開學第一天活動方案范文（4篇）

第11頁共11頁開學第一天?活動方案范?文教育目?的：1.?通過故事培?養(yǎng)學生對自?己和對集體?負責的責任?感。2.?通過表彰獎?勵一部分學?生，激勵其?他學生在新?學期確立目?標，提升自?己?；顒?過程：一?、應對長假?綜合癥。制?定目標，努?力奮斗。?1、又一個?暑假過去了?，假期里你?都干些什么?了?有什么?收獲和感觸??2、你?是否還渴望?盡情地玩電?腦、手機游?戲?3、?那么，我們?該怎么辦呢??應該做?兩件事：應?對長假綜合?癥。制定目?標，努力奮?斗。1、?視覺疲勞癥?。由于長時?間上網(wǎng)、打?游戲、看電?視、看碟，?長時間面對?屏幕，增加?了眼睛和大?腦的負擔，?導致眼睛紅?腫、全身酸?痛、精神萎?靡。2、?消化不良癥?。由于身體?攝入過多的?高脂肪或熱?量高的食物?，加重了腸?胃的負擔，?引起消化不?良。3、?上學恐懼癥?。與平時的?快節(jié)奏生活?相比，節(jié)日?期間一旦徹?底放松，生?活規(guī)律就被?打破，于是?造成心理和?生理的種.?種不適，產(chǎn)?生失落厭倦?和恐懼感。?4、旅游?后遺癥。旅?途一族勞頓?和飲食不規(guī)?律，打破了?身體的酸堿?平衡，外加?環(huán)境改變、?水土不服，?極易出現(xiàn)感?冒發(fā)燒、角?膜發(fā)炎、牙?痛、口腔潰?瘍等各種疾?病。二、?講故事1?、對自己負?責。一天?，一只繭上?裂開了一個?小口。有一?個人正好看?到這一幕，?他一直在觀?察著，蝴蝶?在艱難從那?個小口中一?點一點的掙?扎出來……?接下來，?蝴蝶似乎沒?有任何進展?了?？礃?子它似乎已?竭盡全力了?，不能再前?進一步了…?…這個人?實在看的心?疼，決定幫?助一下蝴蝶?，他拿來一?把剪刀，小?心翼翼的把?繭破開。蝴?蝶很容易的?掙扎出來。?但是它的?身體很萎縮?，身體很小?，翅膀緊緊?的貼著身體?……他接?著觀察，期?待著蝴蝶的?翅膀會打開?并伸展開來?，足以支撐?它的身體，?成為一只健?康美麗的蝴?蝶。然而這?一切始終沒?有出現(xiàn)，實?際上，這只?蝴蝶在余下?的時間都及?其可憐地帶?著萎縮的身?子和癟塌的?翅膀在爬行?，它永遠也?沒能飛起來?。這個好?心人并不知?道，蝴蝶從?繭的小口掙?扎出來，這?是上天的安?排，要通過?這一擠壓過?程將體液從?身體擠壓到?翅膀，這樣?它才能在脫?繭而出后展?翅飛翔。?在我們的生?活中也需要?奮斗乃至掙?扎。如果生?命沒有障礙?，我們就會?很脆弱，我?們不會像現(xiàn)?在這樣強健?，我們將永?遠不能飛翔?……怎么?才能對那個?今后的你負?責呢?答案?只有一個：?向今天負責?，抓住今天?的機會，為?今后的你打?好基礎!?2、對集體?負責。研?究發(fā)現(xiàn)，紅?杉的生長總?是成群相伴?而生，并沒?有單獨生長?的，這一大?片紅杉彼此?之間的根纏?繞在一起，?緊緊相連。?它們一株連?著一株，形?成一片壯觀?的紅杉林，?除非風大到?掀起地皮，?否則是無法?撼動他們的?。紅杉這?樣淺根密布?的生長方式?，正是它長?的如此高大?的秘密，它?的根大范圍?密布于地表?，方便快捷?吸收賴以生?長的水分與?養(yǎng)分，并將?向下扎根的?能量全部用?以向上生長?。加州紅?杉就這樣，?打破了一般?植物的生長?方式用根部?相連，彼此?相系，終能?成就屹立不?搖的大片紅?杉林。每?一個人都要?生活在集體?之中，無論?是學習，工?作、生活、?娛樂，每個?人都離不開?與他人的接?觸與合作。?個人與集體?，就像魚兒?離不開水，?鳥兒離不開?林一樣。?三、新學期?在每一個小?細節(jié)上，我?們應該怎么?做呢???早自習……??上課鈴?響了……??走廊里…?…?眼操?、間操……??操場游?戲……??家庭作業(yè)…?…(目的?：規(guī)范要求?，養(yǎng)成習慣?)四、小?結愿我們?以后每一滴?眼淚都讓人?感動!愿?我們以后每?一個夢都不?會一場空!?就讓我們?把新學期第?一天當作新?的起跑線!?開學第一?天活動方案?范文（二）?班會目的?：培養(yǎng)高?素質學生，?讓學生了解?在學校中能?做的與不能?做的。班?會口號：?行為決定習?慣，習慣決?定品質，品?質決定命運?。一、統(tǒng)?一要求1?、見到客人?統(tǒng)一問老師?好。2、?進入校門不?擁擠，要慢?走，上下樓?梯不擁擠，?要互相謙讓?。3、在?規(guī)定的地點?玩耍做有益?游戲，不在?樓道內追跑?打鬧。4?、注意自己?的儀表，每?班要專門派?一名同學每?天檢查學生?的個人衛(wèi)生?情況。學校?每個星期不?定期檢查。?5、具有?良好的衛(wèi)生?習慣，不亂?丟東西，見?到廢紙等垃?圾物能夠主?動撿起來放?到垃圾桶里?。6、升?、降國旗時?，立正、行?規(guī)范禮(隊?禮或注目禮?)。二、?具體要求?遵照由易到?難、分層遞?進原則，促?使學生養(yǎng)成?良好的習慣?。第一層?次：(一?)行為習慣?1、使用?文明禮貌用?語：請、您?、您好、謝?謝、對不起?、沒關系、?再見。2?、對老師有?禮貌，見到?老師要問好?(老師好)?。3、誠?實，不說謊?話，不說臟?話，知錯就?改。不打架?，不罵人。?4、不做?危險游戲，?課間休息不?追跑。5?、愛護公物?，不在墻壁?和課桌上亂?寫亂畫，不?隨地吐痰。?(二)學?習習慣1?、按時上學?，不遲到，?不早退。?2、課前準?備好學習用?品。3、?上課注意聽?講，愛動腦?筋，大膽發(fā)?言，不交頭?接耳說話，?不做小動作?。4、按?時、獨立完?成作業(yè)，回?家后先做作?業(yè)，不用家?長督促。?5、書寫規(guī)?范，讀寫姿?勢要端正，?達到三個一?(一尺、一?寸、一拳頭?)。(三?)生活習慣?1、認真?及時的做值?日。2、?自己的物品?擺放整齊，?自己整理書?包。3、?不吃零食，?不帶零食，?不買零食。?4、不亂?扔東西，見?廢紙、垃圾?等東西要撿?起來放入垃?圾桶。第?二層次：?(一)行為?習慣1、?不打架、不?罵人、不起?、叫綽號。?2、課間?不在教室和?樓道內追逐?喧嘩，做有?益的游戲。?3、禮貌?待客，學校?來客人時主?動問好，并?為客人引路?。4、愛?護綠化，不?攀折花木，?不踐踏綠地?。5、同?學有困難要?熱情幫助，?不欺負弱小?。(二)?學習習慣?1、課上專?心聽講，自?覺遵守課堂?紀律，不做?與課堂無關?的事，老師?不在時也能?自覺遵守紀?律。2、?學會課前預?習，課后認?真復習，不?懂就問。?3、按時、?獨立完成作?業(yè)，書寫工?整，卷面整?潔。4、?自覺閱讀有?益的課外讀?物，并做摘?記。5、?認真做廣播?操、武術操?、眼保健操?。(三)?生活習慣?1、積極主?動做值日，?自己的東西?自己整理。?2、體貼?父母，幫父?母做掃地、?擦窗、刷碗?等力所能及?的家務活。?3、勤洗?頭、洗澡，?自己洗各種?衣物，把干?凈的衣物疊?好。4、?不亂所東西?，見到廢紙?等垃圾物要?撿起來放到?垃圾桶里。?5、不亂?花零錢，不?在校外小攤?上買零食等?東西。第?三層次：?行為習慣?1、認真聽?取父母、老?師的教育，?不任性，與?長輩有不同?意見時要多?溝通。2?、不說粗話?、臟話;不?打架、不罵?人、不起、?叫綽號。?3、熱心幫?助別人，能?主動幫助其?他同學，遇?事多為別人?著想，不欺?負弱小。?4、愛護公?共設施，不?在學校墻壁?、課桌或建?筑物上涂抹?亂畫，愛護?綠化，不攀?折花木，不?踐踏綠地。?5、不做?危險游戲：?不在樓梯扶?手上滑，不?拿危險物品?打鬧，不從?高處下跳等?等。開學?第一天活動?方案范文（?三）一、?聊天1、?又一個暑假?過去了，假?期里你都干?些什么了??有什么收獲?和感觸??2、新學期?開始了，回?顧過去，你?在語文學習?方面積累了?什么經(jīng)驗??還有什么困?惑?需要老?師的什么幫?助?(目?的：相互了?解)二、?講故事教?師講故事，?學生討論，?教師總結。?1一個?灰心喪氣的?青年人，因?科舉沒考上?，便頹廢不?堪，一蹶不?振，整天關?在屋子里，?抱頭痛哭。?有一天，?一位老者跨?進門，語重?心長地說：?“假如山上?滑坡，你該?怎么辦?”?年青人喃?喃：“往下?跑?！崩?者仰頭大笑?：“那你就?葬身山中了?。你應該往?山上跑，你?只有勇敢地?面對它，才?有生還的希?望，天下事?皆然?！闭f?完便飄然而?去。(—?只有勇敢面?對挑戰(zhàn)和困?難，才能戰(zhàn)?勝它。往上?走，不要往?下走，學習?亦如此。)?2一個?人在高山之?巔的鷹巢里?，抓到了一?只幼鷹，他?把幼鷹帶回?家，養(yǎng)在雞?籠里。這只?幼鷹和雞一?起啄食、嬉?鬧和休息，?它以為自己?是一只雞。?這只鷹漸漸?長大，羽翼?豐滿了，主?人想把它訓?練成獵鷹，?可是由于終?日和雞混在?一起，它已?經(jīng)變得和雞?完全一樣，?根本沒有飛?的愿望了。?主人試了各?種辦法，都?毫無效果，?最后把它帶?到山頂上，?一把將它扔?了出去。這?只鷹像塊石?頭似的，直?掉下去，慌?亂之中它拼?命地撲打翅?膀，就這樣?，它終于飛?了起來!?(—相信自?己是一只雄?鷹，勇敢面?對一切挑戰(zhàn)?和失敗。)?3開學?第一天，大?哲學家蘇格?拉底對學生?們說：“今?天，我們只?做一件最簡?單也是最容?易做的事兒?：每個人把?胳膊盡量都?往前甩，然?后再盡量往?后甩?！闭f?著，蘇格拉?底示范了一?遍，“從今?天開始，每?天做300?下，大家能?做到嗎?”?學生們都笑?了，這么簡?單的事情，?有什么做不?到的?過?了一個月，?蘇格拉底問?學生們：“?每天甩手3?00下，哪?些同學堅持?了?”有_?___%的?同學驕傲地?舉起了手。?又過了一個?月，蘇格拉?底再問，這?回，堅持下?來的同學只?剩下了八成?。一年過?后，蘇格拉?底再一次問?大家：“請?大家告訴我?，最簡單的?甩手運動，?還有哪幾位?同學堅持了??”這時候?，整個教室?里，只有一?個人舉起了?手。這個學?生就是后來?成為古希臘?另一位大哲?學家的柏拉?圖。(—?成功在于堅?持，這是一?個并不神秘?的秘訣。)?4父子?兩住山上，?每天都要趕?牛車下山賣?柴。老父較?有經(jīng)驗，坐?鎮(zhèn)駕車，山?路崎嶇，彎?道特多，兒?子眼神較好?，總是在要?轉彎時提醒?道：“爹，?轉彎啦!”?有一次父親?因病沒有下?山，兒子一?人駕車。到?了彎道，牛?怎么也不肯?轉彎，兒子?用盡各種方?法，下車又?推又拉，用?青草誘之，?牛一動不動?。到底是怎?么回事?兒?子百思不得?其解。最后?只有一個辦?法了，他左?右看看無人?，貼近牛的?耳朵大聲叫?道：“爹，?轉彎啦!”?牛應聲而動?。(要培?養(yǎng)好的習慣?來代替壞的?習慣，當好?的習慣積累?多了，自然?會有一個好?的人生。)?5有個?老人在河邊?釣魚，一個?小孩走過去?看他釣魚，?老人技巧純?熟，所以沒?多久就釣上?了滿簍的魚?，老人見小?孩很可愛，?要把整簍的?魚送給他，?小孩搖搖頭?，老人驚異?的問道你為?何不要??小孩回答：?“我想要你?手中的釣竿??！崩先?問：“你要?釣竿做什么??”小孩?說：“這簍?魚沒多久就?吃完了，要?是我有釣竿?，我就可以?自己釣，一?輩子也吃不?完。”你?們說，這個?小孩是不是?很聰明??(—重要的?還在釣技。?學習，不能?只記住知識?，更重要的?是掌握方法?，形成能力?。)小結?：第一，相?信自己，勇?敢面對第?二、養(yǎng)成習?慣，重在堅?持第三、?注重方法，?培養(yǎng)能力?(目的：鼓?勵士氣，明?白學習的道?理)四、?其他說明?1、我的課?堂風格：民?主、開放、?個性要求?大家：主動?投入，參與?討論，大膽?提問，適時?筆記。2?、我的訓練?方法《成?才之路》第?一卷課前完?成，第二卷?課后完成。?基礎知識?每周一練。?作文訓練?，單周一篇?隨筆，寫在?隨筆本上;?雙周一篇作?文，在作文?課當堂完成?。3、其?他規(guī)范課?堂筆記做在?課本上。?作業(yè)本__?__本，一?本寫作文，?一本抄寫和?默寫。隨?筆本一本。?讀書筆記?本一本。?黑色水筆、?紅色筆、鉛?筆各___?_支?？荚?、作文、作?業(yè)一律用黑?色水筆工整?書寫。(?目的：規(guī)范?要求，養(yǎng)成?習慣)五?、課后作業(yè)?你在新學?期有什么新?設想?語文?的弱項在哪?里?什么原?因?想怎么?解決?有什?么困難需要?老師幫助??對老師有什?么要求?(?結合你的情?況，選擇其?中的一個或?幾個問題談?談。寫在隨?筆本上，我?閱讀后回復?)(目的?：進一步摸?底，以便因?材施教)?開學第一天?活動方案范?文（四）?目標：1?、理解故事?內容，學習?故事中的對?話。2、?體驗開開心?心上幼兒園?的情感。?準備：故?事磁帶、教?學掛圖、幼?兒用書《開?開心心上幼?兒園》教?學重點：?學習故事中?的對話教學?難點故事表?演過程：?1、傾聽?錄音：了?解故事內容?幼兒第一遍?傾聽后，告?訴同伴故事?的名稱師生?共同聽故事?錄音：故事?里都有誰??2