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第七章磁與電2電流的磁場單位：哈爾濱市第124中學作者：張顯亮

我們已經(jīng)學了一些電現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合嗎？還是它們之間存在著某些聯(lián)系？科學家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在磁場。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界，使電磁學進入一個新的發(fā)展時期。導入新課

奧斯特不只是一位著名的物理學家，還是一位優(yōu)秀的教師。他的講課有理論，有分析。而且他非常重視實驗，他說過，“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課，因為歸根到底，所有的科學進展都是從實驗開始的”。

奧斯特用實驗證實通電導體周圍存在磁場1.電流的磁效應(yīng)演示：電流的磁效應(yīng)（奧斯特實驗）1.將導線放在小磁針的上方，讓它和小磁針相平行。

2.接通電源(短路),觀察小磁針是否轉(zhuǎn)動以及轉(zhuǎn)動方向。

3.改變電流方向重做以上實驗,再觀察小磁針的轉(zhuǎn)動方向。當電流方向發(fā)生改變時,小磁針轉(zhuǎn)動的方向一致嗎?

通電導線的周圍有磁場,磁場的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。甲通電乙斷電丙改變電流方向?qū)Ь€通電，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；通電電流方向改變，小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反。現(xiàn)象：奧斯特實驗證明了什么？

通電導線的周圍存在著_____，它的方向與______方向有關(guān)。磁場電流

既然電能生磁，為何手電筒在通電時連一根大頭針都吸不上？

這是因為磁場太弱了。如果把導線繞在圓筒上，就做成了螺線管（線圈），各條導線產(chǎn)生的磁場疊加在一起，磁場就會強得多。觀察鐵屑的分布和小磁針的指向。在板上均勻撒滿鐵屑，在螺線管兩端各放一個小磁針，通電后觀察小磁針的指向。輕輕敲板，觀察鐵屑的排列。改變電流方向再觀察一次。在板上均勻撒滿鐵屑，通電后輕輕敲板，觀察鐵屑的排列。想一想改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？

小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關(guān)。

通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似實驗結(jié)論：

通電螺線管相當于一個條形磁體。那么其極性和電流方向有什么關(guān)系呢？螺線管極性的判定：右手握住螺線管，四指隨著電流轉(zhuǎn)，大拇指指向N極。3.安培定則——右手螺旋定則

決定通電螺線管極性的根本因素是線圈中電流的環(huán)繞方向。鞏固練習1.判斷下面螺線管中的N極和S極：2.判斷螺線管中的電流方向：NSSNNS動手動腦學物理1.判斷圖中螺線管的N、

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