智慧教育綜合解決方案

智慧教育綜合解決方案方案概述：通過實現(xiàn)云架構(gòu)數(shù)字化教育，帶動數(shù)字化區(qū)縣發(fā)展，推動數(shù)字化校園的建設(shè)，包含管理、教學(xué)、辦公、學(xué)習(xí)等的全方位數(shù)字化解決方案。涵蓋區(qū)域教育信息化的教育管理、教學(xué)教研、資產(chǎn)管理、資源建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)、辦公OA管理等各個方面.方案需求：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011－2020年）》把數(shù)字校園建設(shè)列為重要內(nèi)容，展現(xiàn)了教育信息化建設(shè)的宏偉藍圖。同時提出了“三通兩平臺工程”，被教育部確定為“十二五”期間教育信息化工作的核心目標與標志工程，各地教育信息化和數(shù)字校園建設(shè)標準紛紛出臺。教育信息化建設(shè)達到了前所未有的高度，一場教育信息化建設(shè)浪潮席卷全國。“三通兩平臺”綜合應(yīng)用解決方案為各地提供符合教育信息化和校園建設(shè)標準的應(yīng)用軟件，為機構(gòu)、教師、學(xué)生提供人人通空間應(yīng)用。區(qū)域教育信息化綜合解決方案區(qū)域教育信息化解決方案整體架構(gòu)區(qū)域教育信息化綜合解決方案教育局和學(xué)校有各自的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理平臺，教育局各業(yè)務(wù)部門與學(xué)校業(yè)務(wù)部門是一一對應(yīng)關(guān)系，軟件可分可合，相互銜接又各自獨立；區(qū)域教育信息化解決方案應(yīng)用架構(gòu)區(qū)域教育信息化綜合解決方案區(qū)域教育信息化應(yīng)用解決方案覆蓋教育局和學(xué)校兩方面應(yīng)用，教育局應(yīng)用主要有OA辦公、教育督導(dǎo)評估管理、網(wǎng)站應(yīng)用、資源服務(wù)、各個對口業(yè)務(wù)部門的專業(yè)管理，如教研室的網(wǎng)絡(luò)電子備課管理和師資處的教師業(yè)務(wù)管理等。教育局各業(yè)務(wù)部門可以在教育局統(tǒng)一管理平臺實現(xiàn)統(tǒng)一管理、單點登錄，查看區(qū)域共享資源和學(xué)校上報的各項應(yīng)用數(shù)據(jù)，各個用戶角色可以看到權(quán)限范圍內(nèi)的各項數(shù)據(jù)報表和應(yīng)用。區(qū)域教育信息化解決方案模塊架構(gòu)區(qū)域教育信息化綜合解決方案用戶范圍覆蓋教育局、學(xué)校、學(xué)生及家長實現(xiàn)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)上報，教育局垂直管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)滿足學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)和局中心教育信息化的管理應(yīng)用需求基于“云計算”技術(shù)部署，部署和實施容易，只需安裝在教育局中心服務(wù)器或租用的云服務(wù)器上，節(jié)省學(xué)校服務(wù)器等硬件資源，易于維護和升級管理。單點登錄，管理維護方便，軟件能夠在局中心服務(wù)器統(tǒng)一部署和維護，學(xué)校端和局中心端支持同一平臺管理、實現(xiàn)單點登錄；也可按個性需求獨立安裝各個系統(tǒng)模塊，逐步實施，分布使用。實現(xiàn)助教、助學(xué)、助管于一體學(xué)校在應(yīng)用中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)上報給教育主管部門，為領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策服務(wù)，實現(xiàn)助教、助學(xué)、助管三位一體，既滿足學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的需求，又滿足局中心各部門教育信息化的管理應(yīng)用需求。區(qū)域教育信息化綜合解決方案區(qū)域教育信息化解決方案價值取向：區(qū)域教育信息化解決方案產(chǎn)品：

EduRegInf數(shù)字化校園綜合解決方案方案需求：數(shù)字校園是利用信息技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對校園內(nèi)的教學(xué)、科研和管理有關(guān)的所有信息資源進行整合、集成和全面的數(shù)字化，構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制。通過組織和業(yè)務(wù)流程再造能夠推動學(xué)校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化。實現(xiàn)助管、助教、助學(xué)統(tǒng)一化管理。方案概述：數(shù)字化校園解決方案以校園網(wǎng)硬件基礎(chǔ)設(shè)施為支撐，由統(tǒng)一管理平臺及各個應(yīng)用系統(tǒng)組成，包含教育教學(xué)中的校務(wù)管理、教務(wù)管理、德育管理、資源學(xué)習(xí)、校園網(wǎng)站等應(yīng)用。旨在為教育信息化、校園數(shù)字化服務(wù)，全面提供學(xué)校教育教學(xué)及管理智能化應(yīng)用解決方案，通過它能簡化教育教學(xué)管理，共享教育教學(xué)資源，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)信息化應(yīng)用水平，全面實現(xiàn)助學(xué)、助教、助管的數(shù)字化校園建設(shè)目標。其獨特的統(tǒng)一管理平臺讓各應(yīng)用模塊可分可合，充分保證系統(tǒng)的可擴展性，滿足信息化數(shù)字校園分期建設(shè)的要求。

助管助教助學(xué)統(tǒng)一管理校園網(wǎng)站校務(wù)管理資源及學(xué)習(xí)平臺平臺管理德育管理教務(wù)管理學(xué)校統(tǒng)一管理平臺數(shù)字化校園綜合解決方案數(shù)字化校園建設(shè)模塊示意圖校務(wù)管理校務(wù)辦公系統(tǒng)校園文檔管理總務(wù)后勤管理基礎(chǔ)信息及統(tǒng)一登錄管理平臺校園網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)建設(shè)教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)電子備課教室業(yè)務(wù)管理電子學(xué)籍管理智能排課管理學(xué)生成績分析學(xué)校圖書管理裝備實驗管理德育管理學(xué)生素質(zhì)評價學(xué)校政教管理班級常規(guī)管理資源及學(xué)習(xí)應(yīng)用智能學(xué)習(xí)平臺電子圖書管理直播點播管理校本資源中心校園網(wǎng)站校園信息發(fā)布校園博客管理校園論壇管理網(wǎng)上留言管理招生報名管理數(shù)字化校園綜合解決方案方案價值取向：軟件基于B/S構(gòu)架，可獨立安裝、使用

只需安裝在一臺服務(wù)器上，其他計算機通過網(wǎng)絡(luò)（內(nèi)網(wǎng)或外網(wǎng)）即可訪問和操作權(quán)限范圍內(nèi)的軟件系統(tǒng)模塊。系統(tǒng)中的每一個軟件模塊又可以作為獨立的軟件安裝使用。統(tǒng)一平臺管理，各軟件間基礎(chǔ)信息共享

用戶通過統(tǒng)一管理平臺進入權(quán)限范圍內(nèi)的模塊。平臺內(nèi)所有模塊的學(xué)校、學(xué)生、教師等基本信息實現(xiàn)了統(tǒng)一管理，便于數(shù)據(jù)的共享。融合助學(xué)、助教、助管于一體

通過統(tǒng)一的管理平臺將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、教師的日常教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)者的管理結(jié)合到一起，實現(xiàn)一體化的數(shù)字校園應(yīng)用解決方案?；A(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理平臺學(xué)校用戶統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心主要用于統(tǒng)一設(shè)置和管理學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息，實現(xiàn)學(xué)校端各應(yīng)用系統(tǒng)單點登錄，并集教育局電子備課等各種應(yīng)用，各應(yīng)用系統(tǒng)共享基礎(chǔ)設(shè)置信息，減少初始化設(shè)置工作量，提高系統(tǒng)的實用性?；A(chǔ)信息設(shè)置主要包括學(xué)校信息，部門信息，職務(wù)信息，課時安排，各年級班級開設(shè)，管理學(xué)校教師及學(xué)生用戶賬號，安排各年級開設(shè)的科目，教師分組，教師安排，學(xué)生調(diào)動班級等功能。方案產(chǎn)品：EDU

DigiCam智慧教室綜合解決方案方案需求：通過教育技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)，整合豐富的教育教學(xué)資源和教育方法，采用了泛在學(xué)習(xí)，互動課堂，云平臺學(xué)習(xí)的服務(wù)模式構(gòu)架智慧的教學(xué)環(huán)境實現(xiàn)了課前多媒體微課程電子教材預(yù)習(xí)、課中互動教學(xué)、課后微課程作業(yè)輔導(dǎo)三大功能，為老師和學(xué)生提供了一種高效的“教”與“學(xué)”模式。系統(tǒng)為實現(xiàn)“顛倒的課堂”和學(xué)生隨時隨地碎片化學(xué)習(xí)提供了全面支撐。建設(shè)基于電子書包的智慧課堂，探索信息化時代新的課堂教學(xué)模式，是未來教室建設(shè)的重點。將傳統(tǒng)教室改造成支持物聯(lián)網(wǎng)覆蓋的智慧教室引入電子書包，建立基于電子書包的智慧課堂和新的教學(xué)模式建設(shè)智慧教學(xué)平臺，為學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)輔導(dǎo)提供支持。實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、充分享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動學(xué)習(xí)環(huán)境。全面提升學(xué)校的軟硬件的信息化環(huán)境；為教育均衡化發(fā)展提供決策支持數(shù)據(jù)；開放的優(yōu)質(zhì)教育資源為學(xué)生家長提供服務(wù)；為學(xué)校發(fā)展積累豐富的教育教學(xué)資源，形成學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源和特色資源；促進教育局教學(xué)信息化建設(shè)的進程，統(tǒng)一優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的標準，提升教育信息化水平，從而推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量；利用各種教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；方案概述：智慧教育平臺服務(wù)資源終端智慧教室綜合解決方案無線AP學(xué)生終端學(xué)生終端學(xué)生終端學(xué)生終端無線AP充電推車交互觸摸一體機教師電腦教室環(huán)境無線AP學(xué)生終端學(xué)生終端學(xué)生終端學(xué)生終端無線AP充電推車交互觸摸一體機教師電腦教室環(huán)境校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督家校通學(xué)生學(xué)校私有云云端服務(wù)器云平臺教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)習(xí)情況考勤通知課外學(xué)習(xí)與反饋方案構(gòu)成整體架構(gòu)智慧教室綜合解決方案設(shè)備應(yīng)用互動分析聯(lián)絡(luò)簿軟件商店成績分析互動教學(xué)在線學(xué)習(xí)云資源教學(xué)管理教學(xué)社區(qū)校園導(dǎo)航遠程教學(xué)服務(wù)預(yù)訂環(huán)境管理錄課系統(tǒng)校園安防平臺管理智慧教學(xué)分析表現(xiàn)分析學(xué)科分析行為分析教育分析智慧學(xué)習(xí)智慧授課智慧管理校園管理數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)據(jù)4G3G2GWIFILAN教學(xué)數(shù)據(jù)資源數(shù)據(jù)資源授權(quán)資源校本資源網(wǎng)絡(luò)資源評價數(shù)據(jù)智慧教室平臺整體架構(gòu)◆數(shù)據(jù)用戶數(shù)據(jù)庫，資源數(shù)據(jù)庫，教學(xué)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，評價系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。◆設(shè)備平臺支持多種設(shè)備的接入，用于智慧教室的設(shè)備連接，設(shè)備包括電子黑板，白板，平板電腦，手機，筆記本，網(wǎng)絡(luò)攝像頭，監(jiān)視器，打印機等一系列智慧教室的設(shè)備。另外包含智慧教室的周邊輔助設(shè)備，如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，充電柜，備用電源等?！糍Y源教育云服務(wù)網(wǎng)站，通過統(tǒng)一的單點登錄服務(wù)，享受多種服務(wù)，并在門戶網(wǎng)站集合教育資源管理，學(xué)校教學(xué)管理，賬號服務(wù)管理等相關(guān)功能的入口。◆應(yīng)用集合智慧教室平臺的主要功能，主要包括互動教學(xué)系統(tǒng)，智能閱卷系統(tǒng)，教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)，教師線上備課系統(tǒng)，教育應(yīng)用商店，云書城，教室智能控制，遠程教育系統(tǒng)。智慧教室綜合解決方案◆網(wǎng)絡(luò)包括4G，3G，2G，無線網(wǎng)絡(luò)，有線網(wǎng)絡(luò)等。方案覆蓋了教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)◆方案能夠適應(yīng)中小學(xué)各類學(xué)科的教學(xué)應(yīng)用需要方案即支持基于增加互動教學(xué)活動，也支持學(xué)科工具的集成、電子黑板的應(yīng)用，甚至可支持教學(xué)視頻的引入，教師還可在使用自己編寫的教學(xué)內(nèi)容集成應(yīng)用，◆本方案能夠滿足不同教學(xué)風(fēng)格的應(yīng)用需要提供各類工具支持和自定義方式，讓教師的自主性盡可能的發(fā)揮?！舯痉桨钢С纸虒W(xué)模式探索方案通過在教學(xué)環(huán)節(jié)中支持各類自定義模式，支持教師發(fā)揮各類教學(xué)手段。教師可通過在各教學(xué)階段布置和實施不同模式的教材材料與任務(wù)?！艚换ビ|摸一體機：教師實時演示、板書?！衾蠋熃K端軟件：解決室內(nèi)、室外教師課前備課、課堂教學(xué)管理、與學(xué)生實時交互問題◆學(xué)生終端軟件：解決學(xué)生課堂及課后學(xué)習(xí)、與老師實時交互問題。◆云端管理服務(wù)平臺：解決教學(xué)監(jiān)督管理、課后作業(yè)布置、與學(xué)生、家長溝通、教學(xué)資源管理問題?！舫潆娡栖嚭托@服務(wù)器：安全的解決教學(xué)過程中的一些意外問題。智慧教室綜合解決方案教學(xué)流程功能架構(gòu)智慧教室綜合解決方案智慧教室綜合解決方案方案價值取向：智慧教育，改變教育傳統(tǒng)模式，通過智慧教育云平臺和互動課堂系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)沒有時間、空間的限制，給予學(xué)生無處不在，無所不能的學(xué)習(xí)方式；通過大量的多媒體資源，結(jié)合互動課堂，云平臺，來提高學(xué)生的興趣，讓枯燥的學(xué)習(xí)變的簡單快樂，發(fā)揮學(xué)習(xí)；基于知識點的自動評測應(yīng)答系統(tǒng)，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)主動性；對寶貴的教學(xué)、行為數(shù)據(jù)進行采集，整理，并按照教育專家實踐的教育模型進行分析，給出老師，管理者，學(xué)生多維度的建議，并掌握教學(xué)趨勢性?；迂S富友好智慧智能方案產(chǎn)品：EDUWiscla方案需求：“智能化校園”是以校園智能化弱電系統(tǒng)為背景而構(gòu)建的集教學(xué)、管理、娛樂為一體的一種新型智能化的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在信息化時代，發(fā)展信息技術(shù)已成為國家、社會和經(jīng)濟發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標之一。中共中央在《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確提出要“大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和教育信息化程度，加強經(jīng)濟實用型終端平臺系統(tǒng)和校園網(wǎng)或城域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)?！彪S著現(xiàn)代教育理論的研究和教育改革的不斷深入，教育模式、教育手段的變革越來越依賴以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的支持。“智能化校園”已經(jīng)成為教育發(fā)展的主旋律。

方案概述：“智能化校園”是在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，利用先進的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)、音頻視頻及流媒體技術(shù)、通信技術(shù)等，將現(xiàn)實校園的各項資源數(shù)字化，形成一個數(shù)字空間，使現(xiàn)實的校園環(huán)境在時間和空間上得到延伸?！爸悄芑@”旨在用層次化、整體性的觀點來實施校園信息化建設(shè)，將校園網(wǎng)上信息更好的組織分類，讓用戶在網(wǎng)上快速發(fā)現(xiàn)自己需求的信息，并為師生提供網(wǎng)上信息交流環(huán)境，同時也可以讓管理人員科學(xué)、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，并將這些信息快捷的發(fā)布出去?！爸悄芑@”以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在將教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源以及教學(xué)管理活動全部數(shù)字化后，通過應(yīng)用系統(tǒng)的緊密聯(lián)結(jié)實現(xiàn)校園的信息傳遞和信息服務(wù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平。

校園建筑智能化綜合解決方案校園建筑智能化綜合解決方案界生成系統(tǒng)面導(dǎo)購數(shù)據(jù)集成報表系統(tǒng)數(shù)據(jù)審計系統(tǒng)信息發(fā)布系統(tǒng)消息中心通用工作表統(tǒng)一身份認證Solaris服務(wù)器/主機WinServerLinuxALX存儲設(shè)備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備信息安全體系標準規(guī)范體系WEB關(guān)系/文檔數(shù)據(jù)庫流媒體服務(wù)應(yīng)用服務(wù)EMALL數(shù)據(jù)倉庫地理信息目錄服務(wù)FTP辦公自動化信息服務(wù)/決策支持教務(wù)管理科研管理人事管理財務(wù)管理設(shè)備管理檔案管理遠程教育教學(xué)支持虛擬實驗室知識管理數(shù)字圖書館校園一卡通視頻點播電子商務(wù)社區(qū)服務(wù)教學(xué)資源基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)服務(wù)平臺應(yīng)用支撐平臺公共支撐平臺智能化建筑平臺架構(gòu)校園智能化建筑校園基礎(chǔ)弱電部分校園服務(wù)部分校園多媒體教學(xué)部分校園應(yīng)用管理部分消防報警及消防聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全防范系統(tǒng)設(shè)備保護措施校園語音通訊系統(tǒng)機房工程有線電視系統(tǒng)建筑節(jié)能系統(tǒng)背景音樂及廣播系統(tǒng)弱電管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)信息系統(tǒng)支撐平臺校園網(wǎng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)在線教育系統(tǒng)多媒體教學(xué)系統(tǒng)綜合信息發(fā)布系統(tǒng)一卡通服務(wù)系統(tǒng)多媒體會議系統(tǒng)校園綜合運行平臺部分校園信息綜合管理系統(tǒng)建筑集成管理系統(tǒng)綜合信息門戶系統(tǒng)數(shù)字圖書館系統(tǒng)醫(yī)療、宿舍服務(wù)系統(tǒng)校園建筑智能化綜合解決方案校園建筑智能化綜合解決方案方案價值取向：1.夯實基礎(chǔ)

建立一個安全、舒適、節(jié)能、便捷的校園環(huán)境，是智能化校園的基礎(chǔ)，因此綜合布線系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、CATV系統(tǒng)、背景音樂及緊急廣播系統(tǒng)、機房工程系統(tǒng)的建設(shè)必須一步到位，作到落實基礎(chǔ)。

2.構(gòu)建平臺

統(tǒng)的傳輸、交換路由、計算、存儲、備份等的綜合運行平臺。綜合布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計必須滿足性能指標的設(shè)計要求，集群是較為先進可靠的技術(shù)手段，可盡量避免系統(tǒng)的單點故障。在建設(shè)適度冗余、可靠備份及安全保護措施的基礎(chǔ)上，采用相關(guān)的軟件技術(shù)提供較強的管理機制，控制手段和事故監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)安全保密等技術(shù)措施提高整個智能化校園計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用系統(tǒng)的安全可靠性。

3.創(chuàng)建教學(xué)新模式

利用智能化校園基礎(chǔ)設(shè)施，基于綜合運行平臺，構(gòu)建多媒體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)在線教育系統(tǒng)（E-Learning），為校園提供全新的教學(xué)手段和模式，突破了教學(xué)受物理區(qū)域的限制，擴展了新的“教學(xué)新空間“，同時實現(xiàn)校園對教學(xué)的集中管理、監(jiān)控和評估，為提高教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理提供了手段。

4.完善校園服務(wù)

通過建設(shè)校園一卡通服務(wù)系統(tǒng)、信息公告及觸摸屏查詢系統(tǒng)、會議系統(tǒng)，全面完善校園的服務(wù)功能、后勤功能和輔助功能。

5.逐步推進應(yīng)用管理和應(yīng)用集成

應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)從全局出發(fā)，高度統(tǒng)一規(guī)劃，建立好應(yīng)用平臺基礎(chǔ)，有利于提高應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)水平，避免低水平重復(fù)建設(shè)；減少因技術(shù)技術(shù)更迭出現(xiàn)的浪費，從系統(tǒng)整體角度規(guī)劃，達到應(yīng)用系統(tǒng)、系統(tǒng)平臺和底層網(wǎng)絡(luò)之間的無逢聯(lián)結(jié)，從而提高網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用系統(tǒng)等各層面的可用性和安全性。

6.數(shù)據(jù)集中

實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策數(shù)字化，通過數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析工具對數(shù)據(jù)進行處理得到有效信息，再將有效的信息以合適的方式呈現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)面前，使決策的完成基于真實可靠的信息。方案產(chǎn)品：EDUPBS平安校園綜合解決方案方案需求：安全防范系統(tǒng)是現(xiàn)代技術(shù)革命的產(chǎn)物，也是防止犯罪最重要的手段，為確保校區(qū)內(nèi)的高度安全、對突發(fā)事件的取證確認能力及學(xué)校保衛(wèi)人員對學(xué)校內(nèi)公共場所的宏觀監(jiān)控，在學(xué)校內(nèi)各個主要干道、重要場所、重要區(qū)域等處安裝攝像機和報警探頭，協(xié)助保安管理部門對于學(xué)校內(nèi)的現(xiàn)場情況獲取直觀的圖像，并實時掌握學(xué)校的全面情況，一旦發(fā)生報警及時聯(lián)動錄像系統(tǒng)進行取證記錄，以便為事后分析取證提供依據(jù)。

方案概述：根據(jù)學(xué)校特點，安全防范系統(tǒng)主要以防盜竊、防搶劫、防暴力事件、防非法入侵、及時處理突發(fā)事件為主要目的。主要針對學(xué)校學(xué)校各出入口、各樓出入口及學(xué)校主要公共活動區(qū)域進行實時監(jiān)視，對學(xué)校周邊進行防翻越探測，以達到威懾犯罪分子、防潛伏作案、防智能化作案、防暴力搶劫作案、及時處理突發(fā)事件等目的，保障學(xué)校安全，實現(xiàn)對學(xué)校的安全防范的有序化管理。系統(tǒng)主要包括：視頻監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報警系統(tǒng)、智能卡口系統(tǒng)、智能跟蹤系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)和通訊傳輸系統(tǒng)。平安校園綜合解決方案方案架構(gòu)業(yè)務(wù)智能以“業(yè)務(wù)需求”為設(shè)計理念，聚焦核心價值

高可用性全面的高穩(wěn)定性、可靠性設(shè)計，長期運行，高枕無憂

兼容性強大的系統(tǒng)和設(shè)備兼容能力，保護系統(tǒng)投資

高性能高性能，大并發(fā)量，滿足安防監(jiān)控大規(guī)模聯(lián)網(wǎng)的要求

可擴展性強大的可擴展性和伸縮性，是系統(tǒng)投資的長期保障

集成性強大的系統(tǒng)集成性能，可以不斷拓展系統(tǒng)的應(yīng)用價值

易用性人性化、智能化設(shè)計，功能強大，應(yīng)用靈活方便

安全性嚴密的安全管理機制，確保信息安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫安全和設(shè)備安全方案價值取向：方案產(chǎn)品：EDUSMI平安校園綜合解決方案校園一卡通綜合解決方案方案需求：

校園一卡通系統(tǒng)最根本的需求是“信息共享、集中控制”，因此系統(tǒng)的設(shè)計不應(yīng)是各單個功能的簡單組合，從統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一的身份認證體系、數(shù)據(jù)傳輸安全、各類管理系統(tǒng)接口、異常處理等軟件總體設(shè)計思路的技術(shù)實現(xiàn)考慮，使各管理系統(tǒng)，各讀卡終端設(shè)備綜合性能的智能化達到最佳系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮學(xué)校統(tǒng)一的人員、教學(xué)、科研等基本管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，校園卡作為個人身份ID，通過“校園一卡通”實現(xiàn)校園內(nèi)信息充分共享，保證數(shù)據(jù)的實時性、準確性和完整性。

系統(tǒng)軟、硬件均應(yīng)采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計，充分考慮學(xué)校需求的變化，其系統(tǒng)擴充和升級的方便性和靈活性，提供標準、通用的信息接口，并能與原有的管理系統(tǒng)相兼容，還需考慮可能與學(xué)校其它系統(tǒng)（如圖書館、門戶網(wǎng)站）友好相接?？纱_保用戶投資的長期效益。方案概述：

校園一卡通應(yīng)用管理系統(tǒng)的建設(shè)依托學(xué)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，在數(shù)字化校園總體框架下，形成統(tǒng)一的信息平臺，促進教育信息的標準化，構(gòu)建學(xué)校優(yōu)良的數(shù)字空間和信息共享環(huán)境，進而在學(xué)校內(nèi)實現(xiàn)身份識別智能化、教學(xué)資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)化、用戶終端智能化、結(jié)算管理自動化。借助校園一卡通應(yīng)用管理系統(tǒng)的建設(shè)，可以有效整合和帶動學(xué)校各類管理信息系統(tǒng)的建設(shè)，為學(xué)校全體師生帶來工作和生活的便利，為各管理部門提供綜合信息服務(wù)和輔助科學(xué)決策，全面提升學(xué)校管理效率和管理水平。本系統(tǒng)主要包括：人員考勤系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)、會議簽到系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、車輛進出管理系統(tǒng)、食堂消費系統(tǒng)、門禁管理系統(tǒng)、集中式電控系統(tǒng)、水控系統(tǒng)、自助文印管理系統(tǒng)、機房上機管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)等。人員考勤管理系統(tǒng)：能夠詳細查看學(xué)生，教職員工定時、定區(qū)域的上、下課或上、下班考勤情況，以及員工、外來人員進出各部門的情況校園一卡通綜合解決方案宿舍管理系統(tǒng)：宿舍管理子系統(tǒng)主要應(yīng)用對宿舍的人員出入控制與管理、宿舍分配、設(shè)施管理等，進出宿舍的人必須通過刷卡驗證身份的合法性，同時系統(tǒng)會記錄進出人員的卡號和時間信息。校園一卡通綜合解決方案會議簽到系統(tǒng):會議室管理、會議管理、補簽/請假、導(dǎo)出與會人員、導(dǎo)入與會人員、校園一卡通綜合解決方案家校通系統(tǒng):通過家校通系統(tǒng)老師可以將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況、考勤情況、考試成績、學(xué)習(xí)評語及學(xué)校通知等發(fā)送給家長，家長也可以通過該系統(tǒng)向?qū)W校和班主任發(fā)表自己的看法和建議校園一卡通綜合解決方案資產(chǎn)管理系統(tǒng)：對資產(chǎn)信息、存放位置、并提供資產(chǎn)的增加、折舊、檢驗周期及其它屬性的管理。資產(chǎn)檢驗計劃、資產(chǎn)檢驗記錄、資產(chǎn)領(lǐng)/借用、資產(chǎn)歸還、資產(chǎn)調(diào)撥、資產(chǎn)處理、資產(chǎn)維修校園一卡通綜合解決方案出口控制系統(tǒng)數(shù)字車輛檢測器自動道閘讀寫系統(tǒng)控制系統(tǒng)機箱及附件出卡機構(gòu)LED顯示屏語音系統(tǒng)讀寫系統(tǒng)控制系統(tǒng)機箱及附件LED顯示屏自動道閘圖像對比系統(tǒng)圖像對比系統(tǒng)數(shù)字車輛檢測器入口控制系統(tǒng)數(shù)字車輛檢測器收費電腦收卡機構(gòu)長距離讀卡器長距離讀卡器數(shù)字車輛檢測器車輛進出管理系統(tǒng)：系統(tǒng)可以對區(qū)域里受監(jiān)管的所有車輛進行智能化管理，包括車輛的基本信息、使用維修、年檢保險等情況進行管理。校園一卡通綜合解決方案食堂消費系統(tǒng)：對POS機進行食譜、餐飲、營業(yè)分組等營業(yè)參數(shù)的設(shè)置，實時查詢統(tǒng)計營業(yè)窗口明細表及消費匯總等賬務(wù)情況，自定義查詢各類報表，報表也可以在網(wǎng)上，通過權(quán)限限制打印校園一卡通綜合解決方案門禁管理系統(tǒng)：可分別記錄門控器的用戶進門、用戶出門，限行時段不開門、節(jié)假日不開門、緊急狀態(tài)不開門、非法卡不開門，防拆報警、門磁異常報警等不同記錄。校園一卡通綜合解決方案集中式電控管理系統(tǒng)：實時計量、電費計量功能及預(yù)收費功能、負載管理功能、集中開關(guān)斷、定時開關(guān)斷功能、用電查詢功能等校園一卡通綜合解決方案水控系統(tǒng)：聯(lián)網(wǎng)型水控器可脫機運行；具有安全的黑名單管理機制；保存明細記錄，實時上傳消費記錄，可統(tǒng)計年、月、日報表。校園一卡通綜合解決方案自助文印管理系統(tǒng)：師生可以在校園網(wǎng)絡(luò)或聯(lián)通的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上提交打印任務(wù)，在校園打印站（點）的自助終端上，進行打印、復(fù)印、掃描操作，及查詢、管理個人信息等操作校園一卡通綜合解決方案采用門禁控制方式，通過入口驗卡，上機軟件注冊來實現(xiàn)機房計費管理，根據(jù)各學(xué)校機房管理的實際情況，在機房設(shè)置一臺或多臺驗卡管理工作站，完成機房管理的各項日常工作，包括：自動上下機驗卡、每日結(jié)算、掛失、解掛、查詢、報表等操作。驗卡工作站可采用分屏器使管理員和學(xué)生能同時觀察上下機情況。校園一卡通綜合解決方案圖書管理系統(tǒng)：該系統(tǒng)包含三個子系統(tǒng):電子閱覽室計費系統(tǒng)、圖書館收費服務(wù)系統(tǒng)、圖書館借閱管理接口系統(tǒng)。校園一卡通綜合解決方案方案價值取向：可與CMIS系統(tǒng)無縫鏈接，系統(tǒng)具備超大規(guī)模承載能力，支持多項應(yīng)用接入。系統(tǒng)具備完善的第三方接入方案，有效解決各個相對獨立系統(tǒng)的統(tǒng)一管理卡片集公交一卡通功能、校園內(nèi)電子錢包消費功能、身份識別功能與學(xué)籍證件管理功能于一體，遠距離識別、無障礙、減輕學(xué)校管理負擔(dān)，實時管理查詢學(xué)生進出時間和停留時間。100%的前端識別率；識別距離遠（識別距離可達2-100米可調(diào)）；極高的防沖突性（每個識別基站可最多同時識別數(shù)以百計的運動目標）；高度的識別穩(wěn)定性（誤碼率小于10萬分之1）；快速的識別速度（最快可達到200公里/小時的識別速度）。高抗干擾性，超低功耗：無輻射，對人體和環(huán)境無任何影響，更安全更健康。網(wǎng)絡(luò)容量大運行及維護成本低：CMIS系統(tǒng)無縫對接遠距離、高性能第三方接入節(jié)能環(huán)保校園一卡通綜合解決方案方案產(chǎn)品：EDUOCS校園廣播綜合解決方案方案需求：目前校園信息化建設(shè)的總體目標都是本著一流規(guī)劃、一流設(shè)計、一流建設(shè)、一流質(zhì)量的原則建設(shè)一個信息共享、資源整合、集中管理、服務(wù)良好的校園信息化廣播系統(tǒng)。本次校園數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)建設(shè)充分利用現(xiàn)代計算機軟件工程、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)、自動控制、語音編解碼等多種信息技術(shù)，推進多網(wǎng)融合，建立多層次、創(chuàng)新型、開放式的示范學(xué)校，以新的教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，超越傳統(tǒng)的教育模式，提高綜合辦學(xué)質(zhì)量和效益。方案概述：數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)是一套基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的可采用中文液晶屏掌上播控器遙控的互動式教學(xué)廣播系統(tǒng)。應(yīng)用于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不僅真正實現(xiàn)廣播、閉路、計算機網(wǎng)絡(luò)的多網(wǎng)合一，其針對語言教學(xué)的個性化、智能化產(chǎn)品設(shè)計，使得長期停留在概念上的校園網(wǎng)應(yīng)用及遠程教育真正達到實用化目的。數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播，可以基于現(xiàn)有的校園網(wǎng)來建設(shè)，安裝時無需單獨布線?；贗P網(wǎng)絡(luò)的節(jié)目傳送，每個廣播點都可以有各自獨立的廣播節(jié)目，為廣播引入日常教學(xué)提供了可行性。數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播，符合網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)及遠程教育的發(fā)展趨勢，豐富了利用校園網(wǎng)進行教學(xué)的應(yīng)用，為將廣播系統(tǒng)引入語言教學(xué)提供了一個新的發(fā)展思路，是教育信息化在教學(xué)實際應(yīng)用中的具體體現(xiàn)。1、音源：DVD、VCD、電腦、有線話筒、無線話筒、卡座、調(diào)諧器等2、音頻處理設(shè)備：前置放大器、調(diào)音臺3、服務(wù)器：服務(wù)器電腦+服務(wù)器軟件4、交換機：思科、華為、TP-LINK、D-LINK等5、傳輸介質(zhì)：超五類8芯雙絞線6、網(wǎng)絡(luò)終端：網(wǎng)絡(luò)音箱、網(wǎng)絡(luò)壁掛/機架終端、網(wǎng)絡(luò)吸頂終端、網(wǎng)絡(luò)音柱等校園廣播綜合解決方案校園數(shù)字廣播系統(tǒng)架構(gòu)校園廣播綜合解決方案校園數(shù)字廣播系統(tǒng)拓撲圖IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)具備如下特點：數(shù)字化、個性化、網(wǎng)絡(luò)化、自動化、人性化、智能化、小工程、零維護。其中個性化、自動化、零維護是數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)最顯著的特點。

自動音樂打鈴個性化定時播放領(lǐng)導(dǎo)講話直播語音實時直播背景音樂終端音頻點播分控工作站間可實現(xiàn)對講遠程控制功能批處理控制定時廣播管理權(quán)限設(shè)置

任意分區(qū)自動直播/廣播特定區(qū)域單獨直播/廣播各區(qū)域自由組合廣播選擇區(qū)域進行臨時廣播同一時間不同區(qū)域不同內(nèi)容的廣播廣播監(jiān)聽緊急報警方案價值取向：方案產(chǎn)品：EDUBBS校園廣播綜合解決方案校園信息發(fā)布綜合解決方案方案需求：信息發(fā)布系統(tǒng)為學(xué)校提供了一個嶄新的宣傳教育和資訊傳播的方案，針對學(xué)校大樓的多個播放終端同時進行信息發(fā)布，如會議通知、講座介紹、同學(xué)先進事跡，放假通知等等。1.地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的自救培訓(xùn)。2.實時發(fā)布教師教學(xué)計劃，方便老師集中授課，提高教學(xué)效率。3.音視頻的動感效果宣傳，美化學(xué)校環(huán)境，提升學(xué)校整體實力。4.提醒學(xué)生對近期流行性疾病的預(yù)防以及衛(wèi)生知識宣傳。5.學(xué)校精神文明建設(shè)宣傳，好人好事表揚。6.重要會議通知，集體活動公告。7.學(xué)校自然風(fēng)光介紹，人物風(fēng)采，重大活動的精彩回放等。方案概述：本系統(tǒng)可用于實況轉(zhuǎn)播、電視節(jié)目直播及區(qū)域綜合信息的發(fā)布，可通過提前預(yù)設(shè)的自動播出表，實現(xiàn)自動滾動播出，并能隨時進行文字、圖片、視頻的插播。配合功能強大且方便靈活的后臺發(fā)布管理模塊，大大簡化了管理人員的日常操作，并可根據(jù)需要自定義播出版式，從而實現(xiàn)無紙化辦公及數(shù)字化建設(shè)。校園信息發(fā)布綜合解決方案校園信息發(fā)布系統(tǒng)構(gòu)成發(fā)布服務(wù)器節(jié)目素材導(dǎo)入管理多種媒體文件的播放靈活的視覺展現(xiàn)模板遠程電源控制支持遠程短信顯示實時動態(tài)信息獲取焦點內(nèi)容放大操作手寫操作的留言功能同時顯示多個發(fā)布任務(wù)版面間多種特技切換交互式信息查詢動態(tài)頁面切換系統(tǒng)功能概述校園信息發(fā)布綜合解決方案方案價值取向：按需設(shè)置：可以采用不同的終端顯示不同的媒體類型、內(nèi)容和版式，實現(xiàn)極其個性化的設(shè)置。智能電源控制：每一個接收端的電源，在服務(wù)器端都可以單獨控制其開關(guān)狀態(tài)，在電源關(guān)閉狀態(tài)下，信息接收端以及其所連接的顯示屏的電源，將與220V市電從物理上徹底斷開，從而從根本上保證了系統(tǒng)的安全，也降低了能源消耗；刷卡查詢：信息發(fā)顯示終端上集成讀卡器，學(xué)生在任何一臺屏上刷卡就可以顯示該學(xué)生最新的課表，課表在學(xué)校一卡通數(shù)據(jù)庫中讀取。顯示3到10鐘后（時間可以設(shè)定）無其他操作系統(tǒng)自動回到信息發(fā)布模式。移動設(shè)備插播：包含一個軟件包，安裝到發(fā)布服務(wù)器上，支持多個移動設(shè)備連接系統(tǒng)支持移動設(shè)備拍攝，無論是手機拍攝的視頻、照片還是發(fā)送的文字，都可以在第一時間，通過推送服務(wù)器發(fā)布到系統(tǒng)中，顯示在所有或者指定的接收終端上。手寫留言：通過手寫輸入后,經(jīng)過工作人員審核，發(fā)布到任意顯示終端上。與媒體存儲對接：綜合信息發(fā)布系統(tǒng)與媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)以及智能存儲系統(tǒng)無縫對接，通過系統(tǒng)實時將歷史素材進行調(diào)用，這樣既節(jié)省了上載時間，又簡化了工作流程。方案產(chǎn)品：EDUMPB校園信息發(fā)布綜合解決方案智慧實驗室綜合解決方案設(shè)備運行使用監(jiān)測門禁/設(shè)備授權(quán)識別視頻/安防/消防監(jiān)控環(huán)境電力保障監(jiān)控教務(wù)/一卡通…對接方案需求：方案概述：智慧實驗室綜合解決方案學(xué)校實驗室管理主要包括實驗室人員進出管理、實驗室課程安排管理、實驗室物品監(jiān)管三個方面。本系統(tǒng)針對學(xué)校實驗室的需求，從人員管理、教學(xué)管理、物品管理三個方面入手，推出的一套智能化綜合監(jiān)管系統(tǒng)。本系統(tǒng)以新一代信息技術(shù)——物聯(lián)網(wǎng)（InternetOfThings，IOT）技術(shù)為核心，結(jié)合RFID射頻識別技術(shù)、實時狀態(tài)感知等先進手段，通過主動感知被監(jiān)控對象的實時狀態(tài)來判斷人員或物品是否進出實驗室，是否按規(guī)矩辦理入庫領(lǐng)用手續(xù)，并且系統(tǒng)帶有實驗室課程安排、實驗老師排課等功能。方便了學(xué)校教學(xué)及實驗室資產(chǎn)的管理防盜。由于學(xué)校實驗課程越來越多，實驗室人員進出頻繁。學(xué)校需要管理的實驗器材也越來越多，但真正能管理好，確實是件困難的事。本方案采用目前最先進的RFID技術(shù)，將進出實驗室人員、實驗器材與RFID技術(shù)整合，同時采用可靠完善的計算機后臺管理軟件，來實現(xiàn)一種全新的學(xué)校實驗室管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)可根據(jù)不同建筑物的結(jié)構(gòu)特征，在辦公樓層的固定位置布置監(jiān)控設(shè)備，采用一定的交叉冗余原則來覆蓋整個樓層的各個角落，從而實現(xiàn)實時監(jiān)控樓層內(nèi)各個對象。

實驗室監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備運行使用監(jiān)測門禁/設(shè)備授權(quán)識別視頻/安防/消防監(jiān)控環(huán)境電力保障監(jiān)控教務(wù)/一卡通…對接智慧實驗室綜合解決方案方案功能架構(gòu)：實驗場所、設(shè)備運行使用監(jiān)控：實時監(jiān)控實驗設(shè)備運行狀態(tài)數(shù)據(jù)、使用狀態(tài)；實驗室門禁準入授權(quán)管理：對實驗室人員出入進行授權(quán)管理、自動記錄、存儲、查詢、報表；設(shè)備使用授權(quán)識別管理：對實驗設(shè)備進行使用授權(quán)識別控管；視頻、安防、消防監(jiān)控：實現(xiàn)對實驗室的視頻監(jiān)控、入侵探測、聲音、振動、玻璃破碎、煙霧、明火、可然氣體監(jiān)測；物理環(huán)境、電力監(jiān)控：對實驗室的溫濕度、氣壓、潔凈度、空氣成分等空氣物理環(huán)境變量，電壓、電流、功率、頻率、累計電量等電氣物理環(huán)境進行實時監(jiān)控關(guān)聯(lián)設(shè)備智能聯(lián)動：按需求基于實驗教學(xué)操作事件、安防監(jiān)控事件、物理環(huán)境監(jiān)測事件對相應(yīng)教學(xué)設(shè)備、報警設(shè)備、電力環(huán)境保障設(shè)備進行基于用策略的智能聯(lián)動。

第三方業(yè)務(wù)層軟件實時數(shù)據(jù)服務(wù)：可向第三方系統(tǒng)提供實時監(jiān)測數(shù)據(jù)與智能控制伺服。實驗設(shè)備資產(chǎn)/耗材動態(tài)管理（選配）：對實驗室相關(guān)的固定資產(chǎn)及實驗耗材進行動態(tài)監(jiān)護式資產(chǎn)管理；第三方系統(tǒng)兼容整合（定制）：教務(wù)系統(tǒng)對接整合、一卡通兼容；智慧實驗室綜合解決方案方案功能描述：先進性/整合性：基于物聯(lián)網(wǎng)平臺設(shè)計開發(fā)，充分利用融智興華物聯(lián)網(wǎng)平臺的場地、人、機、網(wǎng)、物、關(guān)聯(lián)教務(wù)系統(tǒng)普適互聯(lián)的特點，實現(xiàn)任務(wù)、場地、設(shè)備、人員、器材、物資、關(guān)聯(lián)教務(wù)系統(tǒng)、任務(wù)進程的實時整合監(jiān)測與智能動態(tài)綜合管理。面向用戶的智能化：基于融智興華物聯(lián)網(wǎng)平臺面向用戶智能執(zhí)行的系統(tǒng)特點，系統(tǒng)為用戶的管理智慧、管理預(yù)案、管理策略提供一個可靠的實驗教學(xué)管理預(yù)案的智能執(zhí)行平臺，實現(xiàn)實驗教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化綜合管理。強壯、穩(wěn)定、可擴充：采用系統(tǒng)工程模式設(shè)計：整體規(guī)劃、結(jié)構(gòu)化分解協(xié)調(diào)、綜合優(yōu)化設(shè)計。繼承融智興華物聯(lián)網(wǎng)軟件平臺“應(yīng)用寬關(guān)聯(lián)、數(shù)據(jù)松耦合、功能模塊化、處理多線程”的系統(tǒng)技術(shù)特點，充分保證系統(tǒng)的強壯、穩(wěn)定與可擴充性?；谖锫?lián)網(wǎng)平臺面向用戶業(yè)務(wù)需求定制化開發(fā)：系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)平臺可對實驗室、機房場地、設(shè)備、器材、教員、學(xué)員以及關(guān)聯(lián)活動進程等的實時監(jiān)測、預(yù)案響應(yīng)的能力，提供面向特定用戶的實驗室管理業(yè)務(wù)、實驗教學(xué)管理業(yè)務(wù)需求進行實驗室管理子系統(tǒng)、實驗教學(xué)管理子系統(tǒng)的定制開發(fā)支持，進而使物聯(lián)網(wǎng)智能監(jiān)測、預(yù)案響應(yīng)能力能夠更好地適應(yīng)特定用戶的實驗室管理實驗教學(xué)管理業(yè)務(wù)的個性化需求，同時最大限度預(yù)防、避免因各種意外的場地、設(shè)備、器材、人員狀態(tài)變化未能及時處理的狀況對預(yù)期實驗教學(xué)活動造成重大影響。方案價值取向：方案產(chǎn)品：EDUEGP智慧實驗室綜合解決方案校園結(jié)構(gòu)化綜合布線解決方案方案需求：方案概述：信息綜合計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)模塊電話局通信網(wǎng)（含話音，傳真，X.25，DDN等）辦公自動化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能支持各種數(shù)據(jù)通信、多媒體技術(shù)以及信息管理系統(tǒng)等，并且能適應(yīng)現(xiàn)代和未來技術(shù)的發(fā)展，保證25年不落后。結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)中除去固定于建筑物內(nèi)的水平線纜外，其所有的接插件都是積木式的標準件，以方便使用管理和擴充綜合布線系統(tǒng)是指按標準的、統(tǒng)一的和簡單的結(jié)構(gòu)化方式編制和布置各種建筑物（或建筑群）內(nèi)各種系統(tǒng)的通信線路，包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、電源系統(tǒng)和照明系統(tǒng)等。結(jié)構(gòu)清晰，便于管理和維護。材料先進統(tǒng)一，適應(yīng)今后的發(fā)展需要。靈活性強，適應(yīng)各種不同的需求。便于擴充，既節(jié)約費用又提高了系統(tǒng)的可靠性連接水平子系統(tǒng)的電信插座(TO)和語音或數(shù)據(jù)終端設(shè)備目的：方便連接設(shè)備的變動的重新安排組成：連接跳線和適配器工作區(qū)子系統(tǒng)校園結(jié)構(gòu)化綜合布線解決方案水平線水平子系統(tǒng)水平子系統(tǒng)包括從工作區(qū)到電信接線間（TC）這段距離。組成：包括TO和把插座延伸到TC所使用的傳輸介質(zhì)。應(yīng)采用星形拓撲結(jié)構(gòu)，所有工作區(qū)TO都連接到一個TC或一個設(shè)備間（ER）上。水平電纜的最大長度是295英尺（90米）。垂直干線連接電信接線間和設(shè)備區(qū)域，實現(xiàn)大樓內(nèi)部通信。提供大樓的干線（饋電線