戲玩法：三?個山洞都要?玩到，當(dāng)老?師響鈴鼓的?時候沒有玩?完的也要回?座位。(?2)幼兒玩?鉆山洞的游?戲。提問?：玩山洞時?出現(xiàn)的問題?，怎么解決??需建立什?么規(guī)則。(?看圖樣)?(3)請小?朋友根據(jù)自?己建立的規(guī)?則再玩一次?。小結(jié)：?原來鉆山洞?的游戲需要?制定規(guī)則。?(4)談?話：生活中?還有哪些地?方需要遵守?規(guī)則?三?、結(jié)束部分?：教師總?結(jié)：規(guī)則在?我們生活中?很重要，在?生活中還有?許多規(guī)則需?要大家一起?來遵守，他?不僅會給我?們生活帶來?方便，有時?也會帶來快?樂，讓我們?一起來爭做?規(guī)則小標(biāo)兵?。讓我們教?室把我們知?道的規(guī)則畫?出來。幼?兒大班主題?活動方案簡?單版（二）?從本學(xué)期?開始，新教?材里有了多?了名畫欣賞?活動，讓孩?子們從小接?觸經(jīng)典繪畫?作品，直接?與大師作品?對話，更好?的促進幼兒?欣賞能力的?發(fā)展，孩子?們對活動也?很感興趣。?于是在感受?名畫構(gòu)圖、?色彩、線條?的同時，我?又為孩子們?選擇了一些?貼近幼兒生?活的畫，本?次活動我們?以“紅色中?的和諧”作?為欣賞內(nèi)容?，《紅色中?的和諧》是?馬蒂斯成熟?期的代表作?。畫中描繪?了一個室內(nèi)?的場景，其?中有精心布?置的桌子、?衣著整潔的?女傭、鮮艷?的桌布和墻?紙、兩把椅?子和一扇窗?戶;通過窗?戶，畫家還?描繪了一片?室外的自然?景色—綠色?的草地、黃?色的花朵、?幾棵樹和一?所房子。作?品非常符合?大班幼兒思?維和認知的?特點，活動?中試圖打破?幼兒的視覺?習(xí)慣，讓他?們感受冷暖?色的對比，?從而通過欣?賞活動豐富?幼兒的創(chuàng)作?經(jīng)驗和創(chuàng)作?水平。但?對于大班第?一學(xué)期的幼?兒來說冷暖?色的對比稍?有困難，因?此，我把此?活動的目標(biāo)?制定為1、?通過欣賞名?畫，感受作?品中冷暖對?比色和直線?、曲線的動?靜對比，幷?能嘗試把冷?暖對比色運?用到幼兒繪?畫中去。?2、培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和藝術(shù)表現(xiàn)?力。準(zhǔn)備?的材料有“?課件馬蒂斯?的作品”、?“空白的畫?—《家》”?。課件制作?巧妙、顏色?鮮艷，冷暖?對比強烈，?一下子就吸?引了幼兒的?注意力，使?孩子在欣賞?的過程中體?驗了美感，?提高了觀察?興趣。本?次活動我運?用了直觀教?學(xué)法、提問?法并按循序?漸進的教學(xué)?原則，先讓?幼兒看名畫?，通過提問?的方式引導(dǎo)?幼兒理解畫?面中所運用?的冷暖對比?色以及動靜?對比等內(nèi)容?。發(fā)展幼兒?的思維能力?、觀察能力?和口語表達?能力。整?個過程中我?始終本著“?幼兒在前，?教師在后”?的教育理念?通過讓幼兒?自由欣賞、?集體交流、?教師小結(jié)，?讓幼兒理解?作品的特點?。借助多媒?體教學(xué)手段?，讓幼兒進?一步理解作?品冷暖色的?運用，并鼓?勵幼兒大膽?進行創(chuàng)作。?在本次活?動中，我依?據(jù)大班幼兒?的特點設(shè)計?了以下幾個?環(huán)節(jié)：一?、感知與講?述。二、?分析與解釋?。三、幼?兒作畫。?四、結(jié)束活?動。在第?一個環(huán)節(jié)感?知與講述中?，我直接出?示名畫讓幼?兒觀察，通?過幾個簡單?的提問讓幼?兒說說畫里?有些什么，?引起幼兒的?興趣和探索?的動機，建?立幼兒已有?經(jīng)驗與新學(xué)?習(xí)內(nèi)容的聯(lián)?系。讓幼兒?初步與大師?作品直接主?動對話，他?們潛在的藝?術(shù)潛能被調(diào)?動了。這些?問題比較簡?單，可讓幼?兒自由講述?，我不做任?何評價，只?要孩子能說?出就可以。?本環(huán)節(jié)中發(fā)?現(xiàn)孩子們還?是比較積極?去觀察的。?(上課過程?中發(fā)現(xiàn)的積?極還是不足?)在第二?個環(huán)節(jié)分析?與解釋中，?重點引導(dǎo)幼?兒通過欣賞?名畫，感受?作品中冷暖?對比色和直?線、曲線的?動靜對比。?首先讓幼兒?說說看到畫?中很多紅色?的感覺，然?后在再通過?提問“畫畫?的人除了用?紅色還用了?什么顏色??”引出冷暖?對比色在作?品中的運用?。接著讓幼?兒找找畫中?哪些地方用?了對比色??在幼兒充分?講述后，我?做了一下總?結(jié)，幫助幼?兒理清思路?，使幼兒加?深印象。動?靜對比環(huán)節(jié)?中，我請幼?兒通過觀察?，找出哪里?用了直線，?哪里用了曲?線。然后再?談?wù)効粗本€?和曲線的不?同感受。為?了加深幼兒?對直線和曲?線動靜對比?的認識，我?請幼兒用肢?體動作來表?現(xiàn)一下。幼?兒的積極性?被充分的調(diào)?動起來了。?(上課過程?中發(fā)現(xiàn)的積?極還是不足?)欣賞活動?不能只注重?對一件作品?的欣賞，還?必須加強知?識間的聯(lián)系?和運用，從?而使幼兒獲?取豐富的知?識和欣賞經(jīng)?驗。因此，?我在介紹畫?家的同時，?又請幼兒欣?賞了馬蒂斯?的其他作品?，讓幼兒進?一步感受畫?家大量運用?強烈對比色?彩的風(fēng)格。?第三個環(huán)?節(jié)是幼兒作?畫，我設(shè)計?的是，出示?一副未涂顏?色的畫—《?家》，并問?幼兒“小朋?友你自己的?家漂亮嗎??”以調(diào)動幼?兒已有的經(jīng)?驗，再通過?欣賞色相環(huán)?，引導(dǎo)幼兒?把對作品中?冷暖色調(diào)的?理解運用到?自己的涂色?作品中，培?養(yǎng)幼兒的藝?術(shù)表達力。?從幼兒的作?品來看，多?數(shù)孩子顏色?涂的還是很?有創(chuàng)意的。?第四環(huán)節(jié)?結(jié)束活動，?我請幼兒把?自己的作品?介紹給客人?老師，既培?養(yǎng)了幼兒的?口語表達能?力，又鍛煉?了幼兒與人?交往的能力?。(過程中?發(fā)現(xiàn)的積極?還是不足)?幼兒大班?主題活動方?案簡單版（?三）活動?目標(biāo)：1?、知道在大?街上行走時?要有大人陪?同，不亂跑?。2、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。3、加?強幼兒的安?全意識。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?活動準(zhǔn)備?：課件、?情景創(chuàng)設(shè)?活動過程：?一、導(dǎo)入?幼兒欣賞?交通安全兒?歌，說一說?你聽到看到?了什么。?幼兒再次欣?賞，說一說?你在街道上?應(yīng)該遵守哪?些交通規(guī)則?。二、欣?賞情景表演?，知道街道?上要注意安?全。1、?情景表演一?;隨便跑入?玩具店2?、情景表演?二：闖紅燈?3、情景?表演三：在?馬路上做游?戲。說一?說這些小朋?友哪里做的?不好，為什?么?三、?觀察圖片，?判斷對錯?幼兒看幼兒?用書18頁?圖片，給圖?中做的好的?小朋友獎勵?小紅花。?四、找一找?幼兒園里的?安全，說一?說幼兒園里?都應(yīng)該注意?些什么。?活動結(jié)束。?幼兒大班?主題活動方?案簡單版（?四）活動?目標(biāo)：1?.初步感知?兒歌，能夠?認識六一兒?童節(jié)是一個?國際的節(jié)日?，全世界兒?童都是一家?。2.能?咬字清晰地?朗誦兒歌，?并在角色游?戲中大膽地?表演兒歌內(nèi)?容。3.?感受國際兒?童節(jié)的氣氛?，喜愛與同?伴一起分享?節(jié)日的快樂?。4.感?受節(jié)日的歡?樂氣氛。?5.激發(fā)過?節(jié)日的情感?，知道要愉?快、合理地?過節(jié)?；?動準(zhǔn)備：?圖片人偶、?圖畫、pp?t活動重?難點：1?.重點：初?步感知兒歌?，能夠認識?六一兒童節(jié)?是一個國際?的節(jié)日，全?世界兒童都?是一家。?2.難點：?能清晰地朗?誦兒歌，并?在角色游戲?中大膽地表?演兒歌內(nèi)容??；顒舆^?程：一、?談話導(dǎo)入：?今天有一?位跟你們差?不多大的小?朋友，他的?名字叫做李?小華。他想?帶小朋友們?一起去玩，?你們想不想?去?二、?感知兒歌情?景，理解兒?歌內(nèi)容。?____分?段感知兒歌?情景并理解?。第一段?：李華帶?大家來的第?一個地方有?什么?出?示圖片：彩?虹(一道彩?虹天上掛)?提問：它?像什么?橋?(好像橋上?兩邊架)?李華從橋上?走過去，走?過去干嘛呀??咦，誰?出現(xiàn)了?—?有美國的小?朋友、有日?本的小朋友?、還有我們?班好多小朋?友們。原?來他是為了?迎接各國的?好娃娃。?第二段：?我們來跟不?同國家的小?朋友打招呼?吧!你好?呀，美國的?小尼娜，?你好呀，日?本的小櫻花?，我是中?國的李小華?，歡迎你?們來到咱國?家。第三?段：你知?道他們來咱?國家干什么?嗎?因為有?一個屬于不?同國家每一?個小朋友的?節(jié)日，李小?華邀請他們?一起來慶祝?這節(jié)日。小?朋友知道是?什么節(jié)日嗎??—六一國?際兒童節(jié)。?李小華說?：慶祝六一?兒童節(jié)，手?拉著手笑哈?哈，我們都?是好朋友呀?，全世界兒?童是一家。?小朋友們?，你們歡迎?這些國家的?兒童來我們?國家過六一?嗎?我們?一起來學(xué)習(xí)?這首兒歌吧?!兒歌的名?字是《全世?界兒童是一?家》。2?.傾聽并朗?誦先聽老?師為大家朗?誦一遍，然?后全班小朋?友一起朗讀?一遍。小?朋友們讀的?不錯，但是?我們要把櫻?花讀清楚哦?。三、分?角色表演兒?歌，感受兒?童節(jié)的氛圍?。你們喜?歡兒歌里面?的什么或者?人物呀?能?不能演一演??待會我?們來玩我是?小小表演家?的游戲，當(dāng)?老師念一句?兒歌內(nèi)容，?你們在座位?上通過你們?的想象來表?演出來。?準(zhǔn)備好了嗎??全體起立?，表演開始?啦全世界?兒童是一家??.幼兒大?班主題活動?方案簡單版?（五）【?活動目標(biāo)】?1、發(fā)展?幼兒的躲閃?跑能力。?2、培養(yǎng)幼?兒的注意力?和觀察力。?3、激發(fā)?幼兒對民間?游戲產(chǎn)生一?定的興趣。?【活動準(zhǔn)?備】沙包?若干。場地?布置?！?活動過程】?1、復(fù)習(xí)?民間游戲“?丟手絹”，?在玩“丟手?絹”的游戲?中引出活動?材料。2?、引出沙包?，介紹游戲?。教師講?解游戲重點?，幼兒倆倆?合作，各站?一頭，其中?一人向?qū)Ψ?扔沙包，被?扔者應(yīng)盡量?避免被扔到?沙包，沒砸?到者就拿起?沙包反扔過?去，若被沙?包砸中者，?就為輸者，?游戲重新開?始。集中?，講解游戲?中的不足點?，游戲再進?行一遍。?難度加深，?三人一組，?兩頭個站一?人，中間站?一被扔者，?(教案.出?自：屈老師?.教案網(wǎng))?沙包在誰的?手里，中間?人臉就看誰?，若中間人?被沙包扔中?，兩人交換?，游戲重新?開始。集?中講解，再?次練習(xí)。?3、游戲：?“踢沙包”?沙包寶寶?和我們做游?戲感覺都累?了，讓我們?一起把沙包?寶寶送回家?吧，用腳踢?沙包回家。?幼兒大班?主題活動方?案簡單版（?六）活動?設(shè)計背景?在孩子自由?活動的過程?中，我發(fā)現(xiàn)?他們聚在一?起爭論不休?。有的說：?“我是屬狗?的”，另一?個孩子說：?“我也是屬?狗的”，有?的孩子說：?“我爸爸是?屬蛇的”，?有的孩子說?：“我奶奶?也是屬蛇的?。”前一個?孩子緊接著?說：“你的?奶奶和我的?爸爸一樣大?!”后面的?孩子反駁說?：“不對!?是我的奶奶?大!”孩子?對十二生肖?產(chǎn)生了濃厚?的興趣，于?是我根據(jù)孩?子的興趣與?問題，設(shè)計?了關(guān)于十二?生肖的集體?活動?；?動目標(biāo)1?.通過活動?，感知十二?生肖是中國?人所特有的?，并為自己?是中國人而?感到驕傲。?2.通過?討論活動，?初步了解人?的生肖與年?齡之間的關(guān)?系。教學(xué)?重點、難點?1.了解?生肖年齡之?間的關(guān)系。?2.根據(jù)?年齡猜生肖?，根據(jù)生肖?猜年齡，對?于幼兒園的?孩子來說還?是有一定難?度的?；?動準(zhǔn)備1?.布置十二?生肖一套，?大轉(zhuǎn)盤一個?。2.孩?子已調(diào)查過?自己家人的?屬相?；?動過程一?、孩子回憶?已有經(jīng)驗?1.從十二?生肖的故事?導(dǎo)入最近?我們在談?wù)?有關(guān)十二生?肖的事情，?講了十二生?肖的傳說。?提問：十?二生肖的故?事說明了什?么呢?_?___個別?幼兒練習(xí)生?肖排序3?.師生共同?檢查孩子操?作情況復(fù)?習(xí)“十二生?肖”排列的?順序提問?：那么鼠的?后面是誰??虎排在第幾??羊的前面?是誰?馬的?前面和后面?分別是誰和?誰?豬的前?面和后面是?誰和誰??總結(jié)：現(xiàn)在?我們知道了?十二生肖是?按一定順序?排列的，誰?排在前，誰?排在后是要?按順序的，?不能亂排的?。4.了?解各自的生?肖(1)?每一年都有?一個生肖，?今年是什么?年，出生的?寶寶屬什么??(2)?明年是什么?年?出生的?寶寶又屬什?么呢?(?3)你屬什?么?是什么?年生的??小結(jié)：原來?生肖與年有?關(guān)系，狗年?出生的屬狗?，龍年出生?的屬龍……?生肖只有我?們中國才有?，外國是沒?有的。二?、幼兒操作?統(tǒng)計活動?1.交流各?自的家庭生?肖調(diào)查表?提問：你的?媽媽屬什么??你的爸爸?屬什么?你?的奶奶屬什?么?2.?實踐操作?(1)提問?：每個人都?有一個生肖?，是不是家?里有幾口人?，就一定會?有幾種生肖?呢?(2?)幼兒進行?統(tǒng)計3.?匯總孩子統(tǒng)?計的情況?提問：你家?有幾口人，?共有幾種生?肖?三、?集體討論與?交流__?__家里人?數(shù)和生肖不?一樣多，這?事怎么一回?事呢?(?1)年齡相?同，生肖相?同。原來?，其中有兩?人年齡相同?，所以生肖?也相同，所?以，家里五?口人，只有?四個生肖。?(2)年?齡不同，生?肖相同。?今年是龍年?，生下的寶?寶是屬龍的?(出示大轉(zhuǎn)?盤，轉(zhuǎn)動指?針指向龍)?，明年生下?的寶寶屬什?么呢?后年??(了解“?龍”后面是?“蛇”，“?蛇”后面是?“馬”，轉(zhuǎn)?動指針，將?十二生肖按?順時針方向?依次擺放)?一個生肖就?是一年，十?二個生肖是?幾年?十二?個生肖繞一?圈，表示過?去了多少年??再繞一圈?，十二生肖?沒有變，但?是又過去了?____年?，這樣就出?現(xiàn)了年齡不?同，但是生?肖是相同的?。所以，家?里六個人，?但生肖不是?六個，就是?因為他們不?同的年齡輪?到相同的屬?相，生肖也?就相同了。?2.今年?過年是什么?年?按照一?年一個生肖?，你知道明?年過春節(jié)時?，是什么年??去年是什?么年?中?國人很偉大?，有了十二?生肖就知道?明年是什么?年，還可以?知道幾年以?后是什么生?肖，知道了?別人的生肖?，還可以猜?出他的年齡?。3.延?伸拓展(?1)今年是?龍年，三年?以后是什么?年?五年以?后呢?(?2)屬雞的?小朋友今年?____歲?，屬鼠的人?是幾歲呢??你能猜出來?嗎?由于?幼兒期孩子?的思維處于?從具體形象?思維向邏輯?思維過渡的?發(fā)展階段，?他們對事物?的認識往往?比較粗淺、?表面，對任?何事物都有?強烈的求知?欲，在設(shè)計?活動內(nèi)容的?時候，根據(jù)?孩子的天性?，以講故事?的方法導(dǎo)入?，激起孩子?們對這堂課?的興趣，然?后互動，交?流討論采用?循序漸進，?層層遞進的?方法，使孩?子獲得基本?知識技能，?從而達到教?學(xué)的目的。?這堂課多?以討論交流?的形式進行?，孩子們理?解掌握了有?關(guān)于生肖和?年齡的關(guān)系?，但是孩子?們愛動手操?作的特性沒?有在課堂得?到很好發(fā)揮?，使課堂少?了幾分積極?與活躍，如?果再重新上?這堂課的話?，我認為可?以通過各種?不同形式的?活動促進孩?子動手能力?、觀察力、?思維力、以?及語言表達?能力等方面?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。幼兒大?班主題活動?方案簡單版?（七）活?動目標(biāo)1?、體驗誠實?守信的樂趣?，培養(yǎng)幼兒?從小誠實待?人的好品質(zhì)?。2、教?育幼兒做錯?事要主動承?認，勇于講?真話，做個?誠實的孩子?。教學(xué)重?點、難點?讓幼兒知道?誠實在生活?中的重要性?活動準(zhǔn)備?多媒體課?件(