高考英語應(yīng)用文建議信寫作指導(dǎo)課件

英語應(yīng)用文寫作英語應(yīng)用文日記演講稿通知推薦信感謝信求職信慰問信求助信投訴信建議信道歉信邀請信謄寫查單詞拼寫、時態(tài)主謂一致等①用過渡詞(句)連接句子和段落②首尾段審體裁、人稱、時態(tài)抓住要點擴(kuò)展要點應(yīng)用文寫作Aletterofadvice高考應(yīng)用文寫作之建議信

寫作步驟:1.審怎么審題？

建議信特點及寫作步驟題型特點：建議信是針對某事或某個問題向收信人提出建議和忠告的信件，建議信通常簡明扼要，目的明確，具有合理性和說服性。寫作思路與框架：“三段式”第一段：陳述事由+寫信目的第二段：提出具體建議及理由第三段：表達(dá)本人愿望【篇首句】【篇中句】【篇尾句】1.Hopemyadvicewillbehelpful.2.Hopemyadvicewillbebeneficialtoyou.3.Ifyouhavefurtherquestions,pleasefeelfreetoaskmeatanytime.①Thinking(審題）②Outlining（列提綱,寫要點）③Expanding（擴(kuò)詞成句）④Linking（連句成篇）⑤Polishing（潤色定稿）

假如你是李華，你的網(wǎng)友英國交換生Lily正在中國學(xué)習(xí)漢語。她發(fā)郵件向你訴說了她的困擾：不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很孤獨。請給她回復(fù)郵件，內(nèi)容包括：表示理解給予安慰；注意：1.詞數(shù)80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫01020304ThinkingThinking(審題）Step1體裁：建議信話題：如何適應(yīng)新環(huán)境時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般將來時人稱：第一人稱，第二人稱Para.1開頭Para.2正文Para.3結(jié)尾Outlining（列出提綱，寫要點）Step2要點二

假如你是李華，你的網(wǎng)友英國交換生Lily正在中國學(xué)習(xí)漢語。她發(fā)郵件向你訴說了她的困擾：不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很孤獨。請給她回復(fù)郵件，內(nèi)容包括：表示理解給予安慰；注意：1.詞數(shù)80左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫要點一表示理解并給予安慰+寫信目的建議及原因表達(dá)愿望

正文：建議及原因Outlining（列出提綱，寫要點）Step22.takepartinsomeactivitiestorelax1.makefriendstosharefeelingswiththem

3.goouttovisitsomeplacesandenjoyChinesefoodtosuittothenewenvironment

Para1（Beginning）Expanding(擴(kuò)詞成句）Step3Para2：建議及原因Expanding(擴(kuò)詞成句）Step3

Para.3（Ending）Expanding(擴(kuò)詞成句）Step31.Hopemyadvicewillbehelpful.2.Hopemyadvicewillbebeneficialtoyou.3.Ifyouhavefurtherquestions,pleasefeelfreetoaskmeatanytime.首先，……Tobeginwith,…Firstandforemost,…Inthefirstplace,…其次，……What’smore,…Inaddition,…最后，……Lastbutnotleast,…Linking(連句成篇）Step4添加合適的過渡詞：DearLily,

Polishing(潤色定稿）Step5表示理解，給予安慰建議及原因?qū)懶拍康谋磉_(dá)愿望高考作文高分卷的特點

形式美：字體清晰工整、卷面整潔美觀、段落層次分明。內(nèi)容美：避免低級錯誤，語言詞匯、句型結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、合理性、豐富性和多樣性。邏輯美：使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞，能使文章上下銜接自然、條理清晰。小結(jié)【評分標(biāo)準(zhǔn)早知道】一、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第六檔(13－15分)——覆蓋所有的內(nèi)容要點，表達(dá)清楚、合理——使用了多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有個別小錯，但完全不影響理解——有效使用語句銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫，完全達(dá)到預(yù)期的寫作目的第五檔(10－12分)——覆蓋全部或大部分內(nèi)容要點，表達(dá)清楚、合理——使用了比較多樣的、恰當(dāng)?shù)脑~語和語法結(jié)構(gòu)——比較有效的使用語句銜接手段，全文比較清晰，較連貫，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的第四檔(7－9分)——覆蓋了部分寫作要點，有個別的表達(dá)不夠清楚合理——使用簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有一些錯誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解——基本有效的使用語句銜接手段二、評分原則1.本題總分為15分，按6個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。4.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。【高分技巧要記牢】根據(jù)考生書面表達(dá)常見錯誤及評卷要求，我們不難總結(jié)出行之有效的“一式、兩頭、三寫、四關(guān)”等高分技巧，即寫對格式、寫好兩頭、規(guī)范書寫等。一式|寫對格式要求記住英語應(yīng)用文常用文體的基本寫作格式和特點。兩頭|寫好兩頭要求靈活運用熟悉的句式