幼兒園小班健康活動教學(xué)方案模板（六篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?健康活動教?學(xué)方案模板?活動目標?：1、練?習(xí)口令有精?神地走，激?發(fā)幼兒學(xué)做?解放軍的熱?情。2、?練習(xí)肩上揮?臂投擲。?3、培養(yǎng)幼?兒熱愛解放?軍的思想感?情。4、?促進幼兒手?腳和全身動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂。活動?準備：自?編兒歌一首?，廢舊乒乓?球若干活?動過程：?一、導(dǎo)入?1、有精神?的走今天?我們一起來?學(xué)做勇敢的?解放軍，好?不好?(好?)現(xiàn)在我是?指導(dǎo)員，你?們就是我的?士兵，士兵?要聽指導(dǎo)員?的命令行事?。立正，稍?息。幼兒聽?鈴鼓聲邊走?邊兒歌對呼?：誰是勇敢?的解放軍??我是勇敢的?解放軍。一?切行動聽什?么?一切行?動聽命令。?行軍打仗怎?么樣?行軍?打仗本領(lǐng)大?。敵人全部?怎么了?敵?人全部消滅?干凈。2?、熱身活動?解放軍們?，現(xiàn)在我們?一起來練本?領(lǐng)吧!教師?帶領(lǐng)幼兒邊?做動作邊念?兒歌：“我?是勇敢的解?放軍，一切?行動聽命令?。行軍打仗?本領(lǐng)大。敵?人全部消滅?干凈?！?二、練習(xí)投?擲1、不?好，前面發(fā)?現(xiàn)敵人，怎?么辦呢?我?們就用手雷?炸死他們。?2、教師?示范肩上投?擲動作要領(lǐng)?。3、現(xiàn)?在請哪位解?放軍來試一?試?4、?教師帶領(lǐng)幼?兒一起練習(xí)?肩上投擲。?5、請全?班幼兒自由?練習(xí)。三?、游戲“打?仗”1、?不好，有敵?人來了，趕?快隱蔽，躲?好，不要讓?敵人發(fā)現(xiàn)，?準備好手雷?。聽好指導(dǎo)?員的命令，?我說扔你們?就扔，明白?了嗎?2?、請一位教?師做敵人，?等敵人出來?后就請小朋?友扔“手雷?”。四、?回教室?guī)?：敵人消滅?了，我們回?家了。幼兒?跑步回家。?幼兒園小?班健康活動?教學(xué)方案模?板（二）?【活動目標?】1、比?較認識幾種?常見野菜的?名稱與外形?特征，了解?它們的生長?環(huán)境。2?、知道野菜?有營養(yǎng)，是?人們愛吃的?蔬菜。【?活動準備】?1、請家?長有意識地?買一些野菜?回來，讓幼?兒認一認，?嘗一嘗。?2、師生共?同準備幾種?常見的野菜?或一些野菜?的圖片，電?視機、電腦?、投影儀。?【活動過?程】1、?引導(dǎo)幼兒觀?察幾種常見?的野菜，了?解其名稱、?外形特征。?(1)出?示野菜馬蘭?頭。師：?“這是什么?菜?你怎么?知道的?”?幼1：“?馬蘭頭?！?幼2：“?我奶奶燒的?。”師：?“那馬蘭頭?是什么樣子?的呢?我們?來觀察觀察??！?請小?朋友手拿馬?蘭頭仔細觀?察它的特征?)幼1：?“綠綠的。?”幼2：?“葉子上有?一個一個尖?尖的。”?幼3：“還?有莖呢。”?師小結(jié)：?“馬蘭頭的?葉子是綠綠?的，葉子邊?是鋸齒形的?，莖是紅白?色的”(?2)結(jié)合實?物與圖片進?行比較和觀?察。師：?“除了馬蘭?頭，你還知?道哪些野菜?，它們和馬?蘭頭有什么?不一樣?”?幼：“薺?菜?！??、了解野菜?與人們生活?的關(guān)系。?師：“這些?野菜有什么?用?”幼?：“燒著吃??！睅煟?“你們家里?是怎么吃野?菜的?人們?為什么喜歡?吃野菜?”?幼1：“?好吃的?！?幼2：“?可以燒菜，?燒湯的?！?師小結(jié)：?“野菜有較?高的營養(yǎng)價?值，人們喜?歡吃野菜，?可以有幾種?不同的吃法?，如炒、涼?拌、做成餡?包餃子、包?子、燒湯等??！?、?了解野菜的?生長環(huán)境。?師：“你?們知道野菜?生長在哪里?嗎?”幼?1：“泥土?里?！庇?2：“地里??！睅煟?“下次老師?帶小朋友們?去挖野菜，?好嗎?”?幼兒園小班?健康活動教?學(xué)方案模板?（三）活?動目標:?1、初步了?解眼睛的結(jié)?構(gòu),知道眼?睛的功能。?2、通過?看眼睛、說?眼睛,增進?互相了解和?交流。3?、初步懂得?保護眼睛的?重要,注意?用眼衛(wèi)生。?活動準備?:每人一?面小鏡子,?“大大的眼?睛”畫面兩?幅?；顒?過程:一?、老師出謎?語:“上邊?毛,下邊毛?,中間一顆?黑葡萄”讓?幼兒猜一猜?這是小朋友?身上的一樣?什么東西??二、讓幼?兒用小鏡子?觀察自己的?眼睛是什么?形狀的?引?導(dǎo)幼兒在鏡?子里仔細?看看,或用?手輕輕摸摸?自己的眼睛?,知道眼睛?像一個小圓?球。三、?提問:眼睛?什么地方會?動?幼兒邊?摸邊感知眼?球會動。?眼睛里有什?么?是什么?顏色的?眼?睛長在哪里??四、讓?幼兒互相觀?察眼睛,并?進行比較。?進一步感知?眼睛的結(jié)構(gòu)?。五、引?導(dǎo)幼兒討論?眼睛有什么?用?(幼兒?互相討論、?交流)六?、出示畫面?并提問:?1、眼睛有?什么用?2?、我們怎樣?愛護、關(guān)心?自己的眼睛??讓幼兒?知道畫畫時?要坐端正,?不用臟手揉?眼睛,要用?干凈手帕擦?眼淚等。?幼兒園小班?健康活動教?學(xué)方案模板?（四）活?動目標1?、初步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。2?、嘗試沿著?一條線段自?上而下地畫?短線，初步?學(xué)習(xí)正確的?握筆姿勢。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護意識。?4、了解?保持個人衛(wèi)?生對身體健?康的重要性?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準備?牙刷一把?。畫紙、蠟?筆?；顒?過程一、?引發(fā)興趣,?導(dǎo)入課題。?教師:你?們每天刷牙?嗎?你們是?怎么樣刷牙?的?(告訴?幼兒正確的?刷牙方法。?)二、講?解示范。?1、教師:?小朋友們,?牙刷是什么?樣子的?牙?刷的刷毛又?是什么樣子?的呢?(出?示牙刷)?教師小結(jié):?牙刷毛短短?的,直直的?,排列得很?整齊。2?、教師和小?朋友一起討?論刷毛的畫?法。(1?)“小朋友?,你們聽是?誰在哭啊??”教師出示?一張畫好牙?刷但是沒有?刷毛的畫紙?。(2)?討論“我們?來幫助小牙?刷畫上刷毛?吧!誰有好?辦法?”(?請幼兒上前?把自己的想?法在紙上畫?出來)(?3)教師示?范“牙刷的?刷毛要排好?隊,一根一?根靠得緊”?(4)再?請小朋友上?前來畫,教?師給予指導(dǎo)?:刷毛不要?畫得太長。?三、幼兒?作畫,教師?指導(dǎo)。1?、教師:楊?老師這里有?好多沒有刷?毛的牙刷,?我們一起來?為他們添畫?上牙刷毛吧?!2、鼓?勵大膽作畫?,提醒幼兒?注意握筆的?姿勢。3?、指導(dǎo)幼兒?畫牙刷毛時?,要從上往?下、從坐往?右一根一根?地畫,要畫?得多、畫得?緊密。四?、引導(dǎo)評價?1、互相?欣賞作品?2、教師:?哎呀小朋友?真能干,畫?了這么多漂?亮的牙刷。?我們一起來?刷刷牙吧。?附:天天?刷牙好小?牙刷,手中?拿,張開?我的小嘴巴?。上下刷?,里外刷,?牙齒刷得?白花花。?早上刷,晚?上刷,沒?有蛀牙人人?夸?；顒?評價幼兒?對于刷牙都?挺積極的。?當那一首?兒歌放出來?時，他們齊?刷刷的做起?動作來了。?幼兒園小?班健康活動?教學(xué)方案模?板（五）?一、目標：?1、能夠?大膽地根據(jù)?聲音、表情?圖表達自己?的情緒體驗?。2、知?道笑和哭都?是表達情感?的一種方式?。二、準?備：1、?笑聲、哭聲?的錄音，錄?音機。2?、表情圖兩?幅。三、?過程：1?、請幼兒聽?錄音，進行?聯(lián)想，引起?幼兒興趣。?(1)這?是什么聲音??幼：“?笑的聲音。?”(2)?猜猜看，他?為什么會笑??幼1：?“見到媽媽?了?！庇?2：“在玩?玩具。”?幼兒園小班?健康活動教?學(xué)方案模板?（六）【?活動意圖】?小班幼兒?活潑好動,?愛模仿,對?于鉆的動作?尤其喜愛,?有時趁老師?一不注意就?像小蟲子一?樣在桌子底?下鉆來鉆去?。針對幼兒?這一特點,?設(shè)計這次活?動,引導(dǎo)幼?兒探索用身?體各部位?做各種各樣?的洞洞,幼?兒之間、師?幼之間你搭?我鉆,相互?合作,發(fā)展?幼兒身體的?協(xié)調(diào)能力及?靈活性,體?驗游戲帶來?的樂趣。?【活動目標?】1、嘗?試用自己的?身體做各種?動作,搭成?洞洞,發(fā)展?身體的協(xié)調(diào)?能力。2?、喜歡和老?師同伴一起?做運動游戲??！净顒?準備】球?、毛毛蟲布?偶若干兒歌?《動一動》?、《許多小?魚游來了》?光盤【活?動指導(dǎo)】?一、熱身運?動播放《?動一動》音?樂,師幼一?起隨音樂做?熱身運動。?二、游戲?—鉆洞洞?1、做個小?洞洞(1?)教師示范?老師先用?雙手拇指和?食指搭成一?個小洞洞做?示范。(?2)幼兒搭?洞洞A鼓?勵孩子用手?臂做洞洞,?做各種各樣?的洞洞,并?能讓老師手?中的球穿過?。B用腳?和身體做洞?洞,做與別?人不同的洞?洞。2、?做個大洞洞?嘗試