《WPS Office辦公應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

《WPSOffice辦公應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)：必修課計(jì)劃學(xué)時(shí)：35學(xué)時(shí)適用對象：所有專業(yè)課程性質(zhì)《WPSOffice辦公應(yīng)用》課程是高等院校對各專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)對WPSOffice在現(xiàn)實(shí)生活中使用的一門公共必修課程。它是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。其特點(diǎn)是針對性和實(shí)用性較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)踐性。該課程不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生對掌握WPSOffice的各個(gè)基本使用和操作，還能指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的需求進(jìn)行有針對性地、合理處理WPSOffice的問題要求，提高處理事件的效率。同時(shí)，該課程的教學(xué)效果對學(xué)生的創(chuàng)造思維、發(fā)散思維以及科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R有間接地影響和指引作用。二、基本理念（一）注重理論引導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)劃實(shí)踐的能力培養(yǎng)。WPSOffice辦公應(yīng)用不僅進(jìn)行WPSOffice辦公應(yīng)用的操作講解，更重要的是通過系列實(shí)踐操作、互動(dòng)交流、個(gè)案輔導(dǎo)等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行WPSOffice使用，提升學(xué)生操作WPSOffice的能力，并能在學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活和人生發(fā)展中進(jìn)行合理的規(guī)劃和調(diào)整，提高自己處理WPSOffice的工作效率。（二）從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，整合教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生、高等學(xué)校的實(shí)際需要。高等院校的WPSOffice辦公應(yīng)用課程應(yīng)根據(jù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)要求，立足于學(xué)而有效、學(xué)為所用去整合教學(xué)內(nèi)容，高校學(xué)生普遍存在自制力不強(qiáng)，目標(biāo)不明確、工作效率較低等現(xiàn)狀。因此。結(jié)合目前社會(huì)的現(xiàn)狀和學(xué)生自身情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)識社會(huì)、提高自己的辦事效率和積極性非常必要。（三）進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)和跟蹤，適合學(xué)生個(gè)體、個(gè)性化的指導(dǎo)需求。學(xué)生的個(gè)體化和個(gè)性化都表現(xiàn)十分突出，特別是每個(gè)人的生存環(huán)境和人生經(jīng)歷也大不相同，所以他們的性格、處理方式以及接受知識的能力也會(huì)大不相同，這就需要WPSOffice辦公應(yīng)用要非常注重個(gè)體性和個(gè)別指導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我們注重團(tuán)隊(duì)教學(xué)和個(gè)案輔導(dǎo)的形式，為他們在WPSOffice辦公應(yīng)用學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（四）課內(nèi)課外多種教學(xué)方式結(jié)合。高校的WPSOffice辦公應(yīng)用課將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，針對課程特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，圍繞模塊教學(xué)的思路重點(diǎn)使用下列教學(xué)方法：講授法、討論法、案例教學(xué)法、問答法、情景模擬、游戲法等。通過實(shí)例分析啟迪學(xué)生，激發(fā)學(xué)生去思考，置疑，充分認(rèn)知自我；通過情景模擬和游戲法讓學(xué)生去親身體會(huì)、展示和鍛煉能力；同時(shí)在課外組織討論、觀看視頻等，幫助學(xué)生提高對WPSOffice辦公應(yīng)用的使用能力。三、課程目標(biāo)通過本門課程教學(xué)，使學(xué)生在四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)發(fā)展：（一）態(tài)度層面：通過本課程的教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和深度思考的好習(xí)慣，幫助學(xué)生提高工作效率，善于探索，善于實(shí)踐，養(yǎng)成辯證思維和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思維，通過發(fā)散式的思維去思考解決問題的辦法。（二）知識層面：通過本課程的教學(xué)，學(xué)生了解WPSOffice辦公應(yīng)用的特點(diǎn)；清晰地了解文檔和表格的基本應(yīng)用；了解圖文混排和文檔的美化；掌握表格和文檔的高級應(yīng)用、文檔的打印、批注以及修改等。（三）技能層面：通過本課程的教學(xué)，學(xué)生具備自我認(rèn)識與分析技能、信息搜索與聯(lián)想技能、舉一反三、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心和耐心等優(yōu)秀品質(zhì)等。（四）能力層面：通過引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、分析自我，課堂討論發(fā)言、課后演講等多種方式，提高學(xué)生的自我分析能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力等。1、語言表達(dá)能力本課程屬于方法教學(xué)，在課堂中教師和學(xué)生會(huì)有很多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生講一講自己的具體情況，幫助學(xué)生提高自己的語言表達(dá)能力。2、自我認(rèn)識、自我反省能力學(xué)生能利用比較科學(xué)、全面的方法對自己進(jìn)行分析，深入了解自我的興趣、性格和能力傾向，從而有針對性的進(jìn)行自我調(diào)整和能力鍛煉儲(chǔ)備，樹立自己的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)興趣，初步掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不斷反省提高自己，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)WPSOffice辦公應(yīng)用打下基礎(chǔ)。3、人際交往能力掌握與同學(xué)、老師、周圍的朋友建立良好合作關(guān)系的方法和技巧，提升學(xué)生的人際交往能力。

四、課程設(shè)計(jì)思路（1）本課程的設(shè)計(jì)總體要求是：真正貫徹高等院校教育的要求，即“基礎(chǔ)理論適度夠用、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、突出實(shí)際操作”。（2）本課程注重實(shí)用性，理論為實(shí)用而設(shè)，教師為實(shí)用而教，強(qiáng)調(diào)以案例為引導(dǎo)、以促進(jìn)自我發(fā)展為目標(biāo)。（3）按照“體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，使課程內(nèi)容具有實(shí)踐性、層次性、趣味性”的教學(xué)組織要求，在教學(xué)中多采用討論式教學(xué)、引導(dǎo)式教學(xué)，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生自主思考，自我規(guī)劃。（4）課后進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。課后利用QQ、微信等方式與學(xué)生進(jìn)行交流，個(gè)案輔導(dǎo)。（5）學(xué)習(xí)程度用語主要使用“認(rèn)知”、“理解”、“能”、“會(huì)”等用于來表述。“認(rèn)知”用于表述理論知識的學(xué)習(xí)程度；“理解”用于表述原理性知識的學(xué)習(xí)程度；“能”和“會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。五、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本課程總計(jì)35學(xué)時(shí)，建議學(xué)時(shí)分配如表1所示。表1課時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容課程名稱課程內(nèi)容學(xué)時(shí)授課方式文檔的基本應(yīng)用第1課文檔的基本操作和格式設(shè)置知識技能目標(biāo)：（1）掌握文檔的基本操作和。（2）掌握文本輸入功能以及設(shè)置字符和段落格式的方法。思政育人目標(biāo)：（1）激發(fā)同學(xué)的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和深度思考的好習(xí)慣。（2）幫助學(xué)生提高工作效率，善于探索，善于實(shí)踐，養(yǎng)成辯證思維和創(chuàng)新思維。2課堂講授、案例討論第2課文檔的基本操作之快速編排和模板的使用知識技能目標(biāo)：（1）掌握格式刷、編號和項(xiàng)目符號的應(yīng)用方法。（2）通過學(xué)習(xí)WPS自帶的模板，掌握模板的使用。思政育人目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思維，通過發(fā)散式的思維去思考解決問題的辦法。（2）在模仿中提高創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生不斷的提高創(chuàng)新意識。2課堂講授、案例討論圖文混排與表格文檔的制作第3課WPS中圖文、圖片和藝術(shù)字的應(yīng)用知識技能目標(biāo)：（1）應(yīng)用圖形、圖片等元素，配合文本內(nèi)容進(jìn)行編排。（2）增強(qiáng)視覺效果，制作出風(fēng)格多變、重點(diǎn)突出的文檔頁面。思政育人目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度。（2）在學(xué)習(xí)中拓展自己的視野，提升自己的審美和美感。2課堂講授、案例討論第4課文檔的基本操作之表格的創(chuàng)建和編輯知識技能目標(biāo)：（1）掌握WPS中表格的創(chuàng)建和編輯。（2）學(xué)習(xí)WPS中表格的美化方式和高級設(shè)置。思政育人目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生掌握信息的思維，通過搜集的信息去解決問題。（2）在學(xué)習(xí)中提高探索能力，幫助學(xué)生不斷的提高探索意識。2課堂講授、案例討論文檔的高級應(yīng)用第5課文檔的高級應(yīng)用之長文檔的處理知識技能目標(biāo)：（1）介紹插入分隔符、設(shè)置樣式、設(shè)置頁眉和頁腳。（2）對文檔記性目錄的提取與設(shè)置。思政育人目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到文檔在使用的細(xì)節(jié)以及整體方面的認(rèn)識，培養(yǎng)出學(xué)生細(xì)心謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度以及處理事情大局觀的處理方法。2課堂講授、案例討論第6課文檔的高級應(yīng)用之文檔的修改和批注知識技能目標(biāo)：（1）掌握格WPS文檔對內(nèi)容的修訂功能。（2）學(xué)習(xí)WPS中文檔內(nèi)容的批注功能。思政育人目標(biāo)：通過對WPS文檔修改和批注功能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生謙虛的性格，懂得接受別人的批評和建議，擇其善者而從之，其不善者而改之，學(xué)會(huì)吸收他人的意見，在未來的生活中更好地提升自己。1課堂講授、案例討論表格的基本操作第7課表格的基本操作之表格的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)輸入知識技能目標(biāo)：（1）創(chuàng)建表格，認(rèn)識表格中的工作界面、工作簿、工作表、單元格。（2）知道表格中常見的數(shù)據(jù)類型，以及表格中輸入各種數(shù)據(jù)的方法。思政育人目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試的勇氣。（2）在學(xué)習(xí)中勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真知。2課堂講授、案例討論第8課表格的基本操作之條件格式和單元格式的應(yīng)用知識技能目標(biāo)：（1）掌握條件格式和單元格格式的設(shè)置。（2）學(xué)習(xí)電子表格中工作簿和工作表的保護(hù)方法。（3）學(xué)習(xí)美化電子表格的方法。思政育人目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的工作態(tài)度。（2）在學(xué)習(xí)中開拓自己的眼界，提升自己的審美意識。2課堂講授、案例討論表格的數(shù)據(jù)計(jì)算及查看和打印第9課表格中公式和函數(shù)的應(yīng)用知識技能目標(biāo)：（1）掌握公式中函數(shù)和運(yùn)算符的使用方法。（2）熟悉使用單元格引用的方法。思政育人目標(biāo)：通過對表格中公式和函數(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和深度思考的良好習(xí)慣。2課堂講授、案例討論第10課表格的查看與打印知識技能目標(biāo)：（1）掌握表格的拆分與凍結(jié)的方法。（2）學(xué)習(xí)打印表格的操作步驟。思政育人目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)表格的查看與打印，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中不斷的提高自己，勤于實(shí)踐，敢于動(dòng)手，不斷的磨練自己。2課堂講授、案例討論表格的管理和分析第11課表格的數(shù)據(jù)排序、篩選和分類匯總知識技能目標(biāo)：（1）掌握WPS表格中的數(shù)據(jù)排序和篩選。（2）對WPS表格中的數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)分類匯總。思政育人目標(biāo)：通過對表格中的數(shù)據(jù)排序和篩選以及分類匯總，培養(yǎng)出學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時(shí)鍛煉學(xué)生的邏輯思維、辯證思維。2課堂講授、案例討論第12課圖表的美化與透視表的使用知識技能目標(biāo)：（1）掌握在表格中創(chuàng)建、編輯和美化圖表的方法。（2）學(xué)習(xí)表格中數(shù)據(jù)透視表分析數(shù)據(jù)的方法。思政育人目標(biāo)：通過對圖表的美化以及數(shù)據(jù)透視表的分析，提高學(xué)生的審美意識，拓展學(xué)生的視野，開闊學(xué)生的眼界。2課堂講授、案例討論演示文稿的制作第13課演示文稿的基本操作知識技能目標(biāo)：（1）掌握演示文稿的基本操作，設(shè)置幻燈片母版與板式的方法。（2）了解演示文稿中插入和設(shè)置圖形、圖片、圖表、音頻、視屏等對象的方法。思政育人目標(biāo)：通過對演示文稿的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，使學(xué)生的大腦更加的活躍。2課堂講授、案例討論第14課演示文稿中的動(dòng)畫和超鏈接以及放映和打包知識技能目標(biāo)：（1）掌握動(dòng)畫和超鏈接在演示文稿中的使用方法。（2）學(xué)習(xí)演示文稿中的放映和打包操作。思政育人目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解科技強(qiáng)國的必要性，提高學(xué)生對高科技的興趣，加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充實(shí)自己，用科學(xué)和科技武裝自己，樹立科技強(qiáng)國意識。2課堂講授、案例討論WPSOfficeApp文檔的基本應(yīng)用第15課WPSOfficeApp-文檔的基本操作與插入圖片知識技能目標(biāo)：（1）掌握在WPSOfficeApp中創(chuàng)建或打開文檔，輸入和編輯文本等操作。（2）學(xué)習(xí)在WPSOfficeApp中設(shè)置文本格式，以及插入圖片的方法。思政育人目標(biāo)：通過對WPSOfficeApp文檔的基本操作，培養(yǎng)出學(xué)生細(xì)心謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度以及耐心處事的處理方法。2課堂講授、案例討論第16課WPSOfficeApp-模板與表格的應(yīng)用知識技能目標(biāo)：（1）掌握WPSOfficeApp中聯(lián)機(jī)模板的使用。（2）學(xué)習(xí)WPSOfficeApp中插入和編輯表格的方法。思政育人目標(biāo)：通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思維，通過發(fā)散式的思維去思考解決問題的辦法，在模仿中提高創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生不斷的提高創(chuàng)新意識。2課堂講授、案例討論WPSOfficeApp表格和演示文稿的應(yīng)用第17課WPSOfficeApp-表格的基本應(yīng)用知識技能目標(biāo)：（1）掌握WPSOfficeApp中電子表格的創(chuàng)建與完善。（2）學(xué)習(xí)WPSOfficeApp中電子表格數(shù)據(jù)的處理。思政育人目標(biāo)：通過對本節(jié)課課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和深度思考的良好習(xí)慣。2課堂講授、案例討論第17課WPSOfficeApp-模板與演示文稿的基本應(yīng)用知識技能目標(biāo)：（1）掌握WPSOfficeApp中在線模板的使用。（2）學(xué)習(xí)WPSOfficeApp中制作和放映演示文稿。思政育人目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散式的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，在模仿中不斷的提高自己的創(chuàng)新意識。2課堂講授、案例討論合計(jì)35六、教學(xué)評價(jià)和考核（一）教學(xué)要求1、WPSOffice辦公應(yīng)用課程既有知識的傳授，也有技能的培養(yǎng)，是集理論課、實(shí)踐模擬操作和經(jīng)驗(yàn)課為一體的綜合課程。態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得比知識的掌握還重要，態(tài)度、觀念的改變以及學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高是課程教學(xué)的核心。2、在教學(xué)中，使用講授法、講授法、啟發(fā)法、問答法、演示法、討論法、練習(xí)法等，充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到WPSOffice的重要性，了解職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的過程；通過教師的講解和引導(dǎo)，學(xué)生要按照課程的進(jìn)程，積極開展自我分析、多維評價(jià)、情景模擬與趣味游戲、上臺(tái)演示等活動(dòng)，提高對自我、WPSOffice和實(shí)踐的認(rèn)識，熟悉掌握WPSOffice的操作。3、本課程應(yīng)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行。教學(xué)可采用課堂講授、典型案例分析、報(bào)告會(huì)、小組討論、互動(dòng)交流等方法進(jìn)行。4、在教學(xué)的過程中，要充分利用各種資源。除了教師和學(xué)生自身的資源之外，還需要使用包括相關(guān)圖書、網(wǎng)絡(luò)資料等；調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，展示W(wǎng)PSOffice最先進(jìn)的功能和最前沿的使用相結(jié)合的方法。（二）考核方式本課程為考查課，采用過程考核與結(jié)業(yè)測試相結(jié)合的形式。1、本學(xué)期達(dá)到總學(xué)時(shí)1/3學(xué)時(shí)缺課，即取消考試資格；2、過程細(xì)則：過程考核分三部分進(jìn)行，包括：課上項(xiàng)目活動(dòng)表現(xiàn)、課后作業(yè)及結(jié)業(yè)測試。課上項(xiàng)目活動(dòng)表現(xiàn)，占總成績的30%；課后作業(yè)，占總成績的30%；結(jié)業(yè)測試，占總成績的40%。3、學(xué)生最后成績?yōu)閮?yōu)、良、及、不及四個(gè)檔次。（三）教學(xué)評價(jià)1、評價(jià)內(nèi)容方面，要從學(xué)生對知識的理解和掌握程度以及實(shí)際掌握的WPSOffice辦公應(yīng)用兩大方面進(jìn)行評價(jià)。WPSOffice辦公應(yīng)是和實(shí)際生活緊密聯(lián)系的，需要評價(jià)學(xué)生使用WPSOffice辦公應(yīng)用能力，包括對個(gè)人和現(xiàn)實(shí)