二年級下冊語文課件-第四單元-寫話-人教部編版

部編版二年級下冊語文園地四·寫話部編版二年級下冊語文園地四·寫話1放飛思維說說這些是什么？想想它們之間會發(fā)生什么呢？放飛思維說說這些是什么？想想它們之間會發(fā)生什么呢？2原題回顧

觀察圖片，先用自己的話講一講圖片內(nèi)容。原題回顧觀察圖片，先用自己的話講一講圖片內(nèi)容。3原題回顧

觀察圖片，先用自己的話講一講圖片內(nèi)容。原題回顧觀察圖片，先用自己的話講一講圖片內(nèi)容。4原題回顧看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。

早上過了一會兒到了下午天黑了原題回顧看圖，想一想：5寫法指導(dǎo)準(zhǔn)確審題

本次作文是根據(jù)課本上的圖片，用幾句話或一段話寫一寫你所看到的內(nèi)容。在寫的時(shí)候要用到課文給出的四個(gè)詞語。寫法指導(dǎo)準(zhǔn)確審題本次作文是根據(jù)課本上的圖片，用幾句話6寫法指導(dǎo)快速構(gòu)思1.先觀察圖片，說說每張圖片上都有哪些動物，它們在做什么；

2.用課文給出的時(shí)間詞語，將四幅圖的內(nèi)容連起來。確定好每幅圖對應(yīng)的時(shí)間；3.想象小動物們的心情是什么樣的，將它們的情感也寫出來。寫法指導(dǎo)快速構(gòu)思1.先觀察圖片，說說每張圖片上都有哪7構(gòu)思模板早上青蟲和螞蟻在蛋殼上玩蹺蹺板游戲過了一會兒青蟲和螞蟻?zhàn)诘皻ぷ龀傻臒釟馇蚶铮w上了天空到了下午下雨了，大家在蛋殼里避雨天黑了三個(gè)小伙伴在蛋殼里睡著了構(gòu)思模板早上青蟲和螞蟻在蛋殼上玩蹺蹺板游戲過了一會兒青蟲和螞8寫法指導(dǎo)名師高招1.可以聯(lián)系自己的生活，將小動物們想象成自己和小伙伴，將自己代入圖片中，感受情緒和樂趣；

2.可以想象小動物們的對話，也可以想象事情是怎么發(fā)生的，如：誰發(fā)現(xiàn)的蛋殼、誰想到的好主意等；

3.寫的時(shí)候可以根據(jù)課文給出的詞語，按照順序來寫。寫法指導(dǎo)名師高招1.可以聯(lián)系自己的生活，將小動物們想9寫話范文

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。它們把木片綁在上面，做成了一個(gè)蹺蹺板，小蟲子和螞蟻玩得可開心了。

按照課文給出的時(shí)間詞語作為順序，思路流暢。將蟲子和螞蟻玩游戲的情緒寫明，觀察細(xì)致。范文點(diǎn)評寫話范文早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。它10寫話范文

過了一會兒，蝴蝶說：“我們?nèi)ヌ焐峡纯窗?！”小蟲子和螞蟻都說好。它們找來一個(gè)氣球，把雞蛋殼吊在氣球下面，小蟲子和螞蟻舒舒服服地坐進(jìn)去。風(fēng)吹來的時(shí)候，它們一起飛了起來。

想象小動物的對話，使寫話形式豐富，對圖面描述仔細(xì)，過程想象合理。范文點(diǎn)評

寫話范文過了一會兒，蝴蝶說：“我們?nèi)ヌ焐峡纯窗?！”?1寫話范文到了下午，螞蟻說快要下雨了。三個(gè)小伙伴鉆進(jìn)蛋殼下面躲雨。雨一點(diǎn)也沒淋到它們。范文點(diǎn)評

描述內(nèi)容簡潔完整。最后一段溫馨可愛。

天黑了，月亮婆婆把蛋殼做成一輛嬰兒車，三個(gè)小寶寶美美地睡著了。寫話范文到了下午，螞蟻說快要下雨了。三個(gè)小伙伴鉆進(jìn)蛋12寫話范文范文點(diǎn)評

這篇寫話按照時(shí)間順序來寫，思路清晰有條理。對四幅圖觀察細(xì)致，對小動物的情緒、對話渲染合理。描寫簡潔明了，運(yùn)用對話等形式講述，使得寫話結(jié)構(gòu)生動，值得大家學(xué)習(xí)。寫話范文范文點(diǎn)評這篇寫話按照時(shí)間順序來寫，思路清晰有13收束全篇謝謝觀賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！收束全篇謝謝觀賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！141.認(rèn)識“鷺、嫌”等8個(gè)生字，會寫“素、宜”等11個(gè)字。掌握“精巧、配合”等18個(gè)詞語。2.正確、流利地朗讀課文，理解重點(diǎn)句子的深刻含義。3.學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發(fā).學(xué)生對鳥類，對大自然的熱愛。4.正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課通過對比的手法和從多角度描寫白鷺的美。理解“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”的含義。5.學(xué)習(xí)作者通過對比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之