幼兒園大班語言教學(xué)方案官方版（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?語言教學(xué)方?案官方版?活動目標(biāo)：?1、感知?、理解詩歌?，學(xué)習(xí)用輕?柔、優(yōu)美的?聲音朗讀詩?歌。2、?嘗試根據(jù)詩?歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)?行仿編，表?現(xiàn)詩歌美好?的意境。?3、學(xué)會有?感情地朗誦?詩歌，大膽?參與討論。?4、萌發(fā)?對文學(xué)作品?的興趣。?5、引導(dǎo)幼?兒在詩歌中?學(xué)習(xí)，感悟?生活?；?動準(zhǔn)備：?1、布娃娃?和搖籃各一?個;2、?圖片：藍(lán)天?、星星、大?海、小魚、?花園活動?重難點：?重點：感知?、理解詩歌?優(yōu)美的意境?;難點：?根據(jù)詩歌的?結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿?編?；顒?過程：1?、創(chuàng)設(shè)情境?。(1)?播放搖籃曲?，感受曲子?優(yōu)美、寧靜?、溫馨的意?境。(2?)讓幼兒說?說：聽了這?首樂曲，你?想做什么??(3)鼓?勵幼兒學(xué)習(xí)?用自己的手?臂當(dāng)搖籃，?隨著音樂搖?娃娃睡覺。?2、初步?感知詩歌。?(1)朗?讀詩歌，提?問：“詩歌?里有哪些搖?籃?搖籃里?哪些小寶寶??”(2?)教師根據(jù)?幼兒的講述?一邊出示相?應(yīng)的圖片，?一邊朗讀。?3、進(jìn)一?步感知、理?解詩歌內(nèi)容?。提問：?(1)為?什么說藍(lán)天?是搖籃??(2)為什?么說大海、?花園、媽媽?的手是搖籃??(3)?教師帶領(lǐng)幼?兒一起完整?地朗讀詩歌?。4、根?據(jù)詩歌結(jié)構(gòu)?進(jìn)行仿編。?(1)仿?編第一段。?在藍(lán)天這?個搖籃里。?除了搖著星?寶寶，還搖?著誰呢?教?師根據(jù)幼兒?的講述，帶?領(lǐng)幼兒根據(jù)?詩歌原有的?結(jié)構(gòu)仿編。?(2)教?師帶領(lǐng)幼兒?完整的朗讀?一遍仿編的?詩歌。5?、朗讀詩歌?《搖籃》?引導(dǎo)幼兒一?起隨著音樂?用輕柔的聲?音完整地朗?讀詩歌原文?和仿編的詩?歌。幼兒?園大班語言?教學(xué)方案官?方版（二）?設(shè)計意圖?：《如果?我是一片雪?花》是大班?的一節(jié)語言?活動，是一?首很美的詩?歌，語句簡?短流暢而優(yōu)?美，小雪花?神氣而可愛?，飄飄蕩蕩?，落在大地?上給不同的?人帶來了快?樂。雖然是?一節(jié)很簡單?的三段體詩?，卻有著很?深的寓意。?我在設(shè)計時?就想通過視?覺、聽覺、?圖片、游戲?等方面的讓?孩子去學(xué)習(xí)?詩歌，我制?作了fla?sh動畫并?配有音樂，?在一開始就?讓孩子看動?畫，充分感?知詩歌中的?場景，再聽?老師朗誦詩?歌，初步感?受詩歌，再?過渡到邊看?動畫邊聽詩?歌，最后讓?孩子通過游?戲感受學(xué)習(xí)?樂趣。一?、活動目標(biāo)?：1、對?欣賞詩歌感?興趣。2?、理解詩歌?內(nèi)容，學(xué)習(xí)?有表情地朗?誦詩歌。?3、在原詩?歌的啟發(fā)下?展開豐富的?想象，表達(dá)?自己內(nèi)心的?想法。二?、活動準(zhǔn)備?：圖片、?課件。三?、活動過程?：1、播?放PPT《?雪花滿天飄?》，導(dǎo)入。?①、師：?“小朋友們?，我想請你?們和我一起?欣賞一些畫?面，請你告?訴我，你看?到了什么??”(幼兒回?答)②、?師：“今天?老師帶來了?一首詩歌請?小朋友們聽?一聽，詩歌?中的雪花會?飄到什么地?方去呢?”?2、學(xué)習(xí)?詩歌《如果?我是一片雪?花》。①?、教師有感?情地朗誦詩?歌《如果我?是一片雪花?》。②、?師問：“詩?歌中的雪花?飄到什么地?方去呢?”?(幼兒回答?)③、師?問：“詩歌?叫什么名字??”3、?分段學(xué)習(xí)詩?歌內(nèi)容。?①、出示圖?譜，學(xué)習(xí)詩?歌內(nèi)容。?②、根據(jù)圖?譜朗誦詩歌?。③、師?：你發(fā)現(xiàn)了?嗎?小雪花?最后變成了?什么?(幼?兒回答)?4、欣賞課?件，幼兒分?不同角色學(xué)?習(xí)、表演詩?歌內(nèi)容。?①、師說：?“讓我們跟?著小雪花再?次感受一下?它的美麗旅?程?！雹?、欣賞課件?《如果我是?一片雪花》?③、分角?色學(xué)習(xí)表演?。5、游?戲《雪花飄?》(創(chuàng)編詩?歌環(huán)節(jié))?①、師說：?“小朋友，?你愿意做小?雪花嗎?我?做風(fēng)爺爺和?你們一起玩?游戲?！?②、游戲玩?法：師說?：“風(fēng)來了?!”音樂響?起，幼兒扮?演小雪花飄?舞，師說：?“風(fēng)停了!?”音樂停，?幼兒都不動?。師問：“?小雪花，你?飄到什么地?方去了?做?什么呢?”?幼兒回答。?音樂再次響?起，游戲重?新開始。教?師把幼兒的?答案創(chuàng)編到?原詩歌內(nèi)容?里。6、?播放音樂，?分享創(chuàng)編成?果，體驗快?樂。①、?教師朗誦創(chuàng)?編詩歌內(nèi)容?。②、師?、幼共同朗?誦、表演。?③、師說?：“小雪花?們，我們一?起飄到操場?上和其他小?朋友玩游戲?吧!”播放?音樂，做小?雪花飄舞動?作走出教室?，結(jié)束。?附詩歌：《?如果我是一?片雪花》?如果我是一?片雪花，我?飄到什么地?方去呢??飄到小河里?，變成一滴?水，和小魚?、小蝦做游?戲;飄到?廣場上，去?堆雪人，望?著你笑瞇瞇?;飄落在?媽媽的臉上?，親親她，?然后就快樂?地融化。?幼兒園大班?語言教學(xué)方?案官方版（?三）設(shè)計?意圖：《?綱要》指出?：“語言能?力是在運用?的過程中發(fā)?展起來的，?發(fā)展幼兒語?言的關(guān)鍵是?創(chuàng)設(shè)一個能?使他們想說?、敢說、喜?歡說、有機(jī)?會說并能得?到積極應(yīng)答?的環(huán)境?！?果醬小房子?》以他形象?生動的圖片?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)了一個想?說、樂說地?寬松環(huán)境。?再加上故事?中所述之事?都是幼兒能?夠理解和接?受的，而且?過程中情節(jié)?的發(fā)展符合?幼兒的智力?發(fā)展，符合?大班幼兒語?言獲得的水?準(zhǔn)。正是由?于這一點，?所以我大膽?決定開展此?次《果醬小?房子》的教?學(xué)活動。?一、活動目?標(biāo)欣賞故?事，感受故?事中果醬小?房子的趣味?。喜歡并?嘗試創(chuàng)編故?事結(jié)尾，樂?意和同伴一?起學(xué)編。?二、活動重?難點重點?：理解作品?故事情節(jié)以?及房子為什?么會變色。?難點：鼓?勵幼兒大膽?想象，續(xù)編?故事。三?、活動準(zhǔn)備?：字卡-?小房子;?背景圖一幅?，熊哥哥、?熊弟弟圖片?;一首快?節(jié)奏的音樂?;印有小?房子輪廓的?畫紙，人手?一張;蠟?筆____?盒、___?_張桌子。?熟悉各種?不同顏色的?蔬果醬和不?同風(fēng)格的房?子。四、?活動過程：?(一)出?示小房子，?引題。我?們生活的周?圍有很多房?子，有沒有?哪幢房子讓?你覺得特別?有趣的，或?者你印象很?深的?(?二)出示背?景圖，邊講?述邊提問。?1.出示?圖片”熊哥?哥“這是我?的朋友熊哥?哥，它在樹?林里發(fā)現(xiàn)了?一幢有趣的?房子，我們?一起去看看?吧。2.?邊講述邊提?問：小房?子的香味可?能是什么??熊哥哥發(fā)?現(xiàn)的房子和?我們平?？?到的房子一?樣嗎?哪里?不一樣??(三)請幼?兒作畫并猜?想。接下?來房子還會?不會變??它會變成什?么好吃的醬?，誰會引過?來?(四?)教師完整?講述故事一?遍。.熊?弟弟來看熊?哥哥了，關(guān)?于房子的顏?色又變了，?這是怎么回?事?.接?下來會發(fā)生?什么?(?五)請個別?幼兒根據(jù)自?己的畫續(xù)編?，結(jié)束活動?。幼兒園?大班語言教?學(xué)方案官方?版（四）?活動目標(biāo)：?1、理解?詩歌的內(nèi)容?及詩歌中表?現(xiàn)的春天的?趣味。2?、感受春天?的美，激發(fā)?熱愛大自然?的情感。?3、學(xué)會有?感情地朗誦?詩歌，大膽?參與討論。?4、萌發(fā)?對文學(xué)作品?的興趣。?5、引導(dǎo)幼?兒在詩歌中?學(xué)習(xí)，感悟?生活?；?動準(zhǔn)備：?課件，三本?書，繪畫材?料?；顒?過程：1?、聽著《春?天在哪里》?的音樂進(jìn)活?動室。美?麗的春天在?哪里?美麗?的春天還在?春姑娘為你?們帶來的這?三本書里。?2、理解?詩歌內(nèi)容。?(1)出?示第一本書?，這是一本?什么樣的書??(彩色的?書)猜猜書?里有什么??(2)出?示第二本書?，這是一本?什么樣的書??(邊打開?邊問)誰?在書里笑了??(小朋友?)，小朋友?是怎么笑的??小朋友為?什么笑了??(3)出?示第三本書?，這是一本?什么樣的書??(邊打開?邊問)是?誰在唱歌，?它是怎么唱?的?誰還會?在春天里唱?歌?3、?整體欣賞詩?歌，看課件?。春姑娘?真能干，還?把這三本書?寫進(jìn)了一首?好聽的詩歌?里，我們一?起聽聽。?4、欣賞詩?歌，感受春?天的美。?詩歌里說春?天是三本書?，是哪三本?書?你最喜?歡哪一本??(1)欣?賞第一段后?提問：你最?喜歡這本書?里的哪一句?話?(2?)春天還是?一本會笑的?書，我們一?起看看(欣?賞)。誰在?春天里笑?了?還有誰?也在春天里?笑了?小池?塘是怎樣笑?的?小池?塘為什么笑??(3)?播發(fā)第三段?。提問：你?最喜歡聽書?里誰唱的歌??5、朗?誦詩歌(?1)讓我們?完整地聽一?遍這首春天?的詩歌(再?一次欣賞一?遍)，小朋?友可以輕輕?的跟念，集?體朗誦。?(2)和老?師一起邊看?圖邊念這首?詩歌。(?3)春天可?真美，讓我?們一起用好?聽的聲音來?念這