中職應(yīng)用文寫作教案之條據(jù)

。可編輯修改-《基于博客的中職生現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)用寫作》條據(jù)精品課程教案課程名稱應(yīng)用文寫作使用教材新職場應(yīng)用文授課教師曾奕職稱中教二級授課對象14學(xué)前教育2班班級人數(shù)40授課課題條據(jù)教學(xué)目的與要求知識與技能：掌握條據(jù)的結(jié)構(gòu)與寫法，能寫出合格的條據(jù)。過程與方法：通過“三步魚”的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)者快速掌握條據(jù)結(jié)構(gòu)與法；通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)會合格條據(jù)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課程學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)者對應(yīng)用文的寫作興趣，為邁入職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)

掌握條據(jù)的結(jié)構(gòu)與寫法，能寫出合格的條據(jù)教學(xué)難點(diǎn)能寫出合格的條據(jù)教學(xué)方法小組討論、任務(wù)驅(qū)動、角色扮演的方式課前準(zhǔn)備分四小組，并觀看課前微課教具多媒體教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)長教學(xué)活動學(xué)生活動教學(xué)方法及設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一片頭：問題提出工作崗位情景：萬方企業(yè)人力資源部員工青梅上周因家中有事向公司請了一周的事假，今天回到單位后才聽同事說今天是人力資源管理師資格證考試報(bào)名的最后一天。聽到這個(gè)消息，青梅萬分焦急，一是報(bào)名費(fèi)、考前輔導(dǎo)費(fèi)加起來要750元，身邊一時(shí)拿不出這么多現(xiàn)金，二是今天是考試報(bào)名的最后一天，而下午一個(gè)會議要開。怎么辦呢？情急之下，青梅只好硬著頭皮找到同事李華借錢，并承諾明天將錢還給李華。在聽青梅說明來意后，李華當(dāng)即從包里拿出750元遞給青梅，青梅滿懷感激地從李華手里接過錢，并執(zhí)意寫下了一張借條留給李華作為憑據(jù)。隨后，青梅又趕回單位宿舍寫了一張請假條，打算托室友小林帶給公司的經(jīng)理，但宿舍的同事小林中午吃飯都沒回來。因?yàn)橐敝s到市里報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，青梅只好又寫了一張留言條給室友小林，將請小林幫忙代辦的事情做了交代。學(xué)生聽導(dǎo)語開門見山，直入主題，通過圖片展示通知在幼兒園中的廣泛使用，突出通知的寫作對學(xué)前教育工作者的重要，迅速引進(jìn)課題，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)欲望。環(huán)節(jié)二提出任務(wù)（任務(wù)驅(qū)動）提出任務(wù)：在剛才的情景中，青梅需要撰寫哪幾種文書？你能否幫助青梅完成這幾份文書的寫作？學(xué)生分組完成任務(wù)任務(wù)的提出，通過具體任務(wù)的布置激發(fā)學(xué)習(xí)的寫作欲望，使學(xué)生處于積極的思維與學(xué)習(xí)狀態(tài)。環(huán)節(jié)三寫作指導(dǎo)(留言條)（一）教師講授：留言條的三步魚寫法講授2.學(xué)生寫作（二）借條的撰寫格式

1.標(biāo)題

在紙張的首行正中，用較大字樣寫明“借條”。

2.正文

借條的寫法是“今借到XXX同志（或單位）XX（錢或物）XX（數(shù)量+單位），定于XXXX年X月X日前（X日內(nèi)）歸還”。3.落款

與正文相隔一行，在正文末尾的右下方工整書寫“經(jīng)手人：XXX（姓名）”，或“借款人：XXX（姓名）”。在姓名的下方以全碼寫明年、月、日，如“2014年3月26日”。（三）欠條的撰寫格式

1.標(biāo)題

在紙張的首行正中，用較大字樣寫明“欠條”字樣即可。

2.正文欠條的寫法是“XXX同志（或單位）因XXX（原因），欠XXX同志（或單位）XX（錢或物）XX（數(shù)量+單位），定于XXXX年X月X日前（X日內(nèi)）付清”

的下方以全碼寫明年、月、日，如“2014年3月26日”。3.落款

與正文相隔一行，在正文末尾的右下方工整書寫“經(jīng)手人：XXX（姓名）”，或“欠款人XXX（姓名）”。學(xué)生聽并思考分三步“魚頭—魚身—魚尾”條理清晰，分條列項(xiàng)地講解“留言條的寫作。當(dāng)中插入三段提問學(xué)生，激發(fā)學(xué)者思考，豐富微課畫面鏡頭，加深學(xué)者對幼師事項(xiàng)性通知寫作要點(diǎn)的注意。任務(wù)實(shí)訓(xùn)1.導(dǎo)游王芳同學(xué)經(jīng)過校內(nèi)選撥，5月24日將代表中天旅游參加在柳州市舉行的全省青年導(dǎo)游大賽，大賽歷時(shí)3天時(shí)間，因此王芳不能上班。請代他撰寫一張請假條。

2.周舟的同事顧靜最近將去北京出差，周舟想請顧靜幫忙代購一本人民教育出版社出版的《初中生作文詳解》，書款請顧靜先墊上。請代她撰寫一張留言條。

3.江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)2013級2班的徐珊同學(xué)到學(xué)校所處職教園區(qū)的晨光文具店購買彩紙、顏料、美工刀等用于布置教室，因身上所帶現(xiàn)金不夠，暫欠晨光文具店人民幣142元，請代她撰寫一張欠條。

學(xué)生晚上任務(wù)做中學(xué)作業(yè)再次完成課前的情景中的遇到的應(yīng)用穩(wěn)種板書設(shè)計(jì)見pp