幼兒園大班戶外活動(dòng)方案策劃方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?戶外活動(dòng)方?案策劃方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)與激發(fā)幼?兒運(yùn)動(dòng)興趣?，讓幼兒在?濃郁的健身?氛圍中自覺?地參加體育?活動(dòng)2、?使幼兒掌握?基本的運(yùn)動(dòng)?技能和方法?，促進(jìn)體、?智、得、美?等全面發(fā)展?。3、培?養(yǎng)幼兒精神?飽滿富有朝?氣團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)?器械(廢舊?報(bào)紙制作的?旋轉(zhuǎn)魔棒)?每人一件。?2、音樂?：行走—節(jié)?奏樂“打獵?”;隊(duì)形變?化—墨西哥?圓舞曲“草?帽舞”;器?械操—加伏?特舞曲“地?毯上的游戲?;互動(dòng)游戲?—幼兒整合?課程“火車?過山洞;放?松運(yùn)動(dòng)—歌?曲“親親美?人魚”;活?動(dòng)結(jié)束—快?樂拍拍手“?拉特斯基進(jìn)?行曲”活?動(dòng)過程：?一、練習(xí)行?走，變換隊(duì)?形1、幼?兒站成四路?縱隊(duì)隨音樂?“打獵”進(jìn)?行隊(duì)列練習(xí)?，由四路縱?隊(duì)接龍變成?正方形進(jìn)行?行走練習(xí)。?2、音樂?“草帽舞”?變換十字路?隊(duì)形，隨音?樂節(jié)奏的快?慢變換四個(gè)?圓圈。二?、器械操：?旋轉(zhuǎn)魔棒?1、幼兒隨?音樂“打獵?”還原成四?路縱隊(duì)，接?龍去拿活動(dòng)?器械。2?、幼兒隨音?樂“地毯上?的游戲”做?旋轉(zhuǎn)魔棒操?。三、互?動(dòng)游戲：?1、幼兒隨?音樂“火車?過山洞”用?旋轉(zhuǎn)魔棒兩?組合作搭山?洞，另兩組?幼兒玩“鉆?山洞”游戲?。2、游?戲進(jìn)行兩遍?，幼兒互換?角色。3?、幼兒成四?路縱隊(duì)將旋?轉(zhuǎn)魔棒放在?地上，玩“?跳格子”游?戲。4、?幼兒隨音樂?“打獵”還?原四路縱隊(duì)?，按接龍游?戲?qū)⒛О粽?齊擺放，變?成大圓圈進(jìn)?行“我拍拍?，你追追”?游戲。四?、幼兒隨音?樂“親親美?人魚”做形?體放松舞蹈?。五、集?體互動(dòng)：拉?特斯基進(jìn)行?曲。1、?幼兒兩人為?一組隨音樂?做柏手律動(dòng)?2、幼兒?互動(dòng)變換位?子。3、?幼兒隨音樂?的強(qiáng)弱，進(jìn)?行動(dòng)作表演?。五、活?動(dòng)結(jié)束：幼?兒隨音樂“?打獵”進(jìn)行?接龍行走退?場(chǎng)?；顒?dòng)?反思：此?項(xiàng)活動(dòng)全過?程____?分鐘，孩子?們能以飽滿?的熱情，積?極的態(tài)度投?身到整個(gè)活?動(dòng)中去，活?動(dòng)的開展促?進(jìn)了我班幼?兒團(tuán)結(jié)、友?愛、互相合?作的能力，?整個(gè)活動(dòng)流?程和諧、有?序、愉悅，?孩子們?cè)诨?動(dòng)中注意力?集中，精力?充沛，互動(dòng)?游戲，交流?感情。此?活動(dòng)內(nèi)容豐?富多彩，通?過游戲拉近?了師幼之間?的距離，使?幼兒的積極?性得以充分?調(diào)動(dòng)起來，?孩子們快樂?安全地度過?了____?分鐘的戶外?課間活動(dòng)。?活動(dòng)的成功?是喜悅的，?但也存在著?需要進(jìn)一步?改進(jìn)的地方?，如：活動(dòng)?器械—旋轉(zhuǎn)?魔棒使用率?不高，應(yīng)在?游戲中讓孩?子們自己去?探索發(fā)現(xiàn)它?的多樣性玩?法。幼兒互?動(dòng)游戲—應(yīng)?讓幼兒充分?自由地選擇?其它器械進(jìn)?行游戲。放?松的調(diào)整—?應(yīng)將“親親?美人魚”活?動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整?到活動(dòng)最后?，讓幼兒隨?著優(yōu)美、舒?緩的音樂做?放松運(yùn)動(dòng)，?最后活動(dòng)自?然結(jié)束。?幼兒園大班?戶外活動(dòng)方?案策劃方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在形式?多樣的民間?體育游戲中?，發(fā)展彈跳?力和身體的?協(xié)調(diào)能力。?2、同伴?之間互相合?作，分享合?作的快樂。?3、樂意?參加體育活?動(dòng)，感受運(yùn)?動(dòng)帶來的樂?趣。4、?樂于參與體?育游戲，體?驗(yàn)游戲的樂?趣。5、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?體育運(yùn)動(dòng)的?興趣愛好。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒園?器材呼啦圈?、擺設(shè)場(chǎng)景?活動(dòng)流程?：1、介?紹場(chǎng)地情景?，老師帶著?幼兒跳，讓?幼兒初步體?驗(yàn)2、講?解跳房子的?基本方法。?4、老師?巡視指導(dǎo)。?5、小姐?幼兒自由練?習(xí)，引導(dǎo)幼?兒觀察自己?的擺設(shè)是否?需要改進(jìn)??6、游戲?：游戲：?比比--跳?房子1、?解活動(dòng)的玩?法，規(guī)則。?2、四組?，比一比，?那組最棒!?3、結(jié)束?活動(dòng)：在音?樂的伴奏下?，放松全身??；顒?dòng)反?思：1.?本次活動(dòng)課?是根據(jù)我們?孩子的年齡?特點(diǎn)接受能?力來設(shè)計(jì)的?，由于我們?班幼兒沒有?玩過類似的?游戲，因此?我在設(shè)計(jì)時(shí)?先從簡(jiǎn)單的?開始，讓幼?兒掌握游戲?規(guī)則，孩子?們非常喜歡?這個(gè)游戲。?2.本次?活動(dòng)我由易?入難的推進(jìn)?活動(dòng)進(jìn)程在?幼兒掌握一?種玩法規(guī)則?后再擴(kuò)充其?他玩法。?3.從活動(dòng)?情況看孩子?都能清楚游?戲的規(guī)則。?4.不足?的是，由于?較少開展類?似活動(dòng)，所?以孩子們?cè)?單腳跳格踢?串珠時(shí)容易?失去平衡。?幼兒園大?班戶外活動(dòng)?方案策劃方?案（三）?準(zhǔn)備1、?幼兒已有經(jīng)?驗(yàn)，能根據(jù)?老師的指令?做相應(yīng)的.?動(dòng)作;2?、易拉罐若?干(每__?__個(gè)用寬?膠帶綁在一?起)，平衡?木，有一定?高度的紙箱?，青蛙玩偶?若干;3?、歡快動(dòng)感?的音樂;?4、中場(chǎng)布?置兩組相同?的場(chǎng)地：小?溪(有高度?的紙箱)-?-獨(dú)木橋(?平衡木)-?-沼澤地(?間隔擺放的?易拉罐)，?距離沼澤地?____米?處放上若干?個(gè)青蛙玩偶?。目標(biāo)?1、讓幼兒?勇于克服困?難，挑戰(zhàn)各?種障礙;?2、鍛煉幼?兒身體的平?衡能力，能?保持平衡在?間隔的物體?上行走，鍛?煉跳、躍的?能力;3?、熟記游戲?規(guī)則，遵守?游戲規(guī)則。?過程1?、準(zhǔn)備活動(dòng)?：師："?小朋友們好?，今天天氣?真好啊，我?們一起做運(yùn)?動(dòng)吧"。?聽老師的口?令隨音樂模?仿各種小動(dòng)?物的動(dòng)作，?如大象、小?鳥等等，教?師不做規(guī)范?，幼兒可憑?想象自由四?散活動(dòng)，進(jìn)?行熱身，最?后要做小青?蛙的動(dòng)作。?2、(導(dǎo)?入)師："?小朋友們學(xué)?得可真像。?今天有幾只?青蛙寶寶也?像小朋友們?一樣出來玩?了，可惜迷?路了回不了?家，我們來?幫助他們回?家吧。你們?有信心嗎??""先來?學(xué)一些幫助?小青蛙的本?領(lǐng)吧，試試?看，誰能走?得穩(wěn)。"?幼兒練習(xí)跨?過小溪(有?高度的紙箱?)，走過獨(dú)?木橋(平衡?木)，走過?沼澤地(間?隔擺放的易?拉罐)幼?兒自愿分成?幾個(gè)小組，?自由練習(xí)，?教師巡視指?導(dǎo)，讓動(dòng)作?標(biāo)準(zhǔn)的幼兒?演示，其他?幼兒學(xué)習(xí)。?3、師：?"本領(lǐng)學(xué)會(huì)?了，下面我?們要比賽，?看誰先幫助?小青蛙回家?。"布置?兩組相同的?場(chǎng)地：起點(diǎn)?--小溪(?有高度的紙?箱)--獨(dú)?木橋(平衡?木)--沼?澤地(間隔?擺放的易拉?罐)，距離?沼澤地__?__米處(?終點(diǎn))放上?若干個(gè)青蛙?玩偶。說?游戲規(guī)則：?幼兒分成兩?組分別站在?起點(diǎn)處，游?戲開始，幼?兒學(xué)青蛙跳?至小溪處，?跨過小溪，?跳至平衡木?處，走過平?衡木，跳至?沼澤地處，?走過沼澤地?，跳至終點(diǎn)?拿起一個(gè)青?蛙玩偶，跑?回起點(diǎn)，下?一位幼兒依?次進(jìn)行，最?先完成的組?獲勝。游戲?過程中一定?要教育幼兒?注意安全，?觀察幼兒狀?態(tài)。進(jìn)行游?戲。4、?游戲結(jié)束教?師放音樂，?讓幼兒隨著?音樂隨意的?擺動(dòng)身體進(jìn)?行放松。?5、總結(jié)，?點(diǎn)評(píng)，整理?物品?；?動(dòng)延伸幼?兒可將今天?練習(xí)的本領(lǐng)?教會(huì)自己的?爸爸媽媽，?同爸爸媽媽?一起做游戲?。幼兒園?大班戶外活?動(dòng)方案策劃?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)?幼兒積極的?參與意識(shí)和?變廢為寶的?意識(shí)。2?、增強(qiáng)了幼?兒身體素質(zhì)?，強(qiáng)化了幼?兒身體協(xié)調(diào)?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、哨子?一個(gè)，廢舊?報(bào)紙若干，?小紅旗一個(gè)?橡膠小鹿四?個(gè)2、錄?音機(jī)，音樂?磁帶《一起?加油》活?動(dòng)過程：?教師帶幼兒?到戶外操場(chǎng)?，帶領(lǐng)幼兒?慢跑一圈，?指導(dǎo)做簡(jiǎn)單?的熱身動(dòng)作?。1、導(dǎo)?入游戲老?師今天和大?家一起來做?個(gè)新游戲，?好不好?(?幼兒回答，?好)看我手?中拿了什么??(幼兒回?答，報(bào)紙)?今天我們就?用它來做游?戲，幼兒感?到很新奇，?也很期待，?那么下面就?要好好的看?老師怎么去?做，等會(huì)老?師要看你們?自己的表演?奧。教師?首先說明游?戲的規(guī)則和?過程，并自?己親身去演?示吸紙跑的?過程，幼兒?睜大了眼睛?，好奇的看?著。老師?強(qiáng)調(diào)，吸紙?跑這個(gè)游戲?必須是你把?報(bào)紙貼在胸?前，借助風(fēng)?力向前跑，?跑的過程中?不能隨便停?下來，必須?繞過中點(diǎn)(?橡膠小鹿)?返回堅(jiān)持跑?道終點(diǎn)，如?果中途停下?來，報(bào)紙就?會(huì)自己掉下?來。如果紙?掉下來了，?你必須拾起?報(bào)紙，重新?放到胸前，?再繼續(xù)游戲?。2、游?戲分組將?全班幼兒分?成四個(gè)小組?，站成四排?，每組的第?一個(gè)幼兒發(fā)?一張報(bào)紙，?他跑回來把?報(bào)紙交給下?一個(gè)小朋友?，看看四個(gè)?小組的哪一?個(gè)小組最先?完成，就發(fā)?給他一個(gè)小?紅旗。大家?都要鼓掌表?揚(yáng)!3、?開始游戲?幼兒準(zhǔn)備好?以后，哨聲?一響，游戲?就開始。在?音樂的配合?下