教師德育標(biāo)兵事跡材料

Word第第頁教師德育標(biāo)兵事跡材料一、堅持科學(xué)的德育進(jìn)展觀，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

“教育中不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣。”我用一顆真摯的愛心，從事著教育事業(yè)。我以真誠滋潤著這一片稚嫩的紅土地；以愛心感染這一棵棵天真的幼苗；以熱忱澆灌這群活潑的生命體！我喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，在課堂上營造開放公平的育人空間，培育同學(xué)的主體意識。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量，開拓擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，摒棄灌輸式教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益，以思維訓(xùn)練為經(jīng)，以綜合素養(yǎng)為核心，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。課內(nèi)也是同學(xué)親熱的學(xué)習(xí)伙伴，課外是同學(xué)的人生益友。

我在學(xué)科教學(xué)中，堅持育人為本，堅持科學(xué)的德育進(jìn)展觀，把提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)作為德育的動身點(diǎn)，把同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展作為德育的立足點(diǎn)，非常重視探究和推動未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展。在學(xué)校德育工作中，能提出新德育觀念及德育工作模式，堅持探究德育工作的新思路、新途徑，重視同學(xué)思想道德教育，促進(jìn)思想道德教育內(nèi)容的動態(tài)化、形象化，加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。開展德育內(nèi)容生活化、德育手段實(shí)踐化的試驗(yàn)，關(guān)注同學(xué)的生活世界，深化開展校內(nèi)外思想道德教育實(shí)踐活動，開展“道德詳情，從我做起”系列活動，使學(xué)科教學(xué)和德育工作有機(jī)的結(jié)合起來。

我先后擔(dān)當(dāng)班主任工作2023年，能制造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作閱歷。班級管理有方，有打算、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果好。作為一名班主任，我始終把責(zé)任感放在第一位，把同學(xué)看成我心中的上帝。為了同學(xué)，為了工作，吃苦受累也心甘情愿。記得一次，為了鼓舞學(xué)習(xí)有困難的一些同學(xué)，讓他們樹立信念，我確定利用開學(xué)初對這些同學(xué)進(jìn)行家訪，讓他們新學(xué)期有個良好的開頭。家訪前一天，我通過電話與家長分別取得了聯(lián)系。可就在家訪前的那個晚上，突然犯了急性腸胃炎，整個晚上徹夜未眠，拉肚子十幾次。看著我憔悴的樣子，家人特別痛惜，勸我去醫(yī)院檢查，家訪的事和家長解釋一下。固執(zhí)的我還是堅持自己的做法，硬是拖著疲乏的身體單獨(dú)走在家訪的路上?？晌业纳眢w不爭氣，剛到同學(xué)家里，還沒和同學(xué)及家長溝通多久，身體極度虛弱便暈倒在了同學(xué)家里。家長急了，同學(xué)哭了，急忙給我吃藥，并執(zhí)意送我上醫(yī)院。我沒有去醫(yī)院，由于還有幾個同學(xué)在家等著我。就這樣，在同學(xué)家休息片刻之后，又堅持來到其他同學(xué)家。當(dāng)時，我真的四肢無力，連自己都不敢信任，那么脆弱的我為什么這么頑強(qiáng)呢？是什么在支撐著我勇往直前呢？是對工作劇烈的責(zé)任感！是對同學(xué)真誠的愛！

作為德育工，每接一個新班級，我都注意培育班隊(duì)干部，共同管理班級，塑造良好班風(fēng)。能面對全體同學(xué)，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化同學(xué)，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中漸漸形成。通過各種方式和渠道，讓同學(xué)開展豐富多彩的活動，使同學(xué)生動活潑地全面進(jìn)展。重視家訪和心理健康教育，關(guān)注每個同學(xué)的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)狀況，通過走訪、開家長會、常常發(fā)致家長的一封信，建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長取得溝通與協(xié)作。特殊留意平安教育，努力提高家長和孩子的平安意識，消退平安隱患，讓同學(xué)在這個歡樂的大家庭中健康美好地成長。

老師的工作是平凡的，我能將班級工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛。就是靠著對教育事業(yè)的這股執(zhí)著的愛，我認(rèn)定了腳下這條路。于是，根據(jù)一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈；用滿腔的熱忱點(diǎn)燃同學(xué)胸中的“抱負(fù)之火”；用學(xué)問的鑰匙關(guān)心同學(xué)打開神奇的科學(xué)大門，用踏實(shí)的工作為“人類靈魂工程師”稱號增光著色。春風(fēng)化雨，潤物細(xì)物；愛生如子，愛如陽光。愛，是教育的前提。其實(shí)，愛同學(xué)，事業(yè)已勝利了一半。

在平日里，正確引導(dǎo)同學(xué)主動進(jìn)取，為使同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性提到一個高度，抓住同學(xué)的心理特點(diǎn)，把微笑與嘉獎分給每一個進(jìn)步的孩子，使他們看到了盼望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜蜜。組織同學(xué)開展豐富多彩的活動，為同學(xué)開拓展現(xiàn)才華的空間：組織同學(xué)開展“手工小制作”競賽、“小創(chuàng)造”競賽，培育了同學(xué)的創(chuàng)新精神。

在生活中，用愛心和真情澆灌祖國將來的花朵。因愛同學(xué)而愛上教育事業(yè)。在工作中，我始終把自己定位在長姐、伴侶的角色中。天冷了，不忘叫同學(xué)多穿衣服；哪位同同學(xué)病了，給他們送水送藥；哪位同學(xué)因故缺課，也會想方法讓他們補(bǔ)上。

辦公室里，常常有同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出，同學(xué)們把歡樂與我共享，把苦惱向我傾訴。同學(xué)之間發(fā)生爭吵，總是第一個找我“評理”。對此，也總是仔細(xì)傾聽，盡力關(guān)心。由于我知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說我太縱容同學(xué)，但我卻理解為那是寬容和信任，由于寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給同學(xué)一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。就在這輕松開心的談話中，他了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時對他們進(jìn)行思想教育。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰”。由于我喜愛同學(xué)，用愛心滋潤每一個稚嫩的心靈，才得到同學(xué)的喜愛和信任，，使他們健康成長。2023年的德育工作，我傾注了自己的心血，也澆開了艷麗的.花朵。

二、學(xué)識水平高，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)。

在平常的工作中，始終鞭策和鼓舞著自己，時刻提示自己，查找差距，虛心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地奮力追逐和拼搏?；仡?023年的教學(xué)和班主任工作，我發(fā)自內(nèi)心地喜愛悄悄無聞的工作崗位，喜愛常常洋溢在我四周、布滿求知欲望的孩子們的笑臉，我全部的努力和汗水都在告知自己：沒有辜負(fù)人民老師這一平凡而榮耀的稱號。為了更好地向同學(xué)傳授科學(xué)文化學(xué)問，除按時自修和參與各種培訓(xùn)外，每年還訂閱大量教學(xué)雜志，不斷更新學(xué)問，探究教學(xué)規(guī)律，對所授學(xué)科具有較系統(tǒng)、完好、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)學(xué)問，能較透徹地把握本學(xué)科教學(xué)大綱，教材教法，具有正確傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的力量，能把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)問間的橫向聯(lián)系，能根據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際和學(xué)問水平，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

三、主動進(jìn)行新課改，培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。

主動進(jìn)行新課程改革，自覺地以素養(yǎng)教育的先進(jìn)教學(xué)理念為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)為目標(biāo)，堅持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)改革。不斷反思自己的教育教學(xué)行為，注意因材施教，改革教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式，探究、試驗(yàn)了“探究式”、“點(diǎn)撥商量式”等創(chuàng)新型教學(xué)方法，形成了簡潔、豐富、機(jī)靈的教學(xué)風(fēng)格。喜愛事業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實(shí)，廉潔奉公。我將連續(xù)努力，為教育事業(yè)進(jìn)展做出更多的奉獻(xiàn)。

德育工作是一座舞臺，讓我體驗(yàn)了各種角色；班級工作是一個煉爐，使我練就出一身本事；班級還是一個大家庭，讓我的才智在這里碰撞，力量在這里提高以后的路還很漫長，我將連續(xù)為同學(xué)服務(wù)著，腳踏實(shí)地，