同學友誼的演講稿（3篇）

第同學友誼的演講稿（3篇）

同學友誼的演講稿（通用3篇）

同學友誼的演講稿篇1

敬的老師，親愛的同學：

大家好!

我今天所演講的是我的友情。友情是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無瑕的感情。友情能使人擺脫煩惱，遠離孤獨。友情會使人發(fā)自內心的真誠去融化別人心中的冰霜。

尋覓朋友是一難，維系朋友就是二男。馬克思曾說：“友情總需要用忠誠去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理!”如果，把朋友當成任你驅使的工具，那么你將與友情無緣!

自從擁有了友情，我不在脆弱。當在人生之路跌倒時，心中被放棄這個字眼完全占據?？墒?，這是，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘?若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。

我對你們說：“遇見你，是人生中老天賜予我最大最好的禮物!你讓我體會到了無私的關懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語，言猶在耳!”

在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無欲無求!

友情若是一篇優(yōu)美的詩歌，那朋友就是那詩歌中的精髓。友情是永不落山的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂!

同學友誼的演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

友誼之花，盛極開放

我依然清楚的記得，我們當初信誓旦旦，共同許下的諾言：一定要上同一所中學。不過，很抱歉，我食言了。我們沒能再成為同班同學，沒有機會再呆在彼此的身邊——不過，我們有許多值得懷念的記憶。

自幼兒園起，我們就是同學，形影不離的好朋友，這段友誼一直延續(xù)到現在。

一、一個微笑能開始一段友誼

我剛進入幼兒園時，只是一個懵懂無知的小頑童。我總是微笑面對身邊的每一個人。他是我最早認識的一位同學。我們都有著共同的愛好——繪畫。在我們的共同努力下，我們獲得了幼兒組“青龍杯”繪畫大賽的一等獎。當時我們波不及待地想跑回家，將喜訊告訴父母。

二、一句話能傳達出你真誠的祝福

每一個圣誕節(jié)，我都會收到你送來的圣誕賀卡。這讓我很是感動。有時我還會收到你送來的節(jié)日小禮物，這都讓我愛不釋手。我小心翼翼地將它們收藏到了我的百寶箱中，作為我們友誼的見證。有一句話，是你對我的祝愿：愿你大隊長當得更好更漂亮！落款：你永遠的好朋友。我感謝你對我工作的支持，我也分外慶幸能交到你這樣的好朋友。愿我們的友誼長存！

三、一首歌能喚醒沉睡的記憶

五年級的時候，我們報考了一中小升初的考試。當時的我對自己不抱有任何希望，盡管這次僅是在位明年的考試練兵。但畢竟六年級的知識我毫不知曉，所以我對自己沒有信心。很早我就了解到你早已經將小學知識自學完了，當時我羨慕不已。我也沒想到你會主動提出教我六年級最難的數學知識——關于圓的知識。你說同學間互相幫助是理所應當的。每每你在我身邊時，你總會唱起阿杜那首耳熟能詳的《堅持到底》。在你歌聲的鼓勵下，我努力地克服了多少難題。最后，我順利的通過了考試。我居然在全班報考的十多位同學們中名列第一。而那時他說：“歌罷仰天嘆，艱難愧深情?。∥覀兛墒呛门笥牙??！?/p>

四、一個希望能支撐起我們的精神

我們曾在一起談自己的理想。你說你想要學好外語，到國外留學。學好專業(yè)技能后就回國，出入高級寫字樓。然后抱得金龜高枕無憂，像冬日里限量發(fā)售的哈根達斯一樣驕傲。而我說，我需要自食其力，精打細算，努力攀爬。這時，你對我說：“每個少年都是前途無量的，只要篤定的往前走，前面總會有新的機遇和發(fā)現?！边@句話，到現在我也很是受用。最后我們都說出了自己理想的中學。沒想到我們不約而同說出了同一所學校。我們許下諾言，定下約定。在以后的日子里為考上共同的理想的中學，而緊張——拼命地復習備考。每個人的理想一觸即發(fā)。我們也堅信：一步的邁出將開始一次偉大的旅程。

現在，回想起那段我們倆共同維系的美好情誼，讓我受益終身。他最終考上了他那所心儀的中學，離開了我們，去了另一個陌生的城市。再別離的同學會上，我為他寫下了祝愿：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！?/p>

我們的友誼之花在彼此心中盛極而放。那段感情靜水流深，在歲月里慢慢發(fā)酵，慢慢甘甜！

同學友誼的演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

回顧自己的成長經歷，從小，父母就教育我好東西不要給別人，自己留著，因此，從小我就是個自私的孩子，有句話說，人類最大的缺點是自私。

自私，不懂得分享，誰還愿意和你做朋友

可是，小學，即便我是自私的，但是有個女生，她是那么善良和熱情，我們成了非常好的朋友，這是我一生路中最閃亮的路段，雖然在初中我們分開了，但是她依然記得我的生日，給我買生日禮物，可是，她的生日，我卻忘了。后悔流過的時光，我想對你說聲生日快樂，可是，一切都無法彌補，因為現已身在異地，沒有了聯系方式，一切，都過去了。

不知道，真的是不知道。

我到底是個什么人。

發(fā)現，與朋友在一起，我的中心依舊是我，有時，我欠缺對別人的關心，這難道就是小時候父母根深蒂固的教育嗎。

前幾天，朋友發(fā)短信問我的生日，我告訴了她，我也反過來問她的生日，其實她的生日曾告訴過我，但是我又忘了，在后幾天，發(fā)短信給她，她再也沒回過，她生氣了吧，她一定覺得我沒有真正的在乎過她，可是，這份