小學（2022-2026年）綜合、專項發(fā)展規(guī)劃

XXXX小學（2022-2026年）綜合、專項發(fā)展規(guī)劃為推動學校辦學水平不斷提高，努力創(chuàng)建人民群眾滿意的教育，XXXX小學立足自身實際情況，根據《中國教育現代化2035》精神，結合省市縣教育高質量發(fā)展要求，制定本發(fā)展規(guī)劃。本規(guī)劃分五個部分：第一部分：學校辦學現狀分析第二部分：學校辦學理念第三部分：學校發(fā)展目標與思路第四部分：學校發(fā)展重點項目第五部分：規(guī)劃實施保障機制第一部分：學校辦學現狀分析（一）學?；厩闆r1.歷史沿革情況。XXXX小學辦學歷史悠久，前身為1918年始建于臨朐縣XXXX東村的火光小學。隨著時代變遷和經濟社會發(fā)展，校址幾經變換，規(guī)模不斷擴大?，F校舍位于臨朐四中教育園區(qū)，2017年開工建設，2019年5月建成投入使用。2.服務區(qū)情況。學校服務于鎮(zhèn)區(qū)周邊及XXXX東村、XXXX中村、XXXX西村、東大河、西大河、小辛莊、黃崖頭、陽城、天井、石峪、隱士、馬莊、腰莊等14個中心村，常態(tài)化服務區(qū)人口4.2萬人。2021年5月，因校舍被鑒定為危房需拆除重建，付家莊小學臨時撤并到我校，服務區(qū)臨時增加山北頭、宋家臺、水泉、付家莊、上坪、西池等5個村，臨時增加服務人口0.6萬人。2.校舍設施情況。學校占地面積38080㎡，建筑面積10436㎡，餐廳面積1651㎡，運動場地面積26188㎡，綠化面積10360㎡。教學區(qū)、功能區(qū)、運動區(qū)、就餐區(qū)一應俱全、布局合理。學校配備通用教室38口，專用教室19口，功能室17口，教育教學設施齊全、功能先進。2014年10月，曾代表全縣駐地小學順利通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建驗收。3.班級設置情況。學?，F有6個年級，26個教學班，在校生1231人。學校嚴格執(zhí)行劃片招生入學、控輟保學政策，學生入學率、鞏固率均達到100%。4.師資隊伍情況。學?，F有教職員工87人（含付家莊小學13人），其中專任教師83人，教輔人員4人，專任教師學歷達標率100%。教師中中小學高級教師27人，一級教師52人，二級教師8人。男教師35人，女教師52人，男女比例1:1.49。50周歲以上30人，占比為34.48%；30周歲以下7人，占比為8.05%。5.主要辦學業(yè)績。學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，積極實施依法治校，努力改善辦學條件，著力優(yōu)化教師隊伍，強化學校內部管理，嚴格規(guī)范辦學行為，大力推進素質教育，積極進行教學改革，辦學成績突出。學?，F為全國幸福教育共同體實驗學校、XX省特色名校建設實驗基地、XX省科技教育創(chuàng)新發(fā)展實驗基地，濰坊市學校安全穩(wěn)定工作先進單位、鄉(xiāng)村溫馨校園、素質教育示范校、語言文字使用規(guī)范化學校、法制宣傳教育工作先進單位、法治文化建設示范基地、法制宣傳教育示范基地、數字化資源應用試點學校、“零投訴”學校、硬筆書法教學示范校、惠民服務工作先進校、優(yōu)秀家長委員會、基于課程標準的教學改進行動重點實驗校，連續(xù)被評為臨朐縣年度工作先進單位、先進基層黨組織、文明校園、小學教學工作先進單位、校園安全工作先進單位、財務工作先進單位、惠民服務示范校、創(chuàng)新教育示范校、“零投訴”學校、“五四”紅旗團支部、少先隊紅旗單位和信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀組織單位、中小學生硬筆書法展優(yōu)秀組織單位、“一班一品”示范校等榮譽稱號，學校工作經驗多次在各級各類媒體宣傳推介。（二）當前發(fā)展優(yōu)勢1.學校地域文化底蘊濃厚。山水XXXX，鐘靈毓秀。XXXX小學位于XX革命老區(qū)，前臨湯湯石河，背靠巍巍太平崮，西望雄偉壯麗的八岐山，服務區(qū)內有江北最大風景石集散地——北方石林，XX著名抗日戰(zhàn)場——蓮花山戰(zhàn)役遺址，省內外知名景點——官護山，XXXX全羊、隱士山柿、上坪山楂、腰莊核桃全國聞名，山清水秀，物產豐饒，民風醇厚，文化源遠流長，自然資源和社會資源豐富，歷史和人文資源厚重。2.干部教師隊伍積極向上。學校管理團隊年齡結構合理，團結協(xié)作，事業(yè)心強，敬業(yè)執(zhí)著；教師年齡結構合理，老教師從教經驗豐富，中年教師敢挑重擔，青年教師積極進取。這支心中有愛、眼中有光、執(zhí)教嚴謹、育人高效的優(yōu)秀教師隊伍，是學校高質量發(fā)展、加速度趕超的最大底氣。3.學教改革逐步走向深入。學校教科研氛圍濃厚，先后共有50多人次參與國家、省、市、縣教研課題研究，40多人次獲市縣教學成果獎，1人入選濰坊市學科教學領軍人才，13人加入臨朐縣學科教師領航團隊。學校是濰坊市基于課程標準的教學改進行動聯盟校、數學閱讀實驗校、臨朐縣道德與法治學科教學基地。2020年暑假，學校率先組織“學教”改革啟動儀式，得到了市縣教育局、教科院領導的大力支持，在一年多的改革實踐中取得了良好成效。4.積分管理支撐高效德育。學校積極探索新時代新形勢下的學生評價方式改革，引入積分管理理念、方法，用賞識理念、積分方法引領學生向善向上、向真向美，激活自尊、激勵自信、激發(fā)自主管理與自助成長，有效提升了學校管理、班級管理、課堂管理和家庭管理能力。學校在2021年全縣班主任育人能力大賽上獲學校層面一等獎，并被直接認定為“一班一品”示范校。（三）未來制約因素一是落實執(zhí)行能力存在差距。學校致力于倡樹“公平是普天下最明媚的陽光”的管理理念，立足公平公正原則，建立了比較完善的管理制度。但是，由于各方面因素影響，制度的落實、工作的執(zhí)行力度不夠，在一定程度上影響了學校管理成效、教育教學質量和改革創(chuàng)新進程。二是名優(yōu)骨干教師帶動不夠。學校致力于助推教師專業(yè)發(fā)展，全力支持優(yōu)秀教師成長，但省市級名師缺失，縣級骨干教師不夠突出，對師資隊伍的引領帶動能力不足，各學科教科研水平停留在較低層次，影響了教師隊伍的整體提升和教學質量的大幅提高。三是教師隊伍出現職業(yè)倦怠。教師隊伍老齡化比較嚴重，學習力缺乏，主動發(fā)展意識不強，對新形勢下教育的新理念、新思想、新方法、新生態(tài)認識不足、理解不透、把握不準，無所適從。面對日新月異的教育變革、日益激烈的質量競爭加上新冠疫情威脅、安全形式復雜等壓力，教師隊伍中開始出現職業(yè)倦怠，個別教師甚至選擇躺平。四是課程思維沒有真正落地。學校對課程研究的人力物力投入不足，教師課程理念淡薄，課程研究、整合、開發(fā)能力薄弱，當前僅能開齊開足國家課程和地方課程，校本課程、師本課程開發(fā)滯后，國家課程校本化研究不系統(tǒng)，直接限制了教育教學質量的有效提升。五是家校合作需要大力推進。學校服務區(qū)為農村、山區(qū)，絕大多數學生家長自身文化基礎差，對教育的重視程度低，忙于生計，很難給孩子做出榜樣和表率，在家庭教育上存在先天不足。學校雖然采取了很多提升家教能力、推進家校共育的措施，也取得了一定效果，但離預期效果很有很大差距。六是經費緊張限制學校發(fā)展。2016年以前學校因發(fā)展欠下82萬多元的債務，雖然近幾年開源節(jié)流、竭盡全力化解債務，但由于老校區(qū)維修維護、義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建和新校區(qū)搬遷、設施添置、文化建設、餐廳配備等項目占用大量經費，導致財力不足，一定程度上制約了學校進一步發(fā)展。第二部分：學校辦學理念（一）核心辦學理念價值核心：仁·智辦學理念：仁智教育家國情懷校訓：仁懷家國，智創(chuàng)未來校風：崇仁尚智，登高行遠教風：弘仁啟智，成人達己學風：修仁拓智，至健盡美（二）核心理念解讀仁，是指守正，傳承中華民族五千年光輝燦爛的文化，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德和紅色基因，扎根中國大地辦教育。我們把“仁”作為核心價值理念，就是要以仁立德，以仁養(yǎng)正，引領全體師生培養(yǎng)興家報國的高遠志向。智，是指創(chuàng)新，學習并吸納璨若煙海的現代化科技文明，融匯人類文明博大的思想成就和科技成就，面向世界未來筑根基。我們把“智”作為核心價值理念，就是要以智正行，以智育能，助力全體師生夯實興家報國的強大本領。（三）學校標識解讀XXXX小學?；胀庥^呈內外兩個閉合的圓形，分別象征“國”與“家”，同時體現了學校和諧發(fā)展、追求完美的理念；校徽上方是學校全稱，下方為學校名稱的漢語拼音大寫。?；罩行膱D案為“XXXX小學”四個字首字母“wjxx”的變形。上半部“j”和第一個“x”體，大“j”象征教師，小“x”象征學生，寓意大手拉小手，師生共成長，師生二人相攜也正契合“仁智”辦學念中的“仁”字。“w”變形為蓮花形狀，表明XXXX小學坐落在蓮花山腳下；她像一雙大手，代表學校營造良好氛圍，托舉教師發(fā)展、呵護學生成長；她更是一本打開的書，代表知識和智慧，暗合“仁智”辦學理念中的“智”字。以中國紅、國旗黃和智慧藍為主色調的?；?，體現了XXXX小學“扎根中國大地辦教育，面向未來世界筑根基”的辦學理念。第三部分：學校發(fā)展目標與思路對小學階段來說，優(yōu)質的教育應該是能夠促進教師發(fā)展、實現人生價值的教育，應該是能夠助力學生成長、奠基終生幸福的教育。所以，學校把“綻放教師生命的精彩，點亮學生智慧的心燈”作為自己的發(fā)展愿景，努力創(chuàng)辦老百姓家門口的優(yōu)質鄉(xiāng)村學校。（一）學校發(fā)展目標1.學校辦學目標：錘煉仁智品格，厚植家國情懷，打造核心素養(yǎng)，成就出彩人生，讓黨的光輝照亮校園的每一個角落，全面建設一所有歸屬感、責任感、成就感、幸福感的優(yōu)質學校。2.班子建設目標：牢記初心，志報家國，講奉獻、有擔當，善謀劃、強落實，努力做遵規(guī)守紀、團結協(xié)作、擔當作為、創(chuàng)新進取的表率。3.教師發(fā)展目標：立根杏壇，情牽家國，秉持初心，立言立行，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。4.學生成長目標：立身學堂，胸懷家國，勤學篤行，日進日新，努力做有高遠志向、有健全人格、有扎實基礎、有創(chuàng)新能力的好隊員。5.家長提升目標：立足本職，心系家國，身體力行，善學善教，努力做有自律意識、有超前理念、有科學方法、有成長能力的好家長。（二）學校發(fā)展思路緊扣“仁智”核心理念，培育仁智教師、仁智學生，全面創(chuàng)建一所有歸屬感、責任感、成就感、幸福感的優(yōu)質鄉(xiāng)村學校。1.全方位繼承弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以閱讀、誦讀、寫作、寫字提升全體師生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，以美德故事、節(jié)日文化、主題活動、德育一體化教學提升全體師生的傳統(tǒng)美德修養(yǎng)，為學生的終生發(fā)展注入健康、強大的中華文化和中華美德基因。2.全方位學習研究當代科技的最新成果，通過社團建設、校本課程等方式加強科技創(chuàng)新教育、綜合實踐教學，適時開展研學旅行活動，帶領學生“讀萬卷書，行萬里路”，為學生的終生發(fā)展注入前沿、領先的現代科技和創(chuàng)新發(fā)展元素。3.以“全員全面育人，打造特色學?！睘樽ナ?，以教師專業(yè)成長、學生五育并舉為著力點，結合XXXX的將軍文化、奇石文化和學校歷史積淀，建立現代學校管理制度，施行精細化、無縫隙管理，以和諧促發(fā)展，以質量鑄品牌，自然生成我校的特色文化，全面提升學生的學科素養(yǎng)、實踐能力，把師生成長、學校發(fā)展引領到“興家報國”這一終極目標上來。第四部分學校發(fā)展重點項目（一）推進學校治理現代化1.責任部門：校委會2.工作目標：以仁智核心價值理念為指導，堅持“依法治校、民主管理、規(guī)范有序”的管理目標，走內涵發(fā)展、自主辦學之路，積極探索新時代新形勢下的教育教學規(guī)律，逐步完善現代學校治理制度。3.具體措施：（1）健全完善制度體系。根據新時代新形勢和學校發(fā)展現狀，針對工作中出現的新問題、新情況，建立健全或修改完善相應的管理制度，使之真正契合學校實際，發(fā)揮管理和引領作用。（2）加強管理團隊建設。引領全體管理團隊成員不斷加強黨性修養(yǎng)、品格修養(yǎng)和專業(yè)學養(yǎng)，提高個人素養(yǎng)、整體素質，增強班子凝聚力和執(zhí)行力，做清正廉潔的模范。（3）加強教師隊伍建設。搭建平臺，多措并舉，進一步加強師德師風建設，提高教師專業(yè)能力，引領全體教師做“四有”“六要”型好老師，做學生的良師益友。（4）加強“四會一章程一核心”建設。堅持黨組織核心地位，及時修訂、嚴格落實辦學章程，在黨組織引領下規(guī)范發(fā)揮四會作用，全面構建現代教育治理體系，努力提升規(guī)范管理水平，推動管理向治理轉變，實現制度管人，流程辦事，民主決策，依法治校，推動學校治理從高效走向高質。（二）全力打造過硬黨支部1.責任部門：黨支部2.工作目標：把黨建工作、黨員發(fā)展與日常教育教學工作緊密結合，切實推進黨建統(tǒng)領，把黨員打造成教師成長的模范先鋒，把黨支部建設為學校發(fā)展的堅強堡壘，讓黨的光輝照亮校園的每一個角落。3.具體措施：（1）嚴格執(zhí)行黨組織領導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行“三重一大”事項集體決策制度，規(guī)范推進黨支部標準化建設，規(guī)范組織三會一課、燈塔大課堂、學習強國、民主評議黨員、談心談話等活動，不斷提升黨建工作規(guī)范化水平。（2）全面落實黨員網格化管理，以黨員教師為引領，把安全穩(wěn)定、教育教學等各方面工作細化、量化、清單化、網格化，實現人人有事干、事事有人管，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（3）持續(xù)深化黨史學習教育，切實推進學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行；加強新形勢下的思政育人課題研究，打牢師生精神底色。（4）建立健全并全面推進黨員積分制評價制度，制定黨員工作學習清單，確保黨建工作有標準、有依據、有規(guī)范，黨員行動有引領、有考核、有評價。（5）抓牢四個結合，做實四個融入。堅持黨員志愿服務與教育教學管理相結合，黨員作用發(fā)揮與教師隊伍發(fā)展相結合，紅色基因傳承與德育活動創(chuàng)新相結合，教師學生發(fā)展與五星評價相結合。把黨建工作融入教育教學改革全過程，融入立德樹人全過程，融入構建現代教育治理體系全過程，融入辦好人民滿意教育全過程。（6）深入開展黨員思想作風大整頓活動。組織全體黨員對照黨綱、黨章及黨內紀律法規(guī)深刻檢視、逐項列出自身存在的問題，制定整改措施，確定整改時限，扎實整改到位，切實提高自身黨性修養(yǎng)、理論水平、業(yè)務能力，真正做教師隊伍中的先鋒份子、帶頭力量。（三）引領學生健康成長1.責任科室：德育處、少先隊2.工作目標：針對山區(qū)孩子天真可愛、淳樸有余但視野窄、基礎差、標準低、不良習慣多、愛好特長少、自信心不足的現狀，通過行之有效的措施引領他們拓展視野、放大格局、提升綜合素養(yǎng)，奠基幸福人生。4.具體措施：（1）牢固樹立“尊重為本，賞識為要，即時激勵，知信行一體”的德育理念，引領每一個學生在自身知識能力和行為習慣基礎上得到最大限度的發(fā)展。（2）深入開展理想信念教育。持之以恒組織社會主義核心價值觀主題升旗儀式，序列化開展學講黨史小故事、學唱紅歌、學習英模人物等活動，引領學生從小樹立愛黨愛國愛家愛校的情感，系好人生的第一粒扣子。（3）深入開展少先隊活動。嚴格執(zhí)行分批入隊政策，開好入隊前培訓、少先隊知識競賽等活動，隆重舉行少先隊入隊儀式、主題隊日、少先隊代表大會、大隊委競選等活動，用莊嚴地儀式感教育每一名少先隊員，為每個孩子打好受益終生的精神底色。（4）課程引領學生全面發(fā)展。一是立體化打造修仁、拓智、至健、盡美和勞動課程并與社團活動相結合，引領學生五育并舉?！靶奕省闭n程以傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、紅色基因傳承為主要內容?！巴刂恰闭n程主要包括學科創(chuàng)新、創(chuàng)客、編程課程及機器人、3D打印等項目?！爸两　闭n程主要包括健身操、籃球、足球、排球、跳繩、田徑及視力保護、肥胖干預等課程?！氨M美”課程主要包括音樂、舞蹈、美術、軟筆比書法、手工、剪紙等課程?！皠趧印闭n程以家務勞動、衛(wèi)生值日、餐廳幫廚、勞動實踐基地活動為主，培養(yǎng)學生的勞動意識、動手習慣和實踐能力。二是深入開展校園節(jié)日活動，組織好“體育放飛夢想，運動精彩人生”體育節(jié)、“書香潤澤童年，讀書點亮人生”讀書節(jié)、“雙手創(chuàng)造命運，勞動幸福人生”勞動節(jié)、“舞臺綻放夢想，藝術快樂人生”藝術節(jié)、“實踐開發(fā)潛能，創(chuàng)意成就人生”科技節(jié)、“師愛擘畫未來，桃李芬芳人生”教師節(jié)、“家風承續(xù)家運，家教奠基人生”家長節(jié)等活動，讓學生在喜聞樂見的活動中接受教育、獲得發(fā)展。（5）積分喚醒學生自信自律。把學生的每一點表現都進行量化，實施及時獎分、累計評價、積分激勵、定期表彰、階段提升，單點突破、全面進步，讓學生的每一份努力都得到肯定、每一次違規(guī)都付出成本，給學生儀式感、獲得感、成就感、價值感、幸福感，喚醒自信，激活自律，引領學生走自我教育、自主管理的道路，讓更多學生在老師賞識的目光下、同學贊美的掌聲里潛移默化，優(yōu)化習慣，轉變態(tài)度，向善向上，向真向美，為人生的成功和幸福奠基。（6）全力打造“五星”仁智少年。圍繞中國學生核心素養(yǎng)和五育目標，開展好月度、學期、年度厚德、博智、健體、創(chuàng)美、勤勞之星評選表彰活動，用榮譽的力量、意識的感召引領全體學生全面發(fā)展。（四）推動教師專業(yè)發(fā)展1.責任科室：教導處2.工作目標：強作風樹形象，塑師德提師能。力爭五年內培養(yǎng)一批市級優(yōu)秀教師，部分教師成為市內有一定影響力的名師，努力建設一支適應教育發(fā)展和學校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。3.具體措施：（1）深入落實“四有”“六要”標準。組織全體教師認真學習黨的路線方針政策尤其是教育工作的新思想、新規(guī)劃、新政策，全面梳理“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”三大問題，牢固樹立為國育才、為黨育人理念，確保教育教學工作始終堅持正確的方向。（2）切實推進思想作風提升。在全體教師中深入開展思想作風大整頓活動，人人反思自身思想作風現狀，填寫問題查擺清單、撰寫剖析材料，揭短亮丑談自身存在的問題，表態(tài)亮招談自身整改打算。扎實開展縣情教育，深入學習先模人物事跡，對照反思，走心動情，外樹形象，內強素質，進一步提高站位，擺正思想，拓展格局，提升標準。（3）組織形式多樣、豐富多彩的教師團建活動。讓老師們像一家人一樣一起工作，一起生活，打造幸?？鞓返慕處熂覉@，給老師們獲得感、成就感、幸福感、歸屬感，引領大家體驗職業(yè)幸福，克服職業(yè)倦怠。（4）推動班級管理能力提升。高效的班級管理方能力就是高尚的師德。針對部分老師理念固化、方法低效，面對學生不會管、管不好的問題，一是普及積分管理，實施黨員教師、骨干班主任帶動策略，把先進的方法教給每一位老師。二是深入開展班主任育人能力提升和“一班一品”尤其是黨員示范班建設，全面提升班級文化建設和育人能力。（5）全力助推名優(yōu)教師成長。積極為教師搭建更高層次的教學及科研平臺，鼓勵教師投身教育科研課題研究，鼓勵教師參加高層次教學展示評比活動，鼓勵教師參與各類教育學術組織，鼓勵教師著書立說、發(fā)表論文，支持教師以個人名義舉辦教學研討活動，為優(yōu)秀教師成長為名師創(chuàng)造條件。（五）扎實推進家校共育1.責任科室：德育處、惠民服務中心2.工作目標：家是最小國，國是千萬家。通過家庭教育指導和家校無縫銜接、親密合作，以真心換真情，贏信任筑合力，全力打造同心同德、同向同行的家校教育共同體，全面提升教育教學效益。3.具體措施：（1）全面加強家長委員會建設。優(yōu)先吸納黨員家長加入家委會，充分發(fā)揮他們的帶動作用，確保家委會傳遞正能量，發(fā)揮正向引領作用，不斷提升家長群體的成長愿望、學習意識、家教能力。（2）開展家庭積分管理方法培訓。組織積分管理骨干教師通過線上線下途徑普及科學的家教理念，向家長傳授積分管理的高效方法，實現學校教育和家庭管理的無縫銜接，提高家庭教育和管理效益。（3）全面做好惠民服務工作。全時段落實校長現場、電話、微信接訪活動，用好六個年級涵蓋全體家長的“校長直通車”惠民服務群，暢通校長信箱和一碼通，隨時隨地接受家長的咨詢質詢，收集家長訴求，征集家長建議，做到有問必答、有求必應、有難必幫，真正把惠民服務工作落到實處。（4）持續(xù)推進網格化大走訪。每年組織“百名教師訪千家”活動，宣傳臨朐教育和學校工作，了解群眾訴求，幫助大家解決實際問題。同時，通過面對面接觸了解廣大群眾和學生的生活環(huán)境、家庭條件，接受思想上的教育和心靈上的觸動，提升為每一個孩子終生幸福奠基的責任感、使命感。（5）組織家庭教育送課活動。計劃通過線上或線下方式，組織熟知家庭教育理念和方法的骨干教師利用暑假、周末時間開展家庭教育講座，為家長提供科學高效的家庭教育培訓，提升家長群體的家庭教育能力，為學校教育提供更大的助力。（六）全面提升教學質量1.責任科室：教導處2.工作目標：通過學教評一致性理念下的“學·教”改革，全面深化課標思維、增強評價意識、提高課堂效益，全力改變教師教的方式，優(yōu)化學生學的方式，實現教學質量的大幅提升。3.具體措施：（1）牢固樹立“學為中心，基于標準，目標導引，學教評一致”的課堂理念，針對部分教師課標意識差、教學評錯位、課堂效益低、教學質量不盡人意的問題，深入推進“學?教”改革，積極探索輕負擔高質量課堂教學模式，以課堂的改進推動“雙減”政策落地。（2）完善教師教學評價。通過科學的評價調控教師的教學行為，促進教師專業(yè)成長。一是規(guī)范教學管理，加強制度創(chuàng)新，建立和完善一套與新形勢相適應的教學管理制度，包括課程開發(fā)和課程評價制度、成績評價制度。二是各教研組通過團隊的相互溝通、支持、配合，將學教改革理念落實到具體的實踐中。（3）加強教學常規(guī)管理。實現備課從“照搬教參”向“備課標、備教材、備學生”轉變，觀評課從“規(guī)范教學行為”向“解決教學問題”轉變，作業(yè)管理從“關注批改規(guī)范”向“注重學業(yè)分析、反饋矯正”轉變，學習指導從“關注短期成績”向“重視長期發(fā)展”轉變，學業(yè)評價從“單一的學業(yè)評價”向“素質的多元評價”轉變。（4）在教師層面，凝聚團隊智慧探索“學教”高效課堂模式，深入開展基于課程標準的學教案設計、深度融入課堂的評價方式、契合“雙減”背景的作業(yè)設計和促進學習能力提升的考試命題能力提升行動，打造完善的教學、訓練、評價、反饋、矯正流程，在教學中切實降低能耗、提高質量。（5）在學生層面，結合積分管理，按照同組異質、異組同質的原則加強學習小組建設，優(yōu)化課內自主合作學習方式，同時把學習小組的合作延伸到課后，引導學生通過線上線下互相提醒、互相監(jiān)督、互相幫助、互相檢查，攜手并進，提高課外學習效益。（七）全力保障安全穩(wěn)定1.責任科室：安全團隊2.工作目標：牢固樹立“抓行業(yè)必須抓安全，抓業(yè)務必須抓安全”的理念，堅持“一崗雙責”、網格化管理，采取一切必要措施，確保師生生命健康不受侵害，學校財產聲譽不受損失，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。3.具體措施：（1）強化組織領導，安全工作常抓不懈。校長親自牽頭，選對、配強安全管理干部，讓最放心的人管安全、抓安全，在日常工作中堅持誰分管、誰負責的原則，分工到人，責任到人，既各司其職，又相互協(xié)作，確保安全工作落實落細落到位，常抓不懈，抓出成效。（2）加強三防建設，確保安全基本需求。加大投入，持續(xù)增配安保力量，及時添置安保器械，常態(tài)化開展安全培訓，嚴格落實“一崗雙責”和網格化管理，切實把安全當做學校工作的重中之重，記在心里、抓在手上、落實到行動上，確保不出任何問題。（3）做實安全教育，提升師生安防能力。通過主題班會、升旗儀式、濰坊市安全教育平臺、專題培訓等方式，對學生加強日常行為規(guī)范、健康生活方式、疫情防控、食品安全、交通安全、法治和心理健康教育，定期開展安全應急演練，不斷提高全校師生的安全避險、自救自護能力。（4）完善安全制度，保障工作規(guī)范運行。依據平安校園建設工作要求，結合學校實際和安全形勢的不斷變化，及時健全完善學校安全管理制度，讓安全工作有章可循，依章辦事。（5）加強排查整改，及時消除安全隱患。把安全責任分解到崗、到人，建立完善的隱患排查清單，堅持天天查、時時查、不間斷查，做到橫到邊，縱到底，不留死角，不出盲區(qū)。排查出的隱患，能整改的立即整改，不能整改的及時上報爭取支持、盡快整改。（6）明確工作重點，杜絕一切安全事故。嚴防校園欺凌和暴力行為，高度關注心理健康安全，從嚴抓好校園疫情防控，加強學校傳染病防控工作，切實加強食堂食品安全監(jiān)管，進一步做好預防未成年人溺水工作，做好學生交通安全保障，嚴密防范網絡輿情，扎實做好消防安全，周密安排招生考試，確保不出任何安全問題。第五部分：規(guī)劃實施保障機制（一）思想保障召開全體班子成員會議、教代