版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
項欄中勾選“定義坡度指定樓使用Tab鍵切換選擇,可一次選中所有外墻,單擊生成樓板邊界,如出現(xiàn)交叉線條,使 選項欄設(shè)置屋頂懸挑值,用“拾取墻”或“線”命令繪制有圓弧線條的封閉輪廓 單擊“完成屋頂”生成圓錐屋頂(7-2所示調(diào)整懸挑弧度屋頂調(diào)整懸挑弧度屋頂
度箭頭(如圖7-3所示。
在此設(shè)置截斷在此設(shè)置截斷工具命令,連接兩個屋頂,隱藏屋頂?shù)倪B接線(7-6所示
另一個屋頂或墻上(如圖7-8所示。
繪制屋頂?shù)慕孛婢€(單線繪制,無需閉合單擊設(shè)置拉伸起點、終點,完成繪制(如圖7-11所示。設(shè)置屋頂?shù)睦炱?/p>
可以參照墻的編輯,設(shè)置屋頂?shù)臉?gòu)造、厚度、材
在參照平面的屬性中為參照平面在參照平面的屬性中為參照平面
入“放置面屋頂”選項卡,拾取體量圖元或常規(guī)模型族的面生成屋頂。建,如需其他操作請單擊“修改”命令后恢復(fù)正常狀態(tài)(如圖7-13所示。和屋頂(如圖7-16所示。令,完成繪制(如圖7-17所示。設(shè)置封檐帶的(7-19所示的“F2”,打開二層平面視圖。標(biāo)單擊拾取A號軸線,打開“進(jìn)入視圖”對話框,如圖7-21所示。單擊完成拉伸屋頂同樣的方法繪制另一邊墻上的幕墻進(jìn)入三維視圖,和上面同樣的方法繪制如圖7-28的輪廓線,完成拉伸,查看三維效果圖7-29。線,單擊完成圖7-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 直筒模具設(shè)計課程設(shè)計
- 說明文課程設(shè)計
- 課程設(shè)計宿舍供電
- 課程設(shè)計壓縮包
- 2025年度科技園區(qū)物業(yè)房屋租賃管理服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年小學(xué)班主任班級工作總結(jié)范文(2篇)
- 2025年事業(yè)單位年檢工作年終總結(jié)模版(2篇)
- 通信原理課程設(shè)計實驗
- 二零二五年度數(shù)據(jù)中心電力需求響應(yīng)服務(wù)合同2篇
- 二零二五年度建筑垃圾資源化處理質(zhì)量合同3篇
- 基于ds18b20的溫度測量系統(tǒng)設(shè)計
- 軟件無線電原理與應(yīng)用第3版 課件 第7-9章 無線電通信天線、軟件無線電在無線工程中的應(yīng)用、軟件無線電的新發(fā)展-認(rèn)知無線電
- 單病種質(zhì)量管理總結(jié)分析辦公文檔
- 四級反射療法師習(xí)題庫
- 第三章海洋民俗生活與海洋信仰
- 病理生理學(xué)-華中科技大學(xué)中國大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- GB/T 20320-2023風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組電氣特性測量和評估方法
- 高一生物-必修一-知識點復(fù)習(xí)提綱人教版
- 下套管危害識別和風(fēng)險評估
- 湘教版高中美術(shù)鑒賞二單元第四課《人間生活》課件
- 西安交通大學(xué)少年班英語模擬試題1
評論
0/150
提交評論