《辦公自動(dòng)化案例教程（Windows 10+Office 2016）》教案 第11課 使用Word編排長(zhǎng)文檔（二）

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課題使用Word編排長(zhǎng)文檔（二）課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）設(shè)置頁(yè)邊距并制作封面（2）設(shè)置分頁(yè)和分節(jié) （3）設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳 （4）使用樣式 （5）提取文檔目錄素質(zhì)目標(biāo)：（1）勤思考、多動(dòng)腦，提升在實(shí)際工作中快速處理事務(wù)的能力（2）發(fā)揚(yáng)精益求精的工匠精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置頁(yè)邊距并制作封面；設(shè)置分頁(yè)和分節(jié)；設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳； 使用樣式；提取文檔目錄教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)教學(xué)方法案例分析法、問(wèn)答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→→傳授新知（38min）第2節(jié)課：實(shí)操練習(xí)（40min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過(guò)文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件預(yù)習(xí)本節(jié)課要講的知識(shí)【學(xué)生】完成課前任務(wù)通過(guò)課前任務(wù)，使學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課要講的知識(shí)，提高學(xué)生的接受能力考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況（5min）【教師】講述情境引入的內(nèi)容，然后提出以下問(wèn)題：你寫(xiě)過(guò)畢業(yè)論文嗎？在對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行編排時(shí)，應(yīng)注意什么？【學(xué)生】思考、舉手回答【教師】通過(guò)學(xué)生的回答引入要講的知識(shí)通過(guò)情境引入，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（38min）【教師】多媒體展示“南學(xué)院畢業(yè)論文”的最終效果圖，然后介紹制作思路，并演示具體制作過(guò)程制作思路打開(kāi)素材文檔后設(shè)置其頁(yè)邊距，然后制作畢業(yè)論文封面，接下來(lái)對(duì)正文內(nèi)容進(jìn)行編排，如在文檔中插入分節(jié)符和分頁(yè)符，設(shè)置文檔的頁(yè)眉和頁(yè)腳，在文檔中使用、修改和創(chuàng)建樣式，最后提取文檔目錄。任務(wù)實(shí)施一、設(shè)置頁(yè)邊距并制作封面（1）打開(kāi)本書(shū)配套素材“項(xiàng)目四”/“任務(wù)二”/“畢業(yè)論文”文檔，然后在“頁(yè)面布局”對(duì)話框中設(shè)置文檔的“上”“下”頁(yè)邊距均為2.5厘米、“左”“右”頁(yè)邊距均為2厘米。（2）設(shè)置畢業(yè)論文的封面格式?！局R(shí)鏈接】【教師】講述為什么先設(shè)置文本效果，后設(shè)置字符間距設(shè)置學(xué)院名稱(chēng)的格式時(shí)，需先設(shè)置其文本效果，后設(shè)置字符間距，否則先設(shè)置的字符間距格式會(huì)被后設(shè)置的文本效果覆蓋。【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解二、設(shè)置分頁(yè)和分節(jié)三、設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳四、使用樣式1．應(yīng)用并修改樣式五、提取文檔目錄（1）在文檔第2節(jié)的空白頁(yè)中單擊，然后在插入點(diǎn)處輸入文本“目錄”，并設(shè)置其格式為黑體、一號(hào)、居中對(duì)齊、無(wú)縮進(jìn)，文本之間用兩個(gè)空格分隔。再在“目錄”文本的下方插入一個(gè)無(wú)格式的空段落。（2）保持插入點(diǎn)在空段落中，然后單擊“引用”選項(xiàng)卡“目錄”組中的“目錄”按鈕，在展開(kāi)的下拉列表中選擇“自定義目錄”選項(xiàng)，打開(kāi)“目錄”對(duì)話框，設(shè)置目錄是否顯示頁(yè)碼及頁(yè)碼的對(duì)齊方式、制表符前導(dǎo)符和顯示級(jí)別等，這里均保持默認(rèn)設(shè)置。（3）單擊“確定”按鈕，Word將搜索文檔中3級(jí)及以上的標(biāo)題，以及標(biāo)題所在的頁(yè)碼，并把它們編制成目錄，然后設(shè)置目錄內(nèi)容的格式為小四、1.5倍行距?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記錄通過(guò)教師的講解和演示，使學(xué)生了解設(shè)置頁(yè)邊距并制作封面；設(shè)置分頁(yè)和分節(jié)；設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳； 使用樣式；提取文檔目錄的方法第二節(jié)課實(shí)操練習(xí)（40min）【教師】組織學(xué)生參照演示步驟，制作“康南學(xué)院畢業(yè)論文”【學(xué)生】參照演示步驟進(jìn)行操作，遇到問(wèn)題可詢(xún)問(wèn)教師，或者掃碼播放“設(shè)置封面、分節(jié)、頁(yè)眉和頁(yè)腳”、“使用樣式并提取目錄”視頻，確認(rèn)步驟設(shè)置封面、分節(jié)、頁(yè)眉和頁(yè)腳使用樣式并提取目錄【教師】巡堂輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的問(wèn)題通過(guò)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力課堂小結(jié)（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了在Word2016中，設(shè)置頁(yè)邊距并制作封面；設(shè)置分頁(yè)和分節(jié)；設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳；使用樣式；提取文檔目錄的方法。希望大家在課下多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)Word2016相關(guān)知識(shí)的印象作業(yè)布置（2min）【教師】布置課后作業(yè)請(qǐng)根據(jù)課堂知識(shí)，制作一篇畢業(yè)論文【學(xué)生】完成課后任務(wù)通過(guò)課后作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)到的知識(shí)，提高實(shí)際操作能力教學(xué)反思本節(jié)