小班美術(shù)《春天的花》教案5篇

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小班美術(shù)《春天的花》教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

這一活動(dòng)是在“漂亮的春天”這一主題中生成的，我發(fā)覺幼兒對(duì)于春天的花特別感愛好，針對(duì)小班幼兒動(dòng)手技能還不夠強(qiáng)，我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)——《春天的花》，要求幼兒能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。通過折紙活動(dòng)培育幼兒的動(dòng)手技能，養(yǎng)成耐煩細(xì)致的折紙習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1。能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

2。通過折紙活動(dòng)培育幼兒的動(dòng)手技能。

3。養(yǎng)成耐煩細(xì)致的折紙習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．大小不一的彩紙每人假設(shè)干、每組一瓶膠水。

2．背景大圖一張。

活動(dòng)過程：

一．出示背景大圖。

1．出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？

師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說：花園里的花很美，就是太少了，假如滿園都是漂亮的花該多好??！小蝸牛悶悶不樂的，很不快樂，蝸牛爸爸請(qǐng)小伙伴幫忙，折一些漂亮的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個(gè)驚喜，讓小蝸?？鞓菲饋?，好嗎？

二．老師示范折花的步驟：

師：這么漂亮的花怎么折呢？蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對(duì)折，再把兩角往上折?？纯凑l的手最巧，鮮花貼在花園里。

1。〔出示圖示〕以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對(duì)角折，兩角要對(duì)整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。

2。老師介紹操作材料。

師：老師給你們預(yù)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。

2。幼兒跟學(xué)。

師：請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙

三．老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓舞幼兒折畫2——3朵花。

師：小伙伴們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們假如再折一朵花貼在上面就更美了。

四．觀賞和評(píng)價(jià)。

對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示，觀賞并組織幼兒找一找“最漂亮的花”，感受花園的改變和體驗(yàn)勝利的歡樂。

師：我們來看看，你們的小手真能干，把花園裝扮的這么美麗，我們來看看這幅作品，花很美麗，假如我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里，那就更美麗了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很美麗。這幅作品上很潔凈，真棒！

花園里有這么多美麗的花，小蝸?？煽鞓妨?，覺得春天太美了，快樂的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎？蝸牛爸爸看到小蝸牛這么快樂，心里也快樂，蝸牛爸爸說：太感謝你們了！

活動(dòng)反思：

春天來了，春暖花開，平常在帶孩子出來活動(dòng)時(shí)，孩子們發(fā)覺了大樹發(fā)芽了，花也開了，孩子們對(duì)春天的改變特別感愛好，活動(dòng)前我們讓幼兒觀測(cè)了春天的景物、動(dòng)物的改變，通過活動(dòng)我們讓幼兒親身體驗(yàn)感受春天的漂亮。在活動(dòng)中，我一步步的講解，教孩子一步步的操作，孩子們能依據(jù)花的圖示折出大小不一的花，然后進(jìn)行粘貼，添畫出莖和葉子，孩子們很感愛好，課堂氣氛活躍，效果很好。動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參加性高，能在老師的提示下看

小班美術(shù)《春天的花》教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌控制作紙杯花的基本方法，能設(shè)計(jì)自己喜愛的花朵造型。

2、通過觀測(cè)，發(fā)覺不同花朵的特征，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色調(diào)和形態(tài)。

3、體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)課件。

2、紙杯花范例。

3、不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)紙杯花的愛好

播放課件。

師：花園里開滿了五彩繽紛的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

這些花朵真好看，你們知道這么美麗的花朵是用什么做的?(紙杯。)

二、通過觀看課件，學(xué)習(xí)制作紙杯花

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，發(fā)覺不同花朵的特征，感受花的色調(diào)和形態(tài)的漂亮與獨(dú)特。

師：這里有很多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣?(花朵的大小、顏色、花瓣的外形等。)

2、探究運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色調(diào)和形態(tài)。

(1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過程。

師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最末在吸管上面粘貼葉子。

(2)引導(dǎo)幼兒自由探究，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。

師：剛才我們看了很多的紙杯花，發(fā)覺它們的花瓣不一樣，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣，那它們又是怎么做出來的呢?

三、交代要求，幼兒創(chuàng)作

師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵漂亮的紙杯花送給自己吧。

幼兒進(jìn)行操作，提示幼兒在操作時(shí)，留意用剪刀的安全。

四、展示作品，觀賞評(píng)價(jià)

將幼兒制作的花朵插入花盆。

師：你最喜愛哪一朵紙杯花?為什么?

小班美術(shù)《春天的花》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

2.通過折紙活動(dòng)培育幼兒的動(dòng)手技能。

3.養(yǎng)成耐煩細(xì)致的折紙習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.大小不一的彩紙每人假設(shè)干、每組一瓶膠水。

2.背景大圖一張。

活動(dòng)過程：

一.出示背景大圖。

1.出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說:花園里的花很美，就是太少了，假如滿園都是漂亮的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的，很不快樂，蝸牛爸爸請(qǐng)小伙伴幫忙，折一些漂亮的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個(gè)驚喜，讓小蝸?？鞓菲饋?，好嗎?

二.老師示范折花的步驟：

師：這么漂亮的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對(duì)折，再把兩角往上折。看看誰的手最巧，鮮花貼在花園里。

1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對(duì)角折，兩角要對(duì)整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。

2.老師介紹操作材料。

師：老師給你們預(yù)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的花貼在白紙上。

3.幼兒跟學(xué)。

師:請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙

三.老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓舞幼兒折畫2——3朵花。

師:小伙伴們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們假如再折一朵花貼在上面就更美了。

四.觀賞和評(píng)價(jià)。

對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示，觀賞并組織幼兒找一找“最漂亮的花”，感受花園的改變和體驗(yàn)勝利的歡樂。

師:我們來看看，你們的.小手真能干，把花園裝扮的這么美麗，我們來看看這幅作品，花很美麗，假如我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里，那就更美麗了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很美麗。這幅作品上很潔凈,真棒!

花園里有這么多美麗的花，小蝸牛可快樂了，覺得春天太美了，快樂的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么快樂，心里也快樂，蝸牛爸爸說：太感謝你們了!

小班美術(shù)《春天的花》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能任意取橡皮泥，通過分泥、團(tuán)聚、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵外形。

2.在活動(dòng)過程中感受相互學(xué)習(xí)，共同爭(zhēng)論，圓滿完成任務(wù)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課前帶幼兒參觀園內(nèi)各種花朵的造型，了解花兒的特征。

2.橡皮泥、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

1.引出課題。

花園的花兒忘了開花，請(qǐng)小伙伴幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。

2.講解示范。

1)將綠色卡紙剪成小片對(duì)折，剪出葉子，最末粘在花枝上。

2)依據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿下插在花枝頂上。

3)留意花朵位置上的錯(cuò)落有致。

3.幼兒操作。

1)幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。

2)提示幼兒鼓舞幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。

3)啟發(fā)可以相互學(xué)習(xí)，共同爭(zhēng)論。

4.講評(píng)。

將幼兒作品放在花園里展示，引導(dǎo)幼兒參觀、評(píng)價(jià)。對(duì)有新意的作品予以確定。

5.結(jié)束部分。

小班美術(shù)《春天的花》教案篇5

活動(dòng)要求與內(nèi)容：

1、通過觀測(cè)、觀賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

2、用自己喜愛的方式表現(xiàn)春天的花。

環(huán)境與材料預(yù)備：

1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個(gè)大花園。

2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

3、墻面創(chuàng)設(shè)春天的花。

活動(dòng)過程：

〔一〕感受春天的花、觀測(cè)春天的花

t：春天到了，天氣暖洋洋的，各種漂亮的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了很多花店。寶寶和老師收集了很多的花，瞧，把我們的教室裝扮成了一個(gè)大花園。

t：寶寶，這么多漂亮的花你們喜愛嗎？快找一朵最喜愛的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜愛？

〔牽牛花、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合?！?/p>

整合內(nèi)容：

1、數(shù)字————1`和很多〔一朵花開了，兩朵花開了，很多很多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子〕

2、兒歌————老師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽牛花象喇叭，滴答滴答，春天來了。

3、情感————為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感，如說到迎春花時(shí)說：春天來了，春天來了！這么美麗的花我們要愛惜它。

4、游戲————爬到哪里了：牽?；ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪耍俊采眢w的各部位〕

5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》

6、色調(diào)————紅、黃、藍(lán)、綠。五彩繽紛