幼兒園大班體育游戲設(shè)計方案范文（4篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?體育游戲設(shè)?計方案范文?活動目標(biāo)?：1、讓?幼兒體驗體?育游戲的樂?趣。2、?培養(yǎng)幼兒勇?敢堅強(qiáng)的優(yōu)?秀品質(zhì)、?3、掌握雙?腿跳躍的能?力?；顒?準(zhǔn)備：幼兒?每人一條布?袋、地墊若?干、籬笆四?組、動感音?樂一組。?活動過程：?一、1?)隊形隊列?練習(xí)(齊步?走，左右轉(zhuǎn)?，左右看齊?、前后轉(zhuǎn)、?報數(shù)、、、?)2)隨?音樂熱身運(yùn)?動二、?1、導(dǎo)入：?今天老師給?你們準(zhǔn)備了?一些好玩的?東西，快看?看是什么??幼兒排隊取?布袋，這些?布袋怎麼玩?呢?小朋友?們快來試試?吧!2、?1)幼兒?自由探索布?袋的玩法，?教師引導(dǎo)發(fā)?現(xiàn)好的玩法?。2)讓?特殊玩法的?幼兒展示分?享3)師?：剛才你們?都玩得非常?棒，你們還?有和剛才不?一樣的玩法?嘛?讓我們?再來試試吧?!4)幼?兒再次嘗試?不同的玩法?，教師引導(dǎo)?多種玩法，?引導(dǎo)幼兒鉆?入布袋，探?索各種布袋?里的各種玩?法，啟發(fā)幼?兒講述自己?怎樣玩的，?模仿的那種?小動物。?5)師：讓?我們都來變?成小袋鼠模?仿一下袋鼠?跳吧!，可?愛的袋鼠們?你們想到森?林去旅行嗎??可是在旅?行的路上可?能會有很多?很多的困難?，有小河，?小山，如果?小袋鼠們沒?有本領(lǐng)行不?行?那袋鼠?們趕快來學(xué)?本領(lǐng)吧!?3、師介紹?場地和規(guī)則?：“小袋鼠?要一個接一?個要雙跳過?籬笆，一個?一個爬過草?地然后到起?點(diǎn)重新開始?，小袋鼠要?注意安全，?把袋子提起?來不要摔倒?，不退不擠?，可愛的小?袋鼠們趕快?來聯(lián)系我們?的本領(lǐng)吧!?幼兒園大?班體育游戲?設(shè)計方案范?文（二）?活動設(shè)計思?路我園的?體育室內(nèi)有?一根拔河用?的繩子，對?這根又粗又?長的繩子，?幼兒一直很?好奇，經(jīng)常?過去摸摸玩?玩。中班幼?兒是否可以?玩粗繩，我?一直在思考??？紤]到本?班幼兒基本?都已掌握了?立定跳遠(yuǎn)的?動作要領(lǐng)，?我決定選用?粗大一點(diǎn)的?繩子作為本?次活動的主?要教學(xué)用具?，以“過河?”游戲為主?要活動形式?，來發(fā)展中?班幼兒的助?跑跨跳能力?。活動準(zhǔn)?備大繩子?兩根、小跳?繩六根、2?0厘米高的?障礙物一個?。活動目?標(biāo)1.認(rèn)?知：通過游?戲，使幼兒?能夠熟練掌?握立定跳遠(yuǎn)?的動作，初?步掌握助跑?跨跳的方法?。2.技?能：通過活?動，使每個?幼兒能夠根?據(jù)自己的能?力嘗試用助?跑跨跳的方?式跳遠(yuǎn)。?3.情感：?通過活動，?使幼兒喜歡?體育活動，?不怕困難，?具有敢于挑?戰(zhàn)自我的意?識?；顒?過程(一?)開始階段?：準(zhǔn)備活動?教師帶領(lǐng)?幼兒邊唱兒?歌邊做游戲?(兒歌《?小蝌蚪變變?變》：小蝌?蚪，圓圓頭?，排著長隊?去游泳。小?尾巴，搖搖?搖，變成青?蛙呱呱跳。?)(分析?：用游戲的?形式導(dǎo)入，?不僅可以達(dá)?到熱身目的?，而且還有?利于調(diào)動幼?兒的活動積?極性。)?(二)基本?階段：學(xué)習(xí)?助跑跨跳?【第一環(huán)節(jié)?】跳小河?1.教師把?兩根大繩子?比作小河，?要求幼兒跳?過小河：教?師逐步調(diào)整?兩根繩子間?的寬度來增?加跳躍的難?度。(問?題一)當(dāng)我?們用立定跳?遠(yuǎn)的方法跳?不過小河時?，想一想還?有沒有其他?的方法可以?跳過去?(?教師請個別?幼兒嘗試)?(問題二?)這個小朋?友是怎樣跳?過小河的??(教師引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)助?跑跨跳的方?式)2.?教師示范并?講解動作要?領(lǐng)。(分?析：本環(huán)節(jié)?的目的在于?通過鞏固原?已掌握的立?定跳遠(yuǎn)動作?，自然過渡?到助跑跨跳?動作的練習(xí)?)【第二?環(huán)節(jié)】助跑?跨跳過小河?教師在地?上放置六根?小跳繩，做?成三條由窄?逐漸變寬的?小河，要求?幼兒用助跑?跨跳的方法?跳躍過河。?(分析：?這樣設(shè)計的?目的是為了?照顧幼兒間?能力的個體?差異，以保?護(hù)幼兒的活?動積極性。?)(三)?結(jié)束階段：?放松整理?1.游戲―?―青蛙戲水?：讓幼兒自?由隨意地在?小河里游一?游。2.?游戲――抬?“大蟲”：?把大繩比作?“大蟲”，?全體幼兒一?起抬著“大?蟲”離開操?場。(分?析：結(jié)束部?分用游戲的?形式讓幼兒?放松心情，?消除疲勞。?)活動反?思本次教?學(xué)活動的成?功之處在于?創(chuàng)設(shè)問題情?景――“讓?小河逐漸變?寬”來引出?問題――用?何種方法跨?過小河?以?此讓幼兒自?然從立定跳?的動作過渡?到助跑跨跳?動作的學(xué)習(xí)?。問題情景?的創(chuàng)設(shè)有助?于促使幼兒?去發(fā)現(xiàn)本次?活動的學(xué)習(xí)?重點(diǎn)：助跑?跨跳的方法?，進(jìn)而有效?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?此外，在?本次活動中?，教師還根?據(jù)幼兒運(yùn)動?能力的差異?提出不同的?活動目標(biāo)和?要求。在活?動中教師用?繩子擺放出?不同寬度的?小河，其實?就是把活動?的目標(biāo)和要?求分了三個?不同的層面?：第一組較?窄的小河是?為跳躍能力?較弱的幼兒?準(zhǔn)備的，教?師注意給這?些幼兒以積?極的鼓勵，?希望他們更?大膽和勇敢?;第二組較?寬的小河相?對提高了幼?兒的跳躍難?度，幼兒可?以用自愿的?方法嘗試用?助跑跨跳的?方法跳過小?河;第三組?是最寬的小?河，這是為?能力較強(qiáng)的?幼兒提供的?挑戰(zhàn)自我的?機(jī)會，教師?還在這條小?河中放置了?高約20厘?米的障礙物?，提高幼兒?克服困難的?勇氣和信心?。教師將?整個助跑跨?跳動作的練?習(xí)分成三組?，而這三個?不同難度層?次的活動又?具有遞進(jìn)關(guān)?系;第一組?是人人都應(yīng)?該完成的動?作;第二組?是次級目標(biāo)?，努力一下?幼兒都應(yīng)該?達(dá)到，完成?動作的幼兒?因為實現(xiàn)了?在原有基礎(chǔ)?上的提高而?顯得信心滿?滿：第三組?為富有挑戰(zhàn)?的極限目標(biāo)?，要求幼兒?能夠打破原?有動作的約?束而變得更?加勇敢并富?有創(chuàng)意。?從運(yùn)動后的?測試看，幼?兒運(yùn)動后的?平均心率每?分鐘約在1?30～__?__次，練?習(xí)密度為_?___%～?____%?，基本達(dá)到?預(yù)設(shè)的認(rèn)知?目標(biāo)和動作?技能目標(biāo)。?從教學(xué)效果?看，活動中?的幼兒身心?放松，情緒?愉悅，不怕?困難。幼?兒園大班體?育游戲設(shè)計?方案范文（?三）活動?目標(biāo)：1?、教幼兒練?習(xí)在一定范?圍內(nèi)四散跑?，增強(qiáng)幼兒?跑的能力。?2、初步?培養(yǎng)幼兒在?奔跑過程中?的躲閃能力?。3、進(jìn)?一步了解光?和影子的關(guān)?系，體驗游?戲的樂趣。?活動準(zhǔn)備?：1、陽?光燦爛的戶?外場地。?2、事先用?粉筆在場地?上畫好一個?大圓圈。?活動過程：?一、活動?導(dǎo)入。師?：小朋友，?今天陽光明?媚，天氣暖?暖的，我們?一起出去做?游戲好不好??帶幼兒?到活動場地?。先帶領(lǐng)幼?兒熱身，讓?他們走走跑?跑跳跳，活?動一下四肢?。二、玩?游戲“踩影?子”1、?踩自己的影?子讓小朋?友們先找一?找自己的影?子在什么地?方?它是什?么樣子的??接著，讓小?朋友們分散?開來想辦法?踩自己的影?子。2、?踩好朋友的?影子踩過?自己的影子?之后，接著?我又開始引?導(dǎo)幼兒踩別?人的影子。?兩個幼兒一?組，一個踩?另一個的影?子，另一個?邊跑邊躲閃?。3、創(chuàng)?新玩法等?幼兒大致熟?悉了這個游?戲之后，開?始讓幼兒四?散開來玩“?踩影子”的?游戲，幼兒?進(jìn)行游戲，?教師也可以?參與到游戲?中，啟發(fā)幼?兒動腦筋怎?樣才能不被?捉影入捉到?。(跑到陰?涼處，沒有?影子也就捉?不到)交?換角色，盡?量多地給幼?兒當(dāng)捉影人?的機(jī)會。在?體驗到游戲?的快樂之中?，培養(yǎng)幼兒?在奔跑過程?中的躲閃能?力。三、?活動結(jié)束?孩子們真棒?，現(xiàn)在休息?休息，甩甩?胳膊踢踢腿?，我們準(zhǔn)備?回教室了。?幼兒園大?班體育游戲?設(shè)計方案范?文（四）?活動目標(biāo)：?1.練習(xí)?手膝著地自?然協(xié)調(diào)地向?前爬，嘗試?倒退爬，提?高動作的靈?活性。2?.喜歡參加?體育活動，?感受集體活?動的快樂。?活動準(zhǔn)備?：1.沙?包若干、大?籃子一個、?鈴鼓一個、?背景音樂。?2.幼兒?已儲備了有?關(guān)螞蟻生活?習(xí)性的相關(guān)?經(jīng)驗?；?動過程：?1.熱身活?動。(時間?：____?分鐘運(yùn)動量?：較大)?(教師扮螞?蟻媽媽，幼?兒扮螞蟻寶?寶。)師?：今天天氣?真晴朗，寶?寶們，讓我?們一起活動?活動吧!?(音樂起，?幼兒隨教師?做熱身運(yùn)動?：頭、肩、?腰、腿、膝?、腳。)?2.練習(xí)手?膝著地向前?爬。(__?__分鐘)?(1)自?由爬。師?：來，寶寶?們，跟著媽?媽在地上爬?爬，去散散?步吧!在散?步之前，媽?媽還有一個?要求：寶寶?們爬的時候?要手、膝蓋?著地慢慢爬?，看好路，?不要撞到別?人，好嗎??(教師邊?念兒歌邊帶?領(lǐng)幼兒自由?爬行，提醒?幼兒不要相?互碰撞。)?(兒歌：?今天天氣真?晴朗，小小?螞蟻真高興?，跟著媽媽?去散步。手?膝著地慢慢?爬，一步一?步要爬穩(wěn)哦?!)(2?)聽信號爬?。師：聽?，什么聲音??(鈴鼓)?。寶寶們，?我們來聽著?鼓聲玩一玩?吧。一會聽?到鈴鼓敲的?快，我們就?快點(diǎn)爬。鈴?鼓敲的慢，?我們就要一?步一步慢慢?爬。3.?嘗試倒退爬?。游戲：?巧避大熊。?(“獅王?進(jìn)行曲”的?音樂響起，?聲音忽大忽?小。)師?：寶寶們快?聽，什么聲?音?前面發(fā)?生了什么事??讓我們一?起去看看。?(引導(dǎo)幼兒?向前爬)哎?呀!是一只?找食物吃的?大熊，快向?后退。(引?導(dǎo)幼兒練習(xí)?向后倒退爬?)聽!聲音?沒有了，讓?我們看看大?熊走了沒有??(引導(dǎo)幼?兒再次向前?爬。如此反?復(fù)2～__?__次。)?4.鞏固?倒退爬師?：剛才你是?怎么倒退爬?的?讓我們?再試試吧。?5.游戲?：螞蟻背豆?。(1)?找“糧食”?師：寶寶?們，運(yùn)動了?這么久，肚?子有點(diǎn)餓了?。今天天氣