以團結(jié)為話題的作文

1/1以團結(jié)為話題的作文

xx為大家推薦的是，希望可以幫助到大家，歡迎大家閱讀參考，可以借鑒的哈。

第1篇：

嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩“一只竹蒿呀，難度汪洋海。

眾人劃槳呦，開動大翻船。一棵小樹呀，弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里森林呦，并肩耐歲寒，耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團結(jié)就是力量。

記得去年會操比賽前，我們都心不在焉地練習(xí)著;有的同學(xué)不認真做，有的同學(xué)不會做，有的同學(xué)怕累著不愿意做。

老師看在眼里記在心里。

上課時老師給我們講了一個小故事：一位英國科學(xué)家聽說螞蟻能滅火就做了一個實驗。他把一個點著的香扔進了螞蟻窩里，螞蟻們慌亂了?？啥牒螅浵亗冮_始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘后火被撲滅了，可是卻犧牲了幾只螞蟻。幾天后，英國科學(xué)家再次把香頭擁進了蟻窩，這次螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被螞蟻撲滅了，這次竟然無一只螞蟻死亡。

螞蟻在發(fā)生大的火災(zāi)或水災(zāi)時會迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。當老師講完時我們明白：團結(jié)就是勝利。同學(xué)們練操時再也不松懈了。

比賽了，同學(xué)們一個個精神抖摟地上了場，隊列排得十分整齊，小腰板，那叫一個挺，眼睛睜得那叫一個圓。同學(xué)們都十分認真，生怕得不上“優(yōu)勝獎”。

我也十分緊張，聽準口令，盡力把每一個動作都做到位。我前面那位平時做操動作都不對的小王鵬，經(jīng)過這一段時間的練習(xí)，把每一個動作做得既到位又漂亮。還有王子婧，她平時總愛摸摸這兒，動動那兒，可今天做完一節(jié)操，站的是紋絲不動。

他們都這樣了，平時的那些做操小將們更不能落后。這時我把所有的緊張拋在了腦后，認認真真地做起操來。該做韻律操了，平時男同學(xué)們總是沒有樂感，動作不協(xié)調(diào)。今天你再看，他們比女生做得還好呢!這都是老師的功勞呀!退場了，大家這才松了口氣。在場的老師都向我們伸出了大拇指，這時廣播里傳來了我們勝利的消息，同學(xué)們立刻歡呼雀躍，個個臉上洋溢著幸福的微笑。

“真是人心齊泰山移”呀!這是我的耳邊又響起了：“一加十，十加百，百加千千萬……”

第2篇：

“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結(jié)就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調(diào)，不由得使我想起為了迎接校外領(lǐng)導(dǎo)而拼命訓(xùn)練跑步的情景。

那時，每天上下午跑步都要訓(xùn)練40多分鐘，每天都累得同學(xué)們上氣接不上下氣。而同學(xué)們的訓(xùn)練效果卻不是很理想。開始，同學(xué)們的步點掌握的亂七八糟，有的同學(xué)的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂由慢到快時候，同學(xué)們似乎都控制不了自己激動的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學(xué)們一起亂跑，而跑來跑去還是聽不入音樂的節(jié)奏。

整個班，就像一盤散沙一樣。

嗨，校外領(lǐng)導(dǎo)馬上就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等著以后丟臉吧，我心中暗暗想。

老師看到同學(xué)們無精打采的樣子，老師也過來安慰我們：“同學(xué)們，別懈氣，只要我們堅持練習(xí)，一定會做到步調(diào)一致的。”

而老師的勸慰對一群已經(jīng)快要精疲力盡的孩子來說又算得了什么呢?迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練!”“On，No!”“干嘛還練，再練又能強多少?！?/p>

“就是，不如退出算了?！崩蠋熉犃?，神情立刻嚴肅了起來，斬釘截鐵地說：

“不行，必須練，不能因為我們班給我們學(xué)校丟臉!只要大家團結(jié)一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就一定能成功。”漸漸地，同學(xué)們終于掌握了技巧，懂得了團結(jié)。

終于到了表演的時候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，斗志昂揚，步調(diào)一致。

跑著跑著，同學(xué)們感到有些累了，但而這與學(xué)校的榮譽相比又算得了什么?在老師的鼓勵下，同學(xué)們終于跑完了全程。

這時，校外領(lǐng)導(dǎo)們激動地說：

“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學(xué)們聽后，欣慰地笑了……

這就是團結(jié)的力量。

一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，團結(jié)起來就成了大海;一塊木板沒有