2023年幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)范文（通用篇）

2023年幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)范文（通用篇）幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇1

近段時(shí)間，我班對(duì)幼兒三方面進(jìn)行了教化，一是如何當(dāng)好家長(zhǎng)的小助手，二是如何傳遞一般物品和危急物品，三是如何擦鼻涕，現(xiàn)將這段時(shí)間的狀況總結(jié)如下：

首先通過(guò)與幼兒探討，了解幼兒這三種習(xí)慣的養(yǎng)成程度，如何當(dāng)好家長(zhǎng)小助手，幼兒談得很好，但真正做到的幼兒不多，緣由：一是幼兒真正沒(méi)有表達(dá)的意識(shí)，而是現(xiàn)在的父母、長(zhǎng)輩舍不得說(shuō)是嫌麻煩不愿讓幼兒做，所以重點(diǎn)是讓幼兒表達(dá)出來(lái)。

如何地接一般物品和危急物品，是一種禮儀、也是一種自我愛(ài)護(hù)的一種方式方法，以及如何擦鼻涕要用紙擦……

通過(guò)這段時(shí)間的培育，幼兒在這三種禮儀方面都有了很大的進(jìn)步，好習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。

幼兒離開(kāi)熟識(shí)的環(huán)境和家人，走入幼兒園，面對(duì)生疏的老師、小摯友。油然而生的恐驚感。孤獨(dú)感讓幼兒倍感焦慮。日常生活中，溫柔親熱地關(guān)愛(ài)幼兒以玩具、動(dòng)畫(huà)片等幼兒感愛(ài)好的事吸引幼兒，對(duì)明辨對(duì)錯(cuò)的形式影響幼兒幫助幼兒順當(dāng)度過(guò)入園適應(yīng)期。

上課時(shí)，盡量引導(dǎo)幼兒坐姿正確，坐的時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，不斷提高幼兒的自控實(shí)力，加強(qiáng)對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)的培育與要求，盡量幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。這并非是一朝一夕能形成的。老師付出長(zhǎng)時(shí)間的努力，有一點(diǎn)進(jìn)步我們也很興奮。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，須要家園共育，特殊是生活習(xí)慣等培育方面家庭起著很大作用，愛(ài)惜幼兒，讓幼兒滿意，使他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求的前提，避開(kāi)過(guò)度愛(ài)護(hù)和包辦代替，激勵(lì)、支持相結(jié)合，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇2

20xx年我幼兒園出都取得了可喜的成就,作為幼兒園出納,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),特殊是在非典期間,仍按時(shí)到銀行保險(xiǎn)等公共場(chǎng)合辦理業(yè)務(wù).

在過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順當(dāng)完成如下工作：

一、開(kāi)學(xué)期間日常工作：

1、與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

2、清理客戶(hù)欠費(fèi)名單，并與各個(gè)相關(guān)部門(mén)通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作。

3、核對(duì)保險(xiǎn)名單，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù)，完成對(duì)職工的意外損害險(xiǎn)的投保工作。

4、做好200x年各種財(cái)務(wù)報(bào)表及統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并剛好送交相關(guān)主管部門(mén)。

二、其他工作

1、迎接評(píng)估，打算所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，剛好送交辦公室。

2、為迎接審計(jì)部門(mén)對(duì)我公司帳務(wù)狀況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)批閱幼兒園出納工作總結(jié)及小結(jié)幼兒園出納工作總結(jié)及小結(jié)。

3、根據(jù)公司部署,做好了社會(huì)公益活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作.

三、在本年度工作中

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)覺(jué)現(xiàn)金金額不符，做到剛好匯報(bào)，剛好處理。

2、剛好收回公司各項(xiàng)收入，開(kāi)出收據(jù)，剛好收回現(xiàn)金存入銀行，從無(wú)坐支現(xiàn)金。

3、依據(jù)會(huì)計(jì)供應(yīng)的依據(jù)，剛好發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必需有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

這一年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，已圓滿完成了本學(xué)期的出納工作。回顧這一年來(lái)的工作，有收獲、已有缺憾。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期已接近尾聲，對(duì)于我而言，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)班主任一職使自己累積了很多珍貴的閱歷，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)。

本學(xué)期進(jìn)行的工作如下：

一、尊師愛(ài)生。

尊師愛(ài)生是我國(guó)傳統(tǒng)美德，可是近年來(lái)，由于種種緣由，學(xué)生們尊師愛(ài)生的觀念越來(lái)越輕，因此，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班開(kāi)展了以班會(huì)形式為主的尊師愛(ài)生教化活動(dòng)，并以班為單位，評(píng)比尊師愛(ài)生標(biāo)兵。通過(guò)一學(xué)期的努力，我們班同學(xué)都能做到了尊師愛(ài)生。

二、教化教學(xué)工作

合理支配座位，適當(dāng)進(jìn)行美麗搭配，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)看法入手，每天抓好教化教學(xué)工作，通過(guò)本學(xué)期的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果有了明顯的提高。

三、平安教化

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提，為保證學(xué)生的平安，我時(shí)時(shí)留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，每天會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)平安問(wèn)題，每周都會(huì)對(duì)本周平安工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，假期前會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前平安教化，每天檢查班級(jí)設(shè)備，每天進(jìn)行學(xué)具檢查，禁止學(xué)生在教室、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧，教化學(xué)生上、放學(xué)的路上留意交通平安，時(shí)刻留意學(xué)生言行，把擔(dān)心定因素清除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)存在的問(wèn)題及以后努力的方向

1、和學(xué)生溝通比較少，經(jīng)常不能剛好充分地了解學(xué)生，以后爭(zhēng)取多和同學(xué)們溝通，更多的了解才能更好的教化。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱不高，主動(dòng)性較差，以后會(huì)加強(qiáng)課上趣味性活動(dòng)，爭(zhēng)取使每名學(xué)生都能加入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇4

一、班級(jí)狀況

我班有14名幼兒，在剛?cè)雸@時(shí)我們與家進(jìn)步行了交談。交談過(guò)程中，對(duì)每一個(gè)幼兒特性特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理實(shí)力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活打下了良好的基礎(chǔ)。

二、保教工作

本學(xué)期，我班依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教化教學(xué)安排，如自己的事情自己做穿衣服競(jìng)賽等系列活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系手冊(cè)及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通，告知家長(zhǎng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，力所能及的事情學(xué)著做，得到了家長(zhǎng)的支持與贊同。

此外，我們還通過(guò)正面教化、樹(shù)立榜樣、嘉獎(jiǎng)等形式教化幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)年下來(lái)，孩子們有了明顯的改變，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋，更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿足。

三、家園共育工作

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。這學(xué)期，我班實(shí)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向他們宣揚(yáng)幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論閱歷，并公布活動(dòng)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于他們?cè)诩覍?duì)幼兒進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，開(kāi)展個(gè)別教化。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期已接近尾聲，翻開(kāi)學(xué)期初制訂的部門(mén)安排，依據(jù)實(shí)際狀況逐條核對(duì)，通過(guò)保健室與大家一學(xué)期的努力，工作目標(biāo)基本達(dá)到，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

一、這學(xué)期全園幼兒213名，其中小班年級(jí)部125名，中班年級(jí)部88名。9月份新生入園113人，新生體檢率為100%。教職工32人，上崗前均參與體檢及兩年一次的婦女病普查，體檢率為100%。體檢結(jié)果均合格，個(gè)別留意跟蹤。

二、開(kāi)學(xué)初查驗(yàn)新生預(yù)防接種證113人，其中9人需補(bǔ)種，截止到元月補(bǔ)種全部完成，查驗(yàn)補(bǔ)種率為100%。

三、現(xiàn)在孩子的物質(zhì)條件優(yōu)越，但不科學(xué)的生活方式，卻給幼兒身體帶來(lái)很多影響，比如：齲齒、眼睛力低下、嚴(yán)峻挑食、心理問(wèn)題等現(xiàn)象越來(lái)越多。因此為保證每個(gè)入園孩子身體健康，保健室依據(jù)新生體檢結(jié)果篩查，向有關(guān)家長(zhǎng)針對(duì)性地發(fā)放疾病矯治通知單39份，回收37份，矯治率為81%。個(gè)別家長(zhǎng)及班級(jí)不太重視，這方面工作需加強(qiáng)宣揚(yáng)和指導(dǎo)。

四、保健室對(duì)體弱兒個(gè)案管理比較關(guān)注，每月都要進(jìn)行跟蹤測(cè)量。本學(xué)期肥胖兒管理成效率60.5%，體弱兒結(jié)案率100%，效果明顯。下學(xué)期在肥胖兒管理方面列為重點(diǎn)，要科學(xué)細(xì)致化。

五、幼兒膳食很重要，干脆關(guān)系到每個(gè)孩子體格的正常發(fā)育成長(zhǎng)。保健室?guī)ьI(lǐng)定期膳委會(huì)制訂科學(xué)食譜，每月一次養(yǎng)分分析，本學(xué)期幼兒各養(yǎng)分素基本達(dá)標(biāo)。期末幼兒體重達(dá)標(biāo)率72.3%，身高達(dá)標(biāo)率68.54%，雙超率達(dá)70.42%，本學(xué)期幼兒體格發(fā)展指數(shù)達(dá)標(biāo)。食堂烹飪技術(shù)方面有進(jìn)步，顏色口味還可以。但有不足之處：如食堂烹調(diào)、分發(fā)量的細(xì)微環(huán)節(jié)方面還需調(diào)整。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇6

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今日，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是能夠虛心學(xué)習(xí)的榜樣。僅有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)切、幫忙、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順當(dāng)開(kāi)展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(zhǎng)。

在本學(xué)期內(nèi)，我能?chē)?yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、酷愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、職責(zé)感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自我的特長(zhǎng)、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開(kāi)展有必需難度?？墒牵?jīng)過(guò)班上老師共同努力，并剛好做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長(zhǎng)多溝通，多商議。經(jīng)過(guò)家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊(cè)、校訊通等途徑剛好了解幼兒情景，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個(gè)方面有了必需提高，受到家長(zhǎng)的確定與支持。

工作中，以老師道德規(guī)范要求自我，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐性、關(guān)切、愛(ài)心地公允對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。進(jìn)取學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo)，嘗試開(kāi)展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作，都要努力、用心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教化工作更應(yīng)如此。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇7

一學(xué)期來(lái)，我園在縣教化局和鎮(zhèn)教辦的干脆領(lǐng)導(dǎo)下。我園深化學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，依法治園，強(qiáng)化質(zhì)量管理，堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量上了新臺(tái)階，堅(jiān)持了以幼兒快樂(lè)、老師舒心、家長(zhǎng)放心的宗旨。取得了各項(xiàng)工作較好的成果。

一、主要工作以及取得的成就：

1、強(qiáng)化制度管理：

我園嚴(yán)格根據(jù)新的《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，制定了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)幼兒老師的上班、值班、上課、備課都進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，使我園工作正?；?、制度化。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教化觀念：

堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”的新時(shí)期教化服務(wù)觀。為了讓教職工了解政治時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《老師職業(yè)道德》、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的教化等重要時(shí)事和幼教法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)增加了老師與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的現(xiàn)代教化意識(shí)。

3、注意師資素養(yǎng)的提高：

我園堅(jiān)持把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教化思想先進(jìn)、教化實(shí)力強(qiáng)的師資隊(duì)伍作為幼兒園建設(shè)的關(guān)鍵舉措。在抓好老師隊(duì)伍素養(yǎng)培訓(xùn)上，我園實(shí)行了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。激勵(lì)老師參與大專(zhuān)本科自學(xué)學(xué)習(xí)。

4、提高全園平安意識(shí)。

平安工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)。對(duì)園內(nèi)教室、幼兒活動(dòng)設(shè)施每月學(xué)校組織了專(zhuān)人進(jìn)行平安檢查。在幼兒衛(wèi)生保健工作方面，我園根據(jù)衛(wèi)生保健方面的有關(guān)文件進(jìn)行常規(guī)管理工作，仔細(xì)組織好幼兒一日生活，保證每天兩個(gè)小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。每學(xué)年主動(dòng)協(xié)作婦幼站做好幼兒體檢和安排免疫工作，班主任堅(jiān)持每日晨檢和午檢記錄。幼兒園平安全力做到領(lǐng)導(dǎo)滿足，家長(zhǎng)放心。

5、教化教學(xué)活動(dòng)活躍、新奇

教化教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心，而教化質(zhì)量的提高離不開(kāi)教研。在抓好園本教研工作中，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)新綱要》，老師們的教化思想觀念已大有轉(zhuǎn)變，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)形式有了新的相識(shí)，實(shí)行了集體、分組、活動(dòng)區(qū)教學(xué)，注意培育幼兒獨(dú)立生活實(shí)力和各種良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力和健康人格培育。我園幼兒的識(shí)字教學(xué)已成為我園的教學(xué)特色，幼兒繪畫(huà)、舞蹈也正在廣泛開(kāi)展，并取得了肯定的成果。

為實(shí)踐新《綱要》指導(dǎo)思想，做好教化教學(xué)工作，我園開(kāi)展了豐富的幼兒活動(dòng)，在培育幼兒創(chuàng)建性方面的活動(dòng)有：幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽、幼兒唱歌競(jìng)賽、班級(jí)講故事活動(dòng)等；培育幼兒體能的活動(dòng)有：兩人三足賽、接力賽、戶(hù)外嬉戲活動(dòng)等；培育幼兒自理實(shí)力活動(dòng)有：穿衣、穿鞋、競(jìng)賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，收到了很好的教化成效。

6、仔細(xì)做好家校共育工作。

家長(zhǎng)工作也是教化工作的一方面，各班仔細(xì)抓好家庭同步教化工作，設(shè)立了“家園橋梁”、“家園聯(lián)系”、“家訪”等工作，加強(qiáng)了家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次，達(dá)到教化目的，起到了很好的促進(jìn)作用。

7、優(yōu)化育人環(huán)境

良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，幾年來(lái)我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)集綠化、美化、凈化、教化化為一體的環(huán)境。合理支配運(yùn)用有限的資金，開(kāi)拓更大的幼兒活動(dòng)空間，添置多種多樣的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)施，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。另一方面，在一些能削減花錢(qián)的項(xiàng)目上，我們回收廢品制作教玩具，利用廢舊物品對(duì)各班墻飾進(jìn)行布置等。如今幼兒園已舊貌換新顏，到處充溢了幼兒的歡聲笑語(yǔ)，是孩子們的快樂(lè)園。

二、存在的困難和問(wèn)題

1、部分老師不屬于幼兒教化專(zhuān)業(yè)，須要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、教室太少，幼兒室內(nèi)功能室少，需爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)多媒體室。

3、老師的主子翁意識(shí)還不強(qiáng)，欠奉獻(xiàn)精神。

4、自主性管理的探究與實(shí)踐還不夠，創(chuàng)新性還不強(qiáng)。

5、老師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠，教化教研活動(dòng)，在藝術(shù)領(lǐng)域和活動(dòng)領(lǐng)域中還很欠缺，特殊是嬉戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高。

三、下學(xué)期工作的一些設(shè)想

1、接著加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高老師業(yè)務(wù)水平。

2、開(kāi)展豐富多彩的園本教化教學(xué)活動(dòng)，特殊是音樂(lè)、美術(shù)、嬉戲課的教化教研活動(dòng)，下學(xué)期多開(kāi)展相關(guān)方面的活動(dòng)，以提高保教質(zhì)量。

3、支配老師假期中就起先留意、設(shè)計(jì)早操，爭(zhēng)取下學(xué)期在縣早操競(jìng)賽中獲得佳績(jī)。

今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望將來(lái)，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸晒耐瑫r(shí)，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探究與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主子翁意識(shí)還不強(qiáng)；嬉戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；老師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等。但我們堅(jiān)信：我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái)，以飽滿的熱忱、嶄新的面貌、科學(xué)的看法和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇8

本學(xué)期我園以接著加強(qiáng)常態(tài)下一日活動(dòng)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，大力開(kāi)展教化特色在一日活動(dòng)中的實(shí)施探討，凸顯園本課程的特點(diǎn)，扎實(shí)、深化的開(kāi)展了教化教學(xué)探討工作，特殊是在細(xì)化對(duì)常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程探討、老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升幾個(gè)方面工作中，開(kāi)展了幾項(xiàng)探討活動(dòng)，不斷細(xì)化教化教學(xué)管理，促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提高老師教學(xué)實(shí)踐才智和教化探討水平，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)區(qū)探討：做法：

1、開(kāi)展問(wèn)題版式教研，在探討中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到突破點(diǎn)。學(xué)期初，我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了批判性的思索，我們發(fā)覺(jué)，如今的活動(dòng)區(qū)存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1）活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)由老師主宰，一成不變，趨于程式化，體現(xiàn)不出年齡特點(diǎn)。

2）活動(dòng)區(qū)材料供應(yīng)豐富，但是層次性、探究性不足，多元、整合性目標(biāo)無(wú)法突出。

3）活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容繁多，但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)建、促進(jìn)活動(dòng)區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。

4）老師對(duì)活動(dòng)區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化，目標(biāo)性不強(qiáng)，過(guò)程性的視察與指導(dǎo)不到位。

5）幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中看似自選活動(dòng)，但是幼兒的自主交往、自主探究、自主發(fā)展區(qū)得不到充分的體現(xiàn)。

2、在現(xiàn)場(chǎng)觀摩式教研中，深化特色的探討，幫助不同的年齡班確立自己的活動(dòng)區(qū)探討特色。對(duì)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，通過(guò)一次一次的教研活動(dòng)，探討找尋解決問(wèn)題的方法，并在實(shí)踐中通過(guò)觀摩溝通，不斷的調(diào)整改進(jìn)，確立的班級(jí)的特色區(qū)域，以點(diǎn)帶面，力求使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)探討有所突破，質(zhì)量有所提高，從而深化主題活動(dòng)、突出課程特色。

3、加強(qiáng)以級(jí)部為單位的活動(dòng)區(qū)集體備課，使活動(dòng)的探討成為級(jí)部教研的重要內(nèi)容。提高老師組織活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的目標(biāo)性，總結(jié)了起先與結(jié)束部分的組織方法與策略。

4、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的管理，每個(gè)主題起先前檢查活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，每個(gè)主題進(jìn)行中定期進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩與評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)主題結(jié)束后收集整理活動(dòng)區(qū)的材料，并與老師每月工作考核掛鉤，規(guī)范活動(dòng)區(qū)的管理，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)質(zhì)量的提高，

5、開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩評(píng)比活動(dòng)，并且以老師的指導(dǎo)與幼兒的發(fā)展，為重要的考核標(biāo)準(zhǔn)，以提高老師組織活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性、創(chuàng)建性的發(fā)展。在活動(dòng)中重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)過(guò)程中兩位老師的協(xié)作，以提高老師對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)全面的視察與把握，提高老師組織活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)性和指導(dǎo)過(guò)程中的目的性。成效：

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是落實(shí)教化思想、實(shí)施園本課程，促進(jìn)老師與幼兒發(fā)展的重要途徑，始終以來(lái)，我園把活動(dòng)區(qū)的探討，作為幼兒園園本課程探討的重要內(nèi)容。力求通過(guò)探討有所突破，凸顯特色，讓活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為深化主題活動(dòng)、突出課程特色的主陣地。通過(guò)探討我們出現(xiàn)了以下突破點(diǎn)，班級(jí)特色區(qū)域的擴(kuò)大，創(chuàng)意制作區(qū)域與結(jié)構(gòu)區(qū)互動(dòng)結(jié)合，美工區(qū)與語(yǔ)言區(qū)互動(dòng)結(jié)合，科學(xué)區(qū)與益智區(qū)相互融合。通過(guò)特色區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，更好的凸顯了園本課程的特色?；顒?dòng)區(qū)的互動(dòng)性增加了，給了幼兒更多的在活動(dòng)中自主交往的機(jī)會(huì)，從而引發(fā)幼兒自主探究，自由創(chuàng)建的愛(ài)好，使幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性，創(chuàng)建性得到了更好的發(fā)展。

二、特色園本教研做法：

以“抓住領(lǐng)域核心價(jià)值，制定活動(dòng)目標(biāo)”為主題開(kāi)展深化扎實(shí)的集體備課，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容，讓老老師給年輕老師分析不同領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn)，分析不同教材的核心價(jià)值，分析幼兒創(chuàng)建性發(fā)展目標(biāo)的制定，在此基礎(chǔ)上，制定出詳細(xì)可行的活動(dòng)目標(biāo)，提高老師把握幼兒年齡特點(diǎn)、分析教材、制定活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)力。成效：

通過(guò)集體備課的開(kāi)展，提高了老師的分析教材、目標(biāo)制定的實(shí)力，同時(shí)建立了檢查機(jī)制（集體備課簽到），在老師備課中，檢查老師教材分析與目標(biāo)制定的狀況，通過(guò)教研活動(dòng)與實(shí)踐跟進(jìn)的方法，切實(shí)促進(jìn)了老師分析教材和目標(biāo)制定的實(shí)力。

三、老師培育狀況做法：

實(shí)行備課分層管理制，根據(jù)新老師、骨干老師、班主任等不同群體需求和實(shí)際狀況，實(shí)行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評(píng)價(jià)、分層考核的方法，科學(xué)、合理的對(duì)。老師發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

1、新老師培訓(xùn)“四個(gè)一”工程?！八膫€(gè)一”即：每月一次的師徒幫帶教化活動(dòng)的展示，每月一次溝通活動(dòng)，每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn)，每學(xué)期獨(dú)立組織一次半日開(kāi)放活動(dòng)，從教學(xué)基本功入手，培育新老師獨(dú)立組織教化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)力。

2、加強(qiáng)對(duì)骨干老師的強(qiáng)化培訓(xùn)：通過(guò)看專(zhuān)家講座、培訓(xùn)等，形成自身獨(dú)特的教化風(fēng)格，打造適合自己的教學(xué)特色。

3、加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高管理實(shí)力，每周制定班級(jí)工作教學(xué)安排，召開(kāi)班委會(huì)，剛好查找教學(xué)中的不足，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。每月開(kāi)展“三個(gè)一”溝通活動(dòng)，即：班級(jí)教學(xué)管理工作中發(fā)覺(jué)的一個(gè)小問(wèn)題、實(shí)行的一個(gè)號(hào)策略、設(shè)想的一個(gè)新思路進(jìn)行溝通，提升班主任的組織調(diào)控實(shí)力。成效：

1、通過(guò)新老師“四個(gè)一”工程的實(shí)施，給新老師搭建了競(jìng)爭(zhēng)，合作的平臺(tái)，樹(shù)立了自信，極大的調(diào)動(dòng)了新老師的工作學(xué)習(xí)和探討的主動(dòng)性，激勵(lì)了新老師不斷成長(zhǎng)。

2、在本學(xué)期中的職初老師競(jìng)賽中，我園五位老師通過(guò)了筆試、說(shuō)課進(jìn)入到?jīng)Q賽，這些都為她們成為一名優(yōu)秀老師奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)對(duì)骨干老師和班主任的特色打造，有效提升了老師教化才智。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年即將結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨來(lái)開(kāi)展工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)悟《綱要》的精神，組織全園保教人員仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，取得了可喜的成果?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

加強(qiáng)老師思想政治教化和職業(yè)道德教化，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確教化觀，堅(jiān)持以德為首，提高老師職業(yè)道德行為，能堅(jiān)持以關(guān)切、愛(ài)心、耐性、的看法對(duì)待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員主動(dòng)參與，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針、路途、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來(lái)提高保教人員的思想素養(yǎng)，使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、為了提高保教人員的整體業(yè)務(wù)水平，我員每?jī)芍芙M織一次保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教化及保育方面的各種學(xué)問(wèn)。并堅(jiān)持對(duì)老師進(jìn)行每日一題的技術(shù)考問(wèn)，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。

2、我園為了增加園內(nèi)特色，在園內(nèi)開(kāi)辦了三個(gè)蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名老師到北京、鄭州等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、制定老師考核細(xì)則，每月對(duì)老師進(jìn)行不同方面的考核，如：按時(shí)完成園內(nèi)任務(wù)、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)及效果、家園聯(lián)系、聽(tīng)、評(píng)課等，到每月底在教研會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，老師相互溝通、勾通，取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷進(jìn)步。

4、園內(nèi)主動(dòng)組織在老師中開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，并開(kāi)展師幼秋季運(yùn)動(dòng)、幼兒活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)。在11月份參與了山陽(yáng)區(qū)教委組織的園本課程觀摩教學(xué)活動(dòng)，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成果。

三、教化教學(xué)方面：

1、我園開(kāi)設(shè)了7個(gè)英語(yǔ)班，為了加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)特長(zhǎng)的訓(xùn)練，我們?cè)谝蝗丈钪袧B透英語(yǔ)教化，通過(guò)英語(yǔ)的高頻運(yùn)用，讓幼兒嫻熟生活口語(yǔ)，以提高幼兒英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、唱的實(shí)力。在園內(nèi)開(kāi)展的英語(yǔ)半日開(kāi)放活動(dòng)中，家長(zhǎng)們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的情景，對(duì)老師讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)的方式作出了確定，并提出了一些合理的建議。

2、為了加強(qiáng)幼兒德育教化的培育，各班依據(jù)本班的特點(diǎn)，定出了本班的德育目標(biāo)，并通過(guò)“老師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”培育幼兒敬重老師的情感，培育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，在一日生活中培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公務(wù)、將禮貌、關(guān)愛(ài)他人等良好的品德。針對(duì)這些活動(dòng)的進(jìn)行，漸漸家長(zhǎng)也做出了反映，通過(guò)家園橋與老師進(jìn)行了溝通，告知孩子出現(xiàn)的變更，有的特殊有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說(shuō)要給媽媽做飯、掃地等。家長(zhǎng)看到這些改變不但興奮，而且要求多進(jìn)行類(lèi)似的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)家園共育，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。我園今年召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，各班保教人員把本年度的學(xué)習(xí)安排給家長(zhǎng)做了匯報(bào)，家長(zhǎng)把幼兒在家里的各種表現(xiàn)給老師們也進(jìn)行了結(jié)合。在本年度還開(kāi)展了兩次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，在每周五發(fā)放家園橋，老師并在每月有目標(biāo)的對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，蒙氏班每月和家進(jìn)步行一次集體的溝通、溝通活動(dòng)。通過(guò)這些不同的方式，家園相互溝通、溝通，家長(zhǎng)也剛好了解了孩子在園內(nèi)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、生活狀況，為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)和老師達(dá)成了共識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也做出了確定和認(rèn)可，并提出了合理的建議。促進(jìn)了我們工作進(jìn)一步的提高。

四、平安工作及衛(wèi)生保健方面：

1、各班老師能每天堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅(jiān)持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

2、平安員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡察，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素剛好解決。并不定期的對(duì)老師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了老師的平安意識(shí)，駕馭了突法事故的應(yīng)對(duì)措施，杜絕了各類(lèi)事故的發(fā)生。

3、平安員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)和平安制度，并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在擔(dān)心全因素剛好進(jìn)行匯報(bào)。

4、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整齊、美麗，保健醫(yī)常常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒，包括活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識(shí)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

五、后勤工作：

1、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的養(yǎng)分，每月底召開(kāi)伙委會(huì)，對(duì)本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，依據(jù)養(yǎng)分計(jì)算，指定出符合幼兒養(yǎng)分的本月食譜。

2、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡察，對(duì)班里的各類(lèi)物品進(jìn)行檢修，對(duì)各班損壞的物品、設(shè)備剛好進(jìn)行了修理。

以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請(qǐng)賜予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇10

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，又迎來(lái)了學(xué)期末。在過(guò)去的這半年里，是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的半年。這半年來(lái)在教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)切支持下，我園的保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。并不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得的了必需的成果。為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《3—6歲兒童發(fā)展教化指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持辦學(xué)方向，以培育幼兒行為習(xí)慣、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培育幼兒愛(ài)好、提高幼兒視察力為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教化不斷發(fā)展。

二、教化教學(xué)工作

為了全面提高老師的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)，我們以“走出去，引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)模式，開(kāi)闊視野，避開(kāi)閉門(mén)造車(chē)。本學(xué)期我園主動(dòng)組織老師外出學(xué)習(xí)，多次選派老師參與國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)，暑期某某老師培訓(xùn)等學(xué)習(xí)。大力組織老師在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，提升老師專(zhuān)業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。

1、重視教化教學(xué)、提高保教質(zhì)量。依據(jù)幼兒年齡階段制訂不一樣的教化目標(biāo)。科學(xué)合理支配幼兒一日作息時(shí)間，活動(dòng)遵循動(dòng)靜結(jié)合。堅(jiān)持每一天2個(gè)小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，合理支配體能熬煉時(shí)間，開(kāi)展各年級(jí)體能嬉戲評(píng)比、早操競(jìng)賽等活動(dòng)，全面提高幼兒的整體素養(yǎng)。

2、我園經(jīng)過(guò)多種形式和途徑，主動(dòng)組織老師開(kāi)展了有關(guān)備課、制定安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教化反思等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動(dòng)。一對(duì)一的學(xué)習(xí)、骨干老師示范課、公開(kāi)課活動(dòng)等，快速促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)，同時(shí)推動(dòng)了老老師的提升，構(gòu)成共同學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。

3、以嬉戲?yàn)橹饕问剑層變航袒嬲龅健皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”的教化狀態(tài)，從而提高幼兒動(dòng)手操作本領(lǐng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性、進(jìn)取性、參加性，使幼兒的學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)便開(kāi)心。

4、開(kāi)展感恩教化活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日，分別開(kāi)展慶“三八”我為媽媽畫(huà)笑臉；“植樹(shù)節(jié)”愛(ài)惜小樹(shù)苗；“五一”親親大自然親子手工制作大賽；“六一兒童節(jié)”分年級(jí)組開(kāi)展親子共享溝通會(huì)；母親節(jié)、父親為爸媽制作小禮物等活動(dòng)。讓孩子們充分體會(huì)到節(jié)日意義，增加幼兒認(rèn)知本領(lǐng)，培育幼兒學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)共享。

5、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育。提高老師教學(xué)本領(lǐng)、科研本領(lǐng)，全園以教研組為單位，以解決身邊的問(wèn)題為主，以“上好每一堂課”為目標(biāo)，每周三開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。有效開(kāi)展老師園本培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期對(duì)老師組織了課堂組織技能技巧、老師說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)、老師一般話培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

6、開(kāi)展老師老師才藝技能競(jìng)賽等活動(dòng)提高老師的技能技巧。

7、開(kāi)展六一文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。

三、平安管理工作

幼兒平安管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項(xiàng)平安工作放在首位，樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，的確強(qiáng)化平安管理措施，保證幼兒園工作的正常進(jìn)行，維護(hù)幼兒的身心健康及人身平安。從設(shè)施上保證平安無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。

1、層層分管，職責(zé)落實(shí)到位。

（1）成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強(qiáng)化平安意識(shí)。

（2）嚴(yán)格落實(shí)各崗位的平安職責(zé)制，在開(kāi)學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽定工作平安協(xié)議書(shū)。齊抓共管，環(huán)環(huán)緊扣，要求每位教職工肩負(fù)起平安工作的重大職責(zé)。

（3）強(qiáng)化對(duì)全體教職工平安學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，制定出較完善各平安事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)過(guò)不實(shí)期的每月平安工作會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行培訓(xùn)。

（4）每月定期組織平安領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的消防、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、用電平安等進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，解除隱患。

（5）加強(qiáng)學(xué)校平安環(huán)境管理，增設(shè)“三防”（人防物防技防），樹(shù)立教職工的平安意識(shí)，各項(xiàng)平安制度完善。

（6）強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理，配足學(xué)校警備器材，實(shí)行出入來(lái)訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生平安。

2、平安教化緊記于心。

（1）每周必講，將平安教化納入周教化安排中，我園在每周五午時(shí)進(jìn)行平安非常鐘教化，強(qiáng)化師生平安意識(shí)。

（2）每學(xué)期主動(dòng)開(kāi)展應(yīng)急疏散平安演習(xí)，提高幼兒平安逃命的愛(ài)護(hù)應(yīng)急本領(lǐng)，有方案、有安排，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。

（3）召開(kāi)各種平安工作會(huì)議：平安工作的開(kāi)展有賴(lài)于日常管理的落實(shí)，為提高全園教職工的平安意識(shí)，我們逢會(huì)必提平安，每周的教代會(huì)上，平安工作不會(huì)少；同樣常常召開(kāi)專(zhuān)職人員工作會(huì)議，如保安人員工作會(huì)議，聽(tīng)取他們的看法，共同做商討對(duì)策，把好進(jìn)門(mén)第一關(guān)，強(qiáng)調(diào)要提高警惕，生疏人來(lái)訪必需要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，做好來(lái)訪登記，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出校門(mén)；召開(kāi)廚房工作人員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生平安的重要性，注意個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，做好消毒工作，食品定點(diǎn)選購(gòu) ，嚴(yán)格把好選購(gòu) 關(guān)、質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)、存貯關(guān)和加工關(guān)，避開(kāi)食物中毒事務(wù)的發(fā)生；召開(kāi)平安小組工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)日常工作的檢查，進(jìn)取做好預(yù)防工作，防患于未然，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好上報(bào)處理，半年來(lái)，我園無(wú)任何平安事故發(fā)生。

3、平安宣揚(yáng)到位：對(duì)平安工作的教化與宣揚(yáng)，每一天各班向?qū)W生進(jìn)行必要的平安教化，教化一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。

4、每一天消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每一天對(duì)教室、廚房、各活動(dòng)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

四、衛(wèi)生保健工作

1、晨檢及日常衛(wèi)生保健工作。

（1）衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展，關(guān)系孩子的健康成長(zhǎng)。每一天仔細(xì)做好晨午檢工作，電訪了解請(qǐng)假幼兒情景，保證在園的幼兒健康，請(qǐng)假的幼兒也得到跟蹤。

（2）剛好處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每一天跟蹤，為孩子和家長(zhǎng)、教職工宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。

（3）組織保育員做好每一天的班級(jí)環(huán)境、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開(kāi)展大掃除工作，每月組織衛(wèi)生小組和家長(zhǎng)代表進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，保證幼兒有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴(yán)格要求每一天通風(fēng)和兩掃三消毒，一期來(lái)，我園未發(fā)生傳染病流行事故。

2、幼兒體檢及安排免疫工作。幼兒安排免疫是國(guó)家保證兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)民生工程，幫助做好預(yù)防接種跟蹤是保健工作重要組成部分，保證在園師幼體檢率達(dá)100%。

3、做好宣揚(yáng)工作。利用宣揚(yáng)櫥窗、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、校安平臺(tái)、校迅通等向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，把健康教化滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒平安健康意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

五、后勤工作

后勤是各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展的后盾，每一項(xiàng)工作的打算和選購(gòu) ，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)，事無(wú)巨細(xì)，雖不是大事，但卻不能少。

1、落實(shí)后勤各崗位制度，簽訂各崗位平安協(xié)議書(shū)，經(jīng)過(guò)每周一次后勤會(huì)議，增加服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體后勤人員的進(jìn)取性，堅(jiān)固樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益的關(guān)系，一心一意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、經(jīng)過(guò)每周保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，激勵(lì)保育員參加一日教學(xué)活動(dòng)，如：晨間活動(dòng)、早操、課堂組織教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。

六、家園工作

一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步親密家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，使家長(zhǎng)工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，全面調(diào)查了解，駕馭家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。敬重家長(zhǎng)、區(qū)分對(duì)待、雙向反饋的原則，進(jìn)取聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的看法和提議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶。

2、在學(xué)期開(kāi)學(xué)前一天晚上，幼兒園如期召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分了解我園的基本情景、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、師資情景、一日流程等，并針對(duì)如何使幼兒順當(dāng)度過(guò)入園焦慮期對(duì)家進(jìn)步行一一指導(dǎo)，讓新入園孩子能更快地適應(yīng)幼兒園生活。

3、實(shí)現(xiàn)家園共育，我們定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家庭教化講座、親子游、畢業(yè)典禮、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的一樣好評(píng)，讓家長(zhǎng)更好的了解當(dāng)前的教化信息和新的教化理念。

4、利用班級(jí)“家園欄”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”“校迅通”等形式與家長(zhǎng)建立家園共育平臺(tái)。

5、每學(xué)期堅(jiān)持家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)剛好匯報(bào)幼兒在園的一些情景，剛好了解幼兒在家的一些表現(xiàn)。

6、做好幼小連接工作，組織幼兒參觀小學(xué)，召開(kāi)幼小連接會(huì)議，幫忙家長(zhǎng)和孩子做好入小學(xué)前的各項(xiàng)打算。

我們將一如既往、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新、不斷提升園內(nèi)管理，努力使我園各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇11

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師，能立即融入這個(gè)群眾，并常常在一齊商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體此刻以下幾點(diǎn)：

一、教化教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作

備課是確保教化活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先探討，確保目標(biāo)的一樣性。每次教案都會(huì)仔細(xì)寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清楚。

2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的視察記錄

這學(xué)期的視察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)仔細(xì)地視察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教化教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn)，我們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和xx老師還依據(jù)課堂要求制作超多的教具。

三、組織大型活動(dòng)

1、體操競(jìng)賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選取體操音樂(lè)、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了具體的策劃。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一齊看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。xx老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，望見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng)。

2、六一畫(huà)展

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫(huà)展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成果，我們協(xié)商單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即能夠讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高，又能夠拿出好的作品，于是我們利用平常的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà)，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色調(diào)明麗，構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿的畫(huà)。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教化

平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的擔(dān)心全隱患檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好上報(bào)，能夠我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)平安舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和xx老師還對(duì)孩子進(jìn)行平安教化，教化孩子并教給孩子們正確的自我愛(ài)護(hù)的方法和潛力。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒園教化是一個(gè)困難的教化，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)能夠勝任的，它須要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次體操競(jìng)賽，我原來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買(mǎi)一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有，就心理不平衡，對(duì)我說(shuō)：“xx老師，我們也買(mǎi)衣服吧，沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的靈巧，此刻買(mǎi)來(lái)得及嗎沒(méi)有車(chē)，也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車(chē)，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢(qián)，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的支配。這些都讓人好感動(dòng)，假如說(shuō)同事之間的相互協(xié)作和支持我開(kāi)展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的協(xié)作和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。

轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個(gè)班群眾將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐性和越來(lái)越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛(ài)的孩子們。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇12

在市區(qū)學(xué)前教化工作的引領(lǐng)下，運(yùn)用先進(jìn)的教化理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”中心工作，以幼兒快樂(lè)、老師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理

平安工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想相識(shí)，通過(guò)定期檢查剛好發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團(tuán)各組織的作用，以及教代會(huì)督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開(kāi)展主題系列活動(dòng)。開(kāi)展集體過(guò)“三八”活動(dòng)，為教職工辦好事、辦實(shí)事，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢，為女老師人人上安康保險(xiǎn)。搭建園長(zhǎng)、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)溝通平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次。組織老師參與普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開(kāi)展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、平安工作、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作。

二、師資隊(duì)伍

幼兒園樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干老師隊(duì)伍與新老師、臨時(shí)代課老師的管理與培育。提高老師教學(xué)實(shí)力、科研實(shí)力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實(shí)力。全體老師參加園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。

全園以教研組為單位，開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在老師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教化名著，寫(xiě)出讀書(shū)隨筆；上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思；整理一個(gè)教化故事，寫(xiě)出案例評(píng)析；開(kāi)展一個(gè)小課題探討，寫(xiě)出教化論文；探討一位名師授課，寫(xiě)出成長(zhǎng)感悟”通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

成果：20xx評(píng)全國(guó)教科研試驗(yàn)工作者3名，20xx評(píng)區(qū)勞模1名，評(píng)市骨干老師1名，舉薦市教科研先進(jìn)個(gè)人3名，舉薦市骨干老師2名。舉薦區(qū)優(yōu)秀老師1名，

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是供應(yīng)養(yǎng)分均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的須要，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%；三是開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有安排的活動(dòng)，家園協(xié)作自制了一批體育玩具，豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園始終長(zhǎng)抓不懈，協(xié)作區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)覺(jué)紫外線光度不足我園剛好進(jìn)行了更換。

成果：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無(wú)重大平安責(zé)任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與老師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)？保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開(kāi)展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語(yǔ)言教學(xué)二次研討，通過(guò)“示范課、特色課、仿照課”多樣化的方式活動(dòng)；開(kāi)展音樂(lè)、計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng)。骨干老師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不同范圍開(kāi)放活動(dòng)。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)老師對(duì)教化案例、教化教學(xué)的反思實(shí)力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)老師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)老師參加科研活動(dòng)的主動(dòng)性，并形成課題定期溝通探討進(jìn)度制度。保育員雙周四例會(huì)制度。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。彰顯國(guó)際象棋辦園特色。開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。

成果：參與區(qū)保教能手競(jìng)賽1名，骨干老師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開(kāi)放活動(dòng)1次。接待太原市師范學(xué)院公開(kāi)教學(xué)3節(jié)。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座4次、舉辦校內(nèi)家長(zhǎng)開(kāi)放日1次，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、放飛幻想迎六一家園文藝成果展示會(huì)，周末早操時(shí)間特色匯報(bào)反饋，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)視察記錄表，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信?！傲弧迸c各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿足度調(diào)查問(wèn)卷，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的看法和建議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教化教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)相宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。強(qiáng)化平安衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好平安衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開(kāi)展平安演練、法制教化、心理健康等教化活動(dòng)，定期做好平安衛(wèi)生工作的檢查。行政人員主動(dòng)為保教第一線服務(wù)，剛好供應(yīng)教學(xué)用品、支配器具用品的修理保養(yǎng)等，保證班級(jí)教化工作的順當(dāng)開(kāi)展。

幼兒園園務(wù)個(gè)人工作總結(jié)范文20232

時(shí)間飛逝如梭，20xx年即將過(guò)去，嶄新的20xx眼看到來(lái)，回首一年的工作，有靜默地耕耘，有靜默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。平安是幼兒園教化永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中，我始終以“平安第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教化、平安檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)平安工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意老師隊(duì)伍的建設(shè)，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。我講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求老師的想法看法，采納對(duì)話式而非吩咐式；思想上，激勵(lì)多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法敏捷多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的.作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師奮勉向上；我以滿腔的工作熱忱凝合人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常爭(zhēng)分奪秒與老師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)老師珍愛(ài)自己、酷愛(ài)生活、歡樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)老師的關(guān)切。我情感化、彈性化的管理凝合了全園老師的真心，激發(fā)了各位老師工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性。

二、平安方面

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教化，平安第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行平安檢查。我園還利用平安教化碟片來(lái)協(xié)助教學(xué)，增加幼兒的平安意識(shí)，時(shí)刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理，以免孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好整改。

責(zé)任書(shū)：幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了平安責(zé)任書(shū)，確保幼兒平安健康的成長(zhǎng)。

平安課：提高平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)平安課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，x月x日進(jìn)行了防震演練，以增加師幼的平安意識(shí)和自保實(shí)力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園依據(jù)本園的實(shí)際狀況動(dòng)身，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互激勵(lì)，相互溝通，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和嬉戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好通知家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)方面

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，平常多視察孩子在園的各種狀況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都剛好反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，xx月x日實(shí)行了“家園親子嬉戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特別狀況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)看法細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的看法，我剛好向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐性給家長(zhǎng)說(shuō)明。在這方面我們還做得很不夠，還須要我們老師們仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、靜默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私袢瘴覀冇變簣@的發(fā)展。真實(shí)希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同仔細(xì)拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇13

滿懷著希望與向往，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來(lái)，我園全體教職工依據(jù)縣教化局?？h幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿足教化，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成果。

今日，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡動(dòng)身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話的老師。一年來(lái)，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳母淖?，墻壁上到處都是孩子們寵愛(ài)的卡通畫(huà)，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，到處可見(jiàn)各種操作材料，到處都留下了教化的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開(kāi)展感愛(ài)好的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參予到環(huán)境中來(lái)，從中受到教化，成為環(huán)境的主子。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實(shí)做到看法可親、微笑服務(wù)，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受激勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的安排、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必需層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開(kāi)展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深化

針對(duì)我園今年薪聘請(qǐng)老師多，閱歷不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教化實(shí)例、寫(xiě)論文總結(jié)等方法，幫助老師樹(shù)立正確的兒童觀、教化觀，使每一個(gè)老師都明確全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的重要性和必要性，幫助老師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開(kāi)展了以下工作

1、仔細(xì)組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教化反思等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間相互探討，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級(jí)了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細(xì)開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教化嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)后剛好與老師溝通想法，提出改進(jìn)看法，使老師們教化教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深化課題探討，園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái)，在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深化探討中。我們深化仔細(xì)鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的實(shí)力，我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，激勵(lì)老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就探討的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法，最終形成共識(shí)（也就是教案和學(xué)案的形成：相宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè)）使老師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》內(nèi)涵，老師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期安排、月安排、周安排與《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成）。（在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書(shū)）

3。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，激勵(lì)青年骨干老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，主動(dòng)創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的老師作為榜樣，動(dòng)員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動(dòng)參加，細(xì)心打算，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步提高了教化評(píng)價(jià)實(shí)力，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4。正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)溝通。通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線老師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助老師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

5。為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培育孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)建了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，激勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒供應(yīng)展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生主動(dòng)的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的特性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

（我們還每月匯合了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊(cè)的形式）

6、舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容進(jìn)行了理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論考試。大家一樣認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對(duì)老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問(wèn)題賜予了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們常常組織的教研方式，我們把著眼點(diǎn)放在老師發(fā)覺(jué)、分析、解決問(wèn)題的實(shí)力，提高老師嫻熟駕馭教化理論的實(shí)力上（進(jìn)行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編）。強(qiáng)調(diào)集體備課，資源共享，注意幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說(shuō)課制度，評(píng)課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)，使教研組真正成為老師的練兵場(chǎng)。

正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氛圍，老師們自己談體會(huì)，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀點(diǎn)，并主動(dòng)對(duì)他人的活動(dòng)提出問(wèn)題，共同探討。在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，在教學(xué)論文、案例探討論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國(guó)教化創(chuàng)新》《教化與科研》《魅力中國(guó)》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，我們的老師成為研討的中心力氣。

四、狠抓課題探討，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深化探討“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對(duì)課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。詳細(xì)成果

單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成

每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題閱歷：即大主題的核心閱歷。如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷改變，感受大自然漂亮的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。

2、集體活動(dòng)：包括本園老師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng)。以及雙語(yǔ)活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)打算、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ)、主要提問(wèn)、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注（一些須要留意的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提示老師實(shí)施時(shí)留意對(duì)本園、本班幼兒的適切性）。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：

①幼兒須要建構(gòu)的閱歷

②環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置）

③材料投放（根據(jù)閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳設(shè)區(qū)分別呈現(xiàn)）

④個(gè)別學(xué)習(xí)（目的、材料、個(gè)別探究、個(gè)別指導(dǎo)）。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：根據(jù)環(huán)境名稱(chēng)、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理，并附有老師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱(chēng)、材料與制作說(shuō)明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：具體地列誕生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)方法。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇14

一、打造硬環(huán)境，改善辦園條件

1、在學(xué)校以蔡校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，幼兒的活動(dòng)室新添置了4臺(tái)一體機(jī)，7臺(tái)空調(diào)，一臺(tái)照相機(jī)，極大地滿意了老師有效實(shí)施課程、積累、展示、探討分析教學(xué)資料的工作須要。目前，全園12個(gè)班級(jí)，已經(jīng)有6臺(tái)一體機(jī)，還差6臺(tái)，缺少一臺(tái)教學(xué)攝相機(jī)，期盼校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)期能接著關(guān)懷。

2、感謝學(xué)校其他各部門(mén)對(duì)幼兒園的大力支持。

（1）衛(wèi)生間堵塞冒水、裂開(kāi)的下水道已改造完成。

（2）空調(diào)斷電，門(mén)所的更換。

（3）辦公，網(wǎng)絡(luò)軟件的剛好供應(yīng)與修理。這些繁瑣的工作完成，讓幼兒的學(xué)習(xí)和生活的空間更加整齊光明，健康平安得到了保障。

3、為了營(yíng)造“悅讀閱美”園本教研的氛圍，提升園所環(huán)境文化的品嘗，本園開(kāi)展了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。擔(dān)當(dāng)評(píng)委的邱書(shū)記、楊主任、杜主任賜予了高度評(píng)價(jià)。

正是因?yàn)橛辛舜蠹业耐膮f(xié)力，“宿遷學(xué)院附屬學(xué)校幼兒園”這塊品牌才慢慢地厚實(shí)，閃亮。才有了幼兒園發(fā)展的再次壯大。目前，全園已574名幼兒，班額已達(dá)到50人以上。20xx年8月1日招生前夜，家長(zhǎng)們徹夜排隊(duì)報(bào)名的迫切需求再次體現(xiàn)了幼兒園較高的辦園水平與規(guī)范管理。

二、重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充溢師資力氣

1、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)

為提升老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，我們采納了外出學(xué)習(xí)和園本培訓(xùn)相結(jié)合的方式。首先我本人參與宿遷市園長(zhǎng)實(shí)務(wù)與管理培訓(xùn)班并取得證書(shū)。帶領(lǐng)老師們到機(jī)關(guān)幼教集團(tuán)的四所姐妹園深化學(xué)習(xí)。本學(xué)期還派出3人參與省級(jí)培訓(xùn)，5人參與市級(jí)培訓(xùn)，5人參與一般話資格培訓(xùn)，4人參與幼兒老師資格培訓(xùn)與考試，15人參與保育培訓(xùn)，均已獲得合格證書(shū)。幼兒園還多次邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)、開(kāi)學(xué)初實(shí)小的朱園長(zhǎng)和機(jī)關(guān)的尤主任等四位幼教領(lǐng)軍人物受邀來(lái)園為我園全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。區(qū)基教科的王宿梅科長(zhǎng)多次來(lái)園給以全面指導(dǎo)。區(qū)教研室的仇曉紅主任11月份對(duì)我園的教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施及園所環(huán)境的打造進(jìn)行指導(dǎo)。在常規(guī)教學(xué)中，我園還隨時(shí)接受了區(qū)教化局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，蔡校長(zhǎng)等人的推門(mén)聽(tīng)課。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常規(guī)化

每個(gè)單周的星期一中午12點(diǎn)至下午2點(diǎn)，是我園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由業(yè)務(wù)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一學(xué)期來(lái)對(duì)“指南”“幼兒老師的專(zhuān)業(yè)化”“老師一日工作細(xì)則”、“教案、安排、視察筆記的書(shū)寫(xiě)”、“家長(zhǎng)工作的實(shí)施策略”等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，部分老師能夠較好地勝任本職工作并在全園起到模范帶頭作用。5名新任老師也在最短的時(shí)間適應(yīng)了工作崗位的須要。

3、為規(guī)范保教人員的行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

我園始終堅(jiān)持每周一次全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)《教職工工作手冊(cè)》，規(guī)范老師行為。陳園長(zhǎng)同大家一起總結(jié)教學(xué)、平安各班級(jí)工作的進(jìn)展?fàn)顩r及出現(xiàn)的一些問(wèn)題。表?yè)P(yáng)做得較好的同時(shí)也激勵(lì)稍差一點(diǎn)的班級(jí)努力趕上。在她的帶領(lǐng)下，我堅(jiān)持每天深化到教學(xué)第一線，手把手地給老師示范，實(shí)實(shí)在在，用自己的實(shí)際行動(dòng)指導(dǎo)幫助他們盡快成長(zhǎng)。

三、強(qiáng)化平安工作，落實(shí)平安措施

1、學(xué)期初后勤園長(zhǎng)與各崗位人員簽訂了“平安工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)”，明確各崗位工作人員的責(zé)任。

2、成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組第一責(zé)任人，在教化局歷次平安檢查中均獲好評(píng)。我還清楚得記得上一次主任說(shuō)，附屬學(xué)校幼兒園全是亮點(diǎn)。

3、建立各項(xiàng)平安制度及應(yīng)急預(yù)案。保健老師在后勤園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，規(guī)范做好晨檢、消毒、防病工作，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園并剛好做好傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)格限制流行病毒的擴(kuò)散。保證全園教職工每年一次健康檢查。

4、定期檢查全園平安設(shè)施，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解除。

5、一周一次衛(wèi)生大檢查，保育總結(jié)與反思，流淌紅旗不停走等措施，促使我園保育工作很快步入了正軌。

6、嚴(yán)格收費(fèi)政策，專(zhuān)款專(zhuān)用，保證保教工作正常開(kāi)展。

四、以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。

1、合理制定幼兒一日作息時(shí)辰表，并以各種形式體現(xiàn)，讓家長(zhǎng)和幼兒都能直觀的了解幼兒的一日生活的規(guī)律。

2、12月27—29日，我園開(kāi)展了幼兒實(shí)力測(cè)評(píng)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解幼兒的整體發(fā)展?fàn)顩r，找出教化教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后工作的開(kāi)展供應(yīng)依據(jù)。本次測(cè)評(píng)分年級(jí)組進(jìn)行，測(cè)評(píng)內(nèi)容涉及到幼兒用書(shū)，包括藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康等五大領(lǐng)域的內(nèi)容。測(cè)評(píng)中，很多孩子都能大膽地將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)、技能大膽地說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)、表演出來(lái)，可以看出，幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、想象力、音樂(lè)表現(xiàn)力等各方面實(shí)力都有了很大的提高。

3、落葉飄舞的秋天，小摯友們走進(jìn)了雪楓公園都興奮的叫了起來(lái)：“老師，這里有很多樹(shù)葉掉下來(lái)了?！薄袄蠋?，樹(shù)葉有紅的，還有黃的?！薄皹?shù)葉像小鳥(niǎo)一樣飛下來(lái)了！”……看著孩子們的興奮勁，我的心情也被帶動(dòng)起來(lái)，老師剛一聲令下，孩子們就象一只只小鳥(niǎo)飛了出去。在這種充溢趣味的活動(dòng)中，孩子建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的才智，激發(fā)了酷愛(ài)自然和酷愛(ài)生活的情感。讓我們以后多給孩子創(chuàng)建這樣的機(jī)會(huì)吧。

4、精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng)。9月底我園圍繞節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)：大班孩子在百米繪畫(huà)，載歌載舞，中班的孩子在手工制作國(guó)旗，小班的孩子揮動(dòng)著向陽(yáng)花，這一幕幕無(wú)不激發(fā)了孩子們的愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)20xx到來(lái)，元旦當(dāng)天，我園各班以不同形式開(kāi)展了慶新年班班行活動(dòng)。

5、為了響應(yīng)全市創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，我們舉辦了文明禮儀專(zhuān)題畫(huà)展。八禮四儀12條，12個(gè)班級(jí)，班班有特色。社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字，12組詞語(yǔ)，形成了火車(chē)的12個(gè)車(chē)廂，火車(chē)與慶新年的燈籠畫(huà)展上下合為一體。1000多幅幼兒作品，在孩子們的筆下，妙趣橫生，朝氣蓬勃，從不同層面、不同角度描繪出了那讓人憧景的童真畫(huà)面。其中10幅作品在中國(guó)學(xué)前教化文明畫(huà)展中競(jìng)賽中全部獲獎(jiǎng)

6、幼兒園園本特色課程——“悅讀閱美”也正在進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與挖掘中。

7、12月30號(hào)幼兒園被宿遷市婦女聯(lián)合會(huì)授予宿遷市“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)正爭(zhēng)創(chuàng)省巾幗文明崗。

8、一學(xué)期來(lái)多次接待姐妹園，小學(xué)、初中等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園參觀學(xué)習(xí)。高等師范學(xué)校的10余人來(lái)園實(shí)習(xí)，見(jiàn)習(xí)，各班班主任賜予仔細(xì)的指導(dǎo)。吳清、黃芳梅等6名新老師到古山河幼兒園進(jìn)行幫扶上課，受到專(zhuān)家組一樣好評(píng)。

9、姍姍來(lái)遲的冬雪，成了老師們隨機(jī)教化的課堂，她們組織孩子看雪、玩雪，“堆雪人”。在自然中玩樂(lè)、在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。

10、14年11月17日陳雨參與市區(qū)語(yǔ)言活動(dòng)評(píng)比，語(yǔ)言活動(dòng)《落葉》榮獲一等獎(jiǎng)。

11、10月份組織老師開(kāi)展“新老師說(shuō)課、老老師演課”“硬筆字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽”。全園做到人人參加研討，形成團(tuán)結(jié)合作的探討氛圍，使老師們?cè)诜磸?fù)的實(shí)踐中，漸漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化，并落實(shí)到教化實(shí)踐中去。

12、高度重視幼兒學(xué)籍注冊(cè)工作，14年11月底，我園在全區(qū)第一個(gè)完成了省基礎(chǔ)教化系統(tǒng)與省老師管理兩個(gè)系統(tǒng)的對(duì)接。受到了區(qū)基教科領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

13、在抓好教化教學(xué)之余，主動(dòng)仔細(xì)做好學(xué)校網(wǎng)站發(fā)文工作。

幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)篇15

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期在勞碌而驚慌的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣闊的家長(zhǎng)的一樣好評(píng)?；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作安排進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培育幼兒綜合本領(lǐng)、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培育幼兒愛(ài)好、提高幼兒視察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教化不斷發(fā)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來(lái)，我園依據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教化工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開(kāi)展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推動(dòng)園務(wù)工作有序有利開(kāi)展。

1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開(kāi)教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題剛好改正，對(duì)支配的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情景作為考核老師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激勵(lì)新老師多向老老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參與教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)老師師德建設(shè)，以《老師道德規(guī)范行為》要求自我，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，老師的教化教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教化得到廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，小結(jié)一星期的工作情景，找出不足，剛好改善，又