春季幼兒園教學工作總結樣本（3篇）

第6頁共6頁春季幼兒?園教學工?作總結樣?本一學?期很快就?要結束，?回顧一學?期所做的?工作，現(xiàn)?總結如下?：一、?教育教學?工作：?1、在開?展區(qū)域活?動中，我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點、發(fā)展?需要投放?活動材料?，根據(jù)主?題進展需?要設計了?一些與主?題有關的?區(qū)域活動?材料，做?到有計劃?有目的地?投放，并?及時增減?活動材料?。引導幼?兒積極認?真參與區(qū)?域活動，?滿足幼兒?發(fā)展的需?要。針對?幼兒個別?差異，興?趣、能力?投放了不?同難度的?活動材料?。2、?加強浸入?式英語教?學強度。?在一日活?動中老師?能很好地?把握幼兒?心理特點?，能用正?確的語音?和恰當?shù)?方法組織?活動，把?英語教學?滲透到每?個主題活?動中，帶?班能力不?斷提高。?本期班級?幼兒的英?語會話水?平有較大?提高。?3、本學?期加強了?幼兒閱讀?、寫字、?講故事、?算算式等?各方面的?培養(yǎng)，提?前做好幼?小銜接工?作。為幼?兒準備了?：田字格?本、數(shù)學?練習本，?充分利用?了餐前、?離園前這?段時間，?組織幼兒?早期閱讀?、識字游?戲、練習?寫數(shù)字、?做算術題?等活動。?開展了“?故事大王?”評比活?動，每期?評出一位?獲勝者，?并把獎狀?張貼在“?家園專欄?”，幼兒?的語言表?達更加生?動富有感?情;講故?事的積極?性越來越?高。二?、家長工?作：三?、衛(wèi)生保?健工作：?本學期?還加強了?幼兒的自?我保護意?識及安全?衛(wèi)生教育?，避免了?幼兒安全?事故的發(fā)?生。培養(yǎng)?了幼兒良?好的生活?習慣、衛(wèi)?生習慣，?重點幫助?幾個進餐?慢的幼兒?改變不良?的飲食習?慣、本期?孩子們身?高體重增?長迅速。?不足之?處：對幼?兒的細致?觀察不夠?，班級教?師在指導?活動區(qū)時?指導不過?來，活動?區(qū)材料制?作需更多?創(chuàng)意。我?們將再接?再厲，努?力做得更?好。春?季幼兒園?教學工作?總結樣本?（二）?體育教學?中小班化?教育的理?念在于：?促進每一?個學生全?面而富有?個性的發(fā)?展。讓學?生充分分?享各種體?育教育資?源和信息?，有更多?的機會處?于教學活?動的中心?地位，有?更多的機?會處于教?學的中心?地位。有?更多時間?與教師交?往、溝通?，得到個?別化的教?育，增加?優(yōu)質教育?的機會等?。1、?小班化體?育教學有?助于實施?分層教學?：2、?小班化體?育教學充?分發(fā)揮小?干部作用?：3、?小班化體?育教學有?助于課堂?調控和管?理：自?然小班化?的形成使?我們和學?生有較近?距離地接?觸，在一?個龐大的?班級中上?課，教師?要用很大?的一部分?精力來維?持課堂的?紀律，教?師的站位?也有一部?分原因是?基于這方?面的考慮?。體育課?比其他的?課來說更?難組織，?因為課堂?的空間較?大，而且?活動頻繁?。所以大?班級的體?育課教師?感覺組織?是的難題?(特別是?紀律的控?制)。而?且有關資?料研究表?明：教師?的視野范?圍一般不?超過__?__人。?教師的教?學影響好?比磁場和?電場一樣?，人數(shù)越?多、班額?越大，教?師的影響?力就越弱?，課堂控?制力度也?越差。而?且小規(guī)模?的班級比?大規(guī)模的?班級內部?更加團結?，原因是?小規(guī)模班?級更容易?提供較多?的發(fā)展師?生關系和?生生關系?的機會：?規(guī)模大的?班級學生?間的情感?聯(lián)系會減?弱，相互?間的關系?變得淡漠?，這樣建?立集體規(guī)?范會相對?困難。給?教師提出?了更大的?管理難題?，使教師?要花費很?多的時間?和精力來?管理課堂?。在城關?學校上課?，我都為?維持紀律?而傷神，?而在農村?小學近幾?年上課，?就能更好?的設計教?學環(huán)節(jié)，?去關注每?個學生的?個性差異?，對不同?的學生提?出不同的?要求，讓?每個學生?和諧發(fā)展?。就好象?說是沒有?了后顧之?憂，把所?有的精力?都花在教?學上就可?以了。所?以“小班?化”體育?教學能夠?提高教學?效果那是?不言而喻?的。小?班化體育?教學作為?一種教學?形式的轉?變，教學?資源的生?化，相對?于傳統(tǒng)的?大班教育?來講，既?有量的變?化，又有?質的區(qū)別?，它保留?了班級授?課制的優(yōu)?點，仍以?班級作為?基本教學?組織形式?，同時又?打破傳統(tǒng)?的編班和?教學活?動方式，?使小班教?育能更適?應教育發(fā)?展的要求?，體現(xiàn)了?當代教育?的理念。?春季幼?兒園教學?工作總結?樣本（三?）經(jīng)過?了一年的?教育教學?，我們學?前班的孩?子現(xiàn)已圓?滿地完成?了幼兒園?的學習和?生活，即?將升入小?學。望著?漸漸成長?的孩子們?，我們感?受到了一?種自豪感?，近一年?的學前班?生活，使?孩子們學?會了許多?，各方面?進步都很?大，總結?過去了的?工作經(jīng)驗?，以便更?好地提高?自己的各?項工作水?平。一?、班級情?況分析?我們大大?班一共_?___名?小朋友，?大部分孩?子年齡在?____?歲左右，?在學習上?本班幼兒?都還比較?認真，特?別是數(shù)學?、語言、?認字、書?寫、講故?事等，我?們班幼兒?都比較感?興趣，與?上個學期?相比較各?方面的進?步都比較?大。經(jīng)過?長期的培?養(yǎng)，現(xiàn)在?我班大部?分孩子的?生活習慣?也得到很?大的提高?。二、?教學工作?本學期?加強了幼?兒閱讀、?寫字，講?故事、算?數(shù)、書寫?認字等各?方面的培?養(yǎng)，提前?做好幼小?銜接工作?，在學期?初我們就?為幼兒準?備了：田?字格本、?數(shù)學練習?本、拼音?本，充分?利用了做?完早操時?的早讀時?間，組織?幼兒讀兒?歌、故事?等。在讀?故事的過?程中，讓?小朋友們?感受快樂?并學習著?，從而達?到在讀故?事中認識?更多漢字?的目的;?為了做好?幼小銜接?工作，我?們對孩子?進行獨立?性的訓練?：通過談?話、故事?、游戲培?養(yǎng)幼兒的?獨立意識?，增強獨?立解決問?題的能力?，在生活?中培養(yǎng)幼?兒自己的?事情自己?做的習慣?;在日常?生活中和?課堂中，?也反復強?調嚴格遵?守行為規(guī)?則，課堂?規(guī)則。?三、保育?工作在?春季__?__月份?也是一個?流行感冒?較多的一?個月，我?們堅持每?天消毒以?及室內通?風。每天?保持地面?清潔干凈?以及教室?的整齊。?每天堅持?做好晨檢?工作。在?日常生活?中引導幼?兒了解自?己與集體?的關系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動?。教育幼?兒關心集?體，關心?同伴，禮?貌待人。?對幼兒進?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長密?切聯(lián)系，?聽取家長?意見，根?據(jù)幼兒在?家時的表?現(xiàn)，對幼?兒進行因?材施教，?因人施教?，同家長?一起糾正?幼兒不良?的習慣。?做好預防?接種和體?檢等工作?增強了幼?兒體質，?促進了幼?兒身體健?康成長。?1、加?強了幼兒?一日常規(guī)?的養(yǎng)成教?育，加強?幼兒各種?行為習慣?的培養(yǎng)和?訓練，使?幼兒的生?活習慣，?學習習慣?在原有基?礎上有了?一定的發(fā)?展。2?、強化幼?兒健康意?識，保證?了幼兒進?餐時心情?愉快。注?重培養(yǎng)幼?兒好的進?食習慣，?不挑食，?不偏食，?進餐時不?打鬧講話?，不掉飯?粒。3?、加強了?幼兒午睡?的管理及?巡視，保?證午睡時?室內的空?氣質量。?培養(yǎng)幼兒?良好的午?睡習慣，?進入午睡?室