前景實用英語答案

前景實用英語答案【篇一：前景實用英語二unit6教案】>?unit6eco-friendlyworld?teachingmaterialforwardenglishforpracticalpurposes,book2,unit6?teachingaims:inthisunit,studentsaresupposedto?masterthewordsandexpressionsoftenusedtotalkabouteco-friendlyworld1.learn2.howtoexpresshopesanddesires;?understandthelisteninginformationabouteco-friendlyworld;3.understandthemainideaoftexta,andmastertheusefulsentencestructuresandwordsandexpressions;4.masterphoneticskill:liaison;5.dosomegrammarpractice–attributiveclause;6.knowaboutsomewritingstrategiesandlearnhowtowriteanoutlineandfilloutaform.?teachingemphasis1.tomasterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;2.toknowhowtowriteanoutlineandfilloutaform.?teachingdifficulties1.tounderstandthemainideaoftexta,masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext.2.tousetheexpressionslearnttotalkaboutlifelonglearningfreely.3.toexpressone’shopesanddesires.?teachingapproachescommunicativeapproachandcomputer-assistedinstruction?teachingaidsaprojectoramulti-mediacomputersystem?teachingproceduresandcontents(8periods)partaleadintask11studythepicturesanddiscussthequestionsbelowinsmallgroups.usethewordsgivenbelowifnecessary1whatcanwebenefitfromtheequipmentinthefirstpicture?2doyouknowwhatthehouseinthefirstpictureiscalled?whatisspecialaboutit?.3whataretheadvantagesofu-shapedlampsinthethirdpicture?task2listentotheshortdialoguesandfillintheblanks.task3listentotherecording,andcompletethepassage.task4discussthefollowingquestionswithyourpartneraboutyourunderstandingoflifelonglearning.1..whataretheadvantagesofu-shapedlampsinthethirdpicture?2.howdoyouunderstandthesaying―it’snevertoooldtolearn‖?textagreeningtheworldbeginsathomelanguageandculturalpointsinthetextgreenv.tomakegreene.g.thecompanyismakingeffortstogreenitsproducts.公司正竭盡全力使產品更環(huán)保。ittookhimfiveyearstogreenthehill.他花了五年時間才讓這座小山變綠。convincev.tomakesb.feelcertain;tocausesb.torealizee.g.iwasconvincedisawyouthere,butitmusthavebeensomeoneelse.我以為看見你在那里，一定是看錯人了。whatshesaidconvincedmethatiwaswrong.她的一番話使我認識到自己錯了。useuptouse(material,etc.)untilnomoreislefte.g.wehaveusedupallthepaper.我們把紙全用完了。heusedupallhismoneyinoneweek.grmmarcomparativestructuresfunctionsandnotionsworriesconcernsandsympathywritingdevelpoingparagraphsbyclassificationenvelopeworkshoppromotetheideaofgreencampusunitsevenfashionandbeautylead-intextaunderstandinghumanbeautypartblead--intextbcollegestudentsareseekingoutplasticsurgerypartcphoneticsnasalconsonantsgrmmartensefunctionsandnotionssatisfactionanddissatisfactionwritingdevelpoingparagraphsbydefinitioncardsworkshoppresentationforthetext“understandinghumanbeauty”uniteightcareerlead-intextadifferentcollegeexperiencesanddifferentjobopportunitiespartblead--intextbprepareforyourcareeratcollegepartcphoneticslateralconsonantsandsemivowelsgrmmarsentencetypesfunctionsandnotionsintentionsandplanswritingdevelopingparagraphsbycauseandeffectadvertisementsworkshoproleplayajobinterview教學大綱說明一、課程的性質與任務1、課程的性質實用英語課程是為我校非英語專業(yè)學生第一學年開設的公共基礎課，是各個專業(yè)的專業(yè)英語課程的基礎，也是培養(yǎng)學生人文素質的一門必修課程。2、課程的任務本課程遵循高職高專培養(yǎng)應用型人才的目標和“以應用為目的，實用為主”的教學方向，在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養(yǎng)學生實際使用英語進行交際的能力。通過60學時的學習，使學生掌握必需的、實用的英語語言知識和技能，具有較強的閱讀能力，一定的聽、譯能力和初步的寫、說能力和翻譯與其本專業(yè)有關的英文資料的初步能力。二、課程的基本要求1.詞匯：認知3600個英語單詞以及由這些詞構成的常用詞組。2.語法：掌握基本的語法規(guī)則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識。3.聽力：能聽懂日常和涉外業(yè)務活動中使用的結構簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘120詞）的英語對話和不太復雜的陳述，理解基本正確。4.口語：能用英語進行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務活動中進行簡單的交流。5.閱讀：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。6.寫作：能填寫和模擬套寫簡短的英語應用文，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當，表達清楚。7.翻譯（英譯漢）：能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務文字材料譯成漢語。理解正確、譯文達意、格式恰當。三、各章的重點與難點unitonecollege教學重點：了解與大學生活相關的單詞與短語；理解課文內容，會分析長、難句;掌握前元音的發(fā)音和名詞復數的變化和用法；熟練使用打招呼和作介紹日常用語；了解具體詞和籠統(tǒng)詞的區(qū)別和用法及英語習語的作用；掌握英文通知的寫法。unittwofood教學重點：會談論大學生的飲食和食堂就餐的一些情況；理解課文內容，會分析長、難句；掌握中元音和后元音的發(fā)音及冠詞的用法;學會表達對某種事物的喜歡和不喜歡;會寫出正確有效的句子：包括了解句子的準確性﹑完整性和簡潔性；了解菜單的書寫格式和常見菜名的翻譯。unitthreelearning教學重點：學會表達你的學習風格和sq3r學習法；理解課文內容，會分析會長、難句；掌握合口雙元音的發(fā)音和會使用和區(qū)分情態(tài)動詞；學會應用并列結構﹑從屬結構與復合句；會書寫英文邀請卡。unitfoursports教學重點：了解與體育運動和為什么參加大學體育運動；理解課文內容，能分析長、難句；掌握集中雙元音的基本概念和發(fā)音共性；掌握代詞的用法；學會如何在不同的場合發(fā)出邀請。會運用舉例法寫段落和認知英文名片和它的格式。unitfivedigitalage教學重點：了解大學生使用現(xiàn)代新技術學習的優(yōu)劣勢和網絡學習與課堂學習差異性；理解課文內容，能分析長、難句；掌握爆破音的發(fā)音規(guī)則；掌握代詞的用法；學會表達同意和不同意的表達方法；會運用對比和比較法寫段落；能認知電子郵件的界面，會書寫和發(fā)送電子郵件。unitsixenvironmemt教學重點