小學(xué)地震演練總結(jié)

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學(xué)校地震演練總結(jié)1

近幾年是地震頻發(fā)年，為了廣闊師生的安全，我校進(jìn)行了全校性的安全應(yīng)急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌控應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛(ài)護(hù)全校師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培育同學(xué)聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事項(xiàng)下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。

在這次演練中，同學(xué)在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室內(nèi)向外撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路徑，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)．取得了較好的效果.主要是做到了以下幾點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)安全意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路徑、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。

對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順次和考前須知。要求班主任教育同學(xué)，聽(tīng)到宣布后，全校師生需要聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的'位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過(guò)下達(dá)指令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，立刻有秩序地撤離?！痹趫?chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。并宣布地震逃命演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)只用了27秒的時(shí)間，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！秾W(xué)校突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校地震演練總結(jié)2

在地震中，很多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。掌控危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同學(xué)生命安全，我校制訂了“學(xué)校防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了學(xué)校防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，郭校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)防震安全意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，仔細(xì)研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充盈和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的'時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。

要求班主任教育同學(xué)，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生需要聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的.位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

11月28日下午3時(shí)，學(xué)校鈴聲長(zhǎng)鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃命演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到30秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的不足：

個(gè)別同學(xué)有不嚴(yán)厲的舉止。

學(xué)校地震演練總結(jié)3

加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培育廣闊師生在突發(fā)性災(zāi)難時(shí)，掌控有關(guān)防震、防火逃命知識(shí)技能，提高在防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序地逃命，在仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)通知精神的同時(shí)，大力開(kāi)展防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推動(dòng)創(chuàng)建“平安學(xué)?！苯ㄔO(shè)，組織須要的演練，檢測(cè)應(yīng)急反應(yīng)技能。

一、組織機(jī)構(gòu)健全，制定好演練方案

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，安全衛(wèi)生管理員為詳細(xì)負(fù)責(zé)人，班主任為成員的防震領(lǐng)導(dǎo)小組。演練分工明確，每位老師都有各自的固定崗位。學(xué)校防震領(lǐng)導(dǎo)小組制定了具體的演練方案，全體老師對(duì)防震演練認(rèn)識(shí)到位，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。

二、要求切合實(shí)際，過(guò)程安全有序

安排此次活動(dòng)之前，學(xué)校防震小組進(jìn)行了細(xì)心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，特地召開(kāi)了班主任會(huì)議，明確了活動(dòng)的意義和目的，特別強(qiáng)調(diào)在演練過(guò)程中師生的安全問(wèn)題，并要求班主任先在班級(jí)講清晰這次演練的程序及考前須知。演練過(guò)程中，老師指導(dǎo)仔細(xì)，同學(xué)演練仔細(xì)，同學(xué)從教學(xué)樓教室撤離到操場(chǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置(安全區(qū)域)，演練按預(yù)案有序進(jìn)行，學(xué)校師生臨危不亂，組織有序，逃命時(shí)沒(méi)有發(fā)生踩踏和碰傷同學(xué)的事故。

三、仔細(xì)總結(jié)，實(shí)時(shí)改進(jìn)

演練結(jié)束后，全部老師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的`組織下對(duì)演練狀況進(jìn)行了仔細(xì)的分析和小結(jié)，個(gè)別同學(xué)對(duì)應(yīng)急避震和緊急疏散的知識(shí)和技巧掌控不嫻熟，學(xué)校的防震演練方案還需進(jìn)一步完善。隨后班主任也針對(duì)演練過(guò)程中存在的問(wèn)題對(duì)同學(xué)再次進(jìn)行了教育。

這次演練活動(dòng)，不僅使同學(xué)們掌控了一些基本的防震防災(zāi)自救自護(hù)的常識(shí)，也懂得了遇到危急時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么安全脫離、逃命等自我愛(ài)護(hù)的基本技能。

今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)防震知識(shí)的宣揚(yáng)教育，制定和完善科學(xué)、有用和操作性強(qiáng)的學(xué)校防震演練方案，加大演練的次數(shù)，要把防震演練作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊抓好。

學(xué)校地震演練總結(jié)4

為了預(yù)防突如其來(lái)的地震災(zāi)難，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，我校組織了一次防震演練，其效果良好。

一、學(xué)校組織全體老師會(huì)議，校長(zhǎng)在會(huì)上講解了防震方面的知識(shí)以及演練時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

二、各班班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行了5分鐘時(shí)間的防震安全教育和演練時(shí)留意要領(lǐng)。

三、師生演練正式開(kāi)始，以哨聲為令，發(fā)出地震信號(hào)，隨著一聲哨響。各教室、老師住室的全部的門(mén)窗打開(kāi)，同學(xué)有序而快速的.從教室轉(zhuǎn)移到學(xué)校操場(chǎng)，各班班主任點(diǎn)清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時(shí)老師最末出教室，轉(zhuǎn)移時(shí)間前后最慢的35秒，最快的26秒，在演練過(guò)程中三班級(jí)一同學(xué)不當(dāng)心摔倒在地，獨(dú)自一人爬起來(lái)，最末跑出教室，鑒于這種狀況，班主任老師演練后對(duì)同學(xué)進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使同學(xué)受到深刻的教育。

四、各班演練后進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)演練過(guò)程中表現(xiàn)好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，存在的問(wèn)題予以訂正，如轉(zhuǎn)移時(shí)心情焦灼，慌亂擁擠，不相互照看等。

本次演練是一次較勝利的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使同學(xué)提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

學(xué)校地震演練總結(jié)5

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的技能，掌控地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃命方法，20**年*月*日上午我校進(jìn)行了全校師生地震逃命演練。這次演練搞得比較勝利，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校特地成立了由校長(zhǎng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定具體的演練實(shí)施方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì)，集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“肯定”，即活動(dòng)中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃命實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路徑、程序、要求都作了詳細(xì)的說(shuō)明。

為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，要求班主任囑咐同學(xué)，聽(tīng)到撤離信號(hào)后，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求每位科任老師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

今日的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是防震自救演練〔發(fā)生大地震〕；二是疏散防踩踏演練〔發(fā)生小地震〕。在演練活動(dòng)，每位老師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

警報(bào)響起，總指揮通過(guò)廣播下達(dá)開(kāi)始防震自救演練的指令后，班主任馬上組織同學(xué)進(jìn)行防震自救演練。組織同學(xué)進(jìn)行疏散，同學(xué)排隊(duì)，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路徑指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離；科任老師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。同學(xué)到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

這次活動(dòng)全校共有500余名師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分多鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)厲、仔細(xì)、焦灼、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！秾W(xué)校突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)了師生的.安全意識(shí)，初步掌控了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能實(shí)時(shí)采用有效的措、安全疏散同學(xué)積累珍貴的閱歷。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校地震演練總結(jié)6

由于我校上一年度各項(xiàng)演練進(jìn)展順當(dāng)，并且依據(jù)需要增設(shè)多次演練活動(dòng)，全體師生對(duì)安全演練要求掌控較好。本次演練取得比較滿足的成果，達(dá)到了預(yù)期的要求。為20**年的學(xué)校安全演練開(kāi)了一個(gè)好頭。

在演練中，學(xué)校嚴(yán)格要求，師生親密協(xié)作，有效的愛(ài)護(hù)了師生的安全。同學(xué)們的逃命方法更加規(guī)范合理，立場(chǎng)也更加仔細(xì)。在災(zāi)后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務(wù)組全體工作人員，依舊特別嚴(yán)厲仔細(xì)。在組織同學(xué)們撤離后，醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)立刻召集成員，攜帶急救箱及擔(dān)架等設(shè)備，到沿途及“受損設(shè)施”中搜救遇險(xiǎn)人員。并且嚴(yán)格根據(jù)方案的預(yù)定要求，緊急搶救同學(xué)，進(jìn)行須要的處理。對(duì)有可能涌現(xiàn)重大傷情的人員，采用初期處理，擔(dān)架運(yùn)輸?shù)綋尵溶?chē)上進(jìn)行“搶救”。由于班主任老師要在災(zāi)后清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，組織安撫同學(xué)，維持同學(xué)秩序等。在維持秩序上，保安人員〔后勤保障組〕服務(wù)也很到位。在警報(bào)拉響的第一時(shí)間，快速打開(kāi)同學(xué)疏散通道的大門(mén)，并立刻按分工要求，快速到達(dá)指定位置，維持同學(xué)秩序，疏導(dǎo)交通與無(wú)關(guān)人員，保證同學(xué)按疏散線路快速安全的撤到安全區(qū)域。在同學(xué)到達(dá)安全區(qū)域后，他們又分工負(fù)責(zé)大門(mén)安全，禁止外來(lái)人員進(jìn)入，并將大門(mén)周邊的車(chē)輛行人等，按要求進(jìn)行疏導(dǎo)，保證搶救車(chē)輛順當(dāng)通行。

在演練中，學(xué)校還模擬了須要時(shí)向上級(jí)有關(guān)機(jī)構(gòu)懇求援助的`環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的安全問(wèn)題。

演練結(jié)束后，全體師生進(jìn)一步熟識(shí)了安全演練的詳細(xì)環(huán)節(jié)與要求，更加規(guī)范了自己的行為。為災(zāi)難中有效自救與逃命以及災(zāi)后有效救援，提供了有效的借鑒。

學(xué)校地震演練總結(jié)7

為了提高防范自救技能，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范，加強(qiáng)我校重大安全事故的應(yīng)對(duì)技能，進(jìn)一步加強(qiáng)我校廣闊師生防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救技能，讓全體師生了解和掌控地震緊急避險(xiǎn)的有用方法和要領(lǐng)，熟識(shí)緊急疏散路徑，地點(diǎn)，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開(kāi)展了“地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練”活動(dòng)。

一、制定疏散方案

在地震局專(zhuān)家的指導(dǎo)下，依據(jù)建筑物及周邊狀況，制定演練方案。演練前對(duì)疏散路徑必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題實(shí)時(shí)進(jìn)行整改，清除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

二、強(qiáng)化宣揚(yáng)教育，進(jìn)行動(dòng)員學(xué)習(xí)

學(xué)校在此次活動(dòng)期間，先請(qǐng)地震局的專(zhuān)家進(jìn)行“防震減災(zāi)專(zhuān)題講座”，同時(shí)向全校同學(xué)發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識(shí)”的宣揚(yáng)折頁(yè)。組織各班級(jí)采用墻報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式，提前強(qiáng)化防震減災(zāi)知識(shí)宣揚(yáng)教育，確保每位同學(xué)掌控避震疏散常識(shí)，自救互救常識(shí)和緊急搶救，讓每位同學(xué)明確疏散路徑，做好演練充分預(yù)備。

使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和考前須知。演練前班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練預(yù)備，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

三、職責(zé)明確，分工合作

學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和老師的有效處置突發(fā)事項(xiàng)的技能密不可分。在日常活動(dòng)中，學(xué)校都有具體的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的老師作為臨時(shí)崗位人員組織同學(xué)安全撤離，實(shí)時(shí)開(kāi)啟教室門(mén)，保持安全出口的暢通；當(dāng)同學(xué)全部撤離教室后任課老師與同學(xué)同步撤離，并實(shí)時(shí)觀測(cè)、處理突發(fā)事項(xiàng)。先進(jìn)入樓道的老師在中間平臺(tái)組織同學(xué)有序撤離，后進(jìn)入樓道的老師在樓口組織同學(xué)有序撤離，同學(xué)萬(wàn)一涌現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)實(shí)時(shí)扶起避開(kāi)意外發(fā)生。其他老師均到院子組織本班同學(xué)往南撤離，維護(hù)疏散秩序，掌握、分流人員，確保同學(xué)不因擁擠造成損害。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報(bào)狀況，并實(shí)時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)。

根據(jù)《中學(xué)校校地震應(yīng)急演練方案編寫(xiě)綱要〔草案〕》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個(gè)組都有明確的職責(zé)。

四、多次預(yù)演，做到嫻熟有序

為確保演練工作安全順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，班主任對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行疏散動(dòng)員，講清晰疏散意義和要求，使同學(xué)思想上重視疏散活動(dòng)，并積極參加到活動(dòng)中來(lái)。各班利用時(shí)間，按疏散方案帶領(lǐng)同學(xué)熟識(shí)疏散路徑，確保緊急疏散時(shí)安全順當(dāng)進(jìn)行，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要實(shí)時(shí)解決并實(shí)時(shí)上報(bào)。

學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演，并仔細(xì)總結(jié)和分析預(yù)演的全過(guò)程，廣泛聽(tīng)取看法，對(duì)演練方案的實(shí)際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整，實(shí)時(shí)摒除演練中可能涌現(xiàn)的問(wèn)題，力求做到嫻熟有序，確保在避震和疏散中的安全。

在此次的'“地震逃命應(yīng)急演練”活動(dòng)中，全校師生堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的思想，正真做到了安全、快速、有序。全體師生緊急疏散撤離

教學(xué)樓，全部到達(dá)指定的“安全地帶”，演練達(dá)到了預(yù)期效果。演練使全校師生掌控應(yīng)急避震的正確方法，進(jìn)一步熟識(shí)震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，最大限度地確保全體師生的生命安全。

通過(guò)地震應(yīng)急演練實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全教育工作，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事項(xiàng)下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”，達(dá)到加強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)、科學(xué)有效防震，切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教育。

學(xué)校地震演練總結(jié)8

為切實(shí)做好學(xué)校生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí)，讓老師、同學(xué)掌控須要的防震避震知識(shí)和技能，熟識(shí)逃命路徑，加強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散技能和安全意識(shí)，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)難造成的損失。近日，西都學(xué)校組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。

演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié)：緊急避震教給同學(xué)在地動(dòng)山揺、來(lái)不及逃離的狀況下就近避震的方法：在教室里身體采納臥倒或蹲下的`方式，躲在桌下或墻角，以愛(ài)護(hù)身體不被砸，教育同學(xué)不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由老師快速組織本班同學(xué)根據(jù)學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路徑快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。

為確保演練過(guò)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏損害事故，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：各班主任要教育同學(xué)，聽(tīng)到逃離疏散指令后，需要聽(tīng)從指揮，馬上快速、并按順次安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求演練指揮小組全部成員、各班主任、科任老師聽(tīng)到指令后，快速到達(dá)指定位置，指揮援助同學(xué)逃離疏散。

防地震逃離疏散演練開(kāi)始，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，老師們各就各位，維持疏散秩序，同學(xué)在老師指揮下快速、有序地離開(kāi)教學(xué)樓奔向操常大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達(dá)安全地點(diǎn)；小的同學(xué)奮力跑，到達(dá)安全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。老師隨尾跟上。同學(xué)逃離教學(xué)樓到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班立刻清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)學(xué)校。

這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時(shí)間逐次減削，達(dá)到極致時(shí)間。

演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的勝利和存在問(wèn)題作了全面的總結(jié)。

這次活動(dòng)全校共有325名師生參與，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既焦灼，又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌控在危險(xiǎn)中如何快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。

學(xué)校地震演練總結(jié)9

學(xué)校的防震、防火等重大突發(fā)事項(xiàng)的宣揚(yáng)教育和應(yīng)急演練工作，是學(xué)校安全工作的重要組成部分。幾年來(lái)我校全體師生一貫高度重視，始終把這項(xiàng)工作做為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校每學(xué)年至少要組織開(kāi)展2-3次的防震防火等重大突發(fā)事項(xiàng)的應(yīng)急演練活動(dòng)。特別是2022年的“5.12”汶川大地震后，我校更是大大的加強(qiáng)了該項(xiàng)工作的力度，更加加大了防震減災(zāi)的宣揚(yáng)教育力度，突出了應(yīng)急演練的實(shí)效性和全員參入性，保證該項(xiàng)工作不搞形式，不走過(guò)程，全員參入。并通過(guò)防震應(yīng)急演練，真正提高全校師生對(duì)突發(fā)事項(xiàng)的快速反映和應(yīng)急處置技能，使平常的演練真正為災(zāi)難的發(fā)生做好充分的預(yù)備，做到超前防范，減削損失。

學(xué)校本次組織開(kāi)展的防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育活動(dòng)及緊急避震疏散演練活動(dòng)，是學(xué)校本工作計(jì)劃中安排的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，在組織開(kāi)展這項(xiàng)工作之前。學(xué)校首先分別召開(kāi)了全體班主任、部分老師及各級(jí)部同學(xué)代表座談會(huì)，結(jié)合前幾個(gè)學(xué)期開(kāi)展這項(xiàng)工作的狀況，分別聽(tīng)取了師生對(duì)本次演練活動(dòng)的看法和建議。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了切合本校實(shí)際的應(yīng)急演練方案及應(yīng)急疏散線路圖，并將演練方案及疏散圖發(fā)放到全校師生中，廣泛征求看法，力求使演練方案更詳細(xì)，更可行，使疏散線路圖更科學(xué)規(guī)范、更切合實(shí)際。

其次；充分做好本次演練活動(dòng)的教育宣揚(yáng)工作和預(yù)演工作。學(xué)校將應(yīng)急演練方案及緊急疏散圖發(fā)放到每個(gè)班級(jí)每名老師手中，讓每名師生熟識(shí)演練程序，明確疏散線路及要領(lǐng)，清晰本次演練的詳細(xì)要求及規(guī)范，保證了演練活動(dòng)的安全有序、快速高效的開(kāi)展。

我校本次組織開(kāi)展的防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育活動(dòng)及應(yīng)急演練活動(dòng)，主要突出了如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、做到全員參加：要求全校師生人人參加，人人從思想上高度重視，從行動(dòng)上積極參入，達(dá)到了本次宣揚(yáng)教育的活動(dòng)目標(biāo)。

2、突出演練的'實(shí)效性：通過(guò)全校師生的親身體驗(yàn)，大大加強(qiáng)應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)性，提高了演練效果。

3、嚴(yán)格規(guī)范要求：全校師生在熟知演練程序的前提下，按預(yù)案要求，嚴(yán)格組織，規(guī)范實(shí)施，有序開(kāi)展。

4、確保演練安全：演練的目的是為了強(qiáng)化師生的安全，因此，確保安全是開(kāi)展本次演練活動(dòng)的前提。

在本次演練活動(dòng)中，全校師生嚴(yán)格按預(yù)先制定的安全防范預(yù)案，有序的組織實(shí)施，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

盡管我校在開(kāi)展本次應(yīng)急演練過(guò)程中，做了大量的預(yù)備工作，全校師生也付出了不少心血，但應(yīng)急演練活動(dòng)究竟是一個(gè)涉及人員多，組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動(dòng)。我們?cè)诒敬涡麚P(yáng)教育活動(dòng)中也存在著不少問(wèn)題：

1、個(gè)別師生對(duì)本次防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育活動(dòng)及演練活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，還存在著拖延、敷衍的現(xiàn)象；

2、師生的整體協(xié)調(diào)性，快速反應(yīng)技能還不非常強(qiáng)，在疏散、集結(jié)過(guò)程中還顯得有些亂。

3、在避震、疏散等環(huán)節(jié)上還存在著一些不規(guī)范不科學(xué)的現(xiàn)象。

針對(duì)我們宣揚(yáng)教育活動(dòng)中及演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們要從思想上引起高度重視，在行動(dòng)上要采用得力措施，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)演練，逐步提高我們的實(shí)際應(yīng)變技能，保證我校的宣揚(yáng)教育及應(yīng)急演練工作，提升到一個(gè)更高的水平上來(lái)，再上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校地震演練總結(jié)10

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)安全工作精神，加強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能，提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急避震技能，營(yíng)造全校教職員工關(guān)懷和支持學(xué)校安全工作的新局面，2022年10月25日上午大課間時(shí)我校進(jìn)行了防震安全逃命疏散演練。現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校特地成立了由校長(zhǎng)周雅琴任總指揮，制定了“地震應(yīng)急演練方案”，并對(duì)各班主任進(jìn)行了演練前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求各位班主任要以演練為契機(jī)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)、安全方法教育。并要求活動(dòng)中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。

二、演練有序進(jìn)行，效果良好。

為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)實(shí)施，全校每位老師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，仔細(xì)完成各自的任務(wù)。各班主任嚴(yán)格按此次演習(xí)內(nèi)容“應(yīng)急避震和緊急疏散”兩步進(jìn)行，第一次警報(bào)拉響，代表地震，指導(dǎo)同學(xué)就近緊急避險(xiǎn)；第二次警報(bào)拉響代表主震結(jié)束，立刻指揮同學(xué)緊急疏散，疏散過(guò)程發(fā)覺(jué)有人摔倒，馬上將其扶起，援助一起離開(kāi)危急地。活動(dòng)中全體老師各負(fù)其責(zé)，同學(xué)按規(guī)定動(dòng)作仔細(xì)演習(xí)，僅用1分30秒，全部同學(xué)安全撤離到操場(chǎng)，并實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，保證在危急來(lái)臨時(shí)不落下一名同學(xué)。整個(gè)過(guò)程既焦灼、激烈，又有條不紊，沒(méi)有發(fā)生碰傷、撞傷事故。通過(guò)演習(xí)使大家了解了地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌控了應(yīng)急避震方法，保證全校師生在地震發(fā)生時(shí)知道怎樣緊急避險(xiǎn)，和地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，從而有效減削地震損害，做到防患于未然。

三、演習(xí)結(jié)束，仔細(xì)總結(jié)。

地震演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對(duì)我?！秾W(xué)校突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)發(fā)安全事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌控在危急中快速自救、逃命、互救的'基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成果的同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，表現(xiàn)為部分同學(xué)在活動(dòng)中沒(méi)能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中焦灼程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班要仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安學(xué)校做出努力。

學(xué)校地震演練總結(jié)11

為提高同學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)、逃命自救的技能，我校依據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)2022年安全生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作計(jì)劃》文件精神于2022年6月14日上午課間操時(shí)間開(kāi)展了“地震安全演練”活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)狀況做如下總結(jié)：首先成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員，并制定了具體的、符合學(xué)校實(shí)際的安全應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)全校開(kāi)展安全應(yīng)急演練活動(dòng)。

此次演練活動(dòng)由1-6班級(jí)共342名同學(xué)參與，共用時(shí)2分10秒，完成比較順當(dāng)。

1、在開(kāi)展演練活動(dòng)之前，我校制訂了安全應(yīng)急演練活動(dòng)方案，并利用學(xué)校廣播在課間操時(shí)間組織全校師生召開(kāi)演練安排會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全應(yīng)急演練提出要求和講明考前須知。

2、預(yù)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進(jìn)行宣揚(yáng)并組織同學(xué)進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓同學(xué)明白撤離方向、撤離路徑、撤離到達(dá)區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。

3、演練預(yù)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響警報(bào)信號(hào)，演練正式開(kāi)始。參與演練人員各就各位，各班同學(xué)在聽(tīng)到“地震發(fā)生了”的信號(hào)后進(jìn)行緊急避險(xiǎn)；在聽(tīng)到第二次警報(bào)后，同學(xué)有序地按指定路徑“逃命”，班主任帶著本班同學(xué)在樓道值勤老師的'協(xié)作指揮下有序地逃命到指定安全區(qū)域。

4、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)和安全主任對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的地震知識(shí)教育。然后各班按指定的返回路徑，安全有序地返回教室。

這次地震演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的地震逃命安全意識(shí)，對(duì)普及地震安全知識(shí)和提高同學(xué)自護(hù)自救技能起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)地震地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變技能。

學(xué)校地震演練總結(jié)12

為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的技能，掌控地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃命方法，20**年3月27日上午全校師生進(jìn)行了防地震疏散逃命演練。這次演練搞得比較勝利，詳細(xì)做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面

一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校特地成立了由校長(zhǎng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練實(shí)施方案；召開(kāi)全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的`技能。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃命實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路徑、程序、要求都作了詳細(xì)的說(shuō)明。

為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，要求班主任囑咐同學(xué)，聽(tīng)到警報(bào)后，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

這次活動(dòng)全校共有200多名師生參與，整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)厲、仔細(xì)、焦灼、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校疏散演練實(shí)施