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小學二年級數(shù)學教師家長會講話稿家長朋友:下午好!下邊,我就數(shù)學學科自己的特色,同各位家長交流一下自己的看法。二年級的數(shù)學學習同一年級對比,抽象知識增加,難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很簡單出現(xiàn)兩極分化。下邊我分三個方面跟家長交流:一、對于講堂數(shù)學講堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學較其余學科而言,更著重方法和思想,講堂上學懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學習的孩子在講堂上一定是踴躍仔細地參加學習,手腦并用。我們班上的狀況也是這樣,我注意留意察看過,那些成績不太好的同學常常是上課不注意聽講的同學。為了提升講堂效率,這學期我試試推行就地學習,就地訓練的教課方法,老師精講例題后,立刻同步練習,并逐一過關(guān),對于有困難的學生派出小老師一幫一,并推行配套的獎賞加分舉措。這樣,把每個同學的學習踴躍主動性發(fā)揮到及至,講堂上眼、耳、手、腦并用,注意力高度集中,經(jīng)過一段時間的實驗后,我發(fā)現(xiàn)講堂上開小差的人顯然減少了,書寫速度加速了,需要小老師指導的同學也愈來愈少了,我感覺學習效率提升了。二、對于作業(yè):、要控制孩子的造作業(yè)的時間,各位家長可依據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。對于作業(yè),請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細程度。為何這樣說,由于一份作業(yè)的仔細程度,就說明孩子在造作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)仔細,說明孩子在寫作業(yè)時,是專心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的成效就會特別的好,起到了穩(wěn)固提升的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是不以為意的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫10遍,也沒有什么用途。因此假如孩子們沒有專心的寫作業(yè),請監(jiān)察您的孩子重寫。、對于改錯作業(yè),有的同學的習慣相當好,能特別快的改完教上來,由于學習就是一個錯誤更正,從頭提升的過程,這個過程很重要,沒有改錯,能夠說學生就沒有提升,但也有一部分同學特別的磨蹭、拖拉、相對來說,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就能夠改完,沒有改完多由于拖拉。此刻的車輛好多,存在好多不安全的要素,因此我們也不可以把孩子留在學校改錯,而我們的數(shù)學作業(yè)又特別少,因此,您感覺您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在夜晚回家多關(guān)注一下,囑咐他把前面作業(yè)的錯題盡早改完。、提優(yōu)訓練:對于一些數(shù)學成績優(yōu)異的同學,對于他們,做一些數(shù)學書上的題目以經(jīng)不可以夠知足他們的需求了,我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思想訓練。假如想讓你的孩子思想更活躍,成績更提升一些,那奧數(shù)的訓練有十分有必需的。自然,要考慮孩子自己的興趣,不可以太強求。三、對家長的一些建議:、重視學習習慣的培育。、重視數(shù)學語言發(fā)展,培育數(shù)學的邏輯思想能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)建說數(shù)學用數(shù)學的時機,讓孩子談?wù)勛约旱目捶?、看法與思路,和孩子談話的形式不用過于正式,比方和孩子漫步時,和孩子去公園、商場時等等。特別是解決應(yīng)用題的時候,多聽孩子談?wù)勊钠饰鏊悸?,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。、著重孩子學習過程,正視孩子考試成績。分數(shù)只好作為評論孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學能力終究相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得詳細剖析才是。孩子有失誤,是純粹的馬虎,仍是思慮問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,仍是其余原由。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。剖析得出結(jié)論后因材施教,、理解尊敬學校與教師的教育行為,按期與教師進行交流。各位家長朋友,歡迎您對我此后的數(shù)學教課工作提出可貴建議,希望我們能多交流、多商討,期望著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)建一個優(yōu)異的數(shù)學學習環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角察看世界的眼睛,一個會從數(shù)學角度思慮問題的腦筋。自然,我在工作中,不免也會出現(xiàn)大意或不足之處,希望大家實時向我指出,我一定會有則改之,無則加勉。各位家長朋友,歡迎您對我此后的數(shù)學教課工作提出可貴意見,希望我們能多交流、多商討,期望著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)建一個優(yōu)異的數(shù)學學習環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角察看世界的眼睛,一個會從數(shù)學角度思慮問題的腦筋。最后,最后我想說我們的目標只有一個,就是要把孩子教育好。教好你的孩子,教好
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