部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第一單元測(cè)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：____一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）wànɡshàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfù（）（）（）（）ǎixiǎopiányibōzhǒnɡyùnwèi（）（）（）（）二、填字組詞。（9分）zhūmùtínɡ（）紅愛(ài)（）（）子（）肉日（）（）止（）寶（）布蜻（）三、下列各項(xiàng)與例句中的“開(kāi)辟”意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）例：讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。A.人工智能的出現(xiàn)為人類(lèi)生活開(kāi)辟了一片新天地。B.我們腳下原本是一片不毛之地，是種樹(shù)老人把它開(kāi)辟成了一片綠洲。C.絲綢之路的開(kāi)辟與發(fā)展是人類(lèi)文明史上的偉大創(chuàng)舉。四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1.至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為陳述句）2.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（仿寫(xiě)句子）_____________實(shí)在是______________，_____________________________。3.下列句子沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（）A.桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。B.縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片山野上燦爛綻放。C.你的枝干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.一花一鳥(niǎo)總關(guān)情。我喜歡郭沫若筆下的白鷺：白鷺是一首的詩(shī)。色素的，，一切都很。2.我歌頌樸實(shí)無(wú)華的落花生，它讓我們明白了；我也想沐浴在那香氣迷人的桂花雨中，細(xì)細(xì)體味作者深深的情；我欣賞馮驥才與珍珠鳥(niǎo)和諧相處的情景，作者筆尖流瀉下的感受：，也深深地打動(dòng)了我。3.《蟬》一詩(shī)中托物言志的詩(shī)句是，。六、閱讀理解。（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）愛(ài)慕—（）分辨—（）可貴—（）2.這段話寫(xiě)出了（）。（2分）A.花生果實(shí)的特點(diǎn)B.花生的好處C.花生的可貴之處3.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、石榴、這些水果相比較，突出了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3分）4.父親說(shuō)這些話的用意是什么？（3分）（二）非連續(xù)性文本閱讀。（9分）【材料一】《辛丑年》特種郵票是中國(guó)生肖郵票序列第四輪中的第六套，由著名畫(huà)家姚鐘華先生創(chuàng)作。這套郵票延續(xù)了第四輪生肖郵票的“家國(guó)”理念，一套兩枚，面值均為1.20元。分別展示了國(guó)家的期許、家庭的企盼，組合成濃濃的新春祝福。這套郵票采用了中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫(huà)風(fēng)格，設(shè)計(jì)非常好看?！静牧隙俊秺^發(fā)圖強(qiáng)》《牛年大吉》1.根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（3分）（1）《辛丑年》特種郵票是中國(guó)生肖郵票序列第四輪中的第六套，一套共有兩枚。（）（2）《辛丑年》特種郵票初次呈現(xiàn)了“家國(guó)”理念。（）（3）這套郵票是由中國(guó)郵政發(fā)行的，每枚面值是1.20元。（）2.結(jié)合材料二的圖片，我們可推知第一枚郵票的寓意是（），第二枚郵票的寓意是（）。（2分）A.家庭興旺和諧、團(tuán)圓美滿B.不畏艱險(xiǎn)、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗3.自古以來(lái)，人與牛的關(guān)系密不可分。在今天，人們更是對(duì)“牛”字情有獨(dú)鐘，牛的哪些精神值得稱頌?zāi)兀浚?分）和“?！庇嘘P(guān)的四字詞語(yǔ)：我理解的老黃牛精神：（三）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都不見(jiàn)有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這么多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來(lái)，它們才撬開(kāi)土石，雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀！我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說(shuō)，媽媽?zhuān)偃缒闶枪S子，是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢？我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒(méi)有人要我、用我嗎？孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神！1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（2分）A.能夠食用B.給人們帶來(lái)春天的氣息C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光D.長(zhǎng)成竹子，為人所用3.讀文中畫(huà)橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。（3分）4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）七、表達(dá)交流。（5分）觀察圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫(xiě)出兩條班級(jí)公約。八、習(xí)作。（30分）在你心目中有什么特別喜愛(ài)的東西（物體）嗎？你為什么喜愛(ài)它？喜愛(ài)到什么程度？你們之間有什么難忘的故事嗎？……請(qǐng)你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法，把它寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。參考答案一、望哨澆水糕餅吩咐矮小便宜播種韻味二、朱豬珠慕暮幕亭停蜓三、B四、1.至少前后左右十幾家鄰居，全都浸在桂花香里。2.示例：春天一幅畫(huà)一幅充滿活力的山水畫(huà)3.C五、1.精巧配合身段的大小適宜2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人思鄉(xiāng)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界3.居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)六、（一）1.仰慕辨別珍貴2.C3.蘋(píng)果默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)4.教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。（二）1.（1）√（2）×（3）√2.BA3.示例：九牛一毛、牛氣沖天、牛鬼蛇神具有吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)等精神。（三）1.“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。2.AD3.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了竹筍肥碩豐滿的情態(tài)?！芭帧弊值氖褂?，生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛(ài)之情。4.示例：做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)、表里如一，不要因無(wú)人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)不要?dú)怵H，要積極進(jìn)取，付出努力，使自己不斷進(jìn)步。七、提示：可以從講究衛(wèi)生，樹(shù)立班級(jí)良好形象的角度來(lái)寫(xiě)。八、提示：選擇你特別喜愛(ài)的東西，包括動(dòng)物或物體，通過(guò)完整的敘述來(lái)表達(dá)自己喜愛(ài)的程度，運(yùn)用上本單元課文中學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔交流平臺(tái)初試身手教學(xué)反思教學(xué)反思1.在教學(xué)過(guò)程中，我首先通過(guò)熟悉的課文引入說(shuō)明文這一體裁，