幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案范本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、關(guān)?注自己的早?餐情況，逐?漸養(yǎng)成健康?的早餐習(xí)慣?。2、能?夠運(yùn)用“可?能”“或者?”來(lái)表達(dá)自?己的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、材?料準(zhǔn)備：各?種早餐的繪?畫(huà);師生自?制書(shū)《早餐?，你喜歡吃?什么?》;?PPT2?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：前期做過(guò)?幼兒早餐情?況的調(diào)查?活動(dòng)過(guò)程：?一、看看?說(shuō)說(shuō)—了解?自己早餐的?情況1.?交流各自早?餐吃了些什?么。2.?主要提問(wèn)：?早餐，你最?喜歡吃什么??為什么??(邊講邊?出示繪畫(huà)紙?)小結(jié)：?我們最喜歡?吃的早餐都?不一樣。?二、猜猜講?講—理解故?事《早餐，?你喜歡吃什?么?》1?、邊看圖片?邊猜猜講講?句型感受?：“可能是?……，也可?能是……”?“或者是…?…”2、?說(shuō)說(shuō)自己的?感受：你覺(jué)?得這個(gè)故事?怎么樣??3、老師連?貫地講述故?事。小結(jié)?：我們可以?變著花樣來(lái)?吃，這樣就?能吃出美味?。三、尋?找問(wèn)題—了?解一些健康?早餐的習(xí)慣?1、通過(guò)?情景表演，?發(fā)現(xiàn)本班小?朋友早餐中?的問(wèn)題。?2、通過(guò)交?流，尋找解?決的方法。?小結(jié)：原?來(lái)吃早餐也?有許多學(xué)問(wèn)?，我們不僅?可以變著花?樣來(lái)吃，還?要坐下來(lái)安?安心心吃，?這樣就能吃?出美味，吃?出健康。?幼兒園中班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案范本?（二）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、通過(guò)游?戲，練習(xí)側(cè)?面鉆動(dòng)作。?2、發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性、控?制力。3?、在活動(dòng)中?體驗(yàn)成功和?合作活動(dòng)的?樂(lè)趣?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?拱形門(mén)，?長(zhǎng)條凳，呼?啦圈，《羊?羊頂呱呱》?音樂(lè)，胸牌?，【活動(dòng)?過(guò)程】一?、情景導(dǎo)入?：1、小?羊們，我們?青青草原上?一年一度的?“羊羊運(yùn)動(dòng)?會(huì)”馬上就?要開(kāi)始了，?今天我就是?來(lái)挑選運(yùn)動(dòng)?員的，待會(huì)?兒我就和你?們一起做一?些訓(xùn)練，看?誰(shuí)反應(yīng)快，?能大膽做動(dòng)?作，我就選?它參加今年?的羊羊運(yùn)動(dòng)?會(huì)，準(zhǔn)備好?了嗎?好，?訓(xùn)練馬上開(kāi)?始。2、?做熱身運(yùn)動(dòng)?。(放音樂(lè)?)二、學(xué)?習(xí)側(cè)身鉆，?請(qǐng)幼兒自由?探索鉆圈的?方法。村?長(zhǎng)：要想成?為一名優(yōu)秀?的運(yùn)動(dòng)員，?身體不但要?棒，而且要?很協(xié)調(diào)靈活?，現(xiàn)在我們?就來(lái)練習(xí)一?下。1、?幼兒自由探?索，教師觀?察、指導(dǎo)，?提醒小羊們?注意安全。?2、請(qǐng)個(gè)?別小羊示范?鉆圈的方法?。小結(jié)：?身體對(duì)圈側(cè)?站，下蹲，?一只腳伸過(guò)?圈，低頭縮?身鉆過(guò)去，?將另一只腳?跨過(guò)去圈。?3、小羊?們分組進(jìn)行?側(cè)身鉆練習(xí)?。村長(zhǎng)：?小羊們剛才?練習(xí)的不錯(cuò)?，現(xiàn)在我們?來(lái)玩一個(gè)游?戲放松一下?，游戲的名?字叫《捕魚(yú)?》(一網(wǎng)不?打魚(yú)，二網(wǎng)?曬曬網(wǎng)，三?網(wǎng)打上個(gè)大?鯉魚(yú))三?、游戲：捕?魚(yú)1、第?一次鉆時(shí)，?漁網(wǎng)與幼兒?的頭頂?shù)雀?，幼兒低頭?便可鉆過(guò)。?2、第二?次鉆時(shí)，漁?網(wǎng)與幼兒肩?膀等高，幼?兒需彎腰鉆?過(guò)。四、?游戲鞏固：?闖關(guān)村長(zhǎng)?：小羊們表?現(xiàn)的都很好?，我決定把?參加羊羊運(yùn)?動(dòng)會(huì)的參賽?卡，發(fā)給你?們，不過(guò)這?些參賽卡被?灰太狼藏在?了大樹(shù)下面?的箱子里，?要到達(dá)那個(gè)?大箱子得鉆?過(guò)好多洞，?只有勇敢地?鉆過(guò)洞的小?羊才能得到?。五、放?松活動(dòng)村?長(zhǎng)：小羊們?，拿到參賽?卡高興嗎??這說(shuō)明你們?都是最棒的?小運(yùn)動(dòng)員，?咱們一起來(lái)?慶祝一下吧?!圍圓圈?側(cè)身走，做?放松動(dòng)作。?幼兒園中?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案范?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1：讓幼兒?了解一天中?主要的作息?時(shí)間。2?：培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣?；?動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)?鐘、日常生?活圖片、牙?刷、毛巾、?餐具等等。?活動(dòng)重點(diǎn)?讓幼兒了?解一天中主?要的作息時(shí)?間，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣。?活動(dòng)過(guò)程?一：情景劇?場(chǎng)1:教?師扮演小熊?撥打教具時(shí)?鐘，撥到特?定時(shí)間搭配?相應(yīng)的動(dòng)作?加以表演。?如：早晨_?___點(diǎn)半?，要表演早?上起床的樣?子，做刷牙?洗臉的動(dòng)作?;中午__?__點(diǎn)做吃?飯的表演;?晚上___?_點(diǎn)洗漱上?床睡覺(jué)的動(dòng)?作。2：?教師扮演小?豬再次撥動(dòng)?時(shí)鐘，要搭?配不適當(dāng)?shù)?活動(dòng)情景。?如：___?_點(diǎn)還不起?床、不洗臉?、的壞習(xí)慣?。二：根?據(jù)問(wèn)題情景?提問(wèn)題1?：“這樣做?對(duì)嗎?”如?：晚上__?__點(diǎn)了還?看電視。反?復(fù)舉幾個(gè)例?子，讓幼兒?感受到一天?的作息應(yīng)該?要有規(guī)律，?否則會(huì)影響?身體健康，?甚至?xí)赖K?別人的生活?。2;鞏?固學(xué)習(xí):教?師撥動(dòng)鐘表?，請(qǐng)幼兒描?述自己的活?動(dòng)。三：?檢查生活作?息教師以?畫(huà)冊(cè)《天天?好習(xí)慣》中?的“寶寶記?錄表”指導(dǎo)?幼兒檢查自?己的生活習(xí)?慣。四：?總結(jié)今天?我們學(xué)習(xí)了?小熊和小豬?的做法，你?們喜歡小熊?還是小豬，?為什么?(?幼兒回答)?希望小朋友?們養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?。幼兒園?中班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?范本（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步了解齲齒?產(chǎn)生的原因?，懂得牙齒?保健的重要?。2、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?3、樂(lè)意保?護(hù)自己的牙?齒，愿意早?晚刷牙。?4、教育幼?兒養(yǎng)成清潔?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。5、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、一個(gè)小熊?頭飾，一副?黑色眼睛做?“蛀牙蟲(chóng)”?。2、牙?齒模型一副?。3、一?盒牙膏，人?手一把牙刷?、一個(gè)水杯?預(yù)先放在盥?洗間?；?動(dòng)過(guò)程：?1、猜謎語(yǔ)?，引出活動(dòng)?。謎語(yǔ)：?小小石頭硬?又白，整整?齊齊排兩排?。天天早起?刷干凈，結(jié)?結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)?壞。2、?聽(tīng)故事《小?熊拔牙》，?了解產(chǎn)生齲?齒的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?教師扮小?熊手扶腮做?痛苦狀，并?請(qǐng)幼兒猜猜?小熊怎么了??幼兒聽(tīng)?故事。討?論：小熊的?牙為什么被?拔掉?牙被?拔掉有什么?不方便??3、幼兒相?互交流，知?道牙齒保健?的簡(jiǎn)單方法?。(1)?幼兒相互看?同伴的牙齒?，自由交流?看牙齒的經(jīng)?歷和感受。?(2)請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)自?己是怎樣保?護(hù)牙齒的。?(3)教?師小結(jié)：如?果不注意保?護(hù)牙齒，牙?齒也會(huì)生病?的，牙疼是?會(huì)影響我們?吃事物，不?能好好的睡?覺(jué)，并影響?我們的身體?健康;缺少?牙齒時(shí)，說(shuō)?話不清楚;?齲齒嚴(yán)重的?話，還會(huì)很?難看呢!?4、討論正?確的刷牙方?法，并徒手?練習(xí)。(?1)教師：?小朋友會(huì)刷?牙嗎?我們?來(lái)教教小熊?怎樣刷牙好?嗎?教師用?牙刷在牙齒?模型上示范?正確的刷牙?的方法。?(2)幼兒?用牙刷做空?手練習(xí)，“?小熊”來(lái)回?檢查。(?3)游戲“?蛀牙蟲(chóng)，快?走開(kāi)”，繼?續(xù)幫助幼兒?練習(xí)刷牙。?(4)