幼兒園一日常規(guī)流程及標準

PAGEPAGE2幼兒園一日常規(guī)流程及標準一、晨檢接待工作流程1、晨間接待2、班級晨檢3、物品交接4、作好記錄5、準備進餐標準1、晨檢接待：熱情接待家長和幼兒及問好。（按禮儀規(guī)范進行問好）2、班級晨檢：一看二摸三問四查。3、物品交接：查收幼兒攜帶的衣物，歸類存放。4、做好記錄：對服藥幼兒做好服藥記錄，家長簽字。5、準備進餐：搬椅子、洗手、進餐。二、盥洗工作流程（一）喝水流程1、站隊2、取水杯3、喝水4、送水杯標準：1、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊。2、依次按排隊順序在自己的杯架中輕輕拿杯把。3、站或坐在固定位置上喝水（不說笑、不打鬧、不浪費開水）4、輕拿杯把，把杯子送回杯架處。5、按教師要求站好隊回到座位處。（二）如廁流程1、站隊2、排隊如廁3、整理衣褲4、洗手5、站隊標準：1、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊。2、排隊如廁安全教育（不推、不擠、不跑跳）3、幼兒互相檢查整理衣褲，線衣掖進褲子里。（小班以下教師協(xié)助）4、按照六部洗手法分組進行洗手。5、按教師要求排好隊回到座位處。（三）洗手流程1、站隊2、卷袖口3、洗手剩飯以及正確的坐姿。5、分餐、進餐：為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快的進餐環(huán)境，分餐教師洗手后分餐。教師巡回觀察、及時添飯，不催食，照顧幼兒進餐。幼兒進餐要求安靜，不挑食，正確使用餐具，保持桌面，地面清潔。6、觀察進餐：對幼兒的進餐速度、進餐量、認真巡回，即時添飯，對能力差的幼兒進行幫助。7、餐后衛(wèi)生：幼兒用餐完畢的輕放勺、碗、盤，然后用杯子接飲用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。五、戶外活動工作流程1、活動前準備2、場地安全預(yù)測3、活動要求4、活動組織5、整隊點數(shù)6、活動評價標準：1、活動準備：（1）組織幼兒入廁，檢查服裝鞋子。（2）排隊清點人數(shù)，提前進行安全教育，上下樓梯不推不擠，不讓幼兒到處亂跑注意安全。（3）準備需帶的器械及衛(wèi)生紙。2、場地安全預(yù)測；檢查活動場地，大型玩具是否安全。3、活動要求：進行安全教育中，提出活動規(guī)則，老師做游戲示范。4、活動組織：活動時讓所有幼兒在教師視線內(nèi)活動，保證安全，激發(fā)幼兒活動的興趣，活動前做好準備運動，仔細觀察幼兒活動時精神，身體各方面的變化，照顧幼兒隨時穿脫衣服，特別照顧體弱兒，活動結(jié)束做好整理放松運動。5、點數(shù)：活動結(jié)束后點名，觀察活動和幼兒情況。6、活動評價：對本次戶處活動作評價，進行表揚，不足的地方囑其注意。六、午睡工作流程1、午睡前的準備2、脫鞋子3、脫外衣4、巡視5、起床6、午檢標準：1、睡前準備：為幼兒營造午睡的環(huán)境，鋪好床鋪，拉下窗簾，組織幼兒有序的入廁，穩(wěn)定幼兒情緒，不做劇烈運動，帶藥幼兒服藥。2、脫鞋：幼兒自己脫下鞋子放在固定位置，擺放整齊。3、脫外衣：幼兒脫掉外衣，疊放整齊，安靜上床，不影響他人。教師檢查幼兒口袋不要讓幼兒帶物上床，以免發(fā)生意外，講故事伴幼兒入睡。4、巡視午睡；教師來回巡視，為幼兒擦汗，蓋被，糾正幼兒不良睡姿，隨時觀察幼兒有無異?，F(xiàn)象。5、起床：教師組織，協(xié)助幼兒正確穿衣，穿鞋，幼兒有序入廁，洗手，喝水，為幼兒梳頭。6、午檢：檢查服飾，觀察幼兒面、體溫，看幼兒有無不適。七、水果加餐流程1、定時2、沖、泡、洗3、削皮去核4、切塊放盤5、擺餐桌6、洗手7、組織進加餐8、加餐后衛(wèi)生標準：1、定時：班級老師一定按規(guī)定的時間和本班的人數(shù)到水果間領(lǐng)取加餐，保證加餐數(shù)量和質(zhì)量。2、沖、泡、洗：按一沖二泡三洗的順序洗凈。3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。4、切塊放盤：根據(jù)班級的幼兒年齡，小班和小小班的要切片，中大班可切塊，杜絕整個水果給幼兒吃造成進加餐困難或浪費。5、擺餐桌：加餐前擺放餐桌，讓幼兒規(guī)范進加餐。6、洗手：提醒幼兒先搬椅子再洗手，學(xué)會六步洗手，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。7、組織進加餐：組織幼兒安靜進加餐，確保每個幼兒的加餐質(zhì)量和數(shù)量。8、加餐后衛(wèi)生：加餐后漱口，老師進行加餐后衛(wèi)生整理。八、離園工作流程1、幼兒離園準備2、幼兒離園3、教師下班前工作標準：1、幼兒離園準備（1）二位老師組織幼兒喝水，入廁，分發(fā)衣帽（2）提醒幼兒帶好自己的物品（3）組織幼兒安靜活動，如區(qū)角活動、延伸教學(xué)內(nèi)容，講故事等，穩(wěn)定幼兒情緒。（4）整理環(huán)境迎接家長。2、幼兒離園（1）老師安全將幼兒領(lǐng)至一樓門口，交至家長手中，做好交接，并與幼兒親切再見。（2）提醒幼兒主動向家長問好，向老師、小朋友說再見。（3）熱情接待好每位家長，主動地有目的的與家長進行