幼兒園小班體育游戲方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（9篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園小班?體育游戲方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?游戲目標(biāo)?1．體驗(yàn)?與同伴一起?游戲的樂(lè)趣?。2．初?步做到遵守?簡(jiǎn)單的游戲?規(guī)則。3?．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來(lái)的?挑戰(zhàn)與快樂(lè)?。4．通?過(guò)活動(dòng)鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?5．在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?共游戲的快?樂(lè)，樂(lè)意與?同伴一起游?戲。游戲?準(zhǔn)備皮球?(幼兒人手?一個(gè))、一?個(gè)小滑梯、?一個(gè)紙箱。?游戲玩法?游戲一：?追皮球教?師將紙箱中?的皮球全部?拋在塑膠場(chǎng)?地上，讓幼?兒追逐皮球?，追到皮球?后，跑回原?處把皮球投?入紙箱。教?師可把幼兒?追回的皮球?繼續(xù)扔出去?，幼兒反復(fù)?將皮球追回?并投入紙箱?。規(guī)則：?每位幼兒每?次只能追一?個(gè)皮球，并?把皮球投入?指定的箱內(nèi)?。游戲二?：滾皮球?幼兒將皮球?從小滑梯上?滾到紙箱內(nèi)?，進(jìn)球的幼?兒就可以從?滑梯上滑下?來(lái)，拿到皮?球繼續(xù)玩，?沒(méi)進(jìn)球的幼?兒不能滑滑?梯。規(guī)則?：在滑梯上?只能滾皮球?，不能扔皮?球。游戲?三：找朋友?教師與幼?兒手拉手圍?成一個(gè)圓圈?坐下，一起?念兒歌“小?皮球，找朋?友，找到朋?友快回來(lái)”?。教師將皮?球滾到一個(gè)?幼兒手中，?幼兒再將皮?球滾回來(lái)。?游戲反復(fù)進(jìn)?行，隨著幼?兒熟練程度?的提高，圓?圈逐漸變大?。規(guī)則：?幼兒要嘗試?滾皮球，不?能扔皮球或?抱皮球。?游戲四：小?豬回家幼?兒雙手推動(dòng)?“小豬”(?皮球)在地?面滾到指定?的“家”(?紙箱)。隨?著幼兒興趣?的變化，游?戲情節(jié)可不?斷發(fā)展，如?：幫助“小?豬”鉆過(guò)“?山洞”(障?礙物)，走?過(guò)“小橋”?(障礙物)?，繞過(guò)“危?險(xiǎn)”(障礙?物)回到“?家”。規(guī)?則：幼兒用?雙手滾球，?不能踢球或?拿球跑。?游戲五：喂?小動(dòng)物吃飯?在大紙盒?上貼動(dòng)物頭?像，幼兒站?在一定距離?外，設(shè)法將?皮球投進(jìn)紙?盒里，鍛煉?投擲和目測(cè)?能力。規(guī)?則：幼兒要?站在規(guī)定的?地方投球，?一個(gè)接一個(gè)?地投，不能?搶。游戲?六：我是小?小傳球手?幼兒以各種?方式站好，?從頭頂開(kāi)始?傳球，也可?以進(jìn)行腿下?傳、左右傳?、邊跑邊傳?等。傳球游?戲能培養(yǎng)幼?兒的團(tuán)隊(duì)精?神，提高幼?兒配合、協(xié)?作的能力。?規(guī)則：幼?兒要先站好?，然后依次?傳遞，不能?越位傳遞。?幼兒園小?班體育游戲?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?目標(biāo)：1?、練習(xí)雙腳?并攏跳，手?腳著地爬的?動(dòng)作。2?、能按顏色?將玩具分類(lèi)?放到筐內(nèi);?3、能聽(tīng)?懂指令，喜?歡模仿動(dòng)物?的動(dòng)作，積?極參與游戲?。準(zhǔn)備：大?趣味插子，?鈴鼓，紅黃?藍(lán)綠四種顏?色的筐子各?一個(gè);過(guò)?程：1、?準(zhǔn)備活動(dòng)：?動(dòng)作模仿：?"小鳥(niǎo)走路?飛呀飛，小?魚(yú)走路游呀?游，小象走?路甩著長(zhǎng)鼻?子，小鴨子?走路搖一搖?，小烏龜走?路爬呀爬，?小兔子走路?跳呀跳。"?重點(diǎn)：?1、練習(xí)小?兔子雙腳并?攏跳和小烏?龜手腳著地?爬的動(dòng)作。?2、介紹?游戲玩法：?①戴上貓媽?媽的頭飾，?向幼兒介紹?場(chǎng)地和游戲?的材料："?小兔子們，?貓媽媽有一?些筐子，你?們看有什么?顏色的?"?"有幾個(gè)筐?子?""我?們一起數(shù)一?數(shù)吧!"②?介紹游戲玩?法規(guī)則："?貓媽媽的果?園里有許多?的果子。"?(將大趣味?插子輕輕撒?到草地上)?"請(qǐng)小兔子?幫忙撿__?__個(gè)果子?回來(lái)，動(dòng)腦?筋想一想，?小兔子撿到?____個(gè)?紅果子要放?到什么顏色?的筐子里呢??""如果?撿到一個(gè)黃?果子呢?撿?到一個(gè)綠果?子呢?撿到?一個(gè)藍(lán)果子?呢?"③小?兔子要怎樣?走路?(提?示幼兒兩只?腳要并緊了?向前跳。)?④"小兔子?們，聽(tīng)到貓?媽媽的鈴鼓?一響就一起?開(kāi)始跳到果?園里撿果子?，準(zhǔn)備好了?嗎?"3?進(jìn)行游戲《?運(yùn)果子》①?觀察幼兒的?動(dòng)作和取放?玩具的情況?;②小結(jié)幼?兒游戲情況?，引導(dǎo)幼兒?聽(tīng)清楚貓媽?媽的要求。?③變換不同?的動(dòng)物幫助?貓媽媽運(yùn)果?子，例如小?烏龜發(fā)展幼?兒手腳著地?爬的動(dòng)作;?④根據(jù)幼兒?的取放情況?，不斷增加?取放的數(shù)量?，可以使_?___個(gè)、?____個(gè)?。幼兒園?小班體育游?戲方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、教?幼兒練習(xí)在?一定范圍內(nèi)?四散跑，增?強(qiáng)幼兒跑的?能力。2?、初步培養(yǎng)?幼兒在奔跑?過(guò)程中的躲?閃能力。?3、進(jìn)一步?了解光和影?子的關(guān)系，?體驗(yàn)游戲的?樂(lè)趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、陽(yáng)光燦?爛的戶外場(chǎng)?地。2、?事先用粉筆?在場(chǎng)地上畫(huà)?好一個(gè)大圓?圈。活動(dòng)?過(guò)程：一?、活動(dòng)導(dǎo)入?。師：小?朋友，今天?陽(yáng)光明媚，?天氣暖暖的?，我們一起?出去做游戲?好不好??帶幼兒到活?動(dòng)場(chǎng)地。先?帶領(lǐng)幼兒熱?身，讓他們?走走跑跑跳?跳，活動(dòng)一?下四肢。?二、玩游戲?“踩影子”?1、踩自?己的影子?讓小朋友們?先找一找自?己的影子在?什么地方??它是什么樣?子的?接著?，讓小朋友?們分散開(kāi)來(lái)?想辦法踩自?己的影子。?2、踩好?朋友的影子?踩過(guò)自己?的影子之后?，接著我又?開(kāi)始引導(dǎo)幼?兒踩別人的?影子。兩個(gè)?幼兒一組，?一個(gè)踩另一?個(gè)的影子，?另一個(gè)邊跑?邊躲閃。?3、創(chuàng)新玩?法等幼兒?大致熟悉了?這個(gè)游戲之?后，開(kāi)始讓?幼兒四散開(kāi)?來(lái)玩“踩影?子”的游戲?，幼兒進(jìn)行?游戲，教師?也可以參與?到游戲中，?啟發(fā)幼兒動(dòng)?腦筋怎樣才?能不被捉影?入捉到。(?跑到陰涼處?，沒(méi)有影子?也就捉不到?)交換角?色，盡量多?地給幼兒當(dāng)?捉影人的機(jī)?會(huì)。在體驗(yàn)?到游戲的快?樂(lè)之中，培?養(yǎng)幼兒在奔?跑過(guò)程中的?躲閃能力。?三、活動(dòng)?結(jié)束孩子?們真棒，現(xiàn)?在休息休息?，甩甩胳膊?踢踢腿，我?們準(zhǔn)備回教?室了。幼?兒園小班體?育游戲方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.發(fā)展幼兒?跑的能力，?且不與他人?碰撞。2?.使幼兒在?游戲中感受?快樂(lè)。3?.能在游戲?中充分發(fā)展?幼兒的智慧?、懂得團(tuán)結(jié)?起來(lái)力量大?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：一條?圍巾;小雞?頭飾若干;?小雞和狐貍?的家場(chǎng)景;?狐貍頭飾_?___個(gè);?“蟲(chóng)子”若?干;草地?、樹(shù)、草叢??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?準(zhǔn)備活動(dòng)?1.“小雞?跟著雞媽媽?”從家里走?出來(lái)。2?.雞寶寶”?在“雞媽媽?”的帶領(lǐng)下?隨音樂(lè)活動(dòng)?身體(頭部?、肢體等)?二、小雞?學(xué)本領(lǐng)1?、雞媽媽示?范提“蟲(chóng)子?”。提問(wèn)?：“媽媽示?范是怎么過(guò)?去提蟲(chóng)子的??”(幼?兒學(xué)習(xí)跑的?動(dòng)作，雙手?握空拳，前?后自然擺動(dòng)?，雙腳跑動(dòng)?)2、請(qǐng)?四個(gè)雞寶寶?去草地上學(xué)?習(xí)提蟲(chóng)子?(提示雞寶?寶不與別人?碰撞，注意?安全)三?、游戲《小?雞提蟲(chóng)》?1、第一次?游戲請(qǐng)一?個(gè)寶寶前去?觀察狐貍是?否在家，然?后再一起去?草地上提蟲(chóng)?子2、第?二次游戲?一個(gè)雞寶寶?被狐貍提去?了3、商?量營(yíng)救的方?法提問(wèn)：?“一個(gè)雞寶?寶被狐貍提?去了，怎么?辦呢?”?①第一次營(yíng)?救(失敗，?再與寶寶們?商量)②?第二次營(yíng)救?(媽媽去狐?貍那里搶寶?寶，寶寶們?用棒、石頭?來(lái)幫忙救同?伴，成功救?回家并指出?為什么會(huì)被?狐貍提去的?原因)3?、講評(píng)結(jié)束?(寶寶們，?我們有這么?多的蟲(chóng)子，?我們給鄰居?雞媽媽送去?好嗎?)?幼兒園小班?體育游戲方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（五）【?活動(dòng)設(shè)計(jì)】?小班幼兒?的自我控制?能力和規(guī)則?意識(shí)不是很?強(qiáng)，況且在?園的時(shí)間也?不長(zhǎng)還沒(méi)有?養(yǎng)成好的集?體游戲的空?間，因此選?擇《水果蹲?》這個(gè)活動(dòng)?。幼兒的潛?力是很大的?，因?yàn)樗麄?的模仿能力?很強(qiáng)，有些?東西也許對(duì)?于他們來(lái)說(shuō)?一開(kāi)始會(huì)有?難度，但是?只要教師愿?意多嘗試幾?次，并且通?過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)?能力較強(qiáng)的?幼兒帶動(dòng)其?他幼兒，可?以收到不錯(cuò)?的效果。?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、豐?富幼兒各類(lèi)?水果名稱(chēng)，?發(fā)展語(yǔ)言表?達(dá)能力。?2、讓幼兒?學(xué)會(huì)聽(tīng)口令?玩游戲，鍛?煉反應(yīng)能力?和傾聽(tīng)能力?。3、遵?守游戲規(guī)則?，掌握游戲?的玩法。?4、增強(qiáng)思?維的靈活性??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)一些?時(shí)令水果，?與幼兒交談?有關(guān)水果的?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。?2、準(zhǔn)備?實(shí)物水果和?水果胸卡若?干。【活?動(dòng)過(guò)程】?一、以律動(dòng)?《摘果子》?進(jìn)入活動(dòng)室?。二、品?嘗水果：?1、出示水?果引起幼兒?興趣，讓幼?兒品嘗水果?。2、個(gè)?別提問(wèn)，邊?出示卡片：?你吃的是什?么水果？味?道怎么樣？?你還吃過(guò)其?他什么水果?？三、教?師示范念讀?，幼兒學(xué)念?兒歌“水果?蹲”幾遍。?四、教師?介紹游戲“?水果蹲”玩?法，規(guī)則：?1、幼兒?戴上胸卡扮?演各種水果?寶寶。2?、幼兒聽(tīng)老?師口令念兒?歌，并根據(jù)?內(nèi)容做下蹲?動(dòng)作玩游戲?。3、不?符合兒歌內(nèi)?容做動(dòng)作的?幼兒就淘汰?出局。4?、提醒幼兒?要記住自己?是扮演什么?水果寶寶。?五、幼兒?玩游戲。?1、請(qǐng)能力?強(qiáng)的幼兒戴?上水果胸卡?游戲。2?、幼兒戴上?水果胸卡按?兒歌內(nèi)容玩?游戲，老師?及時(shí)提出游?戲中的不足?并加以糾正?。3、幼?兒分組念兒?歌玩游戲。?4、增加?水果品種，?幼兒自選水?果胸卡聽(tīng)口?令兒歌玩游?戲。5、?幼兒自由分?組玩游戲。?六、經(jīng)驗(yàn)?遷移將水?果換成各種?常見(jiàn)的小動(dòng)?物繼續(xù)玩游?戲。活動(dòng)?小結(jié)：評(píng)?價(jià)幼兒在游?戲中的表現(xiàn)?，提出下次?游戲要求。?活動(dòng)延伸?：1、小?朋友和教師?分享豐收的?果實(shí)和游戲?的快樂(lè)。?2、把教具?投放在表演?區(qū)繼續(xù)表演?或游戲。?3、根據(jù)孩?子的興趣，?自由選擇喜?歡的動(dòng)作(?或其他交通?工具、動(dòng)植?物等)繼續(xù)?表演。幼?兒園小班體?育游戲方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?六）游戲?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣。?2、發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性，提?高其控制能?力。3、?指導(dǎo)幼兒練?習(xí)雙腳向上?跳的動(dòng)作。?4、能根?據(jù)指令做相?應(yīng)的動(dòng)作。?5、培養(yǎng)?幼兒邊玩邊?記錄的學(xué)習(xí)?技能，并能?夠用自己簡(jiǎn)?短、流利的?語(yǔ)言表達(dá)自?己記錄的意?思。游戲?準(zhǔn)備：大?皮球一個(gè)游?戲指導(dǎo)教?學(xué)過(guò)程：?1、帶領(lǐng)幼?兒走圓圈，?學(xué)小雞走、?小鴨走、小?兔跳。2?、出示大皮?球，教師拍?一拍，皮球?跳一跳，增?強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)?。3、教?師講解游戲?玩法：幼?兒圍成一個(gè)?大圓圈，面?向圈內(nèi)，邊?說(shuō)兒歌邊表?演動(dòng)作："?我是一個(gè)大?皮球，會(huì)跑?步，會(huì)跳高?。拍得輕，?跳得低;拍?得重，跳得?高;連著拍?，跳跳跳。?"教師說(shuō)：?"大風(fēng)一吹?四處跑。"?幼兒四散跑?開(kāi)，游戲重?新進(jìn)行。?4、組織幼?兒進(jìn)行游戲?，重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒雙腳同?時(shí)向上縱跳?。5、講?評(píng)：表?yè)P(yáng)游?戲中表現(xiàn)好?的幼兒。做?小朋友的模?范榜樣。?6、結(jié)束：?開(kāi)著小火車(chē)?分組小便喝?水。教學(xué)?反思：以?往的教學(xué)就?是老師先示?范，幼兒跟?著學(xué)?，F(xiàn)在?我讓幼兒自?己先嘗試著?玩，老師再?總結(jié)，然后?大家跟著學(xué)?，最后又讓?孩子們自己?用不同的辦?法玩球。這?樣就可以激?發(fā)孩子的創(chuàng)?新意識(shí)。?幼兒園小班?體育游戲方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?（七）發(fā)?展動(dòng)作：通?過(guò)爬的練習(xí)?，發(fā)展幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性、靈活性??；顒?dòng)內(nèi)?容：烏龜爬?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、檢查?幼兒衣物、?鞋子安全2?、檢查場(chǎng)地?安全、泡沫?地墊、指導(dǎo)?重點(diǎn)(玩法?)：一、?導(dǎo)入部分：?談話1、今?天小烏龜來(lái)?我們班是作?客了。小烏?龜你好啊，?聽(tīng)說(shuō)你昨天?不在家，去?哪里了??？?2、小烏?龜請(qǐng)我們小?朋友猜猜它?昨天去哪了?？3、它?是怎么去旅?行的？二?、展開(kāi)部分?：1、模?仿烏龜爬的?動(dòng)作1)、?小烏龜是怎?么爬的？我?們和小烏龜?一起爬一下?。2)、?小烏龜今天?還要去旅行?，你們想不?想跟它一起?去旅行?。?2、布置?場(chǎng)景，介紹?游戲規(guī)則。?1)、活?動(dòng)前為了避?免孩子間手?被踩，都把?鞋子脫掉。?]2)、?你們看這就?是我們今天?要和小烏龜?一起去旅行?的地方，我?們先看看小?烏龜是怎么?走的。先爬?過(guò)泡沫墊，?再爬是小床?，在小床上?不能掉到外?面去，小床?外是懸崖，?也不能躺在?床上，要不?燃就會(huì)被別?的小烏龜踩?到。而且爬?的時(shí)候要一?個(gè)跟這一個(gè)?，要不然就?會(huì)被擠到懸?崖下。3?、分兩組跟?著音樂(lè)爬。?現(xiàn)在小朋?友們跟著音?樂(lè)和小烏龜?一起旅行吧?，當(dāng)音樂(lè)慢?的時(shí)候我們?就慢慢的爬?，快的時(shí)候?就要快怕了?。(五)?談?wù)勁肋^(guò)泡?沫墊、地板?、的不同感?受爬過(guò)泡沫?墊/地板的?感覺(jué)是怎么?樣的？(泡?沫墊是軟的?腳不會(huì)痛，?地板是硬的?)三、結(jié)束?部分幼兒一?起做放松運(yùn)?動(dòng)結(jié)束游戲?。游戲活?動(dòng)名稱(chēng)：穿?手鏈材料投?放情況：紐?扣、珠子、?繩子若干玩?法指導(dǎo)：?1、教師引?導(dǎo)幼兒選擇?自己喜歡的?材料穿手鏈?2、在嘗試?了一種材料?后，可以啟?發(fā)幼兒使用?多種材料穿?3、把自己?穿好的手鏈?送給老師、?朋友或者媽?媽活動(dòng)評(píng)價(jià)?：幼兒基本?上都能使用?一種材料進(jìn)?行穿手鏈，?幼兒對(duì)此也?很感興趣，?活動(dòng)中，幼?兒手部的靈?活度不斷提?升，在以后?的游戲中可?是適當(dāng)?shù)脑?添加一些材?料，使幼兒?的靈活性得?到更好的鍛?煉。幼兒?園小班體育?游戲方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（八?）游戲目?標(biāo):1.?利用繩子的?柔軟可變，?創(chuàng)造性地玩?出多種造型?。2.嘗?試合作玩繩?，體驗(yàn)用繩?子造型的樂(lè)?趣。游戲?準(zhǔn)備：人手?一根軟繩游?戲指導(dǎo)：?一導(dǎo)入部分?彎來(lái)繞去扭?扭繩。關(guān)?節(jié)娃娃會(huì)彎?曲，我們的?身體會(huì)彎曲?。還有一樣?東西會(huì)像大?蛇一樣彎來(lái)?繞去，它是?什么呢?(?繩子)二過(guò)?程部分看!?我的繩子變?成什么了??(教師展?示彎來(lái)繞去?的各種玩繩?方法，引起?幼兒興趣)?好玩的扭扭?繩。幼兒?邊念兒歌，?邊配上玩繩?動(dòng)作：扭扭?繩，真有趣?。彎一彎，?繞一繞。彎?根水蛇踩踩?踩，繞條小?路走走走。?幼兒一邊?吟唱兒歌(?可以自由創(chuàng)?編)，一邊?玩繩。請(qǐng)?幼兒演示或?介紹玩扭扭?繩的方法，?啟發(fā)幼兒猜?測(cè)、討論扭?扭繩像什么?。為扭扭?繩喝采扭扭?繩，真好玩?，彎來(lái)繞去?變化多，我?們?yōu)槊恳环N?不同的玩法?喝采!按?照好朋友的?玩法，自己?去嘗試一下?。三結(jié)束?部分提供不?同的繩子或?線，讓幼兒?彎來(lái)繞去地?造型創(chuàng)造的?樂(lè)趣。幼?兒園小班體?育游戲方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?九）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、練習(xí)手?膝著地向前?爬行，發(fā)展?身體的協(xié)調(diào)?能力和靈敏?性。2、?學(xué)習(xí)在鉆矮?洞時(shí)要低頭?，爬窄路時(shí)?要兩手靠攏?、兩腳靠攏?。3、學(xué)?習(xí)小烏龜曬?太陽(yáng)的動(dòng)作?，感受小烏?龜曬太陽(yáng)動(dòng)?作的有趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?“小烏龜爬?山坡”音樂(lè)?磁帶，錄音?機(jī)。2、?墊子___?_塊，冰箱?包裝箱__?__只，小?軟墊鋪的小?路____?條，沙包人?手一個(gè)，筐?三只，自制?太陽(yáng)一個(gè)、?草若干。?3、場(chǎng)地布?置：墊子(?小橋)接小?軟墊鋪(山?路)，接包?裝箱(山洞?)，布置_?___組。?自制太陽(yáng)一?個(gè)貼在活動(dòng)?室上方，將?糧食(沙包?)藏于草后??！净顒?dòng)?過(guò)程】一?、導(dǎo)入師?：今天我們?來(lái)玩?zhèn)€“變?變變”游戲?，我說(shuō)變什?么你們就變?什么。“?變變變，變?成小烏龜！?”幼兒學(xué)做?小烏龜?shù)臉?子。幼兒?念變變變，?把老師變成?烏龜媽媽。?二、熱身?運(yùn)動(dòng)—烏龜?操師：小?烏龜我們一?起來(lái)鍛煉身?體，做烏龜?操吧！幼?兒扮小烏龜?，教師扮烏?龜媽媽?zhuān)瑤?領(lǐng)幼兒聽(tīng)音?樂(lè)活動(dòng)頭頸?、四肢。?三、小烏龜?旅行1、?師：(指“?太陽(yáng)”)看?太陽(yáng)出來(lái)了?，我們一起?去草地上曬?太陽(yáng)吧！不?過(guò)我們先要?學(xué)會(huì)爬的本?領(lǐng)，才能爬?到草地上去?曬太陽(yáng)。?“小烏龜你?們會(huì)爬嗎？?請(qǐng)一只小烏?龜來(lái)試一試?。”教師指?導(dǎo)正確動(dòng)作?。2、教