開學(xué)第一課主題班會方案標(biāo)準(zhǔn)版本（五篇）

第12頁共12頁開學(xué)第一課?主題班會方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?教育目的?：1.通?過故事培養(yǎng)?學(xué)生對自己?和對集體負(fù)?責(zé)的責(zé)任感?。2.通?過表彰獎勵?一部分學(xué)生?，激勵其他?學(xué)生在新學(xué)?期確立目標(biāo)?，提升自己??；顒舆^?程：一、?應(yīng)對長假綜?合癥。制?定目標(biāo)，努?力奮斗。?1、又一個?暑假過去了?，假期里你?都干些什么?了?有什么?收獲和感觸??2、你?是否還渴望?盡情地玩電?腦、手機(jī)游?戲?3、?那么，我們?該怎么辦呢??應(yīng)該做?兩件事：應(yīng)?對長假綜合?癥。制定?目標(biāo)，努力?奮斗。1?、視覺疲勞?癥。由于?長時間上網(wǎng)?、打游戲、?看電視、看?碟，長時間?面對屏幕，?增加了眼睛?和大腦的負(fù)?擔(dān)，導(dǎo)致眼?睛紅腫、全?身酸痛、精?神萎靡。?2、消化不?良癥。由?于身體攝入?過多的高脂?肪或熱量高?的食物，加?重了腸胃的?負(fù)擔(dān)，引起?消化不良。?3、上學(xué)?恐懼癥。?與平時的快?節(jié)奏生活相?比，節(jié)日期?間一旦徹底?放松，生活?規(guī)律就被打?破，于是造?成心理和生?理的種.種?不適，產(chǎn)生?失落厭倦和?恐懼感。?4、旅游后?遺癥。旅?途一族勞頓?和飲食不規(guī)?律，打破了?身體的酸堿?平衡，外加?環(huán)境改變、?水土不服，?極易出現(xiàn)感?冒發(fā)燒、角?膜發(fā)炎、牙?痛、口腔潰?瘍等各種疾?病。二、?講故事1?、對自己負(fù)?責(zé)。一天?，一只繭上?裂開了一個?小口。有?一個人正好?看到這一幕?，他一直在?觀察著，蝴?蝶在艱難從?那個小口中?一點一點的?掙扎出來…?…接下來?，蝴蝶似乎?沒有任何進(jìn)?展了?？?樣子它似乎?已竭盡全力?了，不能再?前進(jìn)一步了?……這個?人實在看的?心疼，決定?幫助一下蝴?蝶，他拿來?一把剪刀，?小心翼翼的?把繭破開。?蝴蝶很容?易的掙扎出?來。但是?它的身體很?萎縮，身體?很小，翅膀?緊緊的貼著?身體……?他接著觀察?，期待著蝴?蝶的翅膀會?打開并伸展?開來，足以?支撐它的身?體，成為一?只健康美麗?的蝴蝶。?然而這一切?始終沒有出?現(xiàn)，實際上?，這只蝴蝶?在余下的時?間都及其可?憐地帶著萎?縮的身子和?癟塌的翅膀?在爬行，它?永遠(yuǎn)也沒能?飛起來。?這個好心人?并不知道，?蝴蝶從繭的?小口掙扎出?來，這是上?天的安排，?要通過這一?擠壓過程將?體液從身體?擠壓到翅膀?，這樣它才?能在脫繭而?出后展翅飛?翔。在我?們的生活中?也需要奮斗?乃至掙扎。?如果生命?沒有障礙，?我們就會很?脆弱，我們?不會像現(xiàn)在?這樣強(qiáng)健，?我們將永遠(yuǎn)?不能飛翔…?…怎么才?能對那個今?后的你負(fù)責(zé)?呢?答案只?有一個：向?今天負(fù)責(zé)，?抓住今天的?機(jī)會，為今?后的你打好?基礎(chǔ)!2?、對集體負(fù)?責(zé)。研究?發(fā)現(xiàn)，紅杉?的生長總是?成群相伴而?生，并沒有?單獨生長的?，這一大片?紅杉彼此之?間的根纏繞?在一起，緊?緊相連。?它們一株連?著一株，形?成一片壯觀?的紅杉林，?除非風(fēng)大到?掀起地皮，?否則是無法?撼動他們的?。紅杉這?樣淺根密布?的生長方式?，正是它長?的如此高大?的秘密，它?的根大范圍?密布于地表?，方便快捷?吸收賴以生?長的水分與?養(yǎng)分，并將?向下扎根的?能量全部用?以向上生長?。加州紅?杉就這樣，?打破了一般?植物的生長?方式用根部?相連，彼此?相系，終能?成就屹立不?搖的大片紅?杉林。每?一個人都要?生活在集體?之中，無論?是學(xué)習(xí)，工?作、生活、?娛樂，每個?人都離不開?與他人的接?觸與合作。?個人與集?體，就像魚?兒離不開水?，鳥兒離不?開林一樣。?開學(xué)第一?課主題班會?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（二）?一、活動目?的：激發(fā)同?學(xué)們追求理?想，認(rèn)清自?己的努力方?向，找到學(xué)?習(xí)的動力，?同時營造積?極向上的學(xué)?習(xí)氛圍。?二、活動對?象：班級所?有同學(xué)三?、活動形式?：心理測試?、討論、歌?曲四、活?動時間：?五、活動地?點：教室?六、活動流?程：1、?引入：pp?t播放fl?ash《奔?跑》，主持?人出場介紹?本次班會的?主題及相關(guān)?內(nèi)容。主?持人：大家?請看《奔跑?》的歌詞：?“全力奔跑?夢在彼岸，?隨風(fēng)飛翔有?夢做翅膀”?，這里都說?到了夢，就?是夢想，下?面進(jìn)入我們?今天的主題?班會—夢想?在新學(xué)期綻?放!2、?提問：大家?的夢想是什?么?理想是?什么?(?1)主持人?：大家有沒?有夢想?初?一的新征程?中你們的夢?想是什么呢??下面大家?先討論一下?，待會我們?叫幾個同學(xué)?上來跟大家?分享一下。?(2)同?學(xué)討論(?3)叫同學(xué)?上臺交流分?享3、介?紹個人理想?的內(nèi)涵(?1)主持人?：剛剛大家?都相互討論?了個人的夢?想，有說到?了對職業(yè)的?夢想，對生?活的夢想等?等，那究竟?個人理想包?括哪些內(nèi)涵?呢?在這里?跟大家簡單?說說。(?2)個人理?想的發(fā)展包?括生活理想?、個人道德?理想、職業(yè)?理想和人生?理想四個方?面。生活理?想是指人們?對未來物質(zhì)?與精神生活?的向往與追?求。個人道?德理想是指?對自己未來?道德面貌的?想象。職業(yè)?理想是指對?自己未來工?作部門與專?業(yè)種類的向?往與追求。?人生理想是?基于對人生?價值的理解?而對自己未?來的人生道?路與人生貢?獻(xiàn)的設(shè)想和?追求。4?、心理測試?《你有美好?的前途嗎??》，答案解?析(1)?主持人：那?接下來我們?就來測測看?大家是否有?美好的前途?。大家拿出?紙和筆，把?答案寫下來?，待會要統(tǒng)?計分?jǐn)?shù)的。?(2)學(xué)?生答題，統(tǒng)?計分?jǐn)?shù)(?3)《你有?美好的前途?嗎?》測試?題目1、?對于團(tuán)體的?工作，你抱?著：()?A、熱心參?加的態(tài)度;?B、漠不?關(guān)心的態(tài)度?;C、十?分厭煩。?2、當(dāng)別人?遇到困難時?，你就：(?)A、首?先判斷對方?遇到的是什?么困難，如?果有援助的?必要，就立?即去幫助對?方;B、?不問理由，?盡力去助人?;C、認(rèn)?為這是別人?的事，采取?袖手旁觀的?態(tài)度。3?、當(dāng)自己逐?漸長大時，?你同時會：?()A、?學(xué)習(xí)更多的?知識或者技?能;B、?內(nèi)心感到恐?懼與不安;?C、毫無?感覺，不予?理會。4?、對于交朋?友，你會感?覺到：()?A、十分?重要，因此?在平時你就?喜歡與人交?往，注意禮?貌，爭取友?誼;B、?以為友誼很?平常，不必?重視;C?、友誼無價?值，不如孤?獨自處。?5、對于報?紙刊物的看?法：()?A、認(rèn)為有?注意的必要?，因此常選?擇性閱讀，?以了解世界?大事，學(xué)習(xí)?新的知識;?B、當(dāng)作?是茶余飯后?的消遣，可?有可無;?C、不予注?意，認(rèn)為與?其看報章，?不如去看戲?。6、對?于服裝，你?的態(tài)度是：?()A、?要求端正、?整齊，不必?奢華;B?、只要能保?暖適體，不?必講究;?C、“先敬?羅衣后敬人?”，對服裝?十分講究。?7、你對?學(xué)習(xí)的安排?是采?。??)A、擬?定一學(xué)期的?計劃，在一?學(xué)期之中又?按月擬定具?體的學(xué)習(xí)目?標(biāo);B、?請他人為自?己安排，或?者依照他人?的生活計劃?;C、認(rèn)?為過一天算?一天，不必?做什么安排?。8、當(dāng)?自己有缺點?的時候，你?就：()?A、承認(rèn)自?己的缺點，?極力設(shè)法改?正;B、?如果沒有人?發(fā)覺，就不?予理會，也?不自我檢討?;C、即?或有人指點?，也極力否?認(rèn)。9、?當(dāng)遇到困難?時，你就：?()A、?找出產(chǎn)生困?難的原因，?并且把遇到?挫折當(dāng)作是?一次經(jīng)驗和?教訓(xùn);B?、內(nèi)心不安?，設(shè)法找人?來幫忙;?C、獨自悲?哀，感到消?極，對前途?無望。1?0、當(dāng)別人?批評你時，?你就：()?A、冷靜?地考慮別人?的意見，如?果是對的，?就予以接受?;不當(dāng)?shù)囊?不隨便發(fā)怒?，只找機(jī)會?辯白一下;?B、不理?會別人的批?評，不作任?何反應(yīng);?C、對別人?的批評，一?概表示不滿?，并且與人?爭吵。評?分標(biāo)準(zhǔn)：?每題A記_?___分，?B記___?_分，C記?____分?。各題得分?相加，統(tǒng)計?總分。答?案解析：?____分?以上，優(yōu)等?。你對生活?和學(xué)業(yè)抱有?崇高理想，?能面對現(xiàn)實?，遇見困難?挫折能設(shè)法?克服，能與?人合作，創(chuàng)?造事業(yè)。?____分?，中等。你?對生活和學(xué)?業(yè)有一定想?法，基本上?能正視現(xiàn)實?，對大部分?困難和挫折?能想方設(shè)法?克服，但有?時也會產(chǎn)生?悲觀消極的?念頭。_?___分以?下，說明你?對各種問題?的認(rèn)識尚不?清楚，或抱?有錯誤觀念?，對克服困?難缺乏信心?。你必須加?緊練習(xí)，鍛?煉自己，多?多交友，才?能創(chuàng)造美好?的前途。?主持人：沒?錯，量力而?行：許多人?都不難做到?“胸懷大志?”，卻不易?做到“腳踏?實地”，往?往給自己設(shè)?置超出自身?能力太多的?目標(biāo)，這樣?既加大了“?達(dá)標(biāo)”的難?度，又飽受?“失敗”的?打擊和折磨?，有人甚至?由此而喪失?了信心和志?氣。因此，?酌情量力，?從自己實際?出發(fā)，實事?求是地制定?適合自身特?點的發(fā)展計?劃，才不失?為明智之舉?。主持人?：近期目標(biāo)?和近期目標(biāo)?相結(jié)合：理?想不是簡單?的幻想，切?忌好高騖遠(yuǎn)?。同學(xué)們們?可以實施小?步計劃，從?目前最重要?的事情入手?，從一點一?滴做起，最?終會邁向理?想的頂峰!?5.播放?視頻“開學(xué)?第一課對李?連杰的采訪?”，解讀李?連杰的理想?。6、放?飛夢想，你?我設(shè)計(?1)主持人?：經(jīng)過剛剛?對夢想的進(jìn)?一步了解，?大家對夢想?有了更理性?的認(rèn)識，現(xiàn)?在大家拿出?紙和筆首先?寫下現(xiàn)在的?我是怎樣的?，關(guān)于學(xué)習(xí)?、生活、工?作等等都可?以。(2?)學(xué)生寫?(3)主持?人：好，大?家寫好了現(xiàn)?在的我，再?寫寫五年后?的我又是怎?樣的。7?、班主任寄?語：有夢想?才能有行動?，有行動才?能夠成功，?____班?的學(xué)子們，?努力吧，讓?夢想成真，?你們一定可?以!8、?班會結(jié)束?甲：書山有?路勤為徑，?學(xué)海無涯苦?作舟。乙?：帶著自己?的夢想，向?著自己的目?標(biāo)，奮力前?進(jìn)!開始了?初中生活新?的旅程，揚?起新的風(fēng)帆?吧!我們要?加油，在絢?麗多彩的初?中生活中，?好好學(xué)習(xí)，?爭創(chuàng)佳績。?甲：面向?新的征程，?也許會有坎?坷，艱險，?我們一定會?戰(zhàn)勝一切困?難，避過所?有的淺灘，?到達(dá)成功的?彼岸。乙?：新夢想，?新征程，新?面貌，此時?此刻，相信?我們每一位?同學(xué)的心中?都充滿著奮?進(jìn)的激情，?因為我們每?個人的臉上?都洋溢著青?春的活力。?合：級班?“夢想在新?學(xué)期綻放”?主題班會，?到此結(jié)束，?謝謝大家!?開學(xué)第一?課主題班會?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?【學(xué)習(xí)目標(biāo)?】1.通?過與學(xué)生交?流課程綱要?，了解本學(xué)?期英語學(xué)習(xí)?的課程內(nèi)容?、課程目標(biāo)?以及課程評?價。2.?通過了解教?師對學(xué)生的?評價和學(xué)習(xí)?方法，激發(fā)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的主動性??！窘虒W(xué)?重點】通?過學(xué)習(xí)和老?師的講解了?解本學(xué)期的?教學(xué)重點和?難點，教學(xué)?內(nèi)容和評價?方法。【?教學(xué)難點】?1.通過?課程綱要的?分享，了解?本學(xué)期的教?學(xué)目標(biāo)，并?了解英語學(xué)?習(xí)中的重點?，并養(yǎng)成習(xí)?慣.2.?圍繞《課程?綱要》展開?討論，就自?己感興趣的?地方進(jìn)行思?考，積極發(fā)?表自己的見?解和建議。?【教學(xué)時?間】___?_課時【?教學(xué)準(zhǔn)備】?課前學(xué)生根?據(jù)要求“預(yù)?習(xí)要求”自?學(xué);教師準(zhǔn)?備課件。?【評價設(shè)計?】通過課?堂指名說、?課堂交流等?形式對學(xué)生?交流情況進(jìn)?行評價。?開學(xué)第一課?主題班會方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（四）一?、談話導(dǎo)入?1、同學(xué)?們，今天的?課堂上老師?要帶領(lǐng)大家?認(rèn)識一位新?朋友，它就?像一幅地圖?一樣，能夠?指引大家在?本學(xué)期的學(xué)?習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)?期目標(biāo)，理?清學(xué)習(xí)內(nèi)容?、了解學(xué)習(xí)?安排，真正?成為學(xué)習(xí)的?小主人，它?就是—《課?程綱要》。?(板書課題?)二、新?授1、怎?樣才能做學(xué)?習(xí)的小主人?呢?首先我?們要了解本?學(xué)期的學(xué)習(xí)?內(nèi)容。請大?家打開目錄?，看一看本?冊書我們總?共分為幾個?單元，附錄?頁又有哪些?部分構(gòu)成??2、那這?些內(nèi)容我們?怎么合理安?排呢?(P?PT出示一?單元學(xué)習(xí)時?間安排)?3、目錄就?像路標(biāo)一樣?，指引我們?了解每單元?都有哪些內(nèi)?容，下面我?們一同以第?一單元為例?，一同探討?本單元的話?題功能及重?點單詞類別?、句型功能?及語音組合?。(出示P?PT，指生?說)4、?請大家打開?第二單元，?想想這本單?元的話題功?能及重點單?詞類別、句?型功能及語?音組合又是?什么呢?(?出示PPT?，指生說)?5、下面?我們分成四?人小組合作?學(xué)習(xí)，分大?組分別完成?剩余四個單?元?(四人?小組合作學(xué)?習(xí))6、?小組匯報(?PPT出示?)7、同?學(xué)們，通過?剛才大家的?學(xué)習(xí)，我們?已經(jīng)了解了?本學(xué)期我們?要學(xué)習(xí)的內(nèi)?容和時間安?排，那么我?們本學(xué)期通?過學(xué)習(xí)要掌?握哪些本領(lǐng)?呢?(PP?T出示學(xué)習(xí)?目標(biāo))指生?讀8.為?了更好地掌?握以上本領(lǐng)?，我們又要?怎樣逐步實?施的。接下?來是董老師?對你們的期?望，希望你?們通過努力?達(dá)成一個個?目標(biāo)。(課?程評價推介?)三、回?顧梳理孩?子們，這節(jié)?課我們已經(jīng)?把《課程綱?要》分享完?了，你們的?認(rèn)真思考、?合作共享，?真是一個個?會學(xué)習(xí)的孩?子。那么，?最后誰愿意?再同大家分?享分享你在?這節(jié)課學(xué)到?了什么，又?有什么收獲?呢?【板?書設(shè)計】?課程綱要?學(xué)習(xí)內(nèi)容→?學(xué)習(xí)目標(biāo)→?學(xué)習(xí)評價?開學(xué)第一課?主題班會方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（五）教?學(xué)目標(biāo)：?1、充分認(rèn)?識安全工作?的重要意義?。2、在?學(xué)習(xí)和生活?中注意人身?安全，飲食?安全，交通?安全等。?3、進(jìn)行預(yù)?防災(zāi)害，防?肺結(jié)核的教?育。教學(xué)?過程：一?、導(dǎo)入：列?舉出生活中?的安全事例?。二、安?全工作的重?要性1、?公路上的交?通事故時有?發(fā)生，是因?為安全意識?不強(qiáng)。2?、班級舉例?學(xué)校發(fā)生的?事故及后果?。3、國?家、政府狠?抓安全教育?工作。4?、目前學(xué)校?抓的幾項工?作。三、?小學(xué)生應(yīng)注?意安全的地?方：1、?學(xué)生討論。?2、集體?歸納。(?1)人身安?全，在校園?內(nèi)或公路上?不追逐打鬧?，不爬圍墻?，不爬樹，?不接近有電?等危險地點?，勞動時，?注意安全，?不與社會上?不三不四的?人交往，特?別是吸毒者?，課外不玩?火，不玩火?。(2)?交通安全，?在公路上不?追逐打鬧，?自覺遵守交?通規(guī)則，交?叉路口要\?注意行人車?輛，騎自行?