一詞多義與偏義復(fù)詞

一詞多義與偏義復(fù)詞所謂一詞多義，就是一個(gè)詞有多種含義。對(duì)一詞多義的實(shí)詞，要了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。如：“一”字常用義項(xiàng)就有多個(gè)。一人、一桌（表示數(shù)目）古今一也（相同、一樣）六王畢，四海一（統(tǒng)一）用心一也（專一）上下天光，一碧萬(wàn)頃（滿，全）一至此乎（竟，全）（一）、掌握什么是詞的本義、引申義、比喻義。本義是指最初造字時(shí)表示的意義，引申義是指由本義引申出來(lái)的意義，比喻義是指用打比方而形成的新的引申義：詞的本義有兩種理解：一種是就詞的來(lái)源說(shuō)的，即該詞最初的意義，如“向”的最初意義是“朝北的窗戶”，“兵”的最初意義是“兵器”，“走”的最初意義為“跑”。另一種理解是就詞的應(yīng)用來(lái)說(shuō)的。把最常用的那個(gè)意義算作詞的本義，也叫“基本意義”。如“兵”的基本意義是“士兵”，“走”的基本意義是“步行”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中所談的基本義是指后者。例：（1）戰(zhàn)則請(qǐng)從［跟隨］（2）后因伐［砍］木，始見(jiàn)此山。詞的本義，一般可以在字形上得到反映.例如：“誅”字從言，朱聲，字義與言語(yǔ)行為有關(guān)?！罢D”有誅殺、譴責(zé)、責(zé)求等意義。根據(jù)字形，可確定譴責(zé)為本義，其余是引申義。探求詞的本義，更重要的是看文獻(xiàn)語(yǔ)言是怎樣使用這個(gè)詞的。例如：“憤”有煩悶義和憤怒義，字從心，賁聲。但是根據(jù)古書(shū)的用例，煩悶義出現(xiàn)較早，可以確定本義應(yīng)是煩悶。又如“斃”的本義是仆倒，而不是死?！岸嘈胁涣x必自斃”，“射其右，斃于車(chē)中”，“斃”表示向前倒下。人被殺死則倒下，所以又引申為死。古書(shū)里“斃”多表示仆倒。引申義是在詞的幾個(gè)意義中由本義派生出來(lái)的意義。如“深”的基本義是從表面到底部或從外面到里面的距離大。如“這條河很深”“這個(gè)院子很深”“深山”“深耕”，這幾個(gè)“深”用的都是“深”的基本義。從“深”的基本義發(fā)展出來(lái)以下這些是引申義：①深?yuàn)W，深刻，深入。如“道理很深”②深厚。如“友誼很深”③時(shí)間久。如“夜深人靜”④濃，重。如“顏色太深'。“深”的引申義和基本義的聯(lián)系是建立在相類似的基礎(chǔ)上的。例如“道”的本義是道路，由這個(gè)意義派生出來(lái)的途徑、方法、道理、規(guī)律、學(xué)說(shuō)、引導(dǎo)等義項(xiàng)都是它的引申義。又如“綱”的本義是網(wǎng)上的總繩，由這個(gè)意義派生出來(lái)的“事物的總要”、“國(guó)家的綱紀(jì)”等義項(xiàng)就是它的引申義?！傲辍庇纱笸辽揭隇榈圳??！白凇庇勺鎻R引申為祖宗?！褒X”本指門(mén)牙或牙齒，由此引申為年齡?！澳辍北玖x為稻谷成熟。古代每年只收獲一次或一季，引申為時(shí)間單位?！肮佟庇晒俑?、行政機(jī)關(guān)引申為官職、官長(zhǎng)詞的比喻義也是一種引申義。但因?yàn)樗褂帽扔鞯氖侄?，使語(yǔ)言風(fēng)格特殊、色彩鮮明，所以把它獨(dú)立出來(lái)和引申義并列，成為轉(zhuǎn)義的一種形式。它是由本義通過(guò)打比方而產(chǎn)生的新義。如《勸學(xué)》“引無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，這里“爪牙”用的是，指鳥(niǎo)獸的爪子和牙齒。《詩(shī)經(jīng)?祈父》中“祈父，予王之爪牙”這里“爪牙”用的是比喻意義，“得力的幫手或武士”。又如：地下工作一一“地下”比喻隱藏在敵人的勢(shì)力范圍內(nèi)；點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)一一“點(diǎn)滴”比喻零星的、微小的；凍結(jié)資金一一“凍結(jié)”比喻阻止流動(dòng)或變動(dòng)；亂扣帽子一一“帽子”比喻罪名或壞名義。

（二）掌握一詞多義引申、聯(lián)想的方法1、抓住詞的本義進(jìn)行推衍聯(lián)想舉“亡”一詞來(lái)說(shuō)明，《說(shuō)文解字》說(shuō)：“亡，逃也”，可見(jiàn)“亡”字的本義是“逃跑”。由“逃跑”這個(gè)意義可以推衍聯(lián)想出好多其它的意思：今復(fù)十余年，存亡不可知（指人的死亡）此誠(chéng)危急存亡之秋也（指國(guó)家的滅亡）暮而果大亡其財(cái)（晚上富人家果然丟失了很多東西）（丟失、喪失）生之有時(shí)，而用之亡度，則物力必屈（通“無(wú)”，相當(dāng)于“沒(méi)有”）在這幾個(gè)句子中“亡”字由“逃跑不見(jiàn)'，引申出了“物的喪失、丟失”“人的死亡”“國(guó)家的滅亡”等含義。2、 抓住詞義引申的某些規(guī)律由個(gè)別到一般，如“末”字，本義是樹(shù)梢，引申為末端，再引申為細(xì)小?！敖场毕仁菍Ｖ改窘澈蠓褐腹そ场Ｓ蓪?shí)到虛，如“果”字，由果實(shí)，引申為結(jié)局，再虛化為副詞“果然、終于”、連詞“如果”。“術(shù)”由道路引申為途徑、方法因果引申，如“?！北玖x為陡峭、高峻，引申為不穩(wěn)定、危急、危險(xiǎn)。3、 了解一詞多義演變的聯(lián)想方法（1） 類似聯(lián)想引（本義“開(kāi)弓”一延引一牽引一引導(dǎo)）（2） 接近聯(lián)想兵（本義“兵器”一士兵一軍隊(duì)一軍事一戰(zhàn)爭(zhēng)）（3） 對(duì)比聯(lián)想去（本義“距離”一離開(kāi)一廢除一舍棄）4、 要善于歸納集中記憶（見(jiàn)120個(gè)常用實(shí)詞）高中階段學(xué)過(guò)的偏義復(fù)詞偏義復(fù)詞由兩個(gè)字組成，只有一個(gè)字表示意義，另一個(gè)字只作陪襯。例如“契闊談宴，心念舊恩?！薄捌蹰煛敝械摹捌酢笔峭逗?，“闊”是疏遠(yuǎn)，在這里是偏義復(fù)詞，偏用“契”的意義?！捌蹰熣勓纭本褪钦f(shuō)兩情契合，在一處談心宴飲。現(xiàn)把高中階段文言文中出現(xiàn)的偏義復(fù)詞整理了一下，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。出入：偏義在“入”，“出”是襯字。句意為：防備別的強(qiáng)盜1、 先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏義在“崩”，“殂”是襯字。出入：偏義在“入”，“出”是襯字。句意為：防備別的強(qiáng)盜2、 備他盜之出入與非常也存亡：偏義在“亡”，代謝：偏義在“謝”，父母：偏義在“母”，進(jìn)來(lái)和意外的變故。存亡：偏義在“亡”，代謝：偏義在“謝”，父母：偏義在“母”，“存”是襯字?！按笔且r字?！案浮笔且r字；偏義在“兄”“弟”是3、 此誠(chéng)危急存亡之秋也“存”是襯字?！按笔且r字。“父”是襯字；偏義在“兄”“弟”是4、 其間衰老者或有代謝5、 我有親父母，逼迫兼弟兄襯字。指劉蘭芝的兄長(zhǎng)。6、 晝夜勤作息作息：偏義在“作”，“息”是襯字。狀語(yǔ)“勤”只能修飾“作”，不能修飾“息”，因而“作息”偏指“作”，勞作；“息”無(wú)義，起陪襯作用。公姥：偏義在“姥”，“公”是襯字。國(guó)家：偏義在“國(guó)”，“家”是襯字。女子：偏義在“女”，"子”是襯字。去來(lái)：偏義在“去”，“來(lái)”是襯字。少長(zhǎng)：偏義在“長(zhǎng)”，“少”是襯字。意謂“誰(shuí)的年齡大”公姥：偏義在“姥”，“公”是襯字。國(guó)家：偏義在“國(guó)”，“家”是襯字。女子：偏義在“女”，"子”是襯字。去來(lái)：偏義在“去”，“來(lái)