全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)

全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)介紹功能概述建立統(tǒng)一的教師信息數(shù)據(jù)庫(kù)。信息首次錄入：系統(tǒng)啟用時(shí)現(xiàn)有教師信息入口。新教師入職：系統(tǒng)啟用后新聘教師信息入口。日常維護(hù)：教師崗位聘任、年度考核等信息更新。教師調(diào)動(dòng)管理：管理教師在學(xué)校之間的流動(dòng)。其他變動(dòng)管理：管理教師在校內(nèi)的變動(dòng)，如離職、退休、長(zhǎng)病假、借調(diào)等。培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時(shí)）管理：管理培訓(xùn)項(xiàng)目及參訓(xùn)教師成績(jī)。資格注冊(cè)管理：管理教師資格定期注冊(cè)。提供多角度信息檢索功能。提供固定報(bào)表、自定義報(bào)表，多角度分析及展示教師信息。整體架構(gòu)全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)的各級(jí)功能主要分為四大類(lèi)：業(yè)務(wù)管理、綜合查詢(xún)、綜合統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)管理。業(yè)務(wù)管理又分為教師信息管理、變動(dòng)管理、培訓(xùn)管理、資格注冊(cè)。業(yè)務(wù)管理功能，學(xué)校以信息錄入為主，是主要業(yè)務(wù)的起點(diǎn)。省、市、縣等各機(jī)構(gòu)以信息審核為主。各級(jí)系統(tǒng)的查詢(xún)與統(tǒng)計(jì)功能基本一致，數(shù)據(jù)范圍有所差異，各級(jí)系統(tǒng)都能查看本級(jí)管轄范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)；系統(tǒng)管理主要是系統(tǒng)設(shè)置以及權(quán)限配置使用，這里我們要注意的是角色管理，字典管理，業(yè)務(wù)流程配置等公共配置功能是省級(jí)系統(tǒng)獨(dú)有。教師用戶(hù)管理為學(xué)校級(jí)系統(tǒng)獨(dú)有。教師信息庫(kù)教師信息庫(kù)包含了基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、崗位聘任等多類(lèi)信息（中小學(xué)校17類(lèi)信息、幼兒園15類(lèi)信息、高校16類(lèi)信息），這里要注意的是，學(xué)段不同，教師看到的信息類(lèi)也有所差異，例如：幼兒園學(xué)段的老師是沒(méi)有教育教學(xué)信息，交流輪崗只有中小學(xué)有、其他學(xué)段沒(méi)有。以下是本科院校的教師信息庫(kù)指標(biāo)：基本信息1.基本信息學(xué)習(xí)經(jīng)歷信息工作經(jīng)歷信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任信息基本待遇信息年度考核信息教師資格信息師德信息崗位聘任信息15.技能及證書(shū)信息14.海外研修（訪(fǎng)學(xué)）信息13.國(guó)內(nèi)培訓(xùn)信息12.入選人才項(xiàng)目11.教學(xué)科研成果及獲獎(jiǎng)信息教育教學(xué)信息系統(tǒng)管理員、信息管理員和信息查詢(xún)員職責(zé)同級(jí)用戶(hù)根據(jù)職責(zé)與權(quán)限不同，設(shè)系統(tǒng)管理員、信息管理員和信息查詢(xún)員賬號(hào)，由相關(guān)負(fù)責(zé)人管理使用。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)管理本級(jí)用戶(hù)、創(chuàng)建本級(jí)教師自助子系統(tǒng)帳號(hào)及下級(jí)系統(tǒng)管理員的賬號(hào)權(quán)限和賬號(hào)密碼等。信息管理員負(fù)責(zé)管理本級(jí)及下級(jí)單位教師信息錄入、報(bào)送和審核工作，組織開(kāi)展系統(tǒng)應(yīng)用工作。信息查詢(xún)員可查詢(xún)本級(jí)及下級(jí)單位教師基礎(chǔ)信息及相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息。數(shù)據(jù)采集流程教師系統(tǒng)網(wǎng)址為，10月15日之前為測(cè)試環(huán)境（用戶(hù)名：下發(fā)賬號(hào)，測(cè)試密碼：123456）；10月15日之后為正式環(huán)境（用下發(fā)賬號(hào)和密碼登錄）。收集數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)方法收集數(shù)據(jù)的方法和建議方法一：學(xué)校獨(dú)自完成數(shù)據(jù)收集學(xué)校獨(dú)自完成數(shù)據(jù)收集可以通過(guò)以下兩種方式：1、通過(guò)教師系統(tǒng)前臺(tái)頁(yè)面錄入：信息管理員登錄f教師信息管理f信息首次錄入方法二：學(xué)校、教師協(xié)同錄入大致流程：學(xué)校用系統(tǒng)管理員賬號(hào)登錄教師管理系統(tǒng)創(chuàng)建教師用戶(hù)，教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（根據(jù)各學(xué)校自行規(guī)定）登錄自助系統(tǒng)填寫(xiě)，學(xué)校再用系統(tǒng)管理員登錄禁止教師用戶(hù)登錄，學(xué)校信息管理員核對(duì)并維護(hù)教師信息數(shù)據(jù)完整后由學(xué)校信息管理員報(bào)送。方法二適合教師具備上網(wǎng)條件且具有一定的電腦操作知識(shí)的學(xué)校使用學(xué)校、教師協(xié)同收集主要步驟創(chuàng)建教師用戶(hù)教師用戶(hù)是學(xué)校教師個(gè)人用來(lái)登錄教師自助子系統(tǒng)的憑據(jù)。學(xué)校系統(tǒng)管理員通過(guò)錄入本校教師姓名、性別、出生日期、身份證件號(hào)碼等4項(xiàng)基本信息，為教師生成賬號(hào)。教師可使用賬號(hào)登錄系統(tǒng)，填報(bào)、查詢(xún)個(gè)人相關(guān)信息。創(chuàng)建教師用戶(hù)方法有兩種：方法一：批量導(dǎo)入：系統(tǒng)管理員登錄f用戶(hù)權(quán)限管理f教師用戶(hù)管理f導(dǎo)入。方法二：逐個(gè)新增：系統(tǒng)管理員登錄f用戶(hù)權(quán)限管理f教師用戶(hù)管理f新增。注意：教師用戶(hù)只針對(duì)證件為18位的有效身份證并且在職的教師，其他證件無(wú)法創(chuàng)建用戶(hù)。教師用戶(hù)必須依賴(lài)于教師信息而存在。創(chuàng)建教師用戶(hù)會(huì)自動(dòng)在信息錄入中創(chuàng)建部分基本信息（姓名，身份證，性別，出生年月，所在二級(jí)機(jī)構(gòu)（高職高校才有））如果系統(tǒng)管理員登錄刪除教師用戶(hù)并不會(huì)刪除基本信息，系統(tǒng)管理員還是可以用提取的方法提取出來(lái)，如要徹底刪除，必須要用信息管理員登錄刪除基本信息。獲取教師密碼方法一：學(xué)校系統(tǒng)管理員登錄一用戶(hù)權(quán)限管理一教師用戶(hù)管理f導(dǎo)出。注意：首次登錄會(huì)強(qiáng)制要求修改密碼。已修改過(guò)密碼的用戶(hù)，密碼在導(dǎo)出后顯示為空。第一步：打開(kāi)教師自助系統(tǒng)（注意是教師自助）。第二步：填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)和教師自己的身份證號(hào)碼，輸入驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊查詢(xún)。第三步:點(diǎn)擊學(xué)校名稱(chēng)（前提是上一步查詢(xún)到了學(xué)校信息）后的獲取初始密碼第四步：輸入姓名和身份證號(hào)碼點(diǎn)擊查詢(xún)，會(huì)顯示初始密碼。用戶(hù)管理（重置密碼）用戶(hù)管理：（系統(tǒng)管理員登錄一用戶(hù)權(quán)限管理一用戶(hù)管理）管理教師系統(tǒng)用戶(hù)，范圍為本機(jī)構(gòu)的非管理員賬號(hào)，管理員賬號(hào)由上級(jí)主管部門(mén)管理。教師用戶(hù)管理：（系統(tǒng)管理員登錄一用戶(hù)權(quán)限管理一教師用戶(hù)管理）管理教師自助用戶(hù)。針對(duì)賬號(hào)管理的幾個(gè)常用功能：解鎖：手動(dòng)解鎖功能（系統(tǒng)默認(rèn)密碼輸錯(cuò)3次后鎖定，5分鐘后自動(dòng)解鎖）。密碼重置：重置賬號(hào)密碼。禁用：禁止賬號(hào)登錄。注意：教師用戶(hù)初始密碼是存在有效時(shí)間的（有效時(shí)長(zhǎng)為30天），如過(guò)期，請(qǐng)求管理員重置密碼（可批量）。導(dǎo)入數(shù)據(jù)信息管理員登錄一信息首次錄入一導(dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)入信息管理員登錄f教師信息管理f信息首次錄入f導(dǎo)入f選擇文件上傳數(shù)據(jù)導(dǎo)入注意事項(xiàng)：宏：導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)必須使用Office啟用宏，不要用WPS,WPS不支持宏。宏可以檢查導(dǎo)入的數(shù)據(jù)問(wèn)題，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)在模版中填完后，必須點(diǎn)擊開(kāi)始檢查，并提示成功后再導(dǎo)入。子表數(shù)據(jù)（除基本信息表外的其他的表數(shù)據(jù)都為子表數(shù)據(jù)）處理方式：不刪除已有數(shù)據(jù)追加：直接增加模版中的數(shù)據(jù)，不管系統(tǒng)內(nèi)原來(lái)是否有數(shù)據(jù)。（可能會(huì)造成重復(fù)數(shù)據(jù)）。刪除已有數(shù)據(jù)再追加：刪除系統(tǒng)里原有的數(shù)據(jù)（根據(jù)模版內(nèi)的教師信息）再增加模版中的數(shù)據(jù)。例如：系統(tǒng)內(nèi)原有：張三、李四全部數(shù)據(jù)。導(dǎo)入張三的年度考核數(shù)據(jù)，選擇該處理方式則只覆蓋張三的年度考核，李四的數(shù)據(jù)不會(huì)變化。導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)，重復(fù)導(dǎo)入基本信息數(shù)據(jù)是直接覆蓋原有的基本數(shù)據(jù)。其他：導(dǎo)入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是會(huì)判斷身份證的正確性，如導(dǎo)入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是提示身份證號(hào)碼格式不對(duì)時(shí)，請(qǐng)檢查身份證的準(zhǔn)確性。導(dǎo)入子表數(shù)據(jù)是基于身份證件號(hào)和姓名作為校驗(yàn)條件。模版宏檢查報(bào)錯(cuò)或者導(dǎo)入報(bào)錯(cuò)，都有詳細(xì)的報(bào)錯(cuò)說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)查看報(bào)錯(cuò)說(shuō)明。檢查數(shù)據(jù)是否填寫(xiě)完整信息管理員登錄f信息首次錄入f統(tǒng)計(jì)f立即統(tǒng)計(jì)。檢查教師信息的填寫(xiě)情況，只有必填項(xiàng)全部填寫(xiě)數(shù)據(jù)才能報(bào)送。年度考核、基本待遇等，在教師自助系統(tǒng)中，教師個(gè)人不能查看和維護(hù)，必須是學(xué)校錄入（或?qū)?，?dǎo)入方法參照3.3導(dǎo)入數(shù)據(jù)）。審核審核中的數(shù)據(jù)無(wú)法