新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第6單元：11~20各數(shù)的認(rèn)識新課課件

新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊新課課件新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊新課課件1第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識2第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識111~20各數(shù)的認(rèn)識第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識111~20各數(shù)的認(rèn)3學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解11~20各數(shù)的組成。1.正確認(rèn)讀11~20各數(shù),掌握20以內(nèi)各數(shù)的順序。3.初步認(rèn)識“個位”和“十位”,理解數(shù)位的概念。4.

認(rèn)識計(jì)數(shù)器,會寫11~20各數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.理解11~20各數(shù)的組成。1.正確認(rèn)讀11~204情景導(dǎo)入1先數(shù)出十根小棒，捆成一捆。10個一1個十情景導(dǎo)入1先數(shù)出十根小棒，捆成一捆。10個一1個十5探索新知讀作：十二1個十和2個一合起來是12。12探索新知讀作：十二1個十和2個一合起來是12。126探索新知1個十和5個一合起來是15。讀作：十五15課件PPT探索新知1個十和5個一合起來是15。讀作：十五15課件PPT7探索新知1個十和1個一合起來是十一。十一十五二十2個十是20。1115201個十和5個一是15。課件PPT探索新知1個十和1個一十一十五二十2個十是20。1118一個一個的數(shù)讀直尺上的數(shù)。兩個兩個的數(shù)5個5個的數(shù)情景導(dǎo)入2一個一個的數(shù)讀直尺上的數(shù)。兩個兩個的數(shù)5個5個的數(shù)情景導(dǎo)入29探索新知1234567891011121314151617181920我會答:（2）16前面一個數(shù)是(),后面一個數(shù)是()。（4）與19相鄰的兩個數(shù)是()和()。（3）16和18中間的一個數(shù)是（）。（1）比10多1的是（），比17少1的是（）。11161517182017探索新知1234567891011121314151617110情景導(dǎo)入3

從右邊起第一位是個位，第二位是十位。個位上一個也沒有就寫0。

有幾個十就在十位寫幾，有幾個一就在個位寫幾。情景導(dǎo)入3從右邊起第一位是個位，第二位是十位。個11探索新知1個十課件PPT探索新知1個十課件PPT12探索新知1個十6個一？16課件PPT探索新知1個十6個一？16課件PPT13探索新知2個十20課件PPT探索新知2個十20課件PPT14典題精講1.

數(shù)一數(shù)。典題精講1.數(shù)一數(shù)。15典題精講解題思路：圖中,一個長方形代表1,第一幅圖有1個十和3個一,所以第一幅圖表示的數(shù)是13;第二幅圖有2個十,表示的數(shù)就是20。典題精講解題思路：圖中,一個長方形代表1,第一16典題精講正確解答：1320典題精講正確解答：132017典題精講

2.寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。典題精講2.寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。18通過觀察可以知道,第一幅十位上有1個珠子,個位上1個也沒有,表示1個十,也就是10;第二幅十位上1個珠子,個位上5個珠子,表示1個十和5個一,也就是15。典題精講解題思路：通過觀察可以知道,第一幅十位上有1個珠子,個位上19典題精講正確解答：1015典題精講正確解答：101520易錯提醒錯誤解答2寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。易錯提醒錯誤解答2寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。21錯解分析：易錯提醒從計(jì)數(shù)器上可以看出,十位上有2個珠子,個位上一個珠子也沒有,而十位上的2表示2個十,所以計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是2個十,也就是20。錯解分析：易錯提醒從計(jì)數(shù)器上可以看出,十位上有22易錯提醒錯誤解答正確解答寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。220易錯提醒錯誤解答正確解答寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。22023學(xué)以致用1.

數(shù)一數(shù)共有多少只鞋。12學(xué)以致用1.數(shù)一數(shù)共有多少只鞋。1224學(xué)以致用142.

數(shù)一數(shù)。課件PPT學(xué)以致用142.數(shù)一數(shù)。課件PPT25學(xué)以致用3.寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。1614學(xué)以致用3.寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)。161426學(xué)以致用4.寫一寫，比一比。1715＜學(xué)以致用4.寫一寫，比一比。1715＜27學(xué)以致用5.連一連。1個十和5個一比10大1比20少22個十個位是3，十位是1課件PPT學(xué)以致用5.連一連。1個十和5個一比10大1比20少22個十28課堂小結(jié)2.寫數(shù)時,先從高位寫起,即從十位寫起,有幾個十,就在十位上寫幾;再寫個位,有幾個一,就在個位上寫幾。你學(xué)會了哪些知識？個位上一個單位也沒有,就用0占位。1.物體的數(shù)量是11,12,…,20時,就可以用數(shù)字11~20來表示。讀數(shù)時可以根據(jù)數(shù)的組成來讀。如果這個數(shù)由1個十和幾個一組成,就讀“十幾”;如果這個數(shù)由幾個十組成,就讀“幾十”。課堂小結(jié)2.寫數(shù)時,先從高位寫起,即從十位寫起,有幾個十,就29第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識十加幾、十幾加幾（不進(jìn)位）和相應(yīng)的減法第6單元11~20各數(shù)的認(rèn)識十加幾、十幾加幾（不30學(xué)習(xí)目標(biāo)2.知道加減法各部分的名稱及關(guān)系。1.學(xué)會十加幾、十幾加幾(不進(jìn)位)和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。3.積極參與操作活動，愿意與他人交流自己的想法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.知道加減法各部分的名稱及關(guān)系。1.學(xué)會十加幾、十31復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.先讀數(shù),再說一說有幾個十和幾個一組成。131617201個十和3個一1個十和6個一2個十1個十和7個一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.先讀數(shù),再說一說有幾個十和幾個一組32復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.填空。1個十和3個一合起來是()。16里面有()個十和()個一。1個十和()個一合起來是19。20里面有()個十。131692復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.填空。1個十和3個一合起來是()。33情景導(dǎo)入1你能根據(jù)圖中小棒的數(shù)量,寫出算式,得出相應(yīng)的結(jié)果嗎?情景導(dǎo)入1你能根據(jù)圖中小棒的數(shù)量,寫出算式,得34探索新知10+3=13探索新知10+3=1335探索新知3+10=13課件PPT探索新知3+10=13課件PPT36探索新知13-3=10課件PPT探索新知13-3=10課件PPT37探索新知13-10=3課件PPT探索新知13-10=3課件PPT38探索新知10+3=3+10=13-3=13-10=1313103課件PPT探索新知10+3=3+10=131310339在計(jì)數(shù)器上用珠子表示11。在個位上再撥上2個珠子，計(jì)數(shù)器上的珠子表示的是幾？11+2=1311是由1個十和1個一組成的，再加上2個一，就變成了1個十和3個一，就是13。探索新知在計(jì)數(shù)器上用珠子表示11。在個位上再撥上2個珠40情景導(dǎo)入211+2=13···加數(shù)···加數(shù)···和13-2=11···被減數(shù)···減數(shù)···差情景導(dǎo)入211+2=13·加數(shù)·加數(shù)·和1341情景導(dǎo)入3幾個小朋友到動物園看熊貓。小麗和小宇之間有幾人？情景導(dǎo)入3幾個小朋友到動物園看熊貓。小麗和小宇之42探索新知15－10－1=4（人）12131411課件PPT探索新知15－10－1=4（人）12131411課件PPT43典題精講1.

看圖寫算式。典題精講1.看圖寫算式。44典題精講解題思路：看圖可知，左邊有10個草莓，右邊有5個草莓，求一共有多少個草莓，用加法計(jì)算，列式為10+5=15。計(jì)算十加幾，就得十幾。典題精講解題思路：看圖可知，左邊有10個草莓，45典題精講正確解答：10+5=15典題精講正確解答：10+5=1546典題精講

2.有兩根同樣長的電線,第一根用去6米,第二根用去18米,你知道現(xiàn)在哪根電線剩下的長嗎?長多少米?典題精講2.有兩根同樣長的電線,第一根用去6米,第二根用去47第一根用去6米,第二根用去18米,第一根比第二根用去的少,又因?yàn)樵瓉韮筛娋€同樣長,所以哪一根用去的少,那一根剩下的就長,即第一根剩下的長;計(jì)算長多少米時,可以計(jì)算第二根比第一根多用去多少米。典題精講解題思路：第一根用去6米,第二根用去18米,第一根比第二48典題精講正確解答：18－6=12典題精講正確解答：18－6=1249易錯提醒錯誤解答34計(jì)算。14+2=易錯提醒錯誤解答34計(jì)算。14+2=50錯解分析：易錯提醒本題錯在把“2”理解為2個十計(jì)算了。計(jì)算14+2時，應(yīng)該把14分成1個十和4個一，“2”是2個一，合起來是1個十和6個一，即16。錯解分析：易錯提醒本題錯在把“2”理解為2個十51易錯提醒錯誤解答正確解答計(jì)算。3414+2=1614+2=易錯提醒錯誤解答正確解答計(jì)算。3414+2=1614+2=5210+7=17

學(xué)以致用1.

看圖寫算式。17－10=7

7+10=17

17－7=10

10+7=17

學(xué)以致用1.看圖寫算式。17－10=7

53學(xué)以致用10枝？枝10

4142.

看圖寫算式。學(xué)以致用10枝？枝104142.看圖寫算式。54學(xué)以致用？個13個13

-3103.

看圖寫算式。學(xué)以致用？個13個13-3103.看圖寫算式。55學(xué)以致用4、在○里填上“>”“<”或“=”。10+3○1213－10○35+10○1811+2○14><<=課件PPT學(xué)以致用4、在○里填上“>