部編人教版三年級上冊語文 第5課 鋪滿金色巴掌的水泥道 教育教學反思_第1頁
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精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔【課后反思】成功之處：教師在教學中設計了不同形式的讀，讓讀貫穿在課堂的全過程。讓學生在每次讀的過程中都有收獲，如：理解課文主要內(nèi)容，品悟課文中所蘊含的感情，并且在具體情境中，讓學生讀得入情入境，和主人公一同走在鋪滿金色巴掌的水泥道上，去感受在鋪滿金色巴掌的水泥道上的那份快樂和歡愉，以及對鋪滿金色巴掌的水泥道由衷的喜愛之情。學會認真細致的觀察，養(yǎng)成良好的觀察習慣，是每一個學生學會學習必備的能力。通過本文作者仔細觀察而使自己有了新發(fā)現(xiàn)，作者抓住水泥道的變化，描寫了雨后水泥道的變化，特別是對鋪滿金色巴掌的水泥道的描寫更是形象，文章寫得很美，使學生受到了美的熏陶，同時，又使學生真正懂得細致觀察是認識事物的前提，這樣就非常自然地激發(fā)學生善于留心觀察身邊事物的變化的興趣，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。不足之處：在整堂課的教學過程中，要盡力做到用微笑來面對學生。不放過每一個可以鍛煉學生的機會，把學習的權(quán)利還給了學生，這樣充分體現(xiàn)學生的主體地位，教師的主導地位。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔5鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時1.讀拼音，寫字詞。nítǔshuǐjīngjiǎoyìn（）（）（）chídàopáilièɡuīzé（）（）（）2.照樣子寫詞語。亮晶晶金黃金黃閃閃發(fā)光3.連線，組成恰當?shù)亩陶Z。明朗的水洼亮晶晶的天空小小的葉子金黃金黃的藍天濕漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔細地歌唱愉快地數(shù)著第二課時1.形近字組詞。鋪（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）則（）排（）例（）測（）非（）2.按原文填空。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（）地粘在（）的水泥道上了。3.加上合適的標點。我一步一步小心地走著一片一片仔細地數(shù)著我穿著一雙棕紅色的小雨靴你瞧這多像兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著歌唱著4.仿寫句子。（1）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……參考答案第一課時1.泥土水晶腳印遲到排列規(guī)則2.紅彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懶洋洋綠油油慢吞吞金燦燦考慮考慮活動活動比劃比劃打掃打掃商量商量研究研究步步為營彬彬有禮楚楚動人綽綽有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的藍天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔細地數(shù)著愉快地歌唱第二課時1.床鋪水泥院子排列規(guī)則排列葡萄尼姑完成例子測量是非2.金黃金黃緊緊濕漉漉3.，

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