幼兒園中班活動方案主題活動范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?活動方案主?題活動范文?活動目標?：1、讓?幼兒能愉快?、有意義的?渡過在園的?最后一個六?一節(jié)，為他?們的童年留?下快樂的回?憶。2、?增進親子感?情交流和融?合，讓幼兒?能將快樂的?心情樂于和?家長共同分?享。3、?提高幼兒的?表現(xiàn)力和參?與集體活動?的積極性，?大膽的參與?表演和游戲??；顒訙?備：錄音?機、音樂磁?帶、小氣球?若干、椅子?若干場地?準備：二樓?娃娃家前坪?。活動過?程：一、?集體表演：?歌表演《大?樹媽媽》《?路旁的小樹?》《快樂的?六一》(負?責人：__?__)二?、舞蹈班表?演(負責人?：____?)三、游?戲《推小車?》、《吹、?坐氣球比賽?》1、《?推小車》?地點：二樓?前坪負責?人：___?_裁判：_?___的媽?媽發(fā)獎人：?____的?媽媽玩法?：每次請三?對家庭，幼?兒雙手著地?，家長扶起?幼兒的后腿?。聽到口令?后幼兒迅速?的雙手向前?爬行，先到?目的者為勝?者。規(guī)則?：搶爬和爬?行途中后腿?松開者為違?規(guī)，需重來?比賽。三次?違規(guī)取消資?格。2、?《吹、坐氣?球》地點?：本班教室?負責人：?____裁?判：___?_發(fā)獎人：?____的?媽媽玩法?：每次請四?對家庭，由?家長將氣球?吹大，然后?由幼兒將氣?球坐破。?時間：一分?鐘，一分鐘?內(nèi)坐破氣球?個數(shù)最多者?為勝者。?規(guī)則：在規(guī)?定的時間內(nèi)?進行，不得?搶時和超時?。一定要?坐破氣球，?不得用其他?方法弄破氣?球，否則視?為違規(guī)。三?次違規(guī)取消?比賽資格。?四、發(fā)獎?、領(lǐng)獎。?五、活動結(jié)?束。幼兒可?以和其他幼?兒一起合影?留念。幼?兒園中班活?動方案主題?活動范文（?二）活動?目標：1?、通過認識?生活中常見?標志，并了?解其意義和?用途等。?2、能根據(jù)?標志聯(lián)想故?事的情節(jié)，?指導幼兒用?完整的語言?表述。3?、體會獲得?完成任務(wù)的?成就感。?4、遵守社?會行為規(guī)則?，不做“禁?止”的事。?5、加強?幼兒的安全?意識。活?動準備：?1、自制的?標志若干、?故事《兔子?先生去散步?》中的圖卡?2、活動?前請警察叔?叔講述過安?全保護的知?識?；顒?過程：1?、出示標志?，引起幼兒?興趣，并請?幼兒猜猜表?示什么意思?。(兔子、?往右走、樓?梯、橋、小?心斜坡、小?心坑洞、老?鼠的家、船?、海、好朋?友)2、?根據(jù)標志講?述故事《兔?子先生去散?步》老師來?把這些標志?都編到一個?故事里去，?好不好??3、出示一?些生活中的?標志并讓幼?兒認識。?剛才我們認?識了許多的?標志，上次?老師帶小朋?友到社區(qū)、?馬路上也找?到了一些標?志，讓我們?來看一看、?想一想這些?標志表述什?么意思，在?哪里出現(xiàn)的??(請幼兒?根據(jù)生活經(jīng)?驗說出這些?符號會在哪?里出現(xiàn)?表?示什么意思??)4、?出示一張標?志，請幼兒?聯(lián)想一個故?事情境。?5、準備數(shù)?套標志，將?幼兒分成四?組，由各組?幼兒自行討?論想象，請?各組幼兒將?所編的故事?，上臺與同?伴一起分享?所編的故事?。A、當?心火災(zāi)、火?警電話、警?止吸煙B?、報警電話?、當心車輛?、人行橫道?C、禁止?觸摸、當心?觸電、醫(yī)療?急救電話?D、注意信?號燈、保持?安靜、圖書?室鼓勵每位?幼兒，讓他?們體驗到完?成任務(wù)的成?就感。幼?兒園中班活?動方案主題?活動范文（?三）【活?動目標】?1、幼兒與?家長積極嘗?試用大紙箱?玩各種游戲?。2、幼?兒與家長同?時享受角色?扮演的樂趣?。3、讓?家長懂得一?些廢舊物品?更能開發(fā)孩?子智力。?4、培養(yǎng)人?與人之間的?一些合作精?神?！净?動準備】?1、紙箱若?干、膠帶若?干。2、?錄音機、磁?帶(背景音?樂)。【?活動過程】?一、音樂?聲中家長與?幼兒進入活?動室，教師?首先感謝家?長在百忙之?中來參加親?子活動，然?后出示紙箱?請幼兒和家?長說說紙箱?在生活中的?用途。二?、用紙箱做?游戲告訴?家長和幼兒?，老師能用?紙箱做很多?好玩的游戲?。1、游?戲:小雞出?殼了(讓幼?兒體驗躲藏?的快樂)?(1)教師?示范:教師?藏在紙箱中?，一邊念兒?歌一邊做動?作：“小雞?小雞多大了?，伸伸腦袋?出來了，小?雞小雞多大?了，拍拍翅?膀出來了，?小雞小雞多?大了，兩條?小腿出來了?，小雞小雞?多大了，高?高興興蹦出?來了?！?(2)請家?長在紙箱兩?側(cè)挖上小窟?窿，幼兒藏?在紙箱中，?告訴幼兒，?現(xiàn)在紙箱變?成蛋殼了，?幼兒是蛋寶?寶了，媽媽?是雞媽媽了?，雞媽媽提?問“小雞小?雞多大了”?，教師與幼?兒邊回答邊?做“小雞出?殼”的游戲?。2、游?戲“我是火?車小司機”?(體驗開車?的快樂，并?同時了解一?些城市名)?請幼兒和?家長手拿紙?箱一個跟著?一個走，并?念兒歌：“?嗚—我的火?車就要開了?，開到哪里?去?開到北?京(上海、?天津等)去?，嗚—咔嚓?、咔嚓……?”3引導?幼兒把紙箱?變成坐墊(?培養(yǎng)幼兒關(guān)?心長輩)。?孩子們，?剛才媽媽陪?我們一起做?了很長時間?的游戲，是?不是有點累?了，我們給?媽媽捶捶背?，揉揉腿好?不好?可是?坐在地上有?點涼，怎么?辦呢?(引?導幼兒說出?把紙箱變成?坐墊)小朋?友這個辦法?真好，現(xiàn)在?我們讓媽媽?坐在上面，?我們給媽媽?捶捶背，揉?揉腿好不好?(在音樂聲?中幼兒給媽?媽捶背，揉?腿)。4?、家長和幼?兒共同探索?紙箱的玩法?(1)與?家長交流：?其實我們有?時候并不一?定是多給孩?子買很多昂?貴的玩具才?能開發(fā)孩子?的智力，你?們有沒有發(fā)?現(xiàn)，我們給?孩子買來玩?具，只不過?當時孩子很?愛玩，但過?幾天新鮮勁?一過，就扔?了。而現(xiàn)在?這個廢舊紙?箱，沒花錢?，我們就找?了這么多的?玩法，而且?孩子們還很?愛玩，現(xiàn)在?請家長和孩?子們共同探?討一下紙箱?還有哪些玩?法好不好??看那個家庭?能找出更好?的玩法，等?一會兒我們?交流一下。?(家長和?幼兒共同探?索紙箱的玩?法，提醒家?長，也可多?個家庭共同?探討。)?(2)各家?庭或各組家?庭展示紙箱?玩法a、?電視機：把?紙箱的頂部?和底部剪去?，家長和幼?兒把頭伸進?里面表演節(jié)?目。b、?過隧道：一?個紙箱一個?紙箱的上下?通開用膠帶?粘在一起，?幼兒從這頭?爬到那頭玩?過隧道的游?戲。c、?車輪滾滾：?把很多紙箱?拆開用膠帶?粘成或縫成?一個大圈，?家長和幼兒?站在里面慢?慢的向前滾?動，還可以?粘成兩個，?分成兩組進?行比賽。?三、告訴家?長，不光是?紙箱，還有?一些其他的?廢舊物品，?只要消好毒?，沒有危險?性的都可以?作為孩子的?玩具，并且?孩子們還會?興趣特濃。?讓我們分成?兩大組，走?進我們的大?車輪，開著?到外面去做?游戲好不好??(開著車?輪在音樂聲?中結(jié)束)?幼兒園中班?活動方案主?題活動范文?（四）活?動目標：?1、認識甲?型流感，知?道其傳播途?徑及危害。?2、加強?自我保護，?預(yù)防甲型流?感。3、?明白流感并?不可怕，建?立戰(zhàn)勝流感?的信心。?4、初步了?解健康的小?常識。5?、初步了解?預(yù)防疾病的?方法?；?動準備：?1、廣泛收?集網(wǎng)絡(luò)，報?刊，影視等?關(guān)于流感的?圖文資料。?2、洗手?、開窗、戴?口罩等相關(guān)?的動作圖片?。活動過?程：一、?認識甲型流?感。談話?：在地球上?，有一個叫?墨西哥的國?家，前一段?時間，那里?的人們過得?很不好，原?來，有一個?叫甲型流感?病毒的在那?里危害著大?家。(播放?介紹疫情的?視頻)(?向幼兒介紹?這種病還沒?有藥可以醫(yī)?治，而且會?傳染。)?幼兒討論。?甲型流感為?什么那么厲?害?它是怎?么傳染的??二、甲型?流感1、?甲型流感這?么恐怖，你?們害怕嗎??有什么辦法?可以預(yù)防甲?型流感呢??(勤洗手?，勤開窗，?人多地方我?不去，出門?戴口罩，并?出示相應(yīng)的?圖片。)?2、如果病?毒來到我們?的身體里，?你要怎么辦??(及時就?醫(yī)，要到正?規(guī)的大醫(yī)院?)我們身?體有一支叫?免疫系統(tǒng)的?軍隊，他們?會勇敢的和?病毒作戰(zhàn)，