幼兒園小班健康教案方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?健康教案方?案一、目?標：1、?能夠大膽地?根據(jù)聲音、?表情圖表達?自己的情緒?體驗。2?、知道笑和?哭都是表達?情感的一種?方式。二?、準備：?1、笑聲、?哭聲的錄音?，錄音機。?2、表情?圖兩幅。?三、過程：?1、請幼?兒聽錄音，?進行聯(lián)想，?引起幼兒興?趣。(1?)這是什么?聲音？幼?：“笑的聲?音。”(?2)猜猜看?，他為什么?會笑？幼?1：“見到?媽媽了。”?幼2：“?在玩玩具。?”幼兒園?小班健康教?案方案（二?）設計思?路:小班?幼兒剛?cè)雸@?,吃飯時,?我請幼兒去?洗手,他們?會有各種理?由不去洗,?“我洗過手?了,我在家?里洗的。”?“圖書是干?凈的,不臟??！薄耙路?不臟,媽媽?剛給我換的??！薄巴婢?多漂亮呀,?不臟?！碑?我告訴幼兒?這些東西是?臟的,洗干?凈的小手摸?到它們也會?變臟時,幼?兒會聽從我?的建議去洗?手,但同樣?的事情、同?樣的理由以?后還會出現(xiàn)?。用小毛巾?擦一擦,把?幼兒認為干?凈物品上的?“臟”東西?從隱蔽的狀?態(tài)顯現(xiàn)在眼?前,幼兒真?正理解了“?臟”的概念?,才會把老?師的要求,?轉(zhuǎn)化為自己?的愿望,有?效地轉(zhuǎn)變自?己的行為,?養(yǎng)成愛洗手?的習慣。?活動目標:?1、知道?周圍的許多?東西是不干?凈的,許多?臟東西是看?不見的,吃?東西之前愿?意洗手。?2、引導幼?兒關心周圍?的人,愿意?與周圍的人?分享自己的?食物?；?動準備:?1、好吃的?食物一袋;?白色濕毛巾?;玩具、圖?書等物品。?2、剛剛?洗過手,分?三組坐在桌?旁,看圖書?、玩玩具、?聊天?；?動過程:?1、情景設?置:大班哥?哥姐姐送來?好吃的食物?老師:你是?哪個班的小?朋友?到我?們班有什么?事嗎?大班?幼兒:我是?大班的小朋?友,給弟弟?妹妹送晚點?來了。我們?吃晚點時,?覺得幼兒園?的晚點太好?吃啦,想起?小班弟弟妹?妹還沒有吃?過,一商量?,大家就派?我把好吃的?晚點送來啦?。老師:哥?哥姐姐真好?,有好吃的?東西自己不?吃,給我們?小弟弟小妹?妹吃,我們?應該說什么?呀?(謝謝?哥哥姐姐!?)2、請?幼兒聞一聞?晚點的味道?,激發(fā)幼兒?想吃好吃的?的愿望。引?導幼兒商量?吃的方法。?提問:1?)哥哥姐姐?送來的好吃?的真香,誰?想吃呀?請?幼兒將桌上?的物品收到?架子上。2?)這么多小?朋友都著急?吃一袋好吃?的,我們怎?樣做才能快?點吃到呢??3)小朋友?現(xiàn)在能吃好?吃的嗎?為?什么?4)?誰不愿意去?洗手?為什?么?(手不?臟,手沒摸?臟東西,周?圍的物品不?臟。)3?、小實驗:?它們干凈嗎?用白色濕毛?巾擦拭幼兒?認為干凈的?物品如:圖?書、桌椅和?玩具等,引?導幼兒觀察?并發(fā)現(xiàn)毛巾?顏色的變化?。結(jié)論:我?們周圍的許?多東西都是?不干凈的,?許多東西臟?了,小朋友?用眼睛都看?不出來,臟?東西還會從?一個地方跑?到另一個地?方呢。干凈?的小手,摸?了這些東西?就不干凈了?。提問:1?)毛巾為什?么變臟了??臟東西是哪?兒來的?(?圖書、桌椅?和玩具是臟?的,毛巾一?擦,臟東西?就跑到毛巾?上。)2)?剛才小朋友?為什么說它?們是干凈的??(看不見?)3)小手?洗干凈后,?再摸圖書、?玩具、桌椅?和衣服等東?西,還干凈?嗎?4)現(xiàn)?在誰愿意先?去洗手,把?我們用眼睛?看不見的臟?東西洗掉,?再回來吃好?吃的食物??4、小朋?友洗手,品?嘗食物,引?導幼兒將好?吃的送給客?人吃。哥哥?姐姐有好吃?的東西,想?著送給我們?小弟弟妹妹?吃,他們真?好!幼兒?園小班健康?教案方案（?三）活動?目標1、?初步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣，學習正?確的刷牙方?法。2、?嘗試沿著一?條線段自上?而下地畫短?線，初步學?習正確的握?筆姿勢。?3、了解主?要癥狀，懂?得預防和治?療的自我保?護意識。?4、了解保?持個人衛(wèi)生?對身體健康?的重要性。?5、初步?了解健康的?小常識。?活動準備?牙刷一把。?畫紙、蠟筆??；顒舆^?程一、引?發(fā)興趣,導?入課題。?教師:你們?每天刷牙嗎??你們是怎?么樣刷牙的??(告訴幼?兒正確的刷?牙方法。)?二、講解?示范。1?、教師:小?朋友們,牙?刷是什么樣?子的?牙刷?的刷毛又是?什么樣子的?呢?(出示?牙刷)教?師小結(jié):牙?刷毛短短的?,直直的,?排列得很整?齊。2、?教師和小朋?友一起討論?刷毛的畫法?。(1)?“小朋友,?你們聽是誰?在哭啊?”?教師出示一?張畫好牙刷?但是沒有刷?毛的畫紙。?(2)討?論“我們來?幫助小牙刷?畫上刷毛吧?!誰有好辦?法?”(請?幼兒上前把?自己的想法?在紙上畫出?來)(3?)教師示范?“牙刷的刷?毛要排好隊?,一根一根?靠得緊”?(4)再請?小朋友上前?來畫,教師?給予指導:?刷毛不要畫?得太長。?三、幼兒作?畫,教師指?導。1、?教師:楊老?師這里有好?多沒有刷毛?的牙刷,我?們一起來為?他們添畫上?牙刷毛吧!?2、鼓勵?大膽作畫,?提醒幼兒注?意握筆的姿?勢。3、?指導幼兒畫?牙刷毛時,?要從上往下?、從坐往右?一根一根地?畫,要畫得?多、畫得緊?密。四、?引導評價?1、互相欣?賞作品2?、教師:哎?呀小朋友真?能干,畫了?這么多漂亮?的牙刷。我?們一起來刷?刷牙吧。?附:天天刷?牙好小牙?刷,手中拿?,張開我?的小嘴巴。?上下刷,?里外刷,?牙齒刷得白?花花。早?上刷,晚上?刷,沒有?蛀牙人人夸??；顒釉u?價幼兒對?于刷牙都挺?積極的。?當那一首兒?歌放出來時?，他們齊刷?刷的做起動?作來了。?幼兒園小班?健康教案方?案（四）?【活動目標?】1、通?過討論和教?師的引導知?道漱口可以?清潔牙齒。?2、掌握?正確的漱口?方法?！?活動準備】?芝麻糖、?調(diào)羹、鏡子?、杯子、水?、臉盆等。?【活動過?程】1、?請客吃芝麻?糖：過新年?的時候，我?買了許多好?吃的東西，?今天請你們?吃好嗎？(?幼兒品嘗芝?麻糖)2?、送禮物，?照鏡子：我?還準備了小?禮物送給你?們，你們看?看是什么？?(鏡子)今?天我們來照?照嘴巴里面?有什么？(?牙齒)牙齒?是什么顏色?的？(引導?幼兒發(fā)現(xiàn)牙?齒上的黑芝?麻)黑芝麻?爬到牙齒上?去了，牙齒?變臟了，你?有什么辦法?把黑芝麻從?牙齒上趕走?呢？3、?幼兒自由討?論清潔牙齒?的方法。?4、教師總?結(jié)：牙齒臟?了可以用牙?刷刷牙，也?可以用漱口?的辦法，可?是幼兒園里?沒有牙刷，?就讓我們來?漱口吧。?5、學習正?確漱口的方?法：(1?)教師演示?：手拿小杯?子，喝口清?清水，抬起?頭，閉起嘴?，咕嚕咕嚕?吐出水。?(2)幼兒?邊念兒歌邊?學習正確漱?口的方法。?(空手模仿?)請個別幼?兒聽口令做?動作。集體?聽口令做動?作。6、?漱口：幼兒?拿好杯子喝?水漱口，吐?在臉盆里。?7、讓客?人老師看看?誰的牙齒最?干凈。幼?兒園小班健?康教案方案?（五）教?材分析小?班孩子應養(yǎng)?成經(jīng)常洗臉?的好習慣，?保持衛(wèi)生，?并掌握自己?洗臉的方法?和能力。?活動目標?1、懂得要?經(jīng)常洗臉，?并樂意洗臉?;2、認?識鏡子，能?用鏡子照照?自己的臉是?否干凈。?活動重點?認識鏡子，?懂得要經(jīng)常?洗臉活動?難點掌握?洗臉的正確?方法難點?形成原因?很多孩子洗?臉都是家長?幫助完成的?，沒有這方?面自理能力?難點解決?策略故事?情境引領，?表演學習?活動過程?一、出示圖?片，講故事?與幼兒討論?1、是小?貓臉不干凈?還是鏡子不?干凈?2?、怎樣才能?讓自己的臉?干凈?二?、教師用小?圓鏡、小方?鏡、大圓鏡?，邊講故事?邊表演三?、幼兒每人?一面小鏡子?，照照自己?的臉1、?你的小臉干?凈嗎?2?、誰給你洗?臉?四、?一起模仿洗?臉的動作，?一邊還可以?說說洗臉的?步驟設計?依據(jù)很多?孩子洗臉都?是家長幫助?完成的，沒?有這方面自?理能力，通?過故事讓引?發(fā)幼兒對小?臉保持干凈?的注意，再?模仿表演來?認知洗臉方?法?；顒?反思及重構(gòu)?上課之前?為了吸引幼?兒的注意力?，我邊照鏡?子邊用記號?筆在鼻子上?畫了幾點，?然后我就戴?上小貓的頭?飾來扮演小?貓并講述故?事。故事講?完后問寶貝?們，是我臉?臟呢還是鏡?子壞了?幼?兒都能答出?來，說是小?貓臉臟了。?然后我就用?紙巾將臉上?的筆跡擦掉?。邊擦邊告?訴幼兒，在?家里洗臉要?洗干凈，不?然會像小貓?一樣勿認為?是鏡子壞了?。反思改?進：1、?整個活