幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案樣本（四篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案樣本【?活動目標(biāo)】?1、感知?紫色、橙色?、紅色三種?物體的顏色?，能按物體?的顏色進(jìn)行?分類。2?、愿意參加?操作活動，?初步學(xué)會按?顏色歸類，?感受活動帶?來的快樂。?【活動準(zhǔn)?備】紫色?、橙色、紅?色的小兔各?一只，裙子?、花若干，?黑板、pp?t課件。?【活動過程?】導(dǎo)入：?請一位小朋?友站起來讓?全班說說她?穿的衣服是?什么顏色的??然后出示?三只小兔子?，請小朋友?們說說小兔?子們今天穿?的裙子是什?么顏色的??1、介紹?紫色、橙色?、紅色，延?伸生活中常?見的紫色、?橙色、紅色?的物體，加?深對三種顏?色的認(rèn)識。?2、開始?講述故事。?提示語：?小兔們被雨?水淋濕了，?需要趕緊換?衣服，不然?會感冒的。?3、教師?示范操作顏?色歸類游戲?，并講述要?領(lǐng)。全體幼?兒進(jìn)行游戲?。(1)?請女孩子給?三只小兔送?衣服。(?2)請男孩?子給三只小?兔送花。?(3)教師?小結(jié)：喜歡?紫色的小兔?給它換上紫?色的新裙子?，送紫色的?花;橙色、?紅色亦然。?4、遇見?天邊五顏六?色的彩虹，?它身上有幾?種顏色是三?只兔子喜歡?的?這三種?顏色是什么??(三種，?紫色、橙色?、紅色)。?5、給彩?虹姐姐蓋房?子。兔子們?要用自己喜?歡的顏色的?磚頭來蓋房?子，請小朋?友們給三只?兔子送磚頭?，放在它們?的背簍里。?教師引導(dǎo)?幼兒小結(jié)：?小小兔喜歡?什么顏色，?它蓋房子用?的磚頭是什?么顏色，她?蓋的第一層?樓是什么顏?色的?(紅?色)。橙色?、紫色亦然?。彩虹姐?姐的三層小?樓蓋好了，?連天上的白?云都想住這?么漂亮的房?子，三只兔?子和彩虹快?樂地生活在?一起。6?、延伸活動?：請小朋友?們回家后，?用今天學(xué)的?三種顏色給?彩虹姐姐畫?棟房子。?幼兒園小班?科學(xué)教學(xué)方?案樣本（二?）活動目?標(biāo)：1、?讓幼兒感知?小草的特征?，培養(yǎng)幼兒?探索自然的?興趣。2?、使幼兒學(xué)?會愛護(hù)小草??；顒訙?zhǔn)?備：在散?步和戶外活?動時，有意?識地引導(dǎo)幼?兒觀察小草?。選一塊?安全的自然?狀態(tài)的草地??；顒舆^?程：1、?引導(dǎo)幼兒觀?察小草的特?征?！斑@?是什么地方??你看到了?什么?請你?拔一根小草?看看是什么?樣的?在草?地上爬、滾?，趴下聞聞?，感覺是怎?樣的?你還?在哪里看到?過小草?(?凡是有泥土?的地方就有?小草)2?、引導(dǎo)幼兒?討論小草與?人及動物的?關(guān)系?！?你喜歡小草?嗎?為什么??你喜歡在?草坪上干什?么?為什么?人們要在公?園里、學(xué)校?里種上小草??我們應(yīng)該?怎樣愛護(hù)美?麗的小草??長在河邊的?小草有什么?用?請你扒?開小草，看?看下面有什?么?它們?yōu)?什么藏在草?叢里?還有?誰喜歡小草??為什么??3、小結(jié)?。草對人?和動物都很?重要，許多?動物都要吃?草，沒有草?就會餓死，?人們種了很?多草坪，讓?大家休息。?我們要愛護(hù)?草坪，使草?坪更美。?插入交流?分享。1?、幼兒坐下?來休息，說?說小草的特?征與感受。?誰來說說?剛才你和小?草是怎么做?游戲的?你?的腳(手)?碰到小草有?什么感覺??(1)請?幼兒回答，?孩子們共同?感受小草的?特征：小草?是軟綿綿的?、小草的尖?尖頭碰到手?時還感到有?點刺刺的、?癢癢的。?(2)感受?小草有彈性?的特征。?教師：剛才?我看到你把?小草輕輕地?壓下去，你?發(fā)現(xiàn)小草會?怎么樣?(?彈起來)小?草真厲害壓?下去，還會?彈起來。我?們也來試一?試時，看看?小草會不會?彈起來。?(3)感受?在草地上運(yùn)?動時不容易?受傷又很快?樂。教師?：你和小草?是怎么做游?戲的?在小?草上打滾感?覺怎么樣??小朋友，?你們知道踢?足球的叔叔?阿姨們都在?哪里舉行足?球比賽的嗎??(出示圖?片)為什么?一定要在草?地上踢足球??是呀，草?地就像綠色?的大床、綠?色的地毯，?我們在上面?玩又舒服又?不容易受傷?。(4)?感受小草的?清香味。?教師：誰聞?到小草的味?道了?我們?一起聞一聞?，感覺怎么?樣?老師告?訴你們，小?草發(fā)出的清?香味還能使?我們身體健?康。所以幼?兒園里有許?多草地，還?有許多地方?也有草地，?想想，你們?在哪里見到?過草地呢??(小區(qū)、公?園等。)?活動反思：?孩子們來?到了草地上?，他們脫掉?了鞋子踩在?青青的草上?，一下子都?大叫起來：?“我的腳好?癢”，有的?孩子說：“?我的腳痛痛?的”，他們?有的跑，有?的不敢再往?前走。然后?我也光著腳?和孩子們一?起走，邊走?邊唱兒歌，?這時他們的?興趣也隨之?上升了。孩?子們親身到?大自然中感?受春天的小?草，對于他?們來說是非?常有益的，?這會給他們?帶來一種直?接的經(jīng)驗。?當(dāng)他們遇到?問題時，老?師的出現(xiàn)帶?動了他們的?積極情緒。?當(dāng)我把觀察?的要求提出?后，孩子們?紛紛去找小?草，并把小?草的樣子告?訴老師，秋?宇叫著：“?老師，小草?是細(xì)細(xì)的”?，子浩說：?“小草長長?的，頭上是?尖尖的”，?孩子們大膽?的用語言來?描述自己觀?察到的物體?的特征。在?活動中我講?述了故事《?我是一只羊?》，這個故?事又一次引?發(fā)了孩子們?的討論：小?草也有年齡?嗎?小草在?冬天會枯萎?，春天長出?來的還是原?來那棵草嗎??小草、小?羊和人們身?上的毛衣存?在著什么樣?的關(guān)系?小?草的生長會?對環(huán)境產(chǎn)生?影響嗎?孩?子們開始更?多地關(guān)注有?關(guān)生態(tài)平衡?和環(huán)境保護(hù)?的知識……?我給孩子們?看了有關(guān)的?電視錄像，?孩子們神情?嚴(yán)肅地討論?起如何改善?環(huán)境的問題?，小草對保?護(hù)環(huán)境的特?殊作用逐漸?被孩子們所?理解，對草?的認(rèn)識也進(jìn)?一步加深了?。幼兒園?小班科學(xué)教?學(xué)方案樣本?（三）活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)識不?同水果直面?、橫切面的?不同圖形，?建立水果與?其切面的聯(lián)?系。2、?欣賞不同水?果切面圖形?的輪廓和花?紋。活動?準(zhǔn)備：蘋?果、楊桃、?桔子、梨、?獼猴桃、桃?子等常見水?果，掛圖，?《小朋友的?書秋天到了?》活動過?程：一、?欣賞水果切?面，初步嘗?試將其與水?果匹配。?1.出示幾?種常見的水?果切面圖，?初步嘗試將?其與水果匹?配。師：?小朋友們，?你們知道這?些是什么圖?片嗎?這些?都是水果切?出來的圖形?，你們喜歡?哪一個??2.請幼兒?大膽發(fā)言，?講述自己心?中的想法。?師：我請?你來猜一猜?，這些漂亮?的圖案是什?么水果切出?來的?二?、觀察水果?切面師：?我發(fā)現(xiàn)孩子?們的一件有?些不一致了?，有的說我?胖的這張圖?片是這個水?果的切面，?有的說是哪?個水果的切?面，那到底?是哪種水果?呢?我們來?動手做一做?吧，相信答?案就會出來?了!1.?教師取出蘋?果、梨和獼?猴桃等水果?，切出橫切?面，驗證幼?兒的猜測。?師：你找?到答案了嗎??這些水果?的橫切面是?這樣的，那?我如果把這?個水果豎著?來切的話，?會不會和剛?剛切豬來的?是一樣的呢??也來一起?試試看吧!?2.教師?切出水果的?直切面，將?橫切面與直?切面放在幼?兒面前，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?比較。師?：你們覺得?這個橫切面?切出來的水?果像什么呢??直切面切?出來的水果?又像什么呢??幼兒園?小班科學(xué)教?學(xué)方案樣本?（四）活?動目標(biāo)：?1、樂意嘗?試用不同的?方法打開巧?克力包裝。?2、初步?感知巧克力?融化的現(xiàn)象?。3、體?驗成功的喜?悅。4、?通過實際操?作，培養(yǎng)幼?兒的動手操?作能力。?5、養(yǎng)成敢?想敢做、勤?學(xué)、樂學(xué)的?良好素質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：各種不?同包裝的巧?克力、課件?、杯子等。?活動過程?：一、情?景導(dǎo)入：(?出示小老鼠?玩具，幼兒?與小老鼠打?招呼)1?、師：今天?小老鼠來到?我們小(1?)班做客了?，和它打個?招呼吧，小?老鼠：“小?朋友，你們?好，我今天?還給你們帶?了禮物，你?們想要什么?禮物呀??每個小朋友?都想要啊，?那想想如果?小老鼠要給?每個小朋友?一件禮物的?話，那他要?準(zhǔn)備多少禮?物才可以啊??(引導(dǎo)幼?兒說：許多?許多)2?、我們一起?來問問小熊?為我們準(zhǔn)備?了什么禮物??3、播?放課件。?4、小老鼠?帶了什么呀??你在哪里?還吃到過這?樣的巧克力??二、嘗?試探索打開?包裝的方法?1、情景?引入：(錄?音哭聲)聽?，誰在哭啊?，想想寶寶?為什么會哭?呢?(因為?收到的小老?鼠的禮物，?可怎么也打?不開，于是?急的就哭了?。我們來給?他想想辦法?好嗎?2?、個別幼兒?師范打開巧?克力的包裝?。3、誰?愿意來說說?看，他是怎?么打開巧克?力包裝的啊??(擰、撕?、拉等)我?們一起來學(xué)?一學(xué)。4?、那么現(xiàn)在?我把小老鼠?送的許多許?多的禮物發(fā)?給小朋友一?起分享，請?我們小朋友?在這些小禮?物中選一樣?自己喜歡的?，再想想怎?么打開外面?的小包裝，?然后嘗一嘗?把它吃掉好?嗎?(幼兒?嘗試打開包?裝，并品嘗?)提出要?求：不能用?嘴巴咬，糖?紙是臟的，?有細(xì)菌，你?可以學(xué)一學(xué)?剛才的那些?方法。吃?好了嗎，把?你的好辦法?和你的好朋?友說一說，?你是怎么把?巧克力的包?裝打開的呢??(請小朋?友自己探索?，鼓勵相互?幫助、討論?。)5、?你們的本領(lǐng)?真大，那你?剛才是用什?么方法把包?裝打開的??誰愿意來說?說看。6?、那打開以?后你有沒有?數(shù)一數(shù)，里?面有幾顆??7、(小?結(jié))剛才你?們的小手真?靈巧，用了?很多好方法?，有的用拉?的方法(模?仿)，剝的?方法，擰的?方法，撕的?方法。原來?打開不同的?東西可以用?不一樣的方?法。三、?說味道1?、巧克力我?們都吃過了?，那你吃到?的巧克力是?什么味道的?呢?(甜甜?的，香香