小學(xué)教師述職總結(jié)我的學(xué)生我的事業(yè)我的青春

小學(xué)教師述職總結(jié)我的學(xué)生我的事業(yè)我的青春穎東區(qū)棗莊中心小學(xué)程萍我叫程萍，女，1981年1月出生，本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。2000年踏入工作，此刻阜陽(yáng)市穎東區(qū)棗莊中心小學(xué)任教，依據(jù)學(xué)校工作需要，自己擔(dān)當(dāng)六年級(jí)（1）班的班主任工作、學(xué)校語(yǔ)文教研員。自信、有生機(jī)使我成為一名深受學(xué)生喜歡的好老師。面對(duì)工作，我踴躍長(zhǎng)進(jìn)，面對(duì)生活，我樂觀進(jìn)步。在同事眼中我熱忱爽朗、生機(jī)蓬勃；在孩子心目中，我可愛、可親、可敬。從事教育工作十一年來，我把孩子們的相信看作光榮，把培養(yǎng)孩子的事業(yè)看作人生的一大樂趣，用愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)異的雛鷹。在那一方黑板前，我用所有的仔細(xì)和愛心灌溉稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。我深信：要想培養(yǎng)合格的人材，第一要成為一名合格的老師。每當(dāng)我踏入熟習(xí)的教師，看到一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子時(shí)，心情非常激動(dòng)，我把所有精力投入到教育教課工作中去。但剛開始因?yàn)槲姨昵?，很多家長(zhǎng)對(duì)我不相信，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子轉(zhuǎn)到其他班去，這讓我感覺極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了，當(dāng)時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓舞下，我把壓力變?yōu)榱藙?dòng)力，暗下信心，必定要干出成績(jī)，必定要用自己的行動(dòng)和能力證明我是一名稱職的人民教師。此后，我一面向老教師討教班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，一面在教課上狠下時(shí)間。為了加強(qiáng)集體凝集力，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，在教課中我寬泛閱讀教育教課理論書本，持之以恒地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、討教，并渾身心地投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)居心人，此刻，我負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃重，次序井然，我所以博得了家長(zhǎng)的喜歡和贊成。為了適應(yīng)新課程教育工作的需要，我把學(xué)習(xí)作為自己的使命，好學(xué)不輟，努力提升自己的素質(zhì)。為了練好一般話，我每日一遍遍隨著電視播音員練習(xí)發(fā)音，在練習(xí)過程中，我在念“j、q、x”時(shí)舌頭老是前置，為了糾正讀音，我一有安閑就練這幾個(gè)拼音，一段時(shí)間下來，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)嚴(yán)寒終得梅花撲鼻香。同學(xué)們紛繁反響，在聽程老師讀課文真是一種享受，更令我寬慰的是我班學(xué)生的一般話也快速地提升了。為了提升自己的教育教課水平，我仔細(xì)地學(xué)習(xí)了優(yōu)異教師成功的教課經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各樣教課比賽，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。在講堂教課中，我能教善導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，展開互動(dòng)式教課，形成一套扎實(shí)有效的教課方法。我深信：用愛的和弦會(huì)彈奏出優(yōu)美的樂章。作為一名教師，不單要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要教師可以用濃重的愛心灌溉他們的內(nèi)心。我以為“愛心是偉大的，是教師的天分，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”多年來，我以我的真摯、公正、平和博得了學(xué)生的信任。所以，我也理解了教師這個(gè)職業(yè)是“談心”的職業(yè)?！坝H其師而信其道”，我會(huì)持續(xù)將一腔的熱血真摯撲灑到班主任工作上。李暢是我班里的學(xué)生，父親母親離異后，跟父親一起生活。因?yàn)槿狈δ赣H的關(guān)愛，他行為異樣，常常遲到逃課，常常為一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手，學(xué)生成績(jī)不理想?？吹竭@全部，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)誡、奚落他，而是以母親般的愛關(guān)心他、愛惜他。在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的清晨，我在教室里見到李暢，他只穿一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不斷地顫抖，我感覺一陣揪心地痛?？吹剿?，想一想自己的孩子，遇到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽無量的珍愛。我此時(shí)鼻子酸酸的，趕忙脫下自己的絨衣給李暢穿上，并認(rèn)識(shí)到他因?yàn)榘职肿蛲硗ㄏ鼪]歸，沒有進(jìn)門，是在街坊家借宿一夜。我又一次心疼，連忙拉著他到街上吃飯，我的暖和感人了他，使得這個(gè)孩子感人的淚水奪眶而出。以后，經(jīng)過我不斷地與李暢交流、交流，使得他爽朗起來，也熱愛學(xué)習(xí)了，成績(jī)直線上漲，看到他的變化，我感覺特別寬慰。我深信：在我不懈地努力下，不斷地總結(jié)中，愛的奉獻(xiàn)將碩果累累。我渾身心地投入到自己的教育教課中，把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。2007年在我校展開的“語(yǔ)文教課”大賽中，我執(zhí)教的《草木驚心》榮獲一等獎(jiǎng)，2009年在教育教課工作中，我成績(jī)突出，被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)工作者；在班主任工作中，我所管理的班級(jí)在2010年被評(píng)為穎東區(qū)優(yōu)異班主任，而我，2011年榮獲區(qū)優(yōu)異教師的稱呼。多年來，我堅(jiān)持著：對(duì)待學(xué)生，好像對(duì)待自己的孩子同樣仔細(xì)地珍愛著，不論在學(xué)習(xí)生活上，我都在體貼入微的關(guān)心著；對(duì)待同事，年長(zhǎng)的視為尊長(zhǎng)，年紀(jì)相仿的親如兄弟姐妹；對(duì)待家人，我努力飾演好一個(gè)兒媳、老婆、母親的角色，我們家祖孫三代其樂滋滋地生活著。一分耕作一分收獲?？晌乙詾檫@不過一個(gè)起點(diǎn)，