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家長(zhǎng)開放日寫心得體會(huì)6篇家長(zhǎng)開放日寫心得體會(huì)篇1
20xx年11月11日,我有幸作為家長(zhǎng)代表參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),學(xué)校的細(xì)心參觀安排,老師們的精彩課堂教學(xué),孩子們的積極表現(xiàn),給我?guī)?lái)震撼的同時(shí)也帶來(lái)了安慰。下面我談一下我的心得體會(huì)。
我去的較晚,當(dāng)時(shí)已經(jīng)晨讀了,我是踏著孩子們朗朗的讀書聲進(jìn)的教室。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,顧老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,配合著視頻的ppt,孩子們的注意力完全被老師吸引,就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。講故事的同時(shí),顧老師隨時(shí)讓同學(xué)們舉手回答問題。孩子們都很興奮,每個(gè)人都高高舉起自己的小手,只怕老師看不見叫不到自己,被叫到的.孩子站起來(lái)的神氣十足,有一種勝利的感覺。有些同學(xué)有點(diǎn)緊張沒能主動(dòng)舉手,顧老師會(huì)很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系,再想一想,你一定會(huì)很棒,幾句非常暖人心的話使孩子們的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂摇U麄€(gè)課堂上的氣氛非?;钴S,孩子們都很愿意發(fā)言,幾乎每位發(fā)言的同學(xué)都得到贊美,整個(gè)課堂充滿了快樂的氣氛,看著孩子們那興致勃勃,充滿求知的雙眼,就像終于游到大海中的一條小魚,在盡情吸吮著養(yǎng)料,我們家長(zhǎng)又何嘗不是呢!這節(jié)閱讀課不僅讓孩子學(xué)到新的知識(shí)和閱讀的方法,也給予我們家以思路的開拓,讓我們學(xué)習(xí)怎么在家中指導(dǎo)孩子的閱讀。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)的是《合理安排時(shí)間》。整堂課氣氛熱烈,基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑?,在自己?dòng)腦和自己動(dòng)手中,學(xué)習(xí)了新知識(shí)。隨后丁老師給孩子們又出了幾道同類型的問題讓孩子們做,目的能夠讓每個(gè)孩子都能理解這堂課的內(nèi)容。孩子們從最初的兩三個(gè)舉手到后來(lái)的舉手踴躍,積極搶答,又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。通過(guò)學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間,在孩子們的頭腦中種下了合理分配的概念,指導(dǎo)著他們將知識(shí)運(yùn)用在生活當(dāng)中。
孩子們的每節(jié)課都是在快樂中渡過(guò)的,他們不僅學(xué)到了新知識(shí),還提高了動(dòng)手能力,活躍了思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),又不單純的讀死書,我想老師下了很大的功夫。現(xiàn)在的老師真的是學(xué)生心靈上的知己,我們的孩子能在這樣的學(xué)校、班級(jí)中接受教育,做家長(zhǎng)的非常放心。
之后,我們家長(zhǎng)來(lái)到操場(chǎng),欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做課間操。雖然是新學(xué)習(xí)的廣播操,動(dòng)作還是有些不是很熟練,但是孩子們做的非常認(rèn)真,每一個(gè)動(dòng)作盡量按照領(lǐng)操的老師要求去做。眼前的這一幕要?jiǎng)龠^(guò)任何的一場(chǎng)大型文藝表演。
家長(zhǎng)開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái),對(duì)父母而言,孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予他們很多,可是對(duì)于教育,我們確實(shí)要走進(jìn)課堂,了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)所作出的努力,非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng),增進(jìn)了彼此了解,愿我們的學(xué)校,我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行,不斷進(jìn)步!
下面提幾點(diǎn)建議:
1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題。
3、請(qǐng)老師們定期找孩子談心,了解他們內(nèi)心的想法,批評(píng)兼鼓勵(lì);
4、請(qǐng)學(xué)校多組織一些公益性的活動(dòng),讓孩子們接觸社會(huì),培養(yǎng)他們的公德心及責(zé)任心。
家長(zhǎng)開放日寫心得體會(huì)篇2
今天特地請(qǐng)了一天假,參加了兒子學(xué)校的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。一上午觀摩了三節(jié)課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)口語(yǔ)課。我還帶上了聽課筆記,記下了他們上的三節(jié)課實(shí)錄,也順便學(xué)習(xí)了下。
今天的課他們肯定也是精心準(zhǔn)備端出來(lái)的大餐。今天我用雙重的眼光去聽他們的課,既從教師的眼光去聽課,又從家長(zhǎng)的眼光去聽課。讓我覺得滿意的是他們的老師確實(shí)有獨(dú)到的地方,尤其對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)上很花心思的。語(yǔ)文老師很年輕,很有激情活力,尤其親近小朋友,雖然經(jīng)驗(yàn)不多,但很主張賞識(shí)教育,這一點(diǎn)對(duì)我兒子很有激勵(lì)效果。數(shù)學(xué)老師經(jīng)驗(yàn)豐富,將近二十年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),雖然沒有小年輕這么有激情活力,但這個(gè)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)很好,他的課上讓我看到了從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,而且他有意識(shí)培養(yǎng)孩子用簡(jiǎn)潔又全面的語(yǔ)言表達(dá),這對(duì)于以后的應(yīng)用題理解會(huì)有好處??墒墙裉熳屛沂氖俏覂鹤拥恼n堂表現(xiàn)。三節(jié)課就只有語(yǔ)文課很自信的表達(dá),并且能跟著老師的思維。數(shù)學(xué)課不積極動(dòng)腦,幾乎很少舉手發(fā)言,唯一一次舉手發(fā)言還是說(shuō)話輕輕地。英語(yǔ)口語(yǔ)課明顯成了好生的課堂,有幾個(gè)學(xué)生每一次提問都叫著“l(fā)etmetry!”“l(fā)etmetry!”,真是佩服這些孩子的膽量與知識(shí),估計(jì)這些孩子早就在外面興趣班學(xué)過(guò)的。我兒子明顯在英語(yǔ)口語(yǔ)課上已經(jīng)坐不住了,上午第三節(jié)課了。老師在黑板上加那么多星星好像對(duì)他毫無(wú)興趣。
晚上的家長(zhǎng)會(huì)聽了一個(gè)小時(shí)陸校長(zhǎng)的報(bào)告,這個(gè)報(bào)告真的好的,我真想把每個(gè)字都記下來(lái)。報(bào)告的主題是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。這個(gè)主題我們開家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)用的,但是總覺得她的報(bào)告句句在理。一小時(shí)后又回到教室,家長(zhǎng)們不約而同地都坐在自家孩子的位置上。不到幾分鐘,轉(zhuǎn)眼一看,教室里沒有一個(gè)空位,這比起我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)可是好多了。我以前每次開家長(zhǎng)會(huì)總有些家長(zhǎng)不來(lái)的,請(qǐng)假的,還有遲到的。聽完班主任的介紹報(bào)告,又討論了幾分鐘,后來(lái)個(gè)別交流了下,已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了。
今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)我覺得我是請(qǐng)對(duì)假了,否則光看兒子的“100分”試卷還以為很好呢,今天觀摩后我知道了哪些方面需要我去關(guān)注的了。同樣地,我也在想,我的學(xué)生在我的課堂不積極動(dòng)腦,不肯發(fā)言,我要怎么辦呢?自從自家孩子上學(xué)之后,經(jīng)常看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)會(huì)聯(lián)系到自家的孩子,看到自家孩子的缺點(diǎn)后也會(huì)去思索我的學(xué)生。我很感謝這位年輕的班主任,她的賞識(shí)教育讓我兒子在她的課堂上進(jìn)步飛快!我相信我的兒子總有一天能突飛猛進(jìn)的!
家長(zhǎng)開放日寫心得體會(huì)篇3
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師,但我從家長(zhǎng)學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):
首先,要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,對(duì)孩子的影響是很大的,有的可能會(huì)影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的'責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問,每天只顧接送,遇事往往只問結(jié)果,不問青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績(jī)等沒有達(dá)到家長(zhǎng)的要求,而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動(dòng)之以情,曉之以理,盡管他只是個(gè)孩子。
其次,要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書是種享受。
最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。
家長(zhǎng)開放日寫心得體會(huì)篇4
家長(zhǎng)開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng),他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長(zhǎng)們呢,也非常想了解一段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎?
在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中,7月15日我班開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次開放日活動(dòng)從早上8:00點(diǎn)開始,一直到中午11:00點(diǎn)結(jié)束,開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)7:30分就跟孩子一起來(lái)到幼兒園,觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、語(yǔ)言活動(dòng)《分類》等,還和小朋友一起到戶外玩了游戲《我的寶寶在哪里》《給媽媽帶項(xiàng)鏈》,小朋友還向家長(zhǎng)們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
在半日活動(dòng)的最后,我們召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo),介紹了近三個(gè)月來(lái)班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問題以及需要家長(zhǎng)配合的工作等。讓家長(zhǎng)比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。在本次半日開放活動(dòng)中,我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面,讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。通過(guò)展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長(zhǎng)如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長(zhǎng)開放日溫馨提示”,提醒家長(zhǎng)在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么;通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說(shuō)明,如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn),以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。
本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過(guò)半日活動(dòng),家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)老師表示感謝!
活動(dòng)結(jié)束后,我班二位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的,家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如:在活動(dòng)中,對(duì)兩頭的孩子關(guān)注較多,但對(duì)中間的孩子顧及的較少。日后組織這種活動(dòng)我們的考慮定會(huì)更加周全,更加細(xì)致,爭(zhēng)取能夠讓每一位家長(zhǎng)都滿意。
家長(zhǎng)開放日寫心得體會(huì)篇5
這個(gè)月學(xué)校組織了一次開放日活動(dòng),作為二年級(jí)(2)班學(xué)生家長(zhǎng)有幸聽了兩位老師的講課。
我認(rèn)為作為一位老師特別的辛苦,首先要對(duì)教材充分理解,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教學(xué)是一門語(yǔ)言藝術(shù),誰(shuí)能將它演澤得好,就能抓住學(xué)生的心。
原來(lái)我總認(rèn)為語(yǔ)文教師只是教學(xué)生識(shí)字?jǐn)嗑?,今天聽了龔老師的課才知道原來(lái)語(yǔ)文課可以上的如此生動(dòng)、有趣、輕松。龔老師用聲情并茂的語(yǔ)言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游,帶領(lǐng)學(xué)生感受課文,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句、段。指導(dǎo)他們細(xì)讀品味,龔老師避免了傳統(tǒng)語(yǔ)文課上老師繁瑣的分析和講解,而是通過(guò)課外的寓言小故事、旁征博引,把課文中所要傳達(dá)的哲理講給學(xué)生聽。不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,吸引了學(xué)生的注意力,而且也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,整節(jié)課精彩紛呈,這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課,羅老師板書簡(jiǎn)潔、明了、獨(dú)具匠心。羅老師聯(lián)系動(dòng)畫片------激發(fā)興趣------探索新知識(shí)------運(yùn)用新知識(shí)------解決問題,通過(guò)游戲的形式和學(xué)生互動(dòng),學(xué)生不在是聽眾,而是參與其中和老師相互討論,在這種樂學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生更容易接受課堂內(nèi)容。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實(shí)的基本功,駕馭課堂的能力,充足的課前準(zhǔn)備。
兩位老師親切和藹的教態(tài),抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),對(duì)孩子回答問題時(shí)積極向上的鼓勵(lì)使整節(jié)課都充滿活力。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長(zhǎng)感到放心,也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)在以后的教學(xué)中積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革、培養(yǎng)出更多"全能"的人材。
家長(zhǎng)開放日寫心得體會(huì)篇6
25日,我有幸參加了xx中心小學(xué)組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),整堂課氣氛熱烈,基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑?,在自己?dòng)腦和自己動(dòng)手中,學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引,就連我們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的.故事,孩子們聽的津津有味,然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答,孩子們舉手踴躍,積極搶答,氣氛熱烈,又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了,讓我難忘的是,這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過(guò)的,孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí),還提高了孩子們的動(dòng)手能力,活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識(shí),
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