小班中秋節(jié)活動方案（六篇）

第12頁共12頁小班中秋節(jié)?活動方案?一、指導思?想《幼兒園?教育指導綱?要》家庭?是幼兒園的?重要合作伙?伴。應本著?尊重、平等?合作的原則?，爭取家長?的理解和主?動參與，并?積極支持、?幫助家長提?高教育孩子?的能力。?因此為了進?一步增強親?子間的互動?性與合作性?;培養(yǎng)幼兒?的動手能力?、創(chuàng)造力及?想象力;并?且激發(fā)幼兒?制作的興趣?和嘗試探索?的欲望，懂?得“廢物利?用”的價值?，使每個幼?兒的個性品?質(zhì)得到良好?的發(fā)展。幼?兒園決定與?____年?____月?____號?上午x點鐘?，全園家長?和小朋友利?用廢舊資源?進行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動(具體?活動方案如?下)：二?、活動時間?____?年____?月____?日上午三?、活動地點?幼兒園操?場四、活?動對象全?園孩子和家?長五、活?動主題“?月餅寶盒，?變變變”?六、活動目?的為了進?一步加大保?護地球的力?度，我們積?極倡導“低?碳理念”。?鼓勵幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家?長的主動性?、參與性，?增加家長和?孩子之間的?融融親情，?增進教師和?家長和孩子?之間的交流?，家園互動?，共同合作?。通過本次?活動體現(xiàn)出?環(huán)保、創(chuàng)新?等多方面，?要注重參加?活動的過程?，從而提高?幼兒的環(huán)保?意識，增強?每一個人都?“珍惜可利?用資源，保?護環(huán)境，創(chuàng)?造和諧社會?”。七、?活動準備?____年?____月?____日?向每位幼兒?發(fā)放《--?幼兒園“月?餅寶盒，變?變變”親子?環(huán)保制作大?賽活動通知?》，動員全?體幼兒、家?長參與到這?項有意義的?活動中來。?八、作品?要求1.?制作材料：?廢舊的月餅?盒子2.?形式不拘，?自由創(chuàng)作，?平面的、半?立體或立體?的，采取幼?兒與家長共?同參與的制?作方式。?小班中秋節(jié)?活動方案（?二）活動?目的：⒈?通過各種活?動讓幼兒知?道陰歷八月?十五是中秋?節(jié)，初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日。⒉讓?幼兒通過品?嘗月餅，制?作水果拼盤?，月餅拼盤?等活動體驗?節(jié)日的快樂?。⒊通過?活動，促進?親子交流，?增進幼兒與?家長之間的?感情。體驗?節(jié)日的快樂??；顒訙?備：⒈水?果、月餅家?長提供。?⒉呼啦圈、?氣球若干個?。⒊一次?性水果盤?活動過程：?第一環(huán)節(jié)?：1、介?紹中秋節(jié)的?第二環(huán)節(jié)?：親子其樂?融融1親?子游戲：蜈?蚣散步先?講一個故事?：森林里舉?行運動會，?蜈蚣報名參?加了賽跑。?一大早蜈蚣?媽媽就把小?蜈蚣從床上?拉了起來，?叫他吃好早?飯后趕到比?賽現(xiàn)場。說?完媽媽便到?屋后菜園種?菜去了。好?半天，忽然?聽見小兔在?喊：”蜈蚣?，蜈蚣，比?賽快開始啦?!你怎么還?不去呀?”?蜈蚣媽媽想?著：”這孩?子跑到哪去?了?”推開?門一看，可?把她嚇了一?跳。原來小?蜈蚣在忙著?穿鞋呢。他?的腳太多太?多，穿了好?半天都還沒?穿完。目?的：鍛煉孩?子的耐力和?腿部力量。?準備：給孩?子看蜈蚣的?圖片，讓孩?子知道蜈蚣?走路的方式?。1、由?孩子做排頭?，家長將手?搭在孩子肩?上，蹲下。?2、隨著?一、二、一?、二……的?口令，孩子?和家長向前?行走，腳步?要協(xié)調(diào)，不?能亂。提?示：可以多?叫幾個家庭?成員一起參?加。再念?一首兒歌：?一百只腳的?小蜈蚣，穿?起鞋來不輕?松，不輕松?，快用功，?趕緊上路急?匆匆3親?子制作水果?拼盤和月餅?拼盤按六?個家庭為一?組，利用自?己帶來的水?果和月餅合?作制作水果?拼盤和月餅?拼盤。并且?和幼兒一起?品嘗。第?四環(huán)節(jié)：放?孔明燈，活?動結(jié)束小?班中秋節(jié)活?動方案（三?）設計意?圖：民族?五千年的悠?久歷史，積?淀著許多洋?溢著濃厚東?方文化色彩?的傳統(tǒng)節(jié)日?。文化是?民族的，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不弘?揚著民族文?化的優(yōu)秀傳?統(tǒng)，傳承民?族精神。?時值中秋節(jié)?的來臨，讓?的孩子傳統(tǒng)?節(jié)日，學到?科學小知識?，并且在活?動過程中把?禮儀滲透到?各個細節(jié)處??？傮w活?動：1.?讓幼兒知道?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，并中秋節(jié)?的來歷。?2.幼兒的?科普知識，?“月食”，?與影像知識?。3.中?秋節(jié)的風俗?，讓幼兒動?手制作食物?再一同分享?，體會到勞?動與分享的?樂趣。活?動時間：中?秋節(jié)當天下?午14：3?0?17：30?活動環(huán)境?：園所室外?與教室能凸?顯中秋節(jié)日?的環(huán)境布置?。例如：?1、主題?墻的設計，?剪刀、彩紙?，剪出月亮?、月餅、小?兔子等的圖?片粘貼在主?題墻上。?2、月餅盒?、酒盒、化?妝盒等廢舊?盒子與紅色?繩結(jié)制燈籠?，懸掛在教?室與室外。?道具：繪?畫工具;燈?泡、皮球(?大、小各)?;手電筒、?白墻/屏幕?;月餅、水?果、盤子、?水果刀。?其它：凳子?、大桌子、?家長簽到本?、話筒、條?幅等?；?動過程：全?園孩子參加?，自愿報名?的選擇活動?的項目。?活動一.美?麗圖，我來?畫活動：?讓孩子用繪?畫的手法表?達認識的中?秋節(jié)，開發(fā)?幼兒的動手?能力與想象?能力?；?動：教師事?先中秋的圖?片貼、掛在?教室。讓?孩子在作畫?期間尋找靈?感，繪畫工?具?；顒?過程：1?、幼兒欣賞?班級的中秋?環(huán)境創(chuàng)設和?優(yōu)秀美術作?品2、幼?兒理解并選?擇不同的材?料美術創(chuàng)作?(不限，畫?風不限，工?具不限。?活動，供老?師們參考：?____?類型：水粉?畫：水粉顏?料、調(diào)色板?、排筆、水?粉紙、清洗?顏料與畫筆?的小水桶。?____?類型：水墨?畫：宣紙、?墨汁、毛筆?。___?_類型：黏?貼畫：顏色?的紙片、舊?布頭、樹葉?、等物品用?膠棒粘貼在?底板紙上，?粘貼出美麗?的畫面。?____類?型：蠟筆畫?工具：油?畫棒、白紙?____?類型：彩瓶?新衣方法?：將瓶子外?層圖上不同?顏色的水粉?，等晾干后?，在水粉上?作畫，也可?在瓶口處系?上絲帶裝飾?6、類型?：添畫：教?師可圖畫的?半成品、畫?筆7、類?型：手工折?紙：成品、?過程圖(需?家長和老師?的)8、?類型：拓印?：小印章、?印泥9、?類型：砂紙?10、類?型：陶藝：?顏色的泥，?烤箱注意?：1、每?種最好都幾?個漂亮的成?品，供幼兒?參考2、?如感覺有難?度，可請老?師或家長幫?忙結(jié)束后?，教師幫助?幼兒將作品?寫上名字，?分類展示在?教室內(nèi)，最?后幼兒可將?作品帶回家??；顒佣?.小故事，?大家講。?活動：1?、過程中親?子互動，家?長的認識。?2、孩子?講故事培養(yǎng)?幼兒自信、?語言表達能?力。活動?：故事內(nèi)?容：提前兩?天教師給講?故事的孩子?布置任務，?和家長一起?尋找、中秋?節(jié)的小故事?。舞臺布?置：凳子擺?放為半圓形?，中間為幼?兒講故事與?表演的區(qū)域?，小區(qū)域背?景可用幕布?上面粘貼“?快樂迎中秋?”之類的標?題，還可用?紙板剪貼出?月亮、大樹?、星星擺區(qū)?域背景。?參考圖片：?服飾：教?師為表演幼?兒小兔子、?月亮等頭飾?;魔法棒、?魔法衣等(?可讓幼兒身?穿魔法衣、?手拿魔法棒?講故事，以?幼兒的表演?欲望)。?活動過程：?1、教師?整體講解這?次活：動的?要求、及意?義，宣布開?始，并做活?動的主持人?2、每位?幼兒輪流上?臺講故事。?3、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著，提?前好道具和?服裝，小演?員要畫好妝?，舞臺可以?是講故事的?舞臺。

?小班中秋節(jié)?活動方案（?四）一、?活動準備?1、知識準?備：請家長?幫助幼兒了?解中秋節(jié)的?來歷，共同?收集有關資?料。開展觀?察月亮變化?的記錄活動?。2、物?質(zhì)準備：與?幼兒共同制?定慶祝中秋?節(jié)親子活動?的計劃、確?定布置方案?后，共同準?備布置活動?會場所需要?的材料，月?餅及分享食?物等?；顒?前幼兒通過?張貼海報、?制作邀請函?的形式，邀?請父母來園?參加慶?；?動。二、?活動過程?1、慶典活?動(幼兒主?持活動)：?(1)、?幼兒交流觀?察月亮邊哈?的情況，進?一步感知月?亮變化的奧?秘。(2?)、請家長?介紹中秋節(jié)?的來歷。?(3)、開?展親子活動?：師、幼、?家長共同表?演自己編排?的節(jié)目。?2、團團圓?圓過中秋，?賞月、分享?活動。1?、結(jié)束：舉?辦化裝舞會?。(扮演自?己喜歡的形?象并跳邀請?舞)幼兒?園大班社會?教案：與弟?弟妹妹交朋?友三、活?動目標1?、懂得自己?長大了，應?該學著關心?和照顧弟弟?妹妹。2?、以熱情大?方的態(tài)度幫?助弟弟妹妹?，萌發(fā)當大?班小朋友的?自豪感。?活動準備：?制作小禮?物的材料、?筆、紙等。?活動過程?：1、討?論怎樣當哥?哥姐姐。?(1)、小?朋友剛上幼?兒園，我們?怎樣當哥哥?姐姐去幫助?弟弟妹妹呢??可以為他?們做些什么??(帶他們?參觀幼兒園?，一塊玩，?幫他們穿衣?服、疊被子?等。(2?)、遇到困?難時怎么辦??2、制?定幫助計劃?。幼兒以小?組合作的形?式制定幫助?計劃，用繪?畫的形式記?錄討論結(jié)果?，在全班交?流。3、?實踐活動。?幼兒根據(jù)自?己制定的計?劃開展與弟?弟妹妹交朋?友的活動，?教師跟隨幼?兒，并提醒?注意安全?(1)、為?剛?cè)雸@的小?朋友表演自?己編排的節(jié)?目，講故事?等。(2?)、我當小?向?qū)?。帶領?弟弟妹妹參?觀幼兒園，?引導他們辨?認相應的標?志，學習向?工作人員問?好。(3?)、我來幫?助你，幫助?小班小朋友?學會根據(jù)標?志取放物品?等，叫小朋?友入廁、盥?洗的方法。?(4)、?一起做游戲?，邀請小班?小朋友共同?開展游戲活?動。小班?中秋節(jié)活動?方案（五）?活動目標?與準備：?本活動的主?要目標是引?導幼兒觀察?月亮的變化?，知道中秋?之夜月亮最?圓、最亮;?初步激發(fā)幼?兒對民族文?化的興趣;?發(fā)展幼兒的?想象力和語?言表達能力?。活動開?展前，進行?墻飾布置，?墻飾的主要?內(nèi)容包括花?燈、嫦娥奔?月圖等;給?幼兒講述關?于月亮的故?事、中秋節(jié)?與月餅的傳?說;美工課?上，幼兒學?會了用橡皮?泥捏月餅，?會沿著扎有?小孔的月亮?圖形紙撕月?亮(提供用?縫紉機扎出?小孔的月亮?圖形紙;?制作投影片?或掛圖：一?幅中秋節(jié)夜?景圖，四張?月亮逐漸變?圓的投影片?或圖片;錄?像帶：中秋?賞月;音樂?磁帶《飛月?夜》、《月?光曲》、《?爺爺為我打?月餅》。?活動過程：?1、引導?幼兒觀察教?室墻飾的變?化，激發(fā)興?趣，導入課?題。2、?出示投影片?或掛圖：中?秋節(jié)夜景圖?，引導幼兒?描述自己觀?察到的月亮?，教師根據(jù)?幼兒的描述?分別出示四?張不同形狀?的月亮投影?片或圖片，?啟發(fā)幼兒想?象，月亮像?什么?(如?：像彎彎的?小船、像一?塊西瓜、像?咬了一口的?月餅、像圓?鏡子等。)?3、放錄?像：“中秋?賞月”，向?幼兒介紹中?秋節(jié)。今?天是農(nóng)歷八?月十五中秋?節(jié)。中秋節(jié)?的晚上月亮?特別圓、特?別亮。我們?中國人有個?習慣，中秋?節(jié)這一天，?圓圓的月亮?掛在天上，?一家人一邊?看月亮，一?邊吃月餅，?也可以玩花?燈、放焰火?，一家人團?團圓圓，真?快樂，所以?把中秋節(jié)叫?做團圓節(jié)。?又香又甜的?月餅也被人?們做成圓圓?的，像月亮?一樣，“月?餅”古代也?被人們叫做?“團圓餅”?，中秋節(jié)是?我們中國的?傳統(tǒng)節(jié)日。?秋天也是?收獲的季節(jié)?，糧食豐收?了，水果豐?收了，所以?中秋節(jié)也叫?豐收節(jié)。?4、教師講?述《嫦娥奔?月》的故事?(播放錄音?：《月光曲?》或《月夜?》二胡曲)?。5、師?生一邊欣賞?歌曲《爺爺?為我打月餅?》(放錄音?)，一邊品?嘗月餅和秋?天的水果，?共享節(jié)日的?快樂。6?、操作活動?：幼兒用橡?皮泥捏月餅?、撕月亮(?用縫紉機扎?出小孔，變?成月亮的形?狀，讓幼兒?撕下來。)?活動區(qū)域?設置與日常?活動組織：?1、組織?幼兒參觀大?班的游戲“?樂樂月餅超?市”;觀看?大班小朋友?的幻想畫《?到月亮上去?做客》。?2、在美工?區(qū)，提供月?餅盒子、橡?皮泥、吹塑?紙、蠟光紙?等材料，引?導幼兒運用?各種材料創(chuàng)?造性地表現(xiàn)?月亮和月餅?。3、在?圖書區(qū)提供?嫦娥奔月，?吳剛砍伐桂?花樹等與月?亮有關的神?話故事。在?語言區(qū)幼兒?看月亮圖片?說月亮的詩?歌。4、?在日常生活?中鼓勵幼兒?將自己熟悉?的有關月亮?、中秋的古?詩或兒歌講?給同伴聽。?5、學習?歌曲《爺爺?為我打月餅?》。與家?長溝通計劃?：1、活?動前，請家?長給孩子講?一個關于月?亮的故事或?教給幼兒一?首有關月亮?、月餅的歌?曲或詩歌。?2、請家?長在八月初?三至八月十?五晚上帶幼?兒觀察月亮?的變化，并?將觀察到的?月亮畫在紙?上，裝訂成?觀察月亮變?化的記錄簿?。3、請?家長帶幼兒?到食品超市?，觀看各式?各樣的月餅?。4、活?動在中秋節(jié)?前一天進行?，中秋節(jié)晚?上請家長與?孩子一起進?行賞月活動?，創(chuàng)編幻想?故事—《到?月亮上去做?客》。小?班中秋節(jié)活?動方案（六?）一、活?動目標1?、通過活動?，讓幼兒初?步了解中秋?節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)?是我國傳統(tǒng)?的團圓節(jié)。?2、體驗?與同伴老師?一起過節(jié)的?快樂?；?動準備：?發(fā)動幼兒自?帶水果和月?餅活動形式?：班級集?體活動活動?流程：二?、介紹節(jié)日?欣賞故事?--談話品?嘗活動過程?：1.介?紹節(jié)日向幼?兒介紹有關?中秋節(jié)的來?歷，讓幼兒?知道農(nóng)歷_?___月_?___日是?中秋節(jié)。