企業(yè)知識型員工的激勵機(jī)制研究開題報(bào)告

PAGE畢業(yè)論文開題報(bào)告學(xué)生姓名：張仁風(fēng)學(xué)號：201116110128學(xué)院、系：工商管理學(xué)院專業(yè)：人力資源管理論文題目：美麗英語培訓(xùn)學(xué)校員工的激勵制度研究指導(dǎo)教師王秀榮2015年

畢業(yè)論文開題報(bào)告1．結(jié)合畢業(yè)論文情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述：文獻(xiàn)綜述一、本課題的研究背景及意義現(xiàn)在隨著知識經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和深化，知識型工作將成為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代主要的價(jià)值創(chuàng)造形式，知識管理也將成為企業(yè)管理中的一個(gè)新的中心，人力資本和知識資本也日益成為企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的源泉和不竭動力。知識型員工在勞動過程中，要以知識素質(zhì)和心理素質(zhì)為基礎(chǔ)，通過運(yùn)用已有知識、技能和經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)造新的知識，從事的再不是簡單的機(jī)械體力勞動，而是以知識創(chuàng)新為其核心工作內(nèi)容。如何有效激勵知識型員工，最大限度開發(fā)其創(chuàng)造性，提高工作熱情，保持企業(yè)的強(qiáng)盛競爭力，成為當(dāng)今現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的重要內(nèi)容，也成為了研究現(xiàn)代企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和人力資源管理的一個(gè)重要課題。二、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1、國內(nèi)知識型員工激勵機(jī)制研究現(xiàn)狀概述馮丹丹在《基于知識型員工激勵機(jī)制的構(gòu)建》中提到，目前我國企業(yè)對知識型員工的激勵措施有些欠妥，主要存在以下幾方面的問題：單一的薪酬激勵模式；傳統(tǒng)的“官本位”提升，職業(yè)通道單一；激勵機(jī)制缺乏創(chuàng)新等。因此有必要構(gòu)建基于知識型員工的激勵機(jī)制：l、從企業(yè)文化和人力資源戰(zhàn)略高度激勵人。2、提供實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的激勵措施。(2)知識型員工具有可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望。3、實(shí)施全面薪酬戰(zhàn)略，給知識型員工以充分的激勵。4、強(qiáng)化績效考核的反饋面談。5、從福利方面對員工進(jìn)行激勵。6、拓寬提升通道，滿足其發(fā)展的需求[1]。賀佳,吳紹琪在《基于知識型員工行為結(jié)構(gòu)的薪酬戰(zhàn)略》中指出，我國知識型員工目前將報(bào)酬激勵列為激勵因素榜首，那么激勵手段研究就理應(yīng)關(guān)注薪酬制度，而以員工潛在的心理行為動力結(jié)構(gòu)為依據(jù)的薪酬戰(zhàn)略研究在我國才剛起步[2]。陸遠(yuǎn)權(quán)，張麗莎在《企業(yè)知識型員工激勵機(jī)制構(gòu)建研究》中指出，當(dāng)今世界的競爭，其實(shí)是知識型人才的競爭，企業(yè)對知識型人才的渴求加大了員工的流動性。知識型員工型員工的前四個(gè)因素分別是：個(gè)體成長(約占總量的34％)、工作自主(約占3l％)、業(yè)務(wù)成就(約占28％)、金錢財(cái)富(約占7％)。瑪漢·坦姆仆的研究發(fā)現(xiàn)，與其他類型的員工相比，知識型員工更加重視能夠促進(jìn)他們不斷發(fā)展的、有挑戰(zhàn)性的工作，他們對知識、個(gè)體和事業(yè)的成長有著持續(xù)不斷的追求；他們要求給予自主權(quán)，使之能夠以自己認(rèn)為有效的方式進(jìn)行工作，并完成企業(yè)交給他們的任務(wù)；與成長、自主和成就相比，金錢的邊際價(jià)值已經(jīng)退居相對次要地位。(5)戰(zhàn)略式激勵理論。戰(zhàn)略式激勵理論以“人”為企業(yè)的戰(zhàn)略性主體，為人員提供最佳的培訓(xùn)發(fā)展機(jī)會，使企業(yè)成為促進(jìn)人們發(fā)展與進(jìn)步的組織，企業(yè)的目標(biāo)就是人員與組織的共同發(fā)展。該理論的主要內(nèi)容包括以下3個(gè)方面：主客觀(企業(yè)與員工)的和諧統(tǒng)一；只有員工自我的激勵才是有效的激勵；員工也是上帝。該理論說明只有真誠地為員工的成長打算，為員工的實(shí)際利益著想的管理者才能激發(fā)起員工的積極性和潛能。(6)需求層次理論。包括人的需求有物質(zhì)需求、制度需求、精神需求等方面。該理論說明知識型員工并不是那么難以理解和掌握的，只要企業(yè)做好對他們的需求分析，有針對性地進(jìn)行激勵，是能取得較好效果的。四、作者的觀點(diǎn)和主要思路由于知識經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和深化，知識經(jīng)濟(jì)將成為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代主要的價(jià)值創(chuàng)造形式，因此，有效地激勵知識型員工就顯得尤為重要，只有提高知識型員工的積極性和忠誠度，企業(yè)才能得到較好的發(fā)展。本文擬從一下幾方面分析入手，探尋激勵知識型員工的對策。主要應(yīng)有以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：(1)創(chuàng)造實(shí)施有效激勵的制度環(huán)境。制度是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障，一套穩(wěn)定的制度可減少不必要內(nèi)耗，使組織成員都以最佳效率為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)多作貢獻(xiàn)。(2)設(shè)計(jì)合理的薪酬體系。注重公平性、競爭性，動態(tài)性。(3)重視知識型員工的個(gè)體成長和職業(yè)生涯規(guī)劃。在知識經(jīng)濟(jì)模式中，知識的更新越來越快，人們在工作崗位上受到的挑戰(zhàn)也越來越多。對學(xué)習(xí)的需要越來越強(qiáng)烈，力求使自我得到進(jìn)一步的發(fā)展和提升。(5)實(shí)施全面薪酬戰(zhàn)略，給知識型員工以充分的激勵。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，員工的薪酬不再是簡單的收入分配問題，而成為知識型人才價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種形式。(6)加強(qiáng)企業(yè)和員工的德性修養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)道德規(guī)范的內(nèi)化。(7)提供自主的工作環(huán)境和彈性工作制。參考文獻(xiàn):[1]馮丹丹.基于知識型員工的激勵機(jī)制的構(gòu)建[J].集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究,2007,(27),382-383[2]賀佳,吳紹琪.基于知識型員工行為結(jié)構(gòu)的薪酬戰(zhàn)略[J].管理科學(xué)文摘,2005,(7),29-30[3]陸遠(yuǎn)權(quán)，張麗莎.企業(yè)知識型員工激勵機(jī)制構(gòu)建研究[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）,2009,23(1),10-13[4]倪淵,陳華.現(xiàn)代企業(yè)知識型員工的激勵機(jī)制研究[J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì),2008,27(4),38-40[5]張瑞玲.知識型員工激勵機(jī)制研究綜述[J].經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展,2005,3(11),98-100[6]楊春華.企業(yè)知識型員工激勵機(jī)制設(shè)計(jì)——基于企業(yè)知識型員工激勵現(xiàn)狀實(shí)證研究的探討[J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì),2007,26(11),23-25[7]魏敏.淺談知識型員工的激勵機(jī)制[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā),2003,(7),36-38[8]余沖亞.知識型員工的激勵機(jī)制[J].交通企業(yè)管理,2006,21(11)，17-18[9]陳桂華.關(guān)于知識型員工激勵機(jī)制的研究[J].遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(2),18-19[10]高建麗.企業(yè)知識型員工激勵機(jī)制研究[J].商場現(xiàn)代化,2006,(10),212-213[11]張萌.知識型員工的激勵機(jī)制[J].中小企業(yè)管理與科技,2009,(30),19-20[12]戚文鵬.現(xiàn)代企業(yè)知識型員工的激勵機(jī)制研究[J].遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2007,33(1)，66-67[13]茅力可.基于知識型員工行為特點(diǎn)的內(nèi)在報(bào)酬激勵機(jī)制研究[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2007,20(8),114-115[14]王曉妍.基于經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的知識型員工激勵機(jī)制理論綜述[J].新西部（下半月）,2009,(9),71-72

畢業(yè)論文開題報(bào)告２．本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：本課題要研究或解決的問題1.企業(yè)知識型員工的激勵的意義與作用2.企業(yè)知識型員工的激勵機(jī)制研究的現(xiàn)狀與所遇到的問題3.對于企業(yè)知識型員工的激勵機(jī)制研究存在問題的解決途徑4.全面薪酬戰(zhàn)略與激勵機(jī)制的綜合途徑擬采用的研究手段定量分析——通過數(shù)字、圖表等進(jìn)行分析研究定性分析——通過國內(nèi)外的理論研究成果和實(shí)踐研究成果，提出我國相應(yīng)的對策采用定性分析的方法，對目前國內(nèi)外采取的研究成果和實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以分析，說明如何更好的建立健全知識型員工的激勵機(jī)制。采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法，以圖表、數(shù)字等形式說明促使知識性員工積極主動性提高對企業(yè)發(fā)展的影響程度，以及采用哪些應(yīng)對措施提高員工的主動性。3.通過定量分析說明企業(yè)知識型員工的激勵機(jī)制所要經(jīng)過的途徑和有效的措施4.通過對目前自主創(chuàng)新所進(jìn)行的定性分析，提出對于完善企業(yè)知識型員工的激勵機(jī)制更加有效的對策。

畢業(yè)論文開題報(bào)告指導(dǎo)教師意見：。指導(dǎo)教師：