中小學(xué)《體育與健康》課程內(nèi)容教學(xué)計(jì)劃安排

當(dāng)陽(yáng)市中小學(xué)《體育與健康》課程內(nèi)容教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)施須知：1、本稿三分之二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容作了初步規(guī)定，另三分之一課時(shí)內(nèi)容為校本教學(xué),可以按學(xué)校實(shí)際安排。2、計(jì)劃課時(shí)：按國(guó)家課程計(jì)劃計(jì)算，每周安排3課時(shí)（其中一二年級(jí)4課時(shí)），一學(xué)期計(jì)為16周，一學(xué)年總計(jì)96課時(shí)，小學(xué)1－2年級(jí)為128課時(shí)。3、“體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)”的教學(xué)以雨天室內(nèi)課或滲透在實(shí)踐課中進(jìn)行，每學(xué)期應(yīng)安排6-7課時(shí)。4、“基本內(nèi)容”選自人民教育出版社教材，作為組織體育課堂教學(xué)的基本要求，各?？蓞㈤喥渌滩幕蛩阉髻Y源進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充和替換。5、本稿是指導(dǎo)我市學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃制定的依據(jù)，體育教師要根據(jù)本稿要求結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的體育教學(xué)計(jì)劃，有效指導(dǎo)體育教學(xué)。當(dāng)陽(yáng)市教學(xué)研究室體育學(xué)科 2014.9.1一年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。3、在教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，目的地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì)同學(xué)間的和諧相處。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)了解體育課；認(rèn)識(shí)自己的身體各部位并養(yǎng)成正確的坐立行姿勢(shì)，學(xué)會(huì)和小朋友一起游戲。6基本技能和方法隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、報(bào)數(shù)；解散、集合；看齊和轉(zhuǎn)法；成二路和四路縱隊(duì)排隊(duì)；原地踏步走；齊步走、立定。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)70課時(shí)基本體操與韻律舞蹈：小學(xué)生廣播操；簡(jiǎn)單的動(dòng)物模仿和人物形象模仿；簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作。走與跑：各種姿勢(shì)的自然走和自然跑；各種方式的直線和曲線走；自然站立式起跑；30米自然加速跑；50米快速跑；各種方式的接力跑；400-600米走跑結(jié)合。跳躍：各種方式的單雙腳跳；雙腳跳上、跳下20厘米高的物體；一分鐘跳短繩；立定跳遠(yuǎn)。投擲：拋接輕物；地滾球擲準(zhǔn)；持輕物投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)。滾翻與攀爬：各種方式的滾動(dòng)；前滾翻成坐撐；坐位體前屈；模仿動(dòng)物的爬行；各種方式的攀爬和爬越。武術(shù)：基本手型－－拳、掌、勾；簡(jiǎn)單的手型變化。小籃球：玩球游戲；原地拍球；左右手拍球。游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、跳繩、溜溜球、打陀螺、拔河等。10校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定42三、建議與說(shuō)明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)。二年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)來(lái)。在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、武術(shù)、小球類游戲以及韻律操和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。在教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅，學(xué)會(huì)同學(xué)間的和諧相處。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)體育課堂常規(guī)；了解人體的形態(tài)；養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣等6基本技能和方法隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、報(bào)數(shù)；解散、集合；看齊和轉(zhuǎn)法；原地跑步—踏步走；原地一（二）路縱隊(duì)變二（四）路縱隊(duì)。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)70課時(shí)基本體操與韻律體操：拍手操；模仿操；在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行韻律體操練習(xí)。走與跑：各種姿式的自然走和自然跑；矯正姿勢(shì)的各種走；加大步幅的走；自然站立式起跑；30—50米快速跑；各種方式的接力跑；400—600米跑走交替；400—600米自然地形跑。跳躍：各種方式的單雙腳跳；一定高度的跳上跳下；立定跳遠(yuǎn)；一分鐘跳短繩；跑幾步，一腳踏跳雙腳落入沙坑或墊子上。投擲：地滾球擲準(zhǔn)；持輕物投準(zhǔn)的投遠(yuǎn)；雙手從體前向前拋實(shí)心球；對(duì)2—3米的目標(biāo)投準(zhǔn)。滾翻與攀爬：前滾翻成蹲撐；連續(xù)兩次前滾翻；生活中的滾動(dòng)、滾翻創(chuàng)新練習(xí)；坐位體前屈；爬越一定高度的障礙物武術(shù)：基本手型—拳（如立拳、平拳）、掌（如立掌、平掌）、勾；基本步型—如弓步（左弓步、右弓步）、馬步；基本動(dòng)作—原地沖拳、推掌；學(xué)習(xí)武術(shù)操并了解抱拳禮。小球類：原地運(yùn)球；短距離行進(jìn)間運(yùn)球；原地2—3米傳接球；認(rèn)識(shí)各種球。游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)。民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、打陀螺、跳繩、溜溜球、拔河等。10校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定42三、建議與說(shuō)明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)。三年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極的參與到體育活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣和情趣。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)名人體育鍛煉的故事；我們的身體；高矮與胖瘦；運(yùn)動(dòng)與飲水；自我保護(hù)；游泳的安全與衛(wèi)生等。6基本技能和方法基本體操：排成橫隊(duì)、立正、稍息、報(bào)數(shù)；解散、集合；看齊和轉(zhuǎn)法；跑步走、立定；一（二）列橫隊(duì)變二（四）列橫隊(duì)；左右轉(zhuǎn)彎走；基本部位操；身體動(dòng)作組合練習(xí)；游戲動(dòng)作組合。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)走與跑：負(fù)重走；倒退走；25*2往返跑；各種姿勢(shì)的起跑；站立式起跑；高抬腿跑；50米快速跑；400—600米一般耐力跑。跳躍：各種方式的單雙腳跳；一定高度的跳上跳下；立定跳遠(yuǎn)；雙腳連續(xù)跳過(guò)障礙物；跑幾步，一腳踏跳雙腳落入沙坑或墊子上；一分鐘跳短繩。投擲：雙手滾球比遠(yuǎn)；持輕物投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)；雙手持實(shí)心球向前擲球比遠(yuǎn)；原地肩上投擲；雙手持球從頭后向前擲實(shí)心球。技巧與器械練習(xí)：后滾翻；仰臥推起成“橋”；坐位體前屈；仰臥起坐；爬越一定高度的障礙物；坐位體前屈；仿生動(dòng)物練習(xí)。武術(shù)：基本步型—如仆步（左仆步、右仆步）；基本動(dòng)作—結(jié)合弓步、馬步的沖拳和推掌；彈踢、蹬踢；武術(shù)操。足球:玩球游戲；運(yùn)球接力；原地短距離傳接球?；@球:球性練習(xí)；運(yùn)球游戲。游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)。民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、跳繩、溜溜球、打陀螺、拔河等。6校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定32三、建議與說(shuō)明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、在一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上基本動(dòng)作和游戲緊密結(jié)合，適當(dāng)提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)。四年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極的參與到體育活動(dòng)中去，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣和情趣。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)體育鍛煉的衛(wèi)生；體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)的好處；全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)介；體育與鍛煉與營(yíng)養(yǎng)；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒等6基本技能和方法基本體操：一（二）列橫隊(duì)變二（四）路縱隊(duì)；左右轉(zhuǎn)彎走；跑步走、立定；跑步、齊步互換；沙袋操；跳躍組合練習(xí)；舞蹈組合每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)走與跑：變速走；高抬腿跑；跨越跑；50米快速跑；障礙跑；曲線跑；25*8米往返跑跳躍：立定跳遠(yuǎn)；急行跳遠(yuǎn)；跳高與游戲；一分鐘跳短繩；跳長(zhǎng)繩投擲：各種拋擲實(shí)心球；推實(shí)心球比遠(yuǎn)；側(cè)向背后過(guò)肩投擲；各種方式投準(zhǔn)練習(xí)；雙手持球從頭后向前擲實(shí)心球技巧與器械練習(xí)：跪跳起；跪跳下；跳上成跪撐；坐位體前屈；仰臥起坐；各種懸垂、支撐動(dòng)作武術(shù)：基本動(dòng)作—如墊步彈踢；組合動(dòng)作；學(xué)習(xí)五步拳足球：耍球及運(yùn)球練習(xí)；踢球比準(zhǔn)、比遠(yuǎn)籃球：各種運(yùn)球、移動(dòng)傳球；投籃游戲游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、跳繩、溜溜球、打陀螺、拔河等。6校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定32三、建議與說(shuō)明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、在一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上基本動(dòng)作和游戲緊密結(jié)合，適當(dāng)提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)。五年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與到體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)亞運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介；科學(xué)鍛煉身體的方法；足球比賽的基本知識(shí)；籃球比賽的基本知識(shí)；運(yùn)動(dòng)中腹痛及肌肉痙攣的處理等6基本技能和方法基本體操：向左（右）轉(zhuǎn)走；向后轉(zhuǎn)走；行進(jìn)間裂隊(duì)、并隊(duì)走；輕器械體操；趣味韻律操每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)田徑跑：各種快速起動(dòng)的跑；障礙跑；變速跑；50米快速跑；400米跑；50米*8往返跑；各種追拍跑；接力跑跳：急行跳高；急行跳遠(yuǎn)；立定跳遠(yuǎn)；一分鐘跳短繩；跳長(zhǎng)繩投：各種滾、拋、擲、投、推球練習(xí)；側(cè)向上三步投擲壘球或沙包；雙手持球從頭后向前擲實(shí)心球技巧與器械技巧：各種滾動(dòng)和滾翻練習(xí)；肩肘倒立；有人扶持（靠墻）手倒立；坐位體前屈；仰臥起坐支撐跳躍：跳山羊低單杠：仰臥懸垂屈伸；屈臂蹲懸垂擺動(dòng)；屈腿懸垂擺動(dòng)；高杠屈臂懸垂擺動(dòng)實(shí)用性攀爬：爬云梯；爬垂直杠武術(shù)：復(fù)習(xí)五步拳和組合動(dòng)作；學(xué)習(xí)虛步、歇步；少年拳小足球:腳背正面顛球；腳背正面運(yùn)球；腳內(nèi)側(cè)顛球小籃球:原地雙手胸前傳接球；行進(jìn)運(yùn)球；原地雙手胸前投籃球游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如定向運(yùn)動(dòng)、踢毽子、滾鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、跳繩、溜溜球、打陀螺、拔河等。6校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定32三、建議與說(shuō)明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、在一至四年級(jí)的基礎(chǔ)上，基本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對(duì)減少，但教學(xué)過(guò)程中還要將游戲與學(xué)習(xí)一些初步運(yùn)動(dòng)技術(shù)緊密結(jié)合。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)。六年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與到體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)青春期男女生身體特征和生理機(jī)能的變化；了解各種比賽規(guī)則；運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的預(yù)防；奧運(yùn)會(huì)；預(yù)防運(yùn)動(dòng)性昏厥6基本技能和方法基本體操：向左（右）轉(zhuǎn)走；向后轉(zhuǎn)走；行進(jìn)間合隊(duì)、合隊(duì)走；韻律姿態(tài)操。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)田徑跑：各種快速起動(dòng)跑；接力跑；自然地形跑；障礙跑；50米快速跑；400米跑；50米*8往返跑跳：急行跳高；急行跳遠(yuǎn)；立定跳遠(yuǎn)；短繩；跳長(zhǎng)繩；花樣跳繩投：?jiǎn)问滞茖?shí)心球；側(cè)向上五步投擲壘球或沙包；原地側(cè)向推實(shí)心球；雙手持球從頭后向前擲實(shí)心球技巧與器械技巧：各種姿勢(shì)的滾動(dòng)練習(xí)；前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立；坐位體前屈；仰臥起坐；有人扶持手倒立支撐跳躍：分腿騰躍山羊單雙杠：雙杠、低單杠支撐移動(dòng)實(shí)用性攀爬：爬云梯；手腳并用爬杠武術(shù)：復(fù)習(xí)少年拳、五步拳小足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球及射門；簡(jiǎn)單教學(xué)比賽小籃球：移動(dòng)中各種方式傳接球、原地單手肩上投籃；一分鐘投籃比賽；運(yùn)、傳、投綜合練習(xí)排球：雙手下手墊球；墊球比多民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如定向運(yùn)動(dòng)、踢毽子、滾鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、跳繩、溜溜球、打陀螺、拔河等。6校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定32三、建議與說(shuō)明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、在一至四年級(jí)的基礎(chǔ)上，基本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對(duì)減少，但教學(xué)過(guò)程中還要將游戲與學(xué)習(xí)一些初步運(yùn)動(dòng)技術(shù)緊密結(jié)合。3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。6、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)。七年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)能積極主動(dòng)地參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)體育興趣與終身體育意識(shí)；學(xué)會(huì)用安全的方法參與體育鍛煉活動(dòng)；知道合理安排鍛煉時(shí)間的方法。了解體質(zhì)健康的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)教學(xué)掌握各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能；了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則。促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展；培養(yǎng)與人合作的意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；了解體育鍛煉對(duì)身體健康到影響。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)本校體育制度、傳統(tǒng)和要求；人體與運(yùn)動(dòng)；田徑比賽規(guī)則；球類比賽規(guī)則；運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防；合理安排鍛煉時(shí)間等等。6基本技能和方法田徑：1、短距離快速跑；迎面接力跑；障礙跑；耐久跑。2、立定跳遠(yuǎn)；跨越式跳高。3、正面推實(shí)心球；雙手向前投擲實(shí)心球。每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)籃球：雙手胸前傳接球；原地單手肩上投籃；綜合練習(xí)與教學(xué)比賽。排球：準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng)；正面雙手墊球；正面下手發(fā)球足球：球性練習(xí)；腳內(nèi)側(cè)踢球；腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球；腳內(nèi)側(cè)停地滾球體操：1、行進(jìn)間轉(zhuǎn)法；左（右）轉(zhuǎn)彎走；中學(xué)生廣播體操2、復(fù)習(xí)前、后滾翻；遠(yuǎn)撐滾翻；側(cè)手翻；引體向上（男）斜身引體（女）；低單杠一足蹬地翻身上；3、健美操：身體基本姿態(tài)；手臂方位組合；身體步法組合武術(shù)：基本手型、步法和基礎(chǔ)組合動(dòng)作；五步拳；武術(shù)操游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如定向運(yùn)動(dòng)、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈、跳繩、溜溜球、拔河、輪滑等。6校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定32三、建議與說(shuō)明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。3、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。4、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注重計(jì)劃性和實(shí)效性。5、編出簡(jiǎn)易教本，進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué)，作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)。八年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1、能積極主動(dòng)地參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)體育興趣與終身體育意識(shí)；學(xué)會(huì)用安全的方法參與體育鍛煉活動(dòng)；知道合理安排鍛煉時(shí)間的方法。2、了解體質(zhì)健康的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)教學(xué)掌握各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能；了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則。促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展；培養(yǎng)與人合作的意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；了解體育鍛煉對(duì)身體健康到影響。二、內(nèi)容安排項(xiàng)目基本內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)體育運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)體育與身體形態(tài)；運(yùn)動(dòng)中的安全與“危險(xiǎn)”；體育活動(dòng)對(duì)自尊和自信的影響；奧運(yùn)會(huì)和亞運(yùn)會(huì)常識(shí)；田徑比賽規(guī)則；球類比賽規(guī)則；青春期心理健康系列等等。6基本技能和方法田徑：1、短距離快速跑；接力跑（傳接棒練習(xí)）；彎道跑練習(xí)；耐久跑。2、立定跳遠(yuǎn)；蹲踞式跳遠(yuǎn)。3、雙手向前投擲實(shí)心球；原地側(cè)向推鉛球（了解，實(shí)心球可代替）每項(xiàng)4－12課時(shí)，計(jì)52課時(shí)籃球：體前變向換手運(yùn)球；傳反彈球；行進(jìn)間單手肩上投籃；綜合練習(xí)與教學(xué)比賽。排球：正面雙手墊球；正面下手發(fā)球；正面雙手傳球；簡(jiǎn)單教學(xué)比賽足球：腳背正面踢球；擲界外球；教學(xué)比賽體操：1、肩肘倒立—前滾成蹲立；頭手倒立接前滾翻（男）；單肩后滾翻成單腿跪撐平衡（女）；2、分腿騰越（男）、側(cè)騰越（女）；引體向上（男）斜身引體（女）；雙杠支撐移動(dòng)和擺動(dòng)；分腿坐前進(jìn)；支撐前擺下武術(shù)：健身拳和少年拳健美操：方位姿態(tài)操游戲與素質(zhì)練習(xí)類：自選或自創(chuàng)民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目如定向運(yùn)動(dòng)、踢毽子、跳牛皮筋、呼啦圈、跳繩、溜溜球、拔河、輪滑等。6校本教材結(jié)合學(xué)校體育優(yōu)勢(shì)資源自主選定32三、建議與說(shuō)明1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。3、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。4、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng)，注