教師教學個人的工作總結(jié)（5篇）

第第頁老師教學個人的工作總結(jié)（必備5篇）日子在不知不覺中溜走了,有迷茫,更多的是希望和歡樂,讓我們一起來回顧去年,期望明年。以下是我為大家收集整理的老師教學個人的工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師教學個人的工作總結(jié)第1篇在校領導的關懷下，我們一班級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一班級是啟始班級，面對本屆一班級班額大，人數(shù)多的情況。我們?nèi)M老師，積極地應對，不辜負校領導和全體家長們的希望?，F(xiàn)小結(jié)如下：1、加強常規(guī)管理—————重視抓好安全教育由于一班級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，加強同學的安全意識為本學期重重之重。我們班主任常常對同學進行安全紀律教育，教育同學課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。充分利用晨會、班隊課時間加強安全宣揚教育，還利用看錄像等形式，讓同學漸漸真正認得到安全緊要。2、抓好養(yǎng)成教育好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好同學的養(yǎng)成教育作為重點。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課準備工作，并且在課后注意察看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動同學的積極性，漸漸培育認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織同學學習《小同學日常行為規(guī)范》，要求小伙伴記清記牢，堅持不懈。3、適時做好與家長的交流溝通工作。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一班級有相當部分文化水平較低的家長，對同學的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們細心準備了開家長會的內(nèi)容，細心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家上進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐性地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和搭配，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極搭配，實效明顯。在工作中，我們還有很多的不足，還有很多需要改進和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一班級的同學更歡樂健康的成長。老師教學個人的工作總結(jié)第2篇自20_年11月留校開始，我?guī)е侯I導的信任和家長的期望投入教學工作，于我而言，從一名同學變化成了一名老師，角色變化的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化，闊別了求同學涯的無憂無慮，步入一個全面對本身的人生負責的新階段，的確是一個質(zhì)的飛躍。起初，我也曾為這種變化茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。在學院各級領導的掛念及各位老老師的幫忙與寬容下，我的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取得了肯定的成績，同學尊師守紀，各方面都處于良好的進展勢頭，在這近一年里我深刻體會到了做為一名老師的艱辛和歡樂。為了總結(jié)閱歷，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：一、師德方面我始終認為作為一名老師應“師德”放在一個極其緊要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求本身，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學。為了給本身的同學一個好的表率，同時也使本身陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高本身水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面作為新老師在教學上確定存在很多的不足，基本功不堅固結(jié)實，上課任意性比較大，閱歷缺乏，因此有很多的地方需要學習。在教學準備上，我面臨的最大問題是不諳習教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把本身的教案寫好，由于寫好教案是上好課的前提。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)覺本身的備課的確存在很多的漏洞，很多地方都是本身想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對本身提出必需要依照教材和各班同學的實際情況認真?zhèn)湔n。在此我特別感謝機械工程系各位教學閱歷豐富的老老師們，他們在我的講授過程中予以了很多的幫忙。講課思路或者是教學過程中顯現(xiàn)的疑難問題，他們總是予以我認真地引導。從他們的教育中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清楚。總之本身首先必需做好的就是要在平常不斷學習來加強教學技能，提高課堂教學質(zhì)量，使本身的敘述更清楚明白，讓本身盡快成長。三、認真批改作業(yè)同學交上來的作業(yè)，我都會認真批改。這一點至關緊要，由于同學在學問上的漏洞有時本身很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到同學，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)同學下次做好的信念。當然我并不沒有做到很好，一些學問方面反饋的技巧，還要多多請教閱歷豐富的老老師。四、適時總結(jié)適時總結(jié)本身在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是老師成長過程中很緊要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累本身的教學閱歷這在本身的教同學涯中不容忽視。適時總結(jié)，是為了更好的進步。認清本身不足的同時，更緊要是看到本身今后努力的方向。五、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)通過這近一年的工作，我深知學院的人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于本身的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促本身看書、學習。學習教育心理學理論，學習更多的專業(yè)學問，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓本身進步。作為新老師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學院的進展作出更大的貢獻，我信任本身會有更大的進步和收獲。老師教學個人的工作總結(jié)第3篇在學校的領導下，堅持德、智、體全面進展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的進展，豐富了學校生活，加強了老師和同學的身體素養(yǎng)，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進步?，F(xiàn)將我這一學期體育教育教學工作總結(jié)如下：一、教育教學工作：我首先依據(jù)班級體育教育教學大綱，體育教材，中學上升中又開始加試體育了，學校的體育器材，場地，以及班級同學身體素養(yǎng)情形，訂立出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，認真?zhèn)湔n和上課。（1）對同學進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必需穿運動鞋，穿的衣裳必需寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。（2）在教育教育中，嚴格要求本身，重視身教重于言教，要求同學做到的本身首先做到，各處做同學的表率。（3）在教育教學中，注意面對全體同學，注意同學之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，采納講解、示范、對比的方法，引導同學大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個同學學習的主觀能動性，激發(fā)了同學學習的愛好。（4）在課堂上做到精講多練，同時注意培育出國留學同學說話的本領。培育他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，營造良好的課堂氣氛。（5）在教育教學中注意差同學的教育，對他們實行耐性細致的工作和態(tài)度，找出同學差的原因，適時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點就進行表揚和激勵，使差同學都有不同的進步和提高。（6）在課堂上做到說練結(jié)合，讓同學問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好同學。大大激發(fā)了同學說練的愛好，充分激發(fā)了同學的創(chuàng)新意識。培育了同學的自發(fā)性，組織紀律性，相互幫忙，合作意識，集體主義榮譽感，堅強拼搏精神等。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的防備措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學的愛好，課堂上講練結(jié)合。在學校要求每一位老師都要幫扶一名學困生，我?guī)头龅耐瑢W是七班級同學曾XX，我實行與本人交談找出學習差的原因和比較差的學科，訂立相應短期目標和長期目標，并進行家訪，實行學校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使同學在原來的基礎上進步了六位，并得到了學校的表彰即進步獎。在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討三疑三探的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學中運用的就特別好。在這一學期，召開的我校第十屆田徑運動會中，我實行及早動手，在老師節(jié)前就對各班主任和同學進行宣揚，下發(fā)大水頭學校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程讓各班主任和同學盡早做好準備，進行程序的編排，運動會準備充分，使運動會寂然有序。二、課間體育工作加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學。第一，加強對同學的思想教育，使同學真正認得到做操的緊要性和必要性，培育同學重視做操、自發(fā)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的重要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、精準、規(guī)范、美妙。第三，講解要少而精。我在教學時的講解，重要是結(jié)合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、精準。第五，矯正錯誤動作要適時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。三、兩操：兩操是反映學校整體面貌的一個窗口，是學校推行素養(yǎng)教育的體現(xiàn)，抓好兩操是學校管理的體現(xiàn)，更是促進學校全民健身的開展。我們學校進行了狠抓兩操的建設，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)兩操的緊要性，有各個班級的體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級要有本身班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學校的要求，班主任的搭配，體育老師在體育課上的訓練，使我們學校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅決有力，短促，洪亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有本身獨特的口號，喊起來給人一種氣吞山河的氣派。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺，每一個班級都特別有精神，有朝氣。給人一個新鮮感。課間操：同學以來到運動場，體育委員就依照學校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令，同學進行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，同學們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，同學們又秩序地進行疏散中學體育教學工作總結(jié)。通過現(xiàn)在上的早操，培育了體育委員組織本領和喊口號的本領。班級的同學齊聲喊口號，使同學的學習壓力得到了釋放，緩解了同學學習壓力，使同學能夠更好地學習。又培育了同學的自發(fā)性，組織紀律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使同學成為學習和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。老師教學個人的工作總結(jié)第4篇不知不覺已經(jīng)是20_年的最后一個月了，時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學年的教學工作又接近尾聲了，為了吸取教訓、總結(jié)閱歷，更好地做好今后的工作，就過去一段時間的工作作了如下總結(jié)：一、提高素養(yǎng)，履行老師職責在平常的工作中重視本身的師德形象，文明禮貌、關愛同學、各處以身作則。我知道“學海無涯，學無止境”，只有不斷學習充實本身，才能維持教學的青春和活力。通過學習教材中新加添的內(nèi)容讓本身樹立先進的教學理念。通過一系列學習活動來不斷充實本身、豐富本身的學問、為本身更好的教學實踐作好了準備。重視積累平常的點滴閱歷，勇于進行教學實踐。我覺得提高學識水平是特別緊要的，這也是我今后不斷努力的方向。不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學水平。只有不斷學習，才能提高水平，才能更好的適應時代的進展。所以在做好會計證教學的同時，開始為會計職稱的培訓準備資料，現(xiàn)在我正在利用課余時間加緊編寫助理會計師的講義。二、立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將本身全身心地融入到同學中。本學年，我努力將所學的新學問應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量。在我所任教的同學中，有很多是從社會上工作了一段時間，又重新走進課堂學習的人，比如12月2日開的初級會計實務班，都是為了進一步提高學問和技能，才又走進課堂的，她們與年輕學員不一樣，學的重要是工作中要用到的東西，因此對她們的學習和管理不能和年輕學員一樣，要針對她們的實在情況區(qū)分對待：對年齡偏大的、后進的同學，包括在學習會計基礎中需要學第二遍的同學，要用充足的耐性；對時間不固定的，要適時給她們補缺等等。三、一絲不茍，認真對待教學工作教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對性地教對教學成功與否至關緊要。在教育教學中，我除了認真學習新大綱、新教材，認真上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂2個小時的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔；同時努力學習研討專家的教育、教學理論，針對每位學員，探究適合各個班次的教育方法，在業(yè)務上精益求精。積極探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路。針各班次同學特點，以快樂式教學為主，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認真適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我用進展的觀點看同學，一直以來我積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。因此應積極準備，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣，有一份努力，才有一份收獲。四、勞逸結(jié)合，事半功倍常言道“文武之道，一張一弛”，感謝學校這一學年尤其是這兩個月給我們機會，讓我們走出學校，讓我們接觸了不同于學校生活的外部世界!讓我們從單調(diào)的工作中有了新的活力!無論是從揚州寶應湖國家濕地公園回來，還是去揚州瘦西湖溫泉度假村，大家都過得很高興，工作也有了更多熱誠!假如能把年假也行實行起來，那就更完美了!五、反思教學工作，不斷進取總之，經(jīng)過一個學年的努力，取得了一些成績，同時也在衡量著本身在工作中的`不足，但成績只能代表過去，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮本身的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，更加嚴格要求本身，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。老師教學個人的工作總結(jié)第5篇1994年的夏日我走上了三尺講臺，轉(zhuǎn)瞬17個春秋過去了，回望本身走過的教育之路，有憧憬，也有彷徨，有欣喜，也有困惑。直到“老師專業(yè)化成長”這樣一條鮮明的大道擺在我面前時，我檢索了本身走過的教育之路。我為本身勾畫了一條專業(yè)化成長的路徑：讀書、實踐、討論、反思。在這樣一條專業(yè)化成長的路徑上，我時時保持著追問的狀態(tài)，從這以后我的教育之旅便有了新意。一、在讀書中成長在十幾年的教育生涯中，我真切體會到了老師必需不斷地修煉本身和提升本身，只有自身得到了充分的進展，同學才有可能得到正確的引領和長足的進展，否則本身就會被實踐中的新問題挑戰(zhàn)的措手不及，讀書應當是老師專業(yè)成長的一個支點。讀那些書？《創(chuàng)新教育》便是一份營養(yǎng)豐富的大餐。《小學語文老師》是我徜徉其間的精神樂園。作為一名語文老師，我堅持閱讀文學名著和教育理論。伴隨著閱讀的進展，我的教育教學越來越駕輕就熟，甚至樂在其中了。我的語文課也深受同學的歡迎。一個老師經(jīng)過過書籍的熏陶之后，再去理解教育，處理教材，實施教學……她的感覺就會和以前大不一樣，班級和同學沒有變，但是，老師和同學的精神世界已經(jīng)和過去大不相同了。我以為讀書的經(jīng)過就是我精神成長的歷程，讀書就是我進展心靈空間和人文視野，尋求價值取向和精神歸宿的一個支點。二、在實踐中成長老師的本職工作就是教書育人，課堂就是我們的教育陣地。課前認真?zhèn)湔n，內(nèi)容實在認真，教學活動設計豐富，老師和同學語言有問有答。把學習到的教育教學理論以及同行的優(yōu)秀教學閱歷運用到教學中，借鑒了陶行知先生的生活教育思想，課上創(chuàng)設了打電話、坐電梯、逛超市購物、去文具店選文具的生活情境，讓同學在生活的場景之中，學習生活學問，同時將語文課學到的本領用到生活中。工作之余我還認真總結(jié)閱歷，進行自我反思，撰寫論文。積極參加學校組織的各類學習和講座活動，會上認真記錄，會后勤于撰寫心得體會。工作之余自主學習各類教育教學理論，生活教育的實踐運用、主題教學模式的探究……閱讀教育教學書籍或雜志中的文章，認真做好摘抄。認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲；堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業(yè)水平，擁有先進的教育教學理念；積極參加各類連續(xù)教育培訓，參加課題討論，提高本身的教科研水平；認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，每學期完成十篇教學個案或者教學反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新；進一步提高本身利用現(xiàn)代化教育教學手段的本領，積極投身對同學的輔導工作中，力爭每學期都能有同學在各級各類競賽中獲獎；開展課題討論，適時搜集資料，撰寫課題小結(jié)、閱歷總結(jié)和教育教學論文，以提高本身的總結(jié)本領、表達本領；努力由教學模式化向教學個性化變化，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成本身富有個性的教學風格。三、在討論中成長有人說老師的職業(yè)生命是需要付出艱辛耐性和熱誠的，其實這句話只說對了一半，由于老師在討論性狀態(tài)下工作的時候，她就是幸福的了，她就會感受到教育并不是犧牲，而是享受，教育并不是重復，而是制造。對于本身的課堂教學，我喜愛反芻式的咀嚼。寫教后記，寫教學隨筆，寫教學設計……我堅持不懈，樂此不疲。于是，來自于自身教學實踐的文字連續(xù)發(fā)表和獲獎，我執(zhí)教的《征友啟事》《家》分別獲縣一等獎，口語交際課《學會勸阻》獲市二等獎。我參加了省級“十一五”課題《培育同學在閱讀教學中賞識美、感悟美、運用美的本領》的討論。結(jié)合我任教的語文課，就生活情境的創(chuàng)設提出了討論方向。時代給與我們老師新的使命，研發(fā)適合同學學習的校本教材。教育的對象是同學，同學是學習的主體。教育的目的是為了讓同學更好的生活，適應社會，研發(fā)校本教材，需要老師要討論同學的學情，了解同學的需求；編寫教材要結(jié)合生活教育理念，貼近同學生活，服務生活，全方位學習；教法的選擇也要因人而異，因材施教，最后目的是教給同學技能，學會生存，使教育效果達到了最大化，我正在朝著這個目標前進。討論讓我感受到了無限的歡樂，我深深地知道，無論是從事教科研，還是參加論壇討論，都要懷著一顆熱心腸去坐冷凳子。要闊別繁華和喧囂，要耐得住孤獨，定得下心，要在思辨中不斷探究，不斷前進。正是抱著這樣的心態(tài)，這些年來，在緊張工作之余，我放棄了很多休息時間，謝絕了很多應酬娛樂，靜坐電腦前，專注致志于教學討論。我的生活雖然平淡、瑣碎、繁忙，但是又很充實，由于我在實踐著、思考著、感動著、幸福著……讀書、反思、討論給了我成長的氣力，這個過程不僅是老師自身成長的過程，而且更是同學生命的成長與進展的過程。四、在反思中成長一提到老師專業(yè)化進展，最耳熟能詳就是美國心理學家波斯納提出：老師成長=閱歷+反思。閱歷是需要不斷學習和積累的，反思是老師提升自身素養(yǎng)，變化教學行為，不斷進步的有效途徑。閱歷是反思的基礎，反思的目的在于端詳和批判閱歷，使閱歷變得合理而有效。教學中我能認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，課后適時寫好教學反思，教學中的感悟、收獲、問題、困惑，課堂上的閃光點和失敗之處，都是我寫反思的素材。認真寫好教學反思，以此提升教學本領。每天寫好工作日志，把工作中碰到的問題適時記錄下來，向同行或前輩請教。完成每項工作后，回過頭來思考，還有哪些地方做得不到位的，發(fā)覺問題適時改進，在下一次工作中避開出錯，同時還要時刻提示想本身要盡可能提高工作效率，工作要更加細致、規(guī)范。教育同學更要用心、用科學的方法，遵從孩子進展規(guī)律，由于每一個同學都存在差異性，性格、情緒、本領等方面各不相同，這就需要老師用心去了解，多察看同學，與任課老師和家長多溝通交流，全方面了解同學，才能找到適合同學進展的方法。在教學同學的過程中，更要反思總結(jié)，哪些方法適合同學，哪些方法在A生上行得通，B生上行不通，這就需要老師耐性教育，學會變通。還有哪些方法或措施幫忙同學進展，哪些方法或措施攔阻了同學的進展，有效的連續(xù)使用，無效的適時更改。我認為反思是我成長的氣力，我鐘情于反思，在反思失敗和教訓中獲得“吃一塹，長一智”的啟迪，在反思成功和閱歷中，感悟“柳暗花明又一村”的新意?；赝旧碜哌^的老師專業(yè)化成長之路，雖然取得了一點成績，但在今后的工作中我要勤于思考、勇于實踐，爭取擁有更多的收獲，加快自身的專業(yè)化成長，走穩(wěn)老師專業(yè)化進展道路上的每一步。一個學期即將結(jié)束，回顧本身在本學期里所做的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛進入小學的青年老師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和很多老師對我的工作予以很多的掛念和幫忙，而我也更加努力。經(jīng)過一學期的實踐，我取得了很多寶貴的工作閱歷作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，作風正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；酷愛學校；服從組織領導調(diào)配，敬重他人，虛心求教，掛念集體和個人。鞭策本身，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起良好的形象。我信任在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫忙下，通過本身的努力，克服缺點，取得更大的進步。在教學過程中，對同學進行品德教